主題教育活動總結(jié)模板合集五篇主題教育活動總結(jié)篇1

為確保學(xué)生安全、校園穩(wěn)定。近日，蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際，實行切實可行措施，抓好學(xué)生防溺水主題教育活動，切實做好學(xué)生防溺水工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故發(fā)生?？偨Y(jié)如下：

提高熟悉，明確責(zé)任。學(xué)校上下進一步提高熟悉，成立了由校長為組長，分管副校長為副組長，政教主任及年級組長、班主任為成員的預(yù)防學(xué)生溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分熟悉到保障學(xué)生生命安全的重要性和緊迫性，仔細做好學(xué)生防溺水工作，切實保障學(xué)生生命安全；以告家長書、與學(xué)生簽訂防溺水承諾卡等形式，抓好家?；雍托５貐f(xié)調(diào)，催促學(xué)生法定監(jiān)護人切實負起監(jiān)護責(zé)任，擔負起防溺水的第一道防線，學(xué)樣先后發(fā)放防溺水告家長書、簽訂承諾卡500余份。

廣泛宣傳，營造氣氛。學(xué)校通過板報、櫥窗、標語條幅等形式加強防溺水宣傳；進一步整合現(xiàn)有資源，以安全教育平臺、家長微信群、群等為載體，班主任與學(xué)生家長或監(jiān)護人的即時通信體系，加強與家長的聯(lián)系和提示。學(xué)校利用班會時間，集中開展防溺水主題宣傳教育活動。

主題活動，狠抓落實。學(xué)校進一步嚴格上課期間學(xué)生考勤和特別狀況通報家長制度，嚴防發(fā)生安全責(zé)任事故；開展形式多樣的主題班會，通過觀看視頻、師生演講、學(xué)生簽名等形式，提高學(xué)生的安全意識和避險自救力量。

主題教育活動總結(jié)篇2

常州市同濟中學(xué)在生命教育活動周中，積極開展了“讓教育與生命同行”為主題的生命教育系列活動。學(xué)校將生命教育滲透到學(xué)校全部的教育教學(xué)活動中，從宣傳發(fā)動入手，以專題教育為切入點，以主題活動為載體，開展了豐富多彩的活動，取得了初步成效。

一、宣傳發(fā)動。

學(xué)校生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組在充分醞釀的根底上，積極組織生命教育課題組的全體教師仔細學(xué)習(xí)相關(guān)理論，在學(xué)生中積極宣傳生命教育的重要意義。學(xué)校派遣局部教師參與了3月10日在紅星大劇院進行的常州市20xx年中小學(xué)生命教育周啟動儀式暨洪戰(zhàn)輝事跡報告會。在國旗下講話中先后安排了兩位教師做專題發(fā)動，通過校園播送向全體師生宣布我校開展“讓生命與教育同行”的教育宣傳。通過這些活動，營造了生命教育的氣氛，拉開了我校生命教育的序曲，喚醒了師生沉睡的生命激情。

二、專題教育。

為了讓全體學(xué)生從思想上熟悉到生命教育的意義，一方面要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中，嚴密結(jié)合“新課改”，注意發(fā)揮自然科學(xué)、思想品德、體育等顯性學(xué)科的優(yōu)勢，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學(xué)生進展生動活潑的生命教育，注意發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊涵的豐富的生命教育內(nèi)容，如語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和典型大事，聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生熟悉自我，學(xué)會調(diào)適、感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性，陶冶學(xué)生心靈。另一方面，學(xué)校還針對初中生的身心進展和生活閱歷特點，特邀常州市生命教育講師團的成員、常州市博物館路亞北部長，來校進展了關(guān)于環(huán)境愛護方面的專題講座——《直面環(huán)境愛護》，再次以“敬畏生命”為主題，以環(huán)境愛護教育為依托，以專家輔導(dǎo)為形式，把生命教育活動推向深入。路部長細心制作了圖文并茂的幻燈片，在歷時一個多小時的講座中，他列舉了大量的事實和材料，給同學(xué)們?nèi)娴靥嵝蚜谁h(huán)境愛護的背景、追溯了環(huán)境愛護的歷史、解釋了環(huán)境愛護的相關(guān)學(xué)問、分析了全球及我國環(huán)境愛護的嚴峻形勢。路部長的講座，學(xué)問性、趣味性、直觀性、人文性相結(jié)合，一組組翔實準確的數(shù)據(jù)，一個個觸目驚心的畫面，在同學(xué)們心中引起了劇烈的震撼，同學(xué)們深切地感受到，環(huán)境愛護刻不容緩，珍愛生命時不我待。正如世界聞名女動物學(xué)家珍妮·古道爾所說：“惟有理解，才能關(guān)懷;惟有關(guān)懷，才能愛惜;惟有愛惜，才能都被挽救!”路部長領(lǐng)著同濟學(xué)子們進展了一次生命之旅，也為同濟中學(xué)的生命教育活動寫下了厚實的一頁。同時，學(xué)校還充分發(fā)揮發(fā)揮校本教研的資源優(yōu)勢，通過心理安康教育、環(huán)境教育等專題教育形式，開展敏捷、有效、多樣的生命教育活動。如有的班級在學(xué)生中開展“我寵愛的生命格言”評比活動，促進學(xué)生積極向上，布滿信念。同學(xué)們寫到：

