第79頁(yè)共79頁(yè)學(xué)校教研室2023年教學(xué)工作方案2023年的工作，我們需要繼續(xù)不斷的努力，這些都是我們必需要做做好的事情，在不斷的開(kāi)展中，我們進(jìn)步了很多，這些都是我們不斷的開(kāi)展得到的成果，這些都是我們一直以來(lái)成長(zhǎng)的軌跡，在不斷的開(kāi)展中，我們學(xué)校的教研室教學(xué)工作也在不斷的進(jìn)步中，相信只要跟上時(shí)代的開(kāi)展，我們的教學(xué)成績(jī)就不會(huì)落后：指導(dǎo)思想和工作思路：以科學(xué)開(kāi)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局，緊緊圍繞縣教育局工作中央，積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干老師全面推進(jìn)素質(zhì)教育的施行，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧玉山教育；同時(shí)以精細(xì)化治理思路，深化教學(xué)效勞、教學(xué)治理、教學(xué)研究的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)，逐步進(jìn)步老師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)始玉山教育工作良好的新場(chǎng)面。一、強(qiáng)化制度引領(lǐng)，重視工作落實(shí)：1、進(jìn)一步修改《玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)那么》，使其更好的效勞、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的才能，逐步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2、進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)教研隊(duì)伍建立，突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干效勞和指導(dǎo)教學(xué)工作的意識(shí)和程度，標(biāo)準(zhǔn)他們的工作思想、工作思路、工作落實(shí)，逐步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，實(shí)在讓人民群眾滿足。3、抓好工作的落實(shí)。強(qiáng)化工作的落實(shí)意識(shí)，確保每件有做有布置、有安排、有落實(shí)，實(shí)在突出“要害在于落實(shí)”。二、用精細(xì)化管理為抓手，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)工作的進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。4、以《山東省普通中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》為工作根本準(zhǔn)那么，確保我鎮(zhèn)施行素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變，實(shí)在施行好素質(zhì)教育。5、繼承組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理為思路，進(jìn)步學(xué)校教學(xué)、教研工作精細(xì)化程度，促進(jìn)學(xué)?？焖俑哔|(zhì)量的開(kāi)展。6、積極推進(jìn)學(xué)校特色工作，以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局，做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手，本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的做法。三、以“高效課堂”為目的，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化。7、以高效為目的，逐步探究并施行“常規(guī)教研的高效”、|“老師課堂教學(xué)程度的高效”、“學(xué)生作業(yè)程度的高效”等活動(dòng)。8、積極開(kāi)展老師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在今年3月底和9月底開(kāi)展一次全員性的老師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并將老師達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入學(xué)校和老師的考核中，和老師績(jī)效工資進(jìn)展有力掛鉤，確保高效課堂的有利施行。9、大力開(kāi)展高效課堂的研究力度，日常各項(xiàng)工作均要以是否高效為目的進(jìn)展謀劃。把高效作為硬杠杠來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。四、繼承開(kāi)展師資隊(duì)伍建立年活動(dòng)，大力促進(jìn)老師業(yè)務(wù)才能的提升。10、開(kāi)展骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干老師的作用，逐步進(jìn)步大面積的教學(xué)質(zhì)量。11、開(kāi)展老師理論學(xué)習(xí)和老師論壇及老師理論競(jìng)賽活動(dòng)，確保老師會(huì)學(xué)，學(xué)有所用。并將老師理論考試成績(jī)納入學(xué)校和老師個(gè)人綜合量化活動(dòng)中。12、大力開(kāi)展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動(dòng)，各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教研和培訓(xùn)規(guī)劃，實(shí)在加以施行，將老師參加情況和成長(zhǎng)情況作為老師量化的重要指標(biāo)，快速進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能。13、積極開(kāi)展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動(dòng)，做好充分的預(yù)備，確保開(kāi)得充實(shí)，老師滿足。14、注意業(yè)務(wù)教干的培訓(xùn)和使用，適時(shí)組織學(xué)校業(yè)務(wù)教干參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)在建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)才能棒的教干隊(duì)伍。15、本學(xué)期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，進(jìn)步教學(xué)效益，并在總結(jié)經(jīng)歷的根底上，在下學(xué)期適時(shí)進(jìn)展備課方面的大面積推廣，到達(dá)減負(fù)增效的目的。16、實(shí)在搞好農(nóng)遠(yuǎn)工程和教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合，從本年度農(nóng)遠(yuǎn)工程納入教學(xué)工作管理，各學(xué)校要借助農(nóng)____臺(tái)，組織老師參加學(xué)習(xí)，將老師參加情況納入老師考核，確保效果，不走形式。五、深化開(kāi)展好學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)和施行工作。17、要催促和指導(dǎo)各學(xué)校立足實(shí)際，開(kāi)展好學(xué)校校本課程的選材和教學(xué)工作，以校本課程的施行，做為提升學(xué)校特色的一個(gè)重要抓手，實(shí)在抓好，抓出成效。18、要開(kāi)展好特長(zhǎng)小組活動(dòng)，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。六、要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量的中央意識(shí)不動(dòng)搖。19、本學(xué)期將組織屢次的教學(xué)質(zhì)量督察活動(dòng)，將每次的教學(xué)質(zhì)量督察情況納入評(píng)價(jià)管理，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，讓人民群眾滿意。20、要重視名生的培養(yǎng)，要積極開(kāi)展好“特長(zhǎng)比賽”等活動(dòng)，確保名生培養(yǎng)工作落到實(shí)處。成績(jī)決定了一切，在不斷的開(kāi)展中，很多的事情需要我們來(lái)解決，這些都是我們一直以來(lái)不斷的進(jìn)步的成果，這些都是開(kāi)展中遇到的陣痛。但是只要我們上下一心，一定會(huì)在不斷的開(kāi)展中獲得更好的成績(jī)，這些都是我們一直以來(lái)不斷成長(zhǎng)的。相信我們一定會(huì)教好學(xué)生！學(xué)校教研室教學(xué)工作方案合集學(xué)校教研室教學(xué)工作方案合集〔篇一〕以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以效勞“創(chuàng)人民滿意教育活動(dòng)為根本，以“關(guān)注課堂，進(jìn)步課效為中心，以教育科研工作為重心，以推進(jìn)課程改革為主線，以創(chuàng)造“和諧教研為宗旨，以爭(zhēng)創(chuàng)一流工作為目的，努力探究新思路、新方法、新機(jī)制，創(chuàng)始我室工作新場(chǎng)面。一、強(qiáng)化兩個(gè)觀念1.強(qiáng)化大教研觀義務(wù)教育階段的教學(xué)研究與指導(dǎo)，是我們的工作重點(diǎn)，但我們不能只限于此。根據(jù)教育開(kāi)展的走向與趨勢(shì)，我們的研究視角應(yīng)該拓寬到其它教學(xué)領(lǐng)域，在注重中小學(xué)的教學(xué)教研的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)把目光鎖定在職教、成教、幼教、特教等教育教學(xué)領(lǐng)域里面，這樣才能真正落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，創(chuàng)辦人民滿意教育。2.強(qiáng)化大學(xué)科觀目前，同一學(xué)科的教學(xué)研究，各個(gè)學(xué)段彼此是割離的，封閉的。從學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)來(lái)看，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注同一學(xué)科不同學(xué)段之間的聯(lián)絡(luò)與交流。為此，我們強(qiáng)調(diào)，同一學(xué)科不同學(xué)段的教研員在平常的教研活動(dòng)中理應(yīng)互相加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)與合作，促進(jìn)同一學(xué)科不同學(xué)段之間的理解與交流，共同進(jìn)步教研效益。二、尋求兩個(gè)打破1.尋請(qǐng)教學(xué)質(zhì)量的打破。效勞教學(xué)是我們的中心工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量是我們的目的。近幾年我縣的中、高考質(zhì)量有所進(jìn)步，但進(jìn)步的幅度不明顯。本年度，我們將在中、高考的備考工作方面，加大研究力量，強(qiáng)化相關(guān)措施，力爭(zhēng)中、高考質(zhì)量有新的打破。2.尋求指導(dǎo)效益的打破。注重視導(dǎo)，加大視導(dǎo)力度，是本室既定的工作思路。本年度，我們?cè)诶^承傳統(tǒng)作法的同時(shí)，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到進(jìn)步指導(dǎo)效益上。讓每次的視導(dǎo)以及其他的教研活動(dòng)獲得良好的效果，讓學(xué)校，讓老師盡可能地受益。三、促進(jìn)兩個(gè)開(kāi)展1.促進(jìn)全體老師的專業(yè)開(kāi)展。繼續(xù)加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，讓全縣各級(jí)各類學(xué)校的老師在研訓(xùn)工作中，其專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)思想、專業(yè)程度，都得到提升與加強(qiáng)。努力促使一批教學(xué)名師、教學(xué)能手出現(xiàn)，為培養(yǎng)人民滿意老師發(fā)揮我室應(yīng)有的培訓(xùn)作用。2.促進(jìn)本室教研員的專業(yè)開(kāi)展。近幾年，我室教研員在指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中專業(yè)才能得到了顯著進(jìn)步，在XX市乃至全省均有一定知名度和影響力。但隨著“課改的不斷深化，新課程的全面施行，我們教研員的專業(yè)素質(zhì)也應(yīng)該做到與時(shí)俱進(jìn)。為此，我們?cè)诖龠M(jìn)一線老師專業(yè)開(kāi)展的同時(shí)，也要實(shí)現(xiàn)自身業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步，使之成為真正的、過(guò)硬的業(yè)務(wù)權(quán)威。四、夯實(shí)兩個(gè)平臺(tái)1.發(fā)揮其科研成果交流的平臺(tái)作用雜志，既是我縣教育科研成果的展現(xiàn)方式，也是全縣老師進(jìn)展交流的一個(gè)有效平臺(tái)，它為推動(dòng)我縣校本教研、進(jìn)步課效作出了突出的奉獻(xiàn)，在全市、全省有一定的影響。本年度，我們將進(jìn)一步發(fā)揮其重要作用，在采稿、編審、出版、發(fā)行方面不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步質(zhì)量，讓讀者更加滿意。2.加強(qiáng)建立，進(jìn)一步發(fā)揮其教學(xué)資交流的平臺(tái)作用。自建立以來(lái)，特別是xx年年下半年以后，已充當(dāng)了我縣教育戰(zhàn)線廣闊老師開(kāi)展教研活動(dòng)、交流信息及整合其它教育資的第二平臺(tái)。本年度，我們將在版面的更新、文稿的上傳、鼓勵(lì)機(jī)制的建立等方面再添舉措，進(jìn)一步把它建立成為效勞老師、效勞教學(xué)的網(wǎng)站。五、抓好兩個(gè)重點(diǎn)1.抓好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作實(shí)行全方位評(píng)價(jià)，是新時(shí)期教育局授予教研室的職能。20**年，我室將在前兩年的根底上，完善評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)機(jī)制、評(píng)價(jià)細(xì)那么，讓教學(xué)評(píng)價(jià)更為科學(xué)合理，進(jìn)一步為教育局評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供準(zhǔn)確的信息根據(jù)。2.抓好校本教研工作。校本教研工作是“課改時(shí)期產(chǎn)生的新型教學(xué)研究形式，它已完全取代了傳統(tǒng)的教研形式，對(duì)推動(dòng)“課改、進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)極為有效。從xx年起，我們始終把它當(dāng)作工作重點(diǎn)來(lái)抓。