第11頁(yè)共11頁(yè)文綜教研組工作方案高中樣本高中文綜教研組工作方案(一)一、指導(dǎo)思想針對(duì)我校文綜專(zhuān)業(yè)老師少、學(xué)校規(guī)模小的特點(diǎn)，在教學(xué)中求真務(wù)實(shí)，初中各年級(jí)要重點(diǎn)抓好根底知識(shí)的落實(shí)。各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)根底知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生各學(xué)科的根本技能和學(xué)科才能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線(xiàn)索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)絡(luò)。老師應(yīng)以考試熱點(diǎn)問(wèn)題和長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的重點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析^p問(wèn)題的才能。史、地、政三科老師可以跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討商討備課，互相借鑒溝通，開(kāi)拓知識(shí)視野，形成綜合、全面分析^p問(wèn)題的思維習(xí)慣，進(jìn)步自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原那么，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)根底，進(jìn)步才能。二、教學(xué)要求1、積極參加大市和本市及學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)，深化研究新教材，及時(shí)理解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)有較為完備的教案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。作業(yè)是穩(wěn)固課堂教學(xué)效果的重要手段，單元測(cè)驗(yàn)要認(rèn)真講評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題。3、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的時(shí)機(jī)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。4、提倡同學(xué)科和跨學(xué)科老師互相聽(tīng)課，汲取別人之長(zhǎng)，特別是年輕老師要多向老老師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。5、各科老師可以在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。三、工作目的在教誨處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建立為主題，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立為根本，以教研組、備課組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)程度和提升老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)老師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組老師的教學(xué)與教研整體程度，較好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)在縣統(tǒng)考中，獲得全縣中等以上位次，續(xù)寫(xiě)文綜組的輝煌。四、工作重點(diǎn)及工作措施1、積極引導(dǎo)組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，報(bào)刊，雜志，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組老師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。力爭(zhēng)把文綜教研組打造成為學(xué)習(xí)型，專(zhuān)家型的教研組。2、加大集體備課力度，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，討論一周的教學(xué)內(nèi)容，把握重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。二備是老師個(gè)人根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況，確定教法，撰寫(xiě)個(gè)性教案。三備，就是老師撰寫(xiě)課后反思。3、課堂教學(xué)是大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，興趣學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。4、重視互相學(xué)習(xí)，借鑒，備課組內(nèi)老師，互相聽(tīng)課，評(píng)課，文綜教研組各學(xué)科之間具有浸透性，各學(xué)科之間也要互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。五、詳細(xì)工作1、x月，討論并且制定教研組工作方案；2、xx月，由政治，歷史，地理備課組各推薦一名老師上公開(kāi)課；3、xx月，各備課組研討期末復(fù)習(xí)方案，迎接區(qū)統(tǒng)考；4、x月，各備課組整理資料。高中文綜教研組工作方案(二)一、指導(dǎo)思想以根底教育課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)程度開(kāi)展為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建立為關(guān)鍵，以進(jìn)步育人質(zhì)量為目的，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面開(kāi)展”的教研思想，積極營(yíng)造教研組開(kāi)展的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，使文科組持續(xù)穩(wěn)定的開(kāi)展。二、工作措施1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論素質(zhì)本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)x篇教育教學(xué)著作。理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)展，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。組織本組老師認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文，要求每位老師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思；積極參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。2、抓好課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。要求老師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、思維才能和創(chuàng)新才能上。為了使老師們?cè)谏险n之前達(dá)成同一共識(shí)，共同商討教育大計(jì)，特定在每周二下午第二節(jié)進(jìn)展科組集體備課活動(dòng)。為了檢驗(yàn)老師們的課改成效，按學(xué)校工作安排要求進(jìn)展優(yōu)秀教案、課件評(píng)比活動(dòng)。要求全體老師認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備。迎接學(xué)校有關(guān)部門(mén)開(kāi)展的教學(xué)工作大檢查。主要為：檢查老師的教案，作業(yè)布置、修改，單元檢測(cè)以及效果分析^p總結(jié)等情況。作好月考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，月考完畢后，要認(rèn)真作好質(zhì)量分析^p工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以改正。3、齊抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革加強(qiáng)集體備課，每學(xué)期上交一份教案或二度備課的教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說(shuō)課材料。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析^p工作，每學(xué)期至少進(jìn)展x次教學(xué)質(zhì)量分析^p。