——天長藍，水長清，山長綠，只有生活在美妙環(huán)境中的人們才會體驗到生命的幸福與安靜。

——地球的荒漠化，源于人們心靈的荒漠化，而人的心靈的荒漠化會進一步加速地球的荒漠化。

這些令人警醒的語句，向人們發(fā)出了這樣的呼吁：環(huán)境愛護教育，敬畏生命，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。在活動中，同學(xué)們再次受到了心靈的蕩滌。

三、主題活動。

同濟中學(xué)堅持以人為本，注意科學(xué)性和人文性統(tǒng)一，促進認知、體驗和實踐相結(jié)合，遵循知行統(tǒng)一的原則，既對學(xué)生進展科學(xué)學(xué)問的教育，讓學(xué)生理解生命教育的內(nèi)涵，又引導(dǎo)學(xué)生貼近生活、體驗生活，在活動中將知情意行融為一體，使學(xué)生活動人生經(jīng)受，活動生命體驗。在“生命教育周”中，學(xué)校細心籌劃，合理安排，組織了一系列豐富多彩的活動。

在主題黑板報評比中，各班班主任和板報小組的同學(xué)共同構(gòu)思，以“敬畏生命”為題，圖文并茂地展現(xiàn)了一個個靈動的集體的精神面貌，彰顯生命的活力。在“生命的價值”的主題班會活動中，各班別出心裁地打出了洪亮的口號：“愛生命、知榮辱、做表率、建和諧校園”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥”、“讓學(xué)校成為師生布滿生命活力的園地”、“讓學(xué)校中的每個人都珍愛生命，歡樂成長”、“讓學(xué)校中的”每個人都張揚共性、升華生命”、“關(guān)愛生命、關(guān)注安康”、“珍惜生命、喜愛生活”、“開啟才智、潤澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁”、“生命之苗，需要我們共同澆灌”、“成長沒苦惱”、“歡樂每一天”等，真正使其成為學(xué)生展現(xiàn)自我、宣泄情感、感悟生命的舞臺，點燃了孩子們生命的激情。在“關(guān)愛生命，安康成長”的主題演講中，同學(xué)們傾聽善待生命的感人故事，明確生命的價值，聲音嘹亮，大方激揚，激發(fā)了全體師生的喜愛生活的熱忱，提升了生命存在的價值取向。他們把為國家盡心盡職作為生命價值表達的崇高追求，震撼了一顆顆純真之心，贏得了同學(xué)們的熱鬧掌聲。參觀“關(guān)愛生命”大型圖片展，則引領(lǐng)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式，讓學(xué)生懂得生命是珍貴的，生活是豐富的，人性是多彩的，不應(yīng)當輕易放棄生命。在生命教育主題征文活動中，學(xué)校由語文組教師組織，同學(xué)們積極參加，在激揚文字中，濃墨重彩地抒寫了對生命的喜愛和珍視。同學(xué)們飽含深情地寫道：

——在人生的道路上，即使你一切都失去了，只要有生命的存在，你都沒有絲毫理由無望。

——人生短促，浮生若夢，它不應(yīng)當成為我們玩世不恭的理由，相反響該成為我們對生命執(zhí)著的理由。我們要成為自己生命的主宰，做自己生命的仆人。

——珍愛生命，就要給予生命更精彩的內(nèi)涵。有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了。生命本身不能連續(xù)，但我們的思想，我們的人格，我們的精神會在我們的軀體離開這個世界之后，得以留存連續(xù)，所以我們必需讓自己的生命充實起來，用淵博的學(xué)問，高尚的情操，嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。