我室將在xx年繼續(xù)把此項(xiàng)工作作為工作重點(diǎn)，把原有的一些好的作法、經(jīng)歷進(jìn)一步推廣，使之更扎實(shí)、更有效。六、突出兩個(gè)品牌1.突出課題研究品牌。課題研究是我室教研工作中的一個(gè)品牌，深受上級(jí)有關(guān)部門(mén)好評(píng)與肯定。我室將繼續(xù)努力打造這一品牌，今年主要抓好初中“第二輪課改課題實(shí)驗(yàn)的啟動(dòng)、小學(xué)第二輪“課改課題中期評(píng)估兩項(xiàng)工作，并強(qiáng)化課題的指導(dǎo)、管理和實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)工作。2.突出“三科聯(lián)賽品牌。小學(xué)、初中語(yǔ)數(shù)外三科聯(lián)賽，是我縣教學(xué)工作中具有影響的另一個(gè)品牌。20**年，我們將繼續(xù)抓好這一品牌，做好賽事的準(zhǔn)備及組織工作，使之再上新臺(tái)階?！财骋?、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見(jiàn)，堅(jiān)持教育科研與教育教學(xué)理論嚴(yán)密結(jié)合，，以施行素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以老師培訓(xùn)為打破口，進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展研究，實(shí)在解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，努力進(jìn)步教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。二、工作目的：〔一〕常規(guī)管理目的實(shí)現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實(shí)青年老師培養(yǎng)工作，扎實(shí)抓好教研活動(dòng)，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地。〔二〕教科研究目的：完善課題研究工作的過(guò)程管理機(jī)制，完成市級(jí)"作文"課題的結(jié)題工作，做好省立項(xiàng)"閱讀"課題的開(kāi)題工作，做好xx市教研室立項(xiàng)課題、重點(diǎn)課題的研究工作，促進(jìn)、抓實(shí)年級(jí)組課題的研究與開(kāi)展?！踩承１九嘤?xùn)目的：發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資〔xx市學(xué)科帶頭人、xx市骨干老師、xx市學(xué)科帶頭人、xx市特級(jí)后備人員的影響與魅力〕，創(chuàng)始富有學(xué)校特色的校本研究新場(chǎng)面，擴(kuò)展老師們的視野,進(jìn)步老師們的程度，推動(dòng)我校老師隊(duì)伍整體素質(zhì)的進(jìn)步。三、主要措施：〔一〕健全完善有關(guān)制度1．標(biāo)準(zhǔn)健全論文參評(píng)及費(fèi)用報(bào)銷制度由于原來(lái)對(duì)于論文的參賽范圍及相關(guān)報(bào)銷制度未做出明確的規(guī)定，因此在實(shí)際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾，針對(duì)以上缺乏之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評(píng)比報(bào)銷制度，一須是正規(guī)的教育行政局部組織，二是論文評(píng)選由教科室統(tǒng)一組織，三是獲一、二、三等獎(jiǎng)的論文給予報(bào)銷參賽費(fèi)，優(yōu)秀獎(jiǎng)不報(bào)參賽費(fèi)，四是課題論文只限課題組的成員參加，其它會(huì)議論文參評(píng)或自己參加的論文評(píng)選一概不報(bào)參賽費(fèi)，學(xué)期末考核也不算加分。2．是修改完善教研組考核制度，注重強(qiáng)化過(guò)程管理，淡化加分工程；〔組織討論如何更加趨于合理化〕3．是制定并健全學(xué)校全員培訓(xùn)制度、老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，將老師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與績(jī)效工資的考核掛鉤；4．骨干老師校級(jí)考核制度；5．135及青年老師培養(yǎng)制度。〔二〕加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)力度學(xué)校原來(lái)對(duì)135等青年老師的管理及考核存在重視不夠的現(xiàn)象，老師自己對(duì)考核要求也不夠明確，針對(duì)以上現(xiàn)象下學(xué)期將在某些方面做出改良。〔1〕繼續(xù)發(fā)揮骨干老師的作用，實(shí)行青年老師帶教制度?！?〕青年老師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開(kāi)課，上一節(jié)匯報(bào)課，過(guò)課堂教學(xué)關(guān)。〔3〕青年老師一學(xué)期至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)一得，過(guò)教學(xué)反思關(guān)。〔4〕本學(xué)期將制定出135考核的詳細(xì)要求及青年老師的培養(yǎng)方法，標(biāo)準(zhǔn)考核材料目錄，開(kāi)學(xué)就給135青年老師們開(kāi)會(huì)布置相關(guān)要求，邊工作邊學(xué)習(xí)邊準(zhǔn)備，隨時(shí)可以承受各級(jí)部門(mén)的考核和檢查使青年老師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理程度有明顯的進(jìn)步，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干?！踩臣訌?qiáng)校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)化開(kāi)展1．以教研組的教學(xué)研究為陣地進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能。教研組是學(xué)科建立和師資建立的主要陣地。各教研組務(wù)必根據(jù)保證與進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線，教研活動(dòng)圍繞主線開(kāi)展系列活動(dòng)。以研討為主要形式，以反思為宗旨，以開(kāi)展為目的。做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果實(shí)在。著力進(jìn)展立足于課堂教學(xué)的觀念、方法、手段、形式創(chuàng)新的研究活動(dòng)?！?〕各年級(jí)組主要工作：有研究專題的教研課的研討與學(xué)習(xí)、一次以上的教學(xué)調(diào)研、一次以上讀書(shū)匯報(bào)展示、一次教法講座等。實(shí)行教研活動(dòng)公示制、教研組長(zhǎng)述職制，介紹本組的建立和活動(dòng)的創(chuàng)新和實(shí)效，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒。〔2〕老師個(gè)人一學(xué)期常規(guī)工作：35周歲以下的老師上好專題教研課，135老師上好匯報(bào)課；每位老師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)〔135老師每學(xué)期40節(jié)〕，每月撰寫(xiě)高質(zhì)量讀書(shū)筆記2篇〔句容市級(jí)以上骨干老師每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆〕；信息技術(shù)：40周歲以下老師博客每周至少更新一次，45周歲以下的老師每周論壇至少上傳1篇美文、跟帖一次；40周歲以下的老師一學(xué)期必須至少參加一次學(xué)校組織的論文競(jìng)賽等或活動(dòng)。學(xué)期末組織考核。2．利用校內(nèi)資，加強(qiáng)校本教研。把"教案怎么寫(xiě)""怎樣布置、修改作業(yè)""怎樣進(jìn)展反思""教是為了什么""成功課堂的根本特征""失敗課堂的根本特征""各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)""如何進(jìn)一步做好群研工作""如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研"等作為校本研究的根本內(nèi)容，做實(shí)學(xué)校校本教研工作。3．成立并組織各種學(xué)術(shù)團(tuán)體，開(kāi)展多種學(xué)術(shù)活動(dòng)，開(kāi)拓教研途徑、豐富校本培訓(xùn)形式，開(kāi)學(xué)初就制定出各組匯報(bào)的行事歷，學(xué)校組織行政及相關(guān)人員嚴(yán)格按行事歷進(jìn)展觀摩活動(dòng)?！睬嗄曜x書(shū)會(huì)、讀書(shū)論壇、學(xué)科教研沙龍、教育博客、專題討論等〕〔五〕抓好已確定立項(xiàng)課題及重點(diǎn)課題的管理工作。1．做好兩個(gè)省級(jí)課題課題研究的開(kāi)題儀式。2．對(duì)課題研究工作的過(guò)程加強(qiáng)管理，進(jìn)一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責(zé)，使各項(xiàng)研究工作真正開(kāi)展。3．教科室加強(qiáng)對(duì)課題的監(jiān)視和檢查，加強(qiáng)對(duì)課題研究工作的過(guò)程管理，建立完善的課題研究的資料、過(guò)程管理、研究成果的檔案，進(jìn)步學(xué)校的教科研整體程度。四、主要工作1．及時(shí)通報(bào)上級(jí)主管部門(mén)教育科研重點(diǎn)工作的指示精神，部署和落實(shí)重點(diǎn)教育科研工作的施行，并及時(shí)總結(jié)和調(diào)整學(xué)校教育科研工作的動(dòng)態(tài)和策略。2．開(kāi)展多項(xiàng)科研活動(dòng)。舉行校級(jí)教育科研培訓(xùn)活動(dòng)約4次左右，邀請(qǐng)市級(jí)以上專家講座1次，舉行3次以上沙龍活動(dòng)，開(kāi)展課題研討活動(dòng)，開(kāi)設(shè)課題研討課3次。3．課題組做好課題研究，并有研究記錄，建立《老師教育科研活動(dòng)手冊(cè)》；要求認(rèn)真撰寫(xiě)，定期、不定期進(jìn)展檢查。做好?？冻健返膭?chuàng)辦、老師論文集的編輯工作。4．組織老師參加各種賽事，尤其重點(diǎn)要做好"教海探航"論文的參賽工作。結(jié)合各級(jí)各類的競(jìng)賽通知，提早發(fā)布各類信息要求，并組織選拔、推薦。其中，結(jié)合學(xué)校課題研究撰寫(xiě)的活動(dòng)方案、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等將優(yōu)先推薦。各老師每學(xué)期完成不少于一次的參賽任務(wù)。5．通過(guò)舉辦"讀書(shū)交流會(huì)"、"各種沙龍活動(dòng)"，豐厚老師從事教育教學(xué)工作的底蘊(yùn)，進(jìn)步老師教育科研的理論程度。6．認(rèn)真籌備第二屆"與名師同行"省級(jí)品牌活動(dòng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技，促老師更快開(kāi)展。7．以學(xué)校論壇、老師博客為平臺(tái)，扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。從美文推薦、教育教學(xué)問(wèn)題討論、教研活動(dòng)等方面入手，用好論壇、博客這一平臺(tái)，采取師生共創(chuàng)、家校結(jié)合、人人交流等方式，扎實(shí)有效地做好教科研的日常工作。每個(gè)老師通過(guò)更新周周博客，展示自己教科研活動(dòng)的過(guò)程，記錄成長(zhǎng)過(guò)程及自己開(kāi)展軌跡。博客要進(jìn)步互動(dòng)性，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家?；?dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步這一平臺(tái)的教育功能和作用。8．科學(xué)合理做好老師外出培訓(xùn)安排，標(biāo)準(zhǔn)老師外出培訓(xùn)工作，并請(qǐng)外出老師填好《外出學(xué)習(xí)記載表》，及時(shí)上交教科室存檔。8．進(jìn)一步落實(shí)老師教科研工作鼓勵(lì)機(jī)制、績(jī)效工資發(fā)放方法，對(duì)在教科研活動(dòng)中確有成效的管理進(jìn)一步細(xì)化，形成有效的管理體系，推動(dòng)學(xué)校教科工作標(biāo)準(zhǔn)有序開(kāi)展。9．學(xué)期末做好資料整理工作，做好學(xué)校教育科研綜合評(píng)估工作。五、工作安排xx月份1.根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)，制訂本學(xué)期教科研工作方案。2.召開(kāi)學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。3.召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議。4.召開(kāi)135青年老師會(huì)議。5.籌備第二屆"與名師同行"活動(dòng)。6.各學(xué)科組專題研討課的評(píng)課及討論活動(dòng)。7.各學(xué)科年級(jí)組舉行關(guān)于《給老師的建議》后的小型讀書(shū)沙龍。8.邀請(qǐng)專家進(jìn)展課題理論專題講座。9.進(jìn)展聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規(guī)檢查。校本培訓(xùn)：內(nèi)容：如何聽(tīng)課與評(píng)課參與人員：全體老師xx月份1.編印《老師論文集》。2.各學(xué)科組專題研討課的評(píng)課及討論活動(dòng)。3.語(yǔ)、數(shù)、綜合教研組分別舉行校級(jí)《給老師的建議》讀書(shū)匯報(bào)。4.組織老師上交"教海探航"參賽論文。5.省級(jí)立項(xiàng)課題的開(kāi)題儀式與研究正式啟動(dòng)。6.組織老師參加省市級(jí)論文、教案、課件評(píng)比。7.進(jìn)展聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規(guī)檢查。校本培訓(xùn)：內(nèi)容：如何撰寫(xiě)教學(xué)反思參與人員：青年老師xx月份1.?？冻健返恼鞲?、編輯工作。2.邀請(qǐng)專家對(duì)"教海探航"論文進(jìn)展指導(dǎo)。3.舉行第二屆"與名師同行"活動(dòng)。4.邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)試卷命題工作。5.進(jìn)展聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規(guī)檢查。校本培訓(xùn)：內(nèi)容：電子白板有效輔助課堂教學(xué)參與人員：青年老師xx月份1.課題組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)前階段工作。2.組織"教海探航"論文的投稿。3.開(kāi)展"有效教學(xué)"課堂教學(xué)展示暨總結(jié)匯報(bào)活動(dòng)。3.課題組會(huì)議，總結(jié)一學(xué)期課題研究工作。4.完成學(xué)校教科研工作總結(jié)，做好過(guò)程資料的整理與歸檔。5.