加強(qiáng)聽(tīng)課與評(píng)課，組內(nèi)老師互相聽(tīng)課不少于x節(jié)；每人有一篇有質(zhì)量的評(píng)課稿。4、加強(qiáng)課題研究，進(jìn)步教研程度組織老師在有集體備課下以同課異構(gòu)和一課同構(gòu)的形式認(rèn)真上好公開(kāi)課、研討課，寫(xiě)好教學(xué)反思。組織老師積極進(jìn)展課題研究。組內(nèi)至少有x個(gè)課題在縣級(jí)立項(xiàng)研究，并認(rèn)真做好過(guò)程管理和有關(guān)材料的總結(jié)工作。5、組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織英語(yǔ)角、文學(xué)興趣小組等各種社團(tuán)。組織各種比賽，如英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、聽(tīng)力競(jìng)賽英語(yǔ)綜合才能競(jìng)賽、手抄報(bào)展賽、讀書(shū)比賽、閱讀比賽、作文比賽等。高中文綜教研組工作方案(三)一、指導(dǎo)思想研究高考，學(xué)習(xí)高考，抓根底，抓落實(shí)，幫助每一位學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)求知，不厭煩，不妥協(xié)，不放棄，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能有最大的打破。二、教研組現(xiàn)狀分析^p目前高中部文綜教研組共有x人，政治x人，歷史x人。地理x人，有如下特點(diǎn)：1、業(yè)務(wù)過(guò)硬，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，愛(ài)崗敬業(yè)，真抓實(shí)干，有著強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。2、本組成員較少，教研信息擅長(zhǎng)與外校同行交流，是個(gè)特別團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。三、工作目的：提升高中文綜教研實(shí)力，研究高考，掌握我校學(xué)生學(xué)情，抓高中學(xué)生根底，幫助每個(gè)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，穩(wěn)步提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。重點(diǎn)工作：研究高考，抓根底，抓落實(shí)本學(xué)期工作重點(diǎn)放在研究高考，抓根底，抓落實(shí)上。學(xué)習(xí)高考，研究高考，抓好高一、高二的根底知識(shí)學(xué)習(xí);落實(shí)方案，全面施行新課改形式教學(xué)。詳細(xì)有五點(diǎn)：1、關(guān)于三段式循環(huán)課堂教學(xué)，教研組老師要求xxx%達(dá)標(biāo)。2、全力以赴積極參加縣市統(tǒng)考，在成績(jī)上有所打破，保證我校高中考核保持前列。3、研究高考，落實(shí)本組每位老師的高考試題研究和做高考題情況4、配合教務(wù)處做好新課程的導(dǎo)學(xué)案的資管理工作5、催促政治歷史地理三個(gè)備課組定期進(jìn)展高考研究，群策群力。四、根本工作：1、高一起始年級(jí)本學(xué)期中注意新課程教學(xué)，老師要積累符合新課程要求的教案，教學(xué)中浸透我校先進(jìn)理念，打造富有特色的課堂，做到有研究、有活動(dòng)、有成果。2、施行集體備課制度，開(kāi)展公開(kāi)課，本期每人完成至少一堂公開(kāi)課。高三政治、歷史、地理學(xué)科重點(diǎn)研究復(fù)習(xí)課，研究復(fù)習(xí)技巧和實(shí)效。3、搞好高中政史地學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)，探究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，對(duì)學(xué)生給予耐心積極的引導(dǎo)，詳細(xì)記錄好研究過(guò)程，并注意搜集成果。4、鼓勵(lì)分層教育，分析^p各班學(xué)生情況，尋找培優(yōu)補(bǔ)差的有效渠道，讓每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的信心，幫助學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，保證每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步，有所收獲。鼓勵(lì)多種形式的作業(yè)，用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生。5、注重對(duì)考試的認(rèn)真分析^p。要詳細(xì)到個(gè)人，考試過(guò)后一定要有針對(duì)性的講評(píng)和長(zhǎng)期跟蹤策略，對(duì)癥下藥，因材施教。高中文綜教研組工作方案(四)本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，大力進(jìn)步課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，下面就作工作方案如下：一、指導(dǎo)思想以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以施行課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，浸透德育”新課改理念為根底深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立，轉(zhuǎn)化老師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教誨處工作方案，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力進(jìn)步語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。要加強(qiáng)隊(duì)伍建立和學(xué)科建立，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面進(jìn)步我校語(yǔ)文教學(xué)的效益，全面開(kāi)展成長(zhǎng)型老師群體建立活動(dòng)，以推進(jìn)課程教學(xué)為中心，課題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本，抓好老師培訓(xùn)工作，做好評(píng)析報(bào)告，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營(yíng)造良好的教研氣氛和展示舞臺(tái)，全面進(jìn)步課堂教學(xué)程度及業(yè)務(wù)才能，為全體學(xué)生的'安康開(kāi)展效勞。二、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，進(jìn)步素質(zhì)1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一本理論專(zhuān)著，圍繞“輕負(fù)高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)理論，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。2、教研組每位成員至少閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊。平時(shí)，語(yǔ)文老師要堅(jiān)持通讀兩種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)理解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文老師所提出的更高要求。3、教研組每位成員要嚴(yán)密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深化研究探究，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。三、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，進(jìn)步效率1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。全面施行素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，結(jié)實(shí)樹(shù)立老師的效勞意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)形式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)形式；語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氣氛，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和施行分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教