——用寬厚慈愛的愛心去喜愛和包涵你身邊的一切吧。我們的愛情、親情、友情都需要我們彼此用自己的愛心來維護，用我們彼此的真誠來培育。當我們的生命中沒了愛心，沒了真誠，我們的生活就會像一片荒漠，了無生氣。

——敬畏生命，就要用執(zhí)著樂觀的精神去追求。人生在世，不如意事十之八九?？扇松喽?，我們沒有理由為了一些瑣碎的事情，來鋪張自己的生命，我們沒有理由，為了一些雞毛蒜皮的小事，影響我們本應(yīng)當歡樂的心情。我們應(yīng)當用樂觀的態(tài)度對待我們遇到的挫折，用積極向上的精神對待生活。學(xué)著大事清晰，小事糊涂，學(xué)著在得失之間做出取舍。

——當我們真的學(xué)會了珍愛生命，就不必在意生命的長短。當又一個拂曉到來時，我們能用自己的慧眼對待新的一天，用自己敏銳和善的心感知新的一天，用自己勤勞的雙手制造新的一天，用自己樂觀的態(tài)度對待新的一天，我們的生命就在不知不覺中延長，在不知不覺中臻于完善，直到消逝在這個宇宙間。所以，我強調(diào)我們要珍愛生命，所以我盼望我們從小就要教育孩子們學(xué)會對生命的珍視和愛惜。這樣我們以后的社會肯定會少一些殘忍、少一些血色、少一些刀光劍影而多一些憐憫、多一些仁愛、多一些生命的感動和精彩。

“常州市生命教育周”活動雖然暫告一段落，但是我校生命教育卻剛剛開頭。我校將在實際工作中不斷探究、討論、積存閱歷，將生命教育落到實處，充分發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩!

主題教育活動總結(jié)篇3

20xx年6月6日，是第xx個全國“愛眼日”此次衛(wèi)生日的活動主題是“呵護眼睛，從小做起”，xx市衛(wèi)生局從6月初積極組織各醫(yī)療衛(wèi)生單位開展的全國愛眼日的宣傳活動。

市屬醫(yī)院在醫(yī)院門口設(shè)立義診詢問臺，在醫(yī)院惹眼位置懸掛“全國愛眼日”宣傳橫幅，印制預(yù)防糖尿病致盲的宣傳資料免費向居民發(fā)放；充分利用院內(nèi)現(xiàn)有的安康教育宣傳專欄、黑板報等宣傳資源。

xx市的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)效勞中心積極開展全國愛眼日宣傳活動，懸掛宣傳橫幅，制作宣傳版面及宣傳資料，準時更新轄區(qū)內(nèi)的宣傳板報內(nèi)容，設(shè)立義診詢問宣傳臺，大力宣傳預(yù)防糖尿病致盲的學(xué)問。此次全國愛眼日宣傳活動，11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、市直5個醫(yī)療衛(wèi)生單位、4個社區(qū)衛(wèi)生效勞中心共出動醫(yī)務(wù)人員78人，設(shè)立義診詢問臺20處，出動車輛19臺次，義診詢問人數(shù)2600人，懸掛宣傳橫幅20條，展出宣傳版面42塊，利用電子屏上24小時滾動播出相關(guān)學(xué)問的宣傳內(nèi)容，制作發(fā)放宣傳資料8380份，發(fā)放安康教育處方500份，發(fā)放安康教育支持性工具150份，投入資金4500元，開展以“預(yù)防糖尿病致盲”為內(nèi)容的安康學(xué)問講座17場，聽課人數(shù)達2637人次。

主題教育活動總結(jié)篇4

為進一步引導(dǎo)裝飾學(xué)院學(xué)生愛國主義的意識，培育文明得體的行為習(xí)慣，樹立良好的道德風(fēng)氣，促進和諧校園的建立，建筑裝飾與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院在20xx年全年組織開展主題教育活動?，F(xiàn)將活動開展狀況總結(jié)如下：