進(jìn)展聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規(guī)檢查。校本培訓(xùn)：內(nèi)容：班隊(duì)活動(dòng)的有效開(kāi)展參與人員：全體班主任〔篇三〕一、背景：樹(shù)立“以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的開(kāi)展”為基點(diǎn)，以老師開(kāi)展促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展，彰顯書(shū)香校園文化內(nèi)涵的開(kāi)展思路。繼續(xù)開(kāi)展育人系列活動(dòng)。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)人格健全，情趣高尚的陽(yáng)光學(xué)子。堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促開(kāi)展，以教研促教學(xué)，為形成“學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)”而努力。二、主要任務(wù)1、認(rèn)真學(xué)____和國(guó)家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念，結(jié)實(shí)樹(shù)立“德育優(yōu)先、才能為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，主動(dòng)探究職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。2、制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)方案、教學(xué)目的，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目的、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)方案和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課方案，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多老師平行課要在共同討論的根底上制定一樣的授課進(jìn)度方案。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈敏多樣和實(shí)在可行的方法。3、深化研究教學(xué)內(nèi)容，使老師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目的要求、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的根底上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的詳細(xì)教學(xué)方式。注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，加強(qiáng)理論性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生根本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合理論才能，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目的。采取適宜的教學(xué)方式，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，經(jīng)常性組織互相聽(tīng)課，每學(xué)期要組織公開(kāi)課不少于一次。通過(guò)互相聽(tīng)課，評(píng)課，組織經(jīng)歷交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的根本知識(shí)，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度。6、研究教科研立項(xiàng)工作，倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)術(shù)氣氛。三、建立校本教研的各項(xiàng)制度1、建立備課組校本教研工作制度主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開(kāi)課，所選課題必需要有目的，有研究方向。公開(kāi)課，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)、反思，以此來(lái)促進(jìn)老師教室教學(xué)程度的進(jìn)步，推進(jìn)老師駕馭教室的才能，使公開(kāi)課真正起到教學(xué)研究的作用。2、建立老師個(gè)人校本教研工作制度學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)主動(dòng)發(fā)言;認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每人每期聽(tīng)課不少于16節(jié);在教學(xué)理論的同時(shí)，中高級(jí)老師必須開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課方案;實(shí)在落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。3、認(rèn)真做好校本教研反思(1)老師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫(xiě)教室教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位老師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思(理論反思)或撰寫(xiě)反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫(xiě)有典范意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫(xiě)一篇以上有較高程度的教育教學(xué)論文或經(jīng)歷總結(jié)。(2)老師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，靈敏選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。(3)把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與老師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來(lái)，老師把自我作為認(rèn)識(shí)對(duì)象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為認(rèn)識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)展主動(dòng)、主動(dòng)地方案、檢查、評(píng)價(jià)、反應(yīng)、控制和調(diào)節(jié)。四、立足教室，以研促教1、教研重點(diǎn)教室教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是施行素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來(lái)的，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn)，實(shí)在按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。因此，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程仍是我們學(xué)校教室教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容，主動(dòng)開(kāi)展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作理論，重點(diǎn)進(jìn)展“自主性、探究性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與理論，在研究理論的過(guò)程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：(1)課程與教學(xué)的關(guān)系(2)教與學(xué)的關(guān)系(3)結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系2、根本要求(1)確保教研組集體研討的時(shí)間。每?jī)芍苤辽僖淮谓萄谢顒?dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括集體備課)。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)展集體備課，共同研討上課技能，進(jìn)步老師的專業(yè)素質(zhì)。(2)標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)的內(nèi)容。人人必需要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課，寫(xiě)好一篇教研總結(jié)，每次聽(tīng)教研課后填寫(xiě)一份評(píng)課表。(3)認(rèn)真組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)表達(dá)三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；顒?dòng)內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注重三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與施行教室教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。(4)教研與科研相結(jié)合。有才能的老師可確立一個(gè)課題，自己確定研究方案，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)展討論和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來(lái)，把教研和進(jìn)步教室教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)。五、重視校本教研管理工作1、成立以校長(zhǎng)為主、科研主任負(fù)責(zé)、教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研。2、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，努力開(kāi)展課題研究工作，我?，F(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)以上的研究課題。通過(guò)課題研究來(lái)解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，通過(guò)課題研究來(lái)努力進(jìn)步老師的理論程度，通過(guò)課題研究使全體老師能站在理論的最前沿，到達(dá)不斷提升老師的專業(yè)知識(shí)、理論素質(zhì)的目的。學(xué)校教研室2023年教學(xué)工作方案學(xué)校教研室20xx年教學(xué)工作方案20xx年的工作，我們需要繼續(xù)不斷的努力，這些都是我們必需要做做好的事情，在不斷的開(kāi)展中，我們進(jìn)步了很多，這些都是我們不斷的開(kāi)展得到的成果，這些都是我們一直以來(lái)成長(zhǎng)的軌跡，在不斷的開(kāi)展中，我們學(xué)校的教研室教學(xué)工作也在不斷的進(jìn)步中，相信只要跟上時(shí)代的開(kāi)展，我們的教學(xué)成績(jī)就不會(huì)落后：指導(dǎo)思想和工作思路：以科學(xué)開(kāi)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局，緊緊圍繞縣教育局工作中央，積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干老師全面推進(jìn)素質(zhì)教育的施行，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧玉山教育；同時(shí)以精細(xì)化治理思路，深化教學(xué)效勞、教學(xué)治理、教學(xué)研究的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)，逐步進(jìn)步老師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)始玉山教育工作良好的新場(chǎng)面。一、強(qiáng)化制度引領(lǐng)，重視工作落實(shí)：1、進(jìn)一步修改《玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)那么》，使其更好的效勞、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的才能，逐步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2、進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)教研隊(duì)伍建立，突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干效勞和指導(dǎo)教學(xué)工作的意識(shí)和程度，標(biāo)準(zhǔn)他們的工作思想、工作思路、工作落實(shí)，逐步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，實(shí)在讓人民群眾滿足。3、抓好工作的落實(shí)。強(qiáng)化工作的落實(shí)意識(shí)，確保每件有做有布置、有安排、有落實(shí)，實(shí)在突出“要害在于落實(shí)”。二、用精細(xì)化管理為抓手，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)工作的進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。4、以《山東省普通中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》為工作根本準(zhǔn)那么，確保我鎮(zhèn)施行素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變，實(shí)在施行好素質(zhì)教育。5、繼承組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理為思路，進(jìn)步學(xué)校教學(xué)、教研工作精細(xì)化程度，促進(jìn)學(xué)?？焖俑哔|(zhì)量的開(kāi)展。6、積極推進(jìn)學(xué)校特色工作，以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局，做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手，本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的做法。三、以“高效課堂”為目的，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化。7、以高效為目的，逐步探究并施行“常規(guī)教研的高效”、|“老師課堂教學(xué)程度的高效”、“學(xué)生作業(yè)程度的高效”等活動(dòng)。8、積極開(kāi)展老師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在今年3月底和9月底開(kāi)展一次全員性的老師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并將老師達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入學(xué)校和老師的考核中，和老師績(jī)效工資進(jìn)展有力掛鉤，確保高效課堂的有利施行。9、大力開(kāi)展高效課堂的研究力度，日常各項(xiàng)工作均要以是否高效為目的進(jìn)展謀劃。把高效作為硬杠杠來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。四、繼承開(kāi)展師資隊(duì)伍建立年活動(dòng)，大力促進(jìn)老師業(yè)務(wù)才能的提升。10、開(kāi)展骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干老師的作用，逐步進(jìn)步大面積的教學(xué)質(zhì)量。11、開(kāi)展老師理論學(xué)習(xí)和老師論壇及老師理論競(jìng)賽活動(dòng)，確保老師會(huì)學(xué)，學(xué)有所用。并將老師理論考試成績(jī)納入學(xué)校和老師個(gè)人綜合量化活動(dòng)中。12、大力開(kāi)展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動(dòng)，各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教研和培訓(xùn)規(guī)劃，實(shí)在加以施行，將老師參加情況和成長(zhǎng)情況作為老師量化的重要指標(biāo)，快速進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能。13、積極開(kāi)展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動(dòng)，做好充分的預(yù)備，確保開(kāi)得充實(shí)，老師滿足。14、注意業(yè)務(wù)教干的培訓(xùn)和使用，適時(shí)組織學(xué)校業(yè)務(wù)教干參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)在建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)才能棒的教干隊(duì)伍。15、本學(xué)期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，進(jìn)步教學(xué)效益，并在總結(jié)經(jīng)歷的根底上，在下學(xué)期適時(shí)進(jìn)展備課方面的大面積推廣，到達(dá)減負(fù)增效的目的。16、實(shí)在搞好農(nóng)遠(yuǎn)工程和教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合，從本年度農(nóng)遠(yuǎn)工程納入教學(xué)工作管理，各學(xué)校要借助農(nóng)____臺(tái)，組織老師參加學(xué)習(xí)，將老師參加情況納入老師考核，確保效果，不走形式。五、深化開(kāi)展好學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)和施行工作。17、要催促和指導(dǎo)各學(xué)校立足實(shí)際，開(kāi)展好學(xué)校校本課程的選材和教學(xué)工作，以校本課程的施行，做為提升學(xué)校特色的一個(gè)重要抓手，實(shí)在抓好，抓出成效。18、要開(kāi)展好特長(zhǎng)小組活動(dòng)，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。六、要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量的中央意識(shí)不動(dòng)搖。19、本學(xué)期將組織屢次的教學(xué)質(zhì)量督察活動(dòng)，將每次的教學(xué)質(zhì)量督察情況納入評(píng)價(jià)管理，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，讓人民群眾滿意。20、要重視名生的培養(yǎng)，要積極開(kāi)展好“特長(zhǎng)比賽”等活動(dòng)，確保名生培養(yǎng)工作落到實(shí)處。成績(jī)決定了一切，在不斷的開(kāi)展中，很多的事情需要我們來(lái)解決，這些都是我們一直以來(lái)不斷的進(jìn)步的成果，這些都是開(kāi)展中遇到的陣痛。但是只要我們上下一心，一定會(huì)在不斷的開(kāi)展中獲得更好的成績(jī)，這些都是我們一直以來(lái)不斷成長(zhǎng)的。相信我們一定會(huì)教好學(xué)生！學(xué)校教研室2023年教學(xué)工作方案2023年的工作，我們需要繼續(xù)不斷的努力，這些都是我們必需要做做好的事情，在不斷的開(kāi)展中，我們進(jìn)步了很多，這些都是我們不斷的開(kāi)展得到的成果，這些都是我們一直以來(lái)成長(zhǎng)的軌跡，在不斷的開(kāi)展中，我們學(xué)校的教研室教學(xué)工作也在不斷的進(jìn)步中，相信只要跟上時(shí)代的開(kāi)展，我們的教學(xué)成績(jī)就不會(huì)落后：指導(dǎo)思想和工作思路：以科學(xué)開(kāi)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局，緊緊圍繞縣教育局工作中央，積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干老師全面推進(jìn)素質(zhì)教育的施行，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧玉山教育;同時(shí)以精細(xì)化治理思路，深化教學(xué)效勞、教學(xué)治理、教學(xué)研究的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)，逐步進(jìn)步老師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)始玉山教育工作良好的新場(chǎng)面。一、強(qiáng)化制度引領(lǐng)，重視工作落實(shí)：1、進(jìn)一步修改《玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)那么》，使其更好的效勞、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的才能，逐步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2、進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)教研隊(duì)伍建立，突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干效勞和指導(dǎo)教學(xué)工作的意識(shí)和程度，標(biāo)準(zhǔn)他們的工作思想、工作思路、工作落實(shí)，逐步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，實(shí)在讓人民群眾滿足。3、抓好工作的落實(shí)。強(qiáng)化工作的落實(shí)意識(shí)，確保每件有做有布置、有安排、有落實(shí)，實(shí)在突出“要害在于落實(shí)”。二、用精細(xì)化管理為抓手，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)工作的進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。4、以《山東省普通中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為工作根本準(zhǔn)那么，確保我鎮(zhèn)施行素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變，實(shí)在施行好素質(zhì)教育。5、繼承組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理為思路，進(jìn)步學(xué)校教學(xué)、教研工作精細(xì)化程度，促進(jìn)學(xué)?？焖俑哔|(zhì)量的開(kāi)展。6、積極推進(jìn)學(xué)校特色工作，以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局，做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手，本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的做法。三、以“高效課堂”為目的，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化。7、以高效為目的，逐步探究并施行“常規(guī)教研的高效”、|“老師課堂教學(xué)程度的高效”、“學(xué)生作業(yè)程度的高效”等活動(dòng)。8、積極開(kāi)展老師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在今年3月底和9月底開(kāi)展一次全員性的老師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并將老師達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入學(xué)校和老師的考核中，和老師績(jī)效工資進(jìn)展有力掛鉤，確保高效課堂的有利施行。9、大力開(kāi)展高效課堂的研究力度，日常各項(xiàng)工作均要以是否高效為目的進(jìn)展謀劃。把高效作為硬杠杠來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。四、繼承開(kāi)展師資隊(duì)伍建立年活動(dòng)，大力促進(jìn)老師業(yè)務(wù)才能的提升。10、開(kāi)展骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干老師的作用，逐步進(jìn)步大面積的教學(xué)質(zhì)量。11、開(kāi)展老師理論學(xué)習(xí)和老師論壇及老師理論競(jìng)賽活動(dòng)，確保老師會(huì)學(xué)，學(xué)有所用。并將老師理論考試成績(jī)納入學(xué)校和老師個(gè)人綜合量化活動(dòng)中。12、大力開(kāi)展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動(dòng)，各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教研和培訓(xùn)規(guī)劃，實(shí)在加以施行，將老師參加情況和成長(zhǎng)情況作為老師量化的重要指標(biāo)，快速進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能。13、積極開(kāi)展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動(dòng)，做好充分的預(yù)備，確保開(kāi)得充實(shí)，老師滿足。14、注意業(yè)務(wù)教干的培訓(xùn)和使用，適時(shí)組織學(xué)校業(yè)務(wù)教干參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)在建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)才能棒的教干隊(duì)伍。15、本學(xué)期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，進(jìn)步教學(xué)效益，并在總結(jié)經(jīng)歷的根底上，在下學(xué)期適時(shí)進(jìn)展備課方面的大面積推廣，到達(dá)減負(fù)增效的目的。16、實(shí)在搞好農(nóng)遠(yuǎn)工程和教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合，從本年度農(nóng)遠(yuǎn)工程納入教學(xué)工作管理，各學(xué)校要借助農(nóng)____臺(tái)，組織老師參加學(xué)習(xí)，將老師參加情況納入老師考核，確保效果，不走形式。五、深化開(kāi)展好學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)和施行工作。17、要催促和指導(dǎo)各學(xué)校立足實(shí)際，開(kāi)展好學(xué)校校本課程的選材和教學(xué)工作，以校本課程的施行，做為提升學(xué)校特色的一個(gè)重要抓手，實(shí)在抓好，抓出成效。18、要開(kāi)展好特長(zhǎng)小組活動(dòng)，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。六、要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量的中央意識(shí)不動(dòng)搖。19、本學(xué)期將組織屢次的教學(xué)質(zhì)量督察活動(dòng)，將每次的教學(xué)質(zhì)量督察情況納入評(píng)價(jià)管理，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，讓人民群眾滿意。20、要重視名生的培養(yǎng)，要積極開(kāi)展好“特長(zhǎng)比賽”等活動(dòng)，確保名生培養(yǎng)工作落到實(shí)處。成績(jī)決定了一切，在不斷的開(kāi)展中，很多的事情需要我們來(lái)解決，這些都是我們一直以來(lái)不斷的進(jìn)步的成果，這些都是開(kāi)展中遇到的陣痛。但是只要我們上下一心，一定會(huì)在不斷的開(kāi)展中獲得更好的成績(jī)，這些都是我們一直以來(lái)不斷成長(zhǎng)的。相信我們一定會(huì)教好學(xué)生!教研室教學(xué)工作方案根據(jù)市區(qū)教育局教育工作意見(jiàn)和教科研工作方案為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)立“三”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)，突出表達(dá)“抓隊(duì)伍,重師德,抓管理,重常規(guī),抓教學(xué),重績(jī)效”的學(xué)校工作思路。力爭(zhēng)全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,為順利通過(guò)省“三”高中驗(yàn)收而奮斗。工作重點(diǎn):1、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作,促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作效勞。2.推進(jìn)“課堂教學(xué)形式”施行工作,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)形式。3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立,進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究才能。工作要點(diǎn):一、落實(shí)課題研究目前我校已承當(dāng)二個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究任務(wù),做好市、區(qū)級(jí)這五個(gè)課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。同時(shí)要實(shí)在做好本學(xué)期的課題研究。