一、活動主題

育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心；懂禮儀，知校情；愛勞作，會感恩；

（一）愛國主義教育

活動：組織學(xué)習(xí)，活動評比，實踐體驗

1、升旗儀式呈現(xiàn)自我

12月12日，裝飾學(xué)院在勵志廣場升旗臺進行20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期第十五周升旗儀式。升旗儀式上，視傳1613班秦鑫樂同學(xué)作以“展現(xiàn)自我”為主題的國旗下講話。此后，裝飾學(xué)院黨總支副書記薛丹教師給全體20xx級學(xué)生做國旗下講話。薛丹教師以發(fā)生于1936年12月12日的“西安事變”為切入點，讓學(xué)生回憶歷史、珍惜當下，并建議全體學(xué)生堅決抱負信念，踐行社會主義核心價值觀，自覺把個人抱負融入國家和社會進展，勤奮學(xué)習(xí)，增長本事。最終，薛教師送給同學(xué)們?nèi)呀痂€匙，在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會自信，富有士氣，保持熱忱，充分呈現(xiàn)自我。升旗儀式進一步增加了學(xué)生的自信念，敢于在學(xué)習(xí)、工作中展現(xiàn)自我；增加了班級集體榮譽感，鼓勵同學(xué)們以自信、士氣、熱忱的積極態(tài)度去迎接將來的挑戰(zhàn)。

2、弘揚長征精神傳承紅色文化

為紀念紅軍長征成功80周年，繼承和發(fā)揚宏大的長征精神，教育引導(dǎo)學(xué)生“弘揚長征精神、傳承紅色文化”、培育和踐行社會主義核心價值觀，裝飾學(xué)院于近期組織開展“弘揚長征精神、傳承紅色文化“主題黑板報評比活動?；顒舆^程中，20xx級同學(xué)積極參加，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，高質(zhì)量的完成了主題黑板報設(shè)計。全部班級所設(shè)計的板報內(nèi)容緊扣主題、版面布局合理、內(nèi)容豐富，在評比過程中獲得了優(yōu)異的成績。

通過本次主題黑板報評比活動，旨在讓學(xué)生了解長征的宏大創(chuàng)舉，深刻感受長征精神。引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色記憶，立足當下，勤奮學(xué)習(xí)，自強不息，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，爭做優(yōu)秀大學(xué)生。

（二）“勵志修身”文明禮儀教育

活動：組織學(xué)習(xí)，開展爭論，實踐體驗

1、課堂禮儀文明月多措并舉重強化

為進一步弘揚文明禮儀之風(fēng)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，從9月初開頭，裝飾學(xué)院開展“課堂文明禮儀月”活動，多措并舉強化文明禮儀教育，扎實推動學(xué)風(fēng)建立，為保障教育教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)有力支持。

多措并舉強化教育，知行結(jié)合協(xié)同育人。一是努力打造無手機課堂。學(xué)期開學(xué)初，裝飾學(xué)院各班班主任都在開學(xué)第一次班會中強化課堂文明禮儀教育，在天工樓各上課教室配備手機收納袋，課前同學(xué)們將手機放入手機袋，旨在消退課堂陋俗，削減學(xué)生對手機的依靠，提高學(xué)習(xí)效率。二是開展師生問好活動。上課前，各班班干部同學(xué)在上課教室門口與班上同學(xué)相互問好，教師授課前與同學(xué)們相互問好。三是制作文明禮儀宣傳海報。各班在指定區(qū)域張貼統(tǒng)一制作的宣傳海報，引導(dǎo)同學(xué)們將自覺遵守課堂禮儀內(nèi)化于心，外化于行。

日常巡查保根本，特色活動顯成效。此次活動將持續(xù)一個月，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視、師生齊心協(xié)力，以裝飾學(xué)院師生督學(xué)小組日常課堂巡查為根本保障，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，培育學(xué)生自覺踐行文明禮儀的意識，加強學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，在實踐中全方位提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，塑造青年大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

2、聽說讀寫畫校情教育五部曲

根據(jù)“聽”、“說”、“讀”、“寫”、“畫”五步綻開，以活動為平臺和載體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和巨大潛力，創(chuàng)新方式方法，增加對學(xué)院文化和校情的認同感和歸屬感。工程詳細為“聽”——“畢業(yè)·不說再見”畢業(yè)季主題文藝晚會、“說”——“我的大學(xué)要出彩”主題演講活動、“讀”——“為您寫詩”校情教育主題詩會活動、“寫”——“愛要大聲說出來”感恩節(jié)敬師作文大賽、“畫”——“筆尖下的校園”校園景觀手繪、文化導(dǎo)覽、校情文化產(chǎn)品開發(fā)五項子活動。