二、和教務(wù)處配合,抓好課堂教學(xué)1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,和教務(wù)處抓好公開(kāi)課活動(dòng)。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺(tái),作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)老師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氣氛,努力形成“愛(ài)崗、敬業(yè)、崇實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。老師要確立全面的質(zhì)量觀,不但重視考試成績(jī),而且關(guān)注學(xué)生的全面開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生走全面開(kāi)展之路。3、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過(guò)“會(huì)課”活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),推出一批優(yōu)秀老師,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立為進(jìn)一步促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展,加快新老師成長(zhǎng)步伐,學(xué)校將進(jìn)一步重視青年老師的培養(yǎng),充分發(fā)揮校教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用,抓好校教科研骨干老師隊(duì)伍建立,培養(yǎng)一支有較強(qiáng)研究意識(shí)和教科研才能的骨干老師隊(duì)伍。繼續(xù)施行“青藍(lán)工程”,實(shí)行“以老帶新”,建立“同伴互助”關(guān)系,要求指導(dǎo)老師每月至少聽(tīng)青年老師兩節(jié)課,課后要及時(shí)評(píng)課,指導(dǎo),并作好聽(tīng)、評(píng)課記錄,加快老師的成長(zhǎng)。四、進(jìn)步論文的發(fā)表率、開(kāi)發(fā)好校本課程(1)繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求老師上交一篇論文的規(guī)定,鼓勵(lì)老師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門(mén)的論文評(píng)選信息，著力進(jìn)步我校老師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,從而進(jìn)步我校老師在市、區(qū)的影響力。(2)為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行,繼續(xù)鼓勵(lì)老師編寫(xiě)校本教材,努力使我校的校本課程系列化、多樣化,凸顯我校的校本特色,擴(kuò)大我校校本課程的影響。主要工作安排:二月份1、制訂本學(xué)期課題研究工作方案,制定教科研方案。2、課題工作會(huì)議,部署本學(xué)期課題研究施行工作。學(xué)校外語(yǔ)教研室教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)院要求今年是我院教學(xué)改革年，為使我教研室工作落實(shí)到位，保證教學(xué)工作開(kāi)展的合理有序，積極貫徹落實(shí)才能本位為主導(dǎo)的課程改革新理念，深化課程改革教學(xué)的研究，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，努力理論，大膽探究新的英語(yǔ)課堂教學(xué)形式改革，進(jìn)步英語(yǔ)課堂教學(xué)效益，結(jié)實(shí)樹(shù)立質(zhì)量為魂的思想。開(kāi)發(fā)合適我系教學(xué)環(huán)境的校本教材，著力促進(jìn)我系英語(yǔ)老師隊(duì)伍的成長(zhǎng)、學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的進(jìn)步，努力構(gòu)建英語(yǔ)文化校園，確保全面提升學(xué)校的辦學(xué)程度。二、主要工作：1.標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，備課組活動(dòng)，進(jìn)步現(xiàn)代化教育技術(shù)技能，確保英語(yǔ)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)。2.加強(qiáng)新課堂教學(xué)改革研究，實(shí)在開(kāi)展有效教學(xué)的探究和研究，大力推進(jìn)新課程改革，在學(xué)科知識(shí)整合與拓展以及課程評(píng)價(jià)等方面加強(qiáng)研究，營(yíng)造良好的英語(yǔ)教改及教研氣氛。3.名師工程，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、后備帶頭人及骨干老師的示范帶頭作用。加強(qiáng)師資隊(duì)伍梯隊(duì)建立，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展集體研究活動(dòng)及師帶徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為進(jìn)步青年老師業(yè)務(wù)程度搭建平臺(tái)。4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、檢查常規(guī)工作，建立教學(xué)及教學(xué)改革評(píng)價(jià)小組，不斷進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。5.觀摩職業(yè)英語(yǔ)教育教學(xué)改革專家授課。(網(wǎng)上)6.聽(tīng)課、互評(píng)課。選擇一門(mén)課做課改。7.每周教研活動(dòng)落實(shí)好，有主題有記錄有結(jié)果。8.期中、期末試卷命題及評(píng)卷。9.期末工作總結(jié)。詳細(xì)工作如下：針對(duì)我教研室老師年輕化，教學(xué)經(jīng)歷還不太足的特點(diǎn)，要使年輕老師盡快成長(zhǎng)起來(lái)并調(diào)動(dòng)全體老師教學(xué)積極性，催促老師互相學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做教學(xué)改革的先鋒，要把全體老師的業(yè)務(wù)進(jìn)步放在重要位置。1)全體老師每周二單周七、八節(jié)集體備課。同類教材分組集體備課，詳細(xì)：高二組由呂東英負(fù)責(zé);高三組由趙妍寧負(fù)責(zé)：高一組陳晶由負(fù)責(zé)。備課要求共同研究教法，教學(xué)改革，分析^p學(xué)生，調(diào)節(jié)授課內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)教案，以及課后反思，討論，心得。2)每月第三周周二七、八節(jié)集中培訓(xùn)，集中老師在網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課并進(jìn)展研討，最后要寫(xiě)出心得體會(huì)。3)隨時(shí)組織老師聽(tīng)課，評(píng)議每位老師的教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)組織環(huán)節(jié)和板書(shū)設(shè)計(jì)以及老師的教態(tài)、語(yǔ)音相貌和肢體語(yǔ)言等方面。做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改良，不斷進(jìn)步每位老師的教學(xué)才能。此項(xiàng)工作一定常抓不懈。4)推出一節(jié)教學(xué)改革示范課。從有豐富教學(xué)經(jīng)歷的老師中選出一名做示范課。由全體老師評(píng)價(jià)老師的教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)組織環(huán)節(jié)和板書(shū)設(shè)計(jì)以及老師的教態(tài)、語(yǔ)音相貌和肢體語(yǔ)言等方面以及教學(xué)各環(huán)節(jié)以及對(duì)課堂的駕馭才能。學(xué)校教研室2023年教學(xué)工作方案范文20xx年的工作，我們需要繼續(xù)不斷的努力，這些都是我們必需要做做好的事情，在不斷的開(kāi)展中，我們進(jìn)步了很多，這些都是我們不斷的開(kāi)展得到的成果，這些都是我們一直以來(lái)成長(zhǎng)的軌跡，在不斷的開(kāi)展中，我們學(xué)校的教研室教學(xué)工作也在不斷的進(jìn)步中，相信只要跟上時(shí)代的開(kāi)展，我們的教學(xué)成績(jī)就不會(huì)落后：指導(dǎo)思想和工作思路：以科學(xué)開(kāi)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局，緊緊圍繞縣教育局工作中央，積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干老師全面推進(jìn)素質(zhì)教育的施行，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧玉山教育；同時(shí)以精細(xì)化治理思路，深化教學(xué)效勞、教學(xué)治理、教學(xué)研究的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)，逐步進(jìn)步老師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)始玉山教育工作良好的新場(chǎng)面。一、強(qiáng)化制度引領(lǐng)，重視工作落實(shí)：1、進(jìn)一步修改《玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)那么》，使其更好的效勞、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的才能，逐步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2、進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)教研隊(duì)伍建立，突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干效勞和指導(dǎo)教學(xué)工作的意識(shí)和程度，標(biāo)準(zhǔn)他們的工作思想、工作思路、工作落實(shí)，逐步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，實(shí)在讓人民群眾滿足。3、抓好工作的落實(shí)。強(qiáng)化工作的落實(shí)意識(shí)，確保每件有做有布置、有安排、有落實(shí)，實(shí)在突出“要害在于落實(shí)”。二、用精細(xì)化管理為抓手，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)工作的進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。4、以《山東省普通中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》為工作根本準(zhǔn)那么，確保我鎮(zhèn)施行素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變，實(shí)在施行好素質(zhì)教育。5、繼承組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理為思路，進(jìn)步學(xué)校教學(xué)、教研工作精細(xì)化程度，促進(jìn)學(xué)?？焖俑哔|(zhì)量的開(kāi)展。6、積極推進(jìn)學(xué)校特色工作，以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局，做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手，本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的做法。三、以“高效課堂”為目的，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化。7、以高效為目的，逐步探究并施行“常規(guī)教研的高效”、|“老師課堂教學(xué)程度的高效”、“學(xué)生作業(yè)程度的高效”等活動(dòng)。8、積極開(kāi)展老師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在今年3月底和9月底開(kāi)展一次全員性的老師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并將老師達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入學(xué)校和老師的考核中，和老師績(jī)效工資進(jìn)展有力掛鉤，確保高效課堂的有利施行。9、大力開(kāi)展高效課堂的研究力度，日常各項(xiàng)工作均要以是否高效為目的進(jìn)展謀劃。把高效作為硬杠杠來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。四、繼承開(kāi)展師資隊(duì)伍建立年活動(dòng)，大力促進(jìn)老師業(yè)務(wù)才能的提升。10、開(kāi)展骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干老師的作用，逐步進(jìn)步大面積的教學(xué)質(zhì)量。11、開(kāi)展老師理論學(xué)習(xí)和老師論壇及老師理論競(jìng)賽活動(dòng)，確保老師會(huì)學(xué)，學(xué)有所用。并將老師理論考試成績(jī)納入學(xué)校和老師個(gè)人綜合量化活動(dòng)中。12、大力開(kāi)展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動(dòng)，各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教研和培訓(xùn)規(guī)劃，實(shí)在加以施行，將老師參加情況和成長(zhǎng)情況作為老師量化的重要指標(biāo)，快速進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能。13、積極開(kāi)展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動(dòng)，做好充分的預(yù)備，確保開(kāi)得充實(shí)，老師滿足。14、注意業(yè)務(wù)教干的培訓(xùn)和使用，適時(shí)組織學(xué)校業(yè)務(wù)教干參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)在建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)才能棒的教干隊(duì)伍。15、本學(xué)期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，進(jìn)步教學(xué)效益，并在總結(jié)經(jīng)歷的根底上，在下學(xué)期適時(shí)進(jìn)展備課方面的大面積推廣，到達(dá)減負(fù)增效的目的。16、實(shí)在搞好農(nóng)遠(yuǎn)工程和教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合，從本年度農(nóng)遠(yuǎn)工程納入教學(xué)工作管理，各學(xué)校要借助農(nóng)____臺(tái)，組織老師參加學(xué)習(xí)，將老師參加情況納入老師考核，確保效果，不走形式。五、深化開(kāi)展好學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)和施行工作。17、要催促和指導(dǎo)各學(xué)校立足實(shí)際，開(kāi)展好學(xué)校校本課程的選材和教學(xué)工作，以校本課程的施行，做為提升學(xué)校特色的一個(gè)重要抓手，實(shí)在抓好，抓出成效。18、要開(kāi)展好特長(zhǎng)小組活動(dòng)，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。六、要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量的中央意識(shí)不動(dòng)搖。19、本學(xué)期將組織屢次的教學(xué)質(zhì)量督察活動(dòng)，將每次的教學(xué)質(zhì)量督察情況納入評(píng)價(jià)管理，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，讓人民群眾滿意。20、要重視名生的培養(yǎng)，要積極開(kāi)展好“特長(zhǎng)比賽”等活動(dòng)，確保名生培養(yǎng)工作落到實(shí)處。成績(jī)決定了一切，在不斷的開(kāi)展中，很多的事情需要我們來(lái)解決，這些都是我們一直以來(lái)不斷的進(jìn)步的成果，這些都是開(kāi)展中遇到的陣痛。但是只要我們上下一心，一定會(huì)在不斷的開(kāi)展中獲得更好的成績(jī)，這些都是我們一直以來(lái)不斷成長(zhǎng)的。相信我們一定會(huì)教好學(xué)生！小學(xué)教研室教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育強(qiáng)市會(huì)議精神為指導(dǎo)，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下，以深化課堂改革為目的，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效施行，為提升我校教研品位，進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量，打造一支又紅又專的老師隊(duì)伍而奠定根底。二、工作目的課程改革穩(wěn)步、高效的推進(jìn)；學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；教研常規(guī)工作有序有效；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、工作重點(diǎn)1、實(shí)在加強(qiáng)老師自身研修，進(jìn)步專業(yè)程度，增強(qiáng)大局意識(shí)、效勞意識(shí)，營(yíng)造積極向上的氣氛。2、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來(lái)抓，從而進(jìn)步老師駕馭新教材的才能。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的施行管理，做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。4、組織老師組織各級(jí)教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽和論文撰寫(xiě)活動(dòng)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)理論程度和教學(xué)理論才能的進(jìn)步。5、改革評(píng)價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展，老師進(jìn)步，有利于新課程施行的評(píng)價(jià)體系。6、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。7、組織六年級(jí)組老師迎接畢業(yè)考試。四、詳細(xì)措施1、塑造行風(fēng)形象，強(qiáng)化效勞意識(shí)。育人德為先。本期我們將組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)老師們理解和遵循為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)那么，使老師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識(shí)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。2、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn)，進(jìn)步老師理論程度和教學(xué)理論才能，讓老師走上名師成才之路。名?？棵麕熤?，名師靠學(xué)校培訓(xùn)。由此看來(lái)學(xué)校實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好的開(kāi)展前景，本期將做好以下幾項(xiàng)工作①積極組織老師參與各級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，如，請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校進(jìn)展講座，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)展匯報(bào)，可采用講座、上匯報(bào)課等形式。②我們要分析^p研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，多渠道引導(dǎo)老師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究課題，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析^p等方式開(kāi)展課堂教學(xué)研討，在對(duì)老師課堂教學(xué)行為的觀察、分析^p與評(píng)價(jià)中去詮釋課改理念，真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽(tīng)課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動(dòng)，把對(duì)課改理論的學(xué)習(xí)、對(duì)高師課堂的點(diǎn)評(píng)與老師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在觀摩、比擬、分析^p、反思中實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。③組織老師結(jié)合教學(xué)理論，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)論文，用濃重的學(xué)習(xí)研究氣氛感染、熏陶老師。④加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究和加大施行新課程的宣傳力度。詳細(xì)做法是a集體備課每4周不少于1次，每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，搜集資料，精心設(shè)計(jì)教案，作中心發(fā)言，然后組內(nèi)成員交流意見(jiàn)，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案，在此根底上分頭上課，再課后集中反思。通過(guò)集體研討，可形成一個(gè)集體教案，也可以形成幾個(gè)充滿個(gè)性的教案；b實(shí)在繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課組、教科室的作用?！耙徽n例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”，即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課，直至滿意為止，從中討論出一種最正確的教學(xué)形式在全校推介，真正到達(dá)教學(xué)資共享的目的；二是“一課例一人上”，教誨處、教科室組織全校老師對(duì)某一課例進(jìn)展反復(fù)研討、修改、會(huì)聚集體智慧，從而打造出我校的“課”、“樣板課”，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)反復(fù)觀看上課，親自參與反復(fù)評(píng)課、研修，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化，把老師引到教學(xué)改革的研究中來(lái)，讓每位老師由“教書(shū)匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。c著實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn)，以課題研究帶動(dòng)課改。請(qǐng)實(shí)驗(yàn)老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作，寫(xiě)出可行性強(qiáng)，實(shí)用價(jià)值高的結(jié)題總結(jié)報(bào)告，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步①聽(tīng)課：可采取互聽(tīng)互評(píng)方式。學(xué)校舉行教研課、示范課、比武課每個(gè)老師必須參加聽(tīng)課、評(píng)課，并作好聽(tīng)、評(píng)課記錄。每期每個(gè)老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研人員不少于20節(jié)。②上課：嚴(yán)禁老師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克制課堂教學(xué)隨意性。防止教學(xué)上出現(xiàn)原那么性、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)要求目的明確，訓(xùn)練題密度適中，并分層次進(jìn)展，不拖堂。提倡老師做到課前復(fù)習(xí)教案，課中調(diào)整，課后反思，平時(shí)要有一周以上的貯備課。我們將隨時(shí)抽查，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)理解老師的教、學(xué)生的學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。③繼續(xù)抓好語(yǔ)、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析^p工作，尤其是六年級(jí)的迎考工作。我們將及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)缺乏。教研組長(zhǎng)每月認(rèn)真及時(shí)地組織老師開(kāi)展質(zhì)量研討會(huì)，④催促各教研組開(kāi)展好組內(nèi)研討課、以及學(xué)科活動(dòng)。4、強(qiáng)調(diào)音樂(lè)、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育，繼續(xù)組建各種興趣小組。①近幾年來(lái)，我校特色教育得到了上級(jí)部門(mén)、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，本期更應(yīng)上好體育、美術(shù)、音樂(lè)課，廣泛開(kāi)展各種體育活動(dòng)、書(shū)畫(huà)展覽、舞蹈、聲樂(lè)和器樂(lè)技藝表演，力爭(zhēng)在各級(jí)活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)?！?〕〔2〕教研室教學(xué)工作方案例文一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以施行素質(zhì)教育為目的，以課題為引領(lǐng)，以老師隊(duì)伍建立和學(xué)生開(kāi)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，施行標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強(qiáng)教科研和老師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升老師業(yè)務(wù)才能，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理(1)加強(qiáng)教研組、學(xué)科隊(duì)伍建立，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和鍛煉，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以進(jìn)步效率。(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步備課、聽(tīng)課、修改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控(1)認(rèn)真落實(shí)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。(2)加強(qiáng)分析^p評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析^p。3、進(jìn)一步加強(qiáng)生本教育新課堂創(chuàng)立研究與理論4、抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)工作三、工作目的1、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)平穩(wěn)過(guò)渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識(shí)落實(shí)與才能進(jìn)步。2、以新課堂創(chuàng)立研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，開(kāi)啟師生智慧，培養(yǎng)學(xué)生各種才能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、積極探究，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化合適我校學(xué)生開(kāi)展的新課堂教學(xué)形式。4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的老師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展。促成完善學(xué)者型、研究型學(xué)科老師隊(duì)伍建立。四、教學(xué)工作管理1、浸透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂形式全面落實(shí)教學(xué)課程方案，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)形式，設(shè)計(jì)以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍，在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下，注重學(xué)生才能的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂穩(wěn)固，注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。