（三）“知行合一”勞作教育

活動：宣傳、實踐體驗

為了進一步培育同學(xué)們的勞作意識，裝飾學(xué)院開展學(xué)生勞作教育活動溝通共享會。活動主要分為貧困生勞作教育活動解讀、總結(jié)和學(xué)生溝通共享兩個階段。在第一階段活動中，陳國鋒教師從學(xué)生勞作詳細事項的安排，勞作教育進班級、進宿舍，依托的各類平臺等方面對本年度學(xué)生勞作教育進展簡要總結(jié)。隨后，陳教師鼓勵貧困生不要由于家庭經(jīng)濟的貧困而感到自卑，失去自信和向上的動力；要努力呈現(xiàn)出身貧志堅、積極向上的精神面貌，刻苦學(xué)習(xí)。其次項活動中，同學(xué)們相互溝通各自對于勞作教育的體會和感受。

開展20xx級“遇見·建筑之美”學(xué)生建筑模型作品匯報展；開展“傳承傳統(tǒng)文化，弘揚工匠精神”學(xué)生橡皮章篆刻作品展；針對20xx級視覺傳達專業(yè)學(xué)生開展包裝設(shè)計作品展覽；舉辦20xx屆視覺傳達藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計作品展，通過這些活動給師生們相互學(xué)習(xí)、相互溝通供應(yīng)了一個良好的平臺，使廣闊學(xué)生對于專業(yè)學(xué)習(xí)有了更深層次地理解，對于拓展廣闊學(xué)生的視野，增加學(xué)習(xí)積極性，提高專業(yè)技能具有重要的指導(dǎo)意義。

（四）“感恩責(zé)任”主題教育

活動：晚會、演講、活動等

1、畢業(yè)晚會送學(xué)長感恩責(zé)任在我心

裝飾學(xué)院14級15級學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)?3級學(xué)長們細心預(yù)備“畢業(yè)·不說再見”畢業(yè)季主題文藝晚會。裝飾學(xué)院黨總支書記王生雨、黨總支副書記薛丹、裝飾學(xué)院16屆畢業(yè)生班主任以及裝飾學(xué)院全體13級14級15級學(xué)生參與了晚會。

晚會伊始，王生雨書記給畢業(yè)生們送上了祝愿，也鼓舞在校同學(xué)立德修身，潛心鉆研，歷練技能。通過對“與教師初次相遇——熟識——對教師產(chǎn)生懷疑——理解教師”這四個板塊的演繹，感念師長的教導(dǎo)，感恩成長的不易。晚會在全體師生合唱“相親相愛一家人”歌曲中完善落幕。

此次晚會既是在校生送給畢業(yè)生同學(xué)的畢業(yè)“禮物”，同時也是一次深刻的感恩與責(zé)任教育。祝福畢業(yè)生們秉承“勵志踐行”的校訓(xùn)，傳承工匠精神，成就自己的出彩人生。

2、手折玫瑰送他人關(guān)愛他人表感恩

裝飾學(xué)院心理協(xié)會組織全體成員手折玫瑰，送給師長送給同學(xué)，表達感恩之情。要記得，我們身邊始終都有父母、朋友、師長。由于他們的陪伴與付出，我們的喜怒哀樂才有了另一個安放之處，一路上才有了如此之多令人感動的永恒瞬間。此次活動作為裝飾學(xué)院心協(xié)12·5“要愛我”系列活動的一個子活動，它培育了同學(xué)們的感恩和責(zé)任意識。

二、創(chuàng)新之處

（一）理念的創(chuàng)新

從傳統(tǒng)的道德傳統(tǒng)和文明禮儀中吸取精華，創(chuàng)新教育方式，活動的開展充分敬重和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意，學(xué)生由被動參加轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃尤谌搿?/p>

（二）平臺的創(chuàng)新

立足藝術(shù)專業(yè)，成立“藝之翼”禮儀隊，開展“聽說讀寫畫”校情教育，增加新生知校、愛校的情感。

（三）展現(xiàn)的創(chuàng)新

充分利用新媒體手段，一方面曝光不文明現(xiàn)象，另一方面發(fā)覺和宣傳身邊優(yōu)秀典范，弘揚校園文明正能量。

主題教育活動總結(jié)篇5

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教導(dǎo)。作為學(xué)生要懂得感恩，成長中的學(xué)生，要懂得感恩