所有老師都要從研究學(xué)法入手，切實(shí)在實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;更要把學(xué)法指導(dǎo)浸透到教學(xué)全過(guò)程之中，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有目的、有方案地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步自主學(xué)習(xí)才能。2、落實(shí)教學(xué)根本要求，不斷進(jìn)步課堂效益每位老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課，要努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、修改、評(píng)講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，認(rèn)真修改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課老師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，進(jìn)步目的達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的根底上實(shí)在加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間;五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的形式與方法，從修改分析^p到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。3、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資加強(qiáng)教研組學(xué)科建立，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資共享，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。年級(jí)學(xué)科備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，奉獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同開(kāi)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承當(dāng)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施，有收獲，有進(jìn)步，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生才能培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。效能作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反應(yīng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題上，反對(duì)貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、根底性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析^p，去粗取精，對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比擬、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原那么。要“日日清”“周周清”。4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有序進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);根據(jù)《區(qū)文教體局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)根底教育課程改革施行意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。5、強(qiáng)化學(xué)科組織建立，建立校本教研制度完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;施行全面質(zhì)量管理，健全和完善聽(tīng)課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市、區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú)，開(kāi)展經(jīng)常性的互相交流。6、提升教研程度，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開(kāi)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)交融，通過(guò)課堂教學(xué)理論形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探究和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題方案和活動(dòng)方案，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究。組織骨干示范，引導(dǎo)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干老師的帶頭作用，以到達(dá)引領(lǐng)和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，，組織一批老師展示新課堂研究匯報(bào)課，同時(shí)加強(qiáng)新聘老師管理工作，使他們盡快進(jìn)入狀態(tài)。老師一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié)。組織好老師的論文撰寫(xiě)、交流、評(píng)比、推廣工作。7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、文印室的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細(xì)專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完好、記錄齊全，為教學(xué)一線提供平安、優(yōu)質(zhì)的效勞;教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。做好迎接河北省平衡教育檢查工作。8、組織好老師參加河北省遠(yuǎn)程教育、生本教育等培訓(xùn)工作。小學(xué)教研室2023年教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育強(qiáng)市會(huì)議精神為指導(dǎo)，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下，以深化課堂改革為目的，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效施行，為提升我校教研品位，進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量，打造一支又紅又專的老師隊(duì)伍而奠定根底。二、工作目的課程改革穩(wěn)步、高效的推進(jìn)；學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；教研常規(guī)工作有序有效；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、工作重點(diǎn)1、實(shí)在加強(qiáng)老師自身研修，進(jìn)步專業(yè)程度，增強(qiáng)大局意識(shí)、效勞意識(shí)，營(yíng)造積極向上的氣氛。2、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來(lái)抓，從而進(jìn)步老師駕馭新教材的才能。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的施行管理，做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。4、組織老師組織各級(jí)教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽和論文撰寫(xiě)活動(dòng)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)理論程度和教學(xué)理論才能的進(jìn)步。5、改革評(píng)價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展，老師進(jìn)步，有利于新課程施行的評(píng)價(jià)體系。6、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。7、組織六年級(jí)組老師迎接畢業(yè)考試。四、詳細(xì)措施1、塑造行風(fēng)形象，強(qiáng)化效勞意識(shí)。育人德為先。本期我們將組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)老師們理解和遵循為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)那么，使老師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識(shí)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。2、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn)，進(jìn)步老師理論程度和教學(xué)理論才能，讓老師走上名師成才之路。名?？棵麕熤?，名師靠學(xué)校培訓(xùn)。由此看來(lái)學(xué)校實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好的開(kāi)展前景，本期將做好以下幾項(xiàng)工作：①積極組織老師參與各級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，如，請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校進(jìn)展講座，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)展匯報(bào)，可采用講座、上匯報(bào)課等形式。②我們要分析^p研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，多渠道引導(dǎo)老師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究課題，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析^p等方式開(kāi)展課堂教學(xué)研討，在對(duì)老師課堂教學(xué)行為的觀察、分析^p與評(píng)價(jià)中去詮釋課改理念，真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽(tīng)課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動(dòng)，把對(duì)課改理論的學(xué)習(xí)、對(duì)高師課堂的點(diǎn)評(píng)與老師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在觀摩、比擬、分析^p、反思中實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。③組織老師結(jié)合教學(xué)理論，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)論文，用濃重的學(xué)習(xí)研究氣氛感染、熏陶老師。④加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究和加大施行新課程的宣傳力度。詳細(xì)做法是：a集體備課每4周不少于1次，每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，搜集資料，精心設(shè)計(jì)教案，作中心發(fā)言，然后組內(nèi)成員交流意見(jiàn)，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案，在此根底上分頭上課，再課后集中反思。通過(guò)集體研討，可形成一個(gè)集體教案，也可以形成幾個(gè)充滿個(gè)性的教案；b實(shí)在繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課組、教科室的作用?！耙徽n例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”，即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課，直至滿意為止，從中討論出一種最正確的教學(xué)形式在全校推介，真正到達(dá)教學(xué)資共享的目的；二是“一課例一人上”，教誨處、教科室組織全校老師對(duì)某一課例進(jìn)展反復(fù)研討、修改、會(huì)聚集體智慧，從而打造出我校的“課”、“樣板課”，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)反復(fù)觀看上課，親自參與反復(fù)評(píng)課、研修，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化，把老師引到教學(xué)改革的研究中來(lái)，讓每位老師由“教書(shū)匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。c著實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn)，以課題研究帶動(dòng)課改。請(qǐng)實(shí)驗(yàn)老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作，寫(xiě)出可行性強(qiáng)，實(shí)用價(jià)值高的結(jié)題總結(jié)報(bào)告，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步①聽(tīng)課：可采取互聽(tīng)互評(píng)方式。學(xué)校舉行教研課、示范課、比武課每個(gè)老師必須參加聽(tīng)課、評(píng)課，并作好聽(tīng)、評(píng)課記錄。每期每個(gè)老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研人員不少于20節(jié)。②上課：嚴(yán)禁老師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克制課堂教學(xué)隨意性。防止教學(xué)上出現(xiàn)原那么性、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)要求目的明確，訓(xùn)練題密度適中，并分層次進(jìn)展，不拖堂。提倡老師做到課前復(fù)習(xí)教案，課中調(diào)整，課后反思，平時(shí)要有一周以上的貯備課。我們將隨時(shí)抽查，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)理解老師的教、學(xué)生的學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。③繼續(xù)抓好語(yǔ)、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析^p工作，尤其是六年級(jí)的迎考工作。我們將及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)缺乏。教研組長(zhǎng)每月認(rèn)真及時(shí)地組織老師開(kāi)展質(zhì)量研討會(huì)，④催促各教研組開(kāi)展好組內(nèi)研討課、以及學(xué)科活動(dòng)。4、強(qiáng)調(diào)音樂(lè)、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育，繼續(xù)組建各種興趣小組。①近幾年來(lái)，我校特色教育得到了上級(jí)部門(mén)、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，本期更應(yīng)上好體育、美術(shù)、音樂(lè)課，廣泛開(kāi)展各種體育活動(dòng)、書(shū)畫(huà)展覽、舞蹈、聲樂(lè)和器樂(lè)技藝表演，力爭(zhēng)在各級(jí)活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)。②歷年，自然、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)始了我校新場(chǎng)面。周彬、侯曉云等老師充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施進(jìn)展教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生多動(dòng)手、多觀察、多思維的良好習(xí)慣和根本技能，學(xué)生在自然操作實(shí)驗(yàn)中獲得了一定的成績(jī)，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，希望今年再接再厲。5、鼓勵(lì)優(yōu)秀青年老師與經(jīng)歷豐富的老師發(fā)揮助人為樂(lè)的精神，對(duì)身邊的老師進(jìn)展“傳、幫、帶”，大家共同進(jìn)步。6、認(rèn)真開(kāi)展好推廣普通話周活動(dòng)，在此期間，組織好中老年老師參加校級(jí)美文誦讀比賽，進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)。五、工作安排〔附行事歷〕教研室教學(xué)工作方案范文例文一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以施行素質(zhì)教育為目的，以課題為引領(lǐng)，以老師隊(duì)伍建立和學(xué)生開(kāi)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，施行標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強(qiáng)教科研和老師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升老師業(yè)務(wù)才能，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理(1)加強(qiáng)教研組、學(xué)科隊(duì)伍建立，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和鍛煉，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以進(jìn)步效率。(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步備課、聽(tīng)課、修改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控(1)認(rèn)真落實(shí)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。(2)加強(qiáng)分析^p評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析^p。3、進(jìn)一步加強(qiáng)生本教育新課堂創(chuàng)立研究與理論4、抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)工作三、工作目的1、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)平穩(wěn)過(guò)渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識(shí)落實(shí)與才能進(jìn)步。2、以新課堂創(chuàng)立研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，開(kāi)啟師生智慧，培養(yǎng)學(xué)生各種才能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、積極探究，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化合適我校學(xué)生開(kāi)展的新課堂教學(xué)形式。4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的老師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展。促成完善學(xué)者型、研究型學(xué)科老師隊(duì)伍建立。四、教學(xué)工作管理1、浸透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂形式全面落實(shí)教學(xué)課程方案，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)形式，設(shè)計(jì)以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍，在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下，注重學(xué)生才能的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂穩(wěn)固，注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。所有老師都要從研究學(xué)法入手，切實(shí)在實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;更要把學(xué)法指導(dǎo)浸透到教學(xué)全過(guò)程之中，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有目的、有方案地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步自主學(xué)習(xí)才能。2、落實(shí)教學(xué)根本要求，不斷進(jìn)步課堂效益每位老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課，要努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、修改、評(píng)講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，認(rèn)真修改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課老師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，進(jìn)步目的達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的根底上實(shí)在加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間;五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的形式與方法，從修改分析^p到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。3、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資加強(qiáng)教研組學(xué)科建立，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資共享，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。年級(jí)學(xué)科備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，奉獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同開(kāi)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承當(dāng)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施，有收獲，有進(jìn)步，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生才能培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。效能作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反應(yīng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題上，反對(duì)貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、根底性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析^p，去粗取精，對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比擬、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原那么。要“日日清”“周周清”。4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有序進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);根據(jù)《區(qū)文教體局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)根底教育課程改革施行意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。5、強(qiáng)化學(xué)科組織建立，建立校本教研制度完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;施行全面質(zhì)量管理，健全和完善聽(tīng)課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市、區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú)，開(kāi)展經(jīng)常性的互相交流。6、提升教研程度，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開(kāi)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)交融，通過(guò)課堂教學(xué)理論形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探究和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題方案和活動(dòng)方案，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究。組織骨干示范，引導(dǎo)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干老師的帶頭作用，以到達(dá)引領(lǐng)和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，，組織一批老師展示新課堂研究匯報(bào)課，同時(shí)加強(qiáng)新聘老師管理工作，使他們盡快進(jìn)入狀態(tài)。老師一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié)。組織好老師的論文撰寫(xiě)、交流、評(píng)比、推廣工作。7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、文印室的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細(xì)專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完好、記錄齊全，為教學(xué)一線提供平安、優(yōu)質(zhì)的效勞;教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。做好迎接河北省平衡教育檢查工作。8、組織好老師參加河北省遠(yuǎn)程教育、生本教育等培訓(xùn)工作。教研室上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)省、縣素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，實(shí)在做到以科學(xué)開(kāi)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作的全局，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為教科研工作的中心，以深化推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)與管理過(guò)程、全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞四位一體的根本思路，進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型、管理型、效勞型”機(jī)關(guān)的要求，結(jié)實(shí)樹(shù)立為學(xué)校、為老師、為學(xué)生效勞的思想，進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)小學(xué)老師考核細(xì)那么，深化課堂聽(tīng)課，落實(shí)各科教學(xué)策略，使我鄉(xiāng)的教學(xué)研究上檔次，教學(xué)管理上程度，課堂教學(xué)效率再進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)策略，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。1、落實(shí)國(guó)家課程方案，對(duì)各校的課程表進(jìn)展檢查，是否開(kāi)足開(kāi)全及安排是否合理。確保開(kāi)齊國(guó)家課程科目，開(kāi)足課時(shí)，特別是開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課、體育與安康、藝術(shù)和綜合理論活動(dòng)等課程，并創(chuàng)立條件開(kāi)好地方課與學(xué)校課程，突出學(xué)校辦學(xué)特色。2、繼續(xù)做好教材培訓(xùn)與各科教學(xué)研討，進(jìn)步老師施行新課程的才能。進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，學(xué)校要將校本教研和校本培訓(xùn)綜合規(guī)劃，走研訓(xùn)一體化之路。一是積極組織骨干老師參加省、市、縣教研部門(mén)組織的研修活動(dòng)，繼續(xù)抓好小學(xué)老師課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)；二是在各校定期組織教研活動(dòng)的根