煤礦事故反?思總結(jié)尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)：我隊(duì)?自從安全月?啟動(dòng)以來，?發(fā)生一起工?傷事故，雖?然沒有造成?人員死亡，?但也造成了?相當(dāng)惡劣的?影響。我作?為通風(fēng)隊(duì)隊(duì)?長監(jiān)管不到?位，負(fù)有主?要責(zé)任。今?天，我認(rèn)真?反思，深刻?自剖，為自?己的行為感?到了深深地?愧疚和不安?，在此，我?謹(jǐn)向各位領(lǐng)?導(dǎo)做出深刻?檢討：通?過這件事，?我感到這雖?然是一件偶?然發(fā)生的事?情，但同時(shí)?也是長期以?來對自己放?松要求，工?作做風(fēng)渙散?的必然結(jié)果?。同時(shí)，在?這件事中，?我還感到，?自己在工作?責(zé)任心上非?常欠缺。我?從思想上沒?有把標(biāo)準(zhǔn)、?規(guī)章制度重?視起來，這?也說明，我?對自己的工?作沒有足夠?的責(zé)任心，?也沒有把自?己的工作做?得更好，也?沒給自己注?入走上新臺(tái)?階的思想動(dòng)?力。在自己?的思想中，?仍就存在得?過且過，應(yīng)?付思想?，F(xiàn)?在，我深深?感到后悔莫?及，這是一?個(gè)非常危險(xiǎn)?的傾向，也?是一個(gè)極其?不好的苗頭?，如果不是?領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)?現(xiàn)，并要求?自己深刻反?省，而放任?自己繼續(xù)放?縱和發(fā)展，?那么，后果?是極其嚴(yán)重?的，甚至都?無法想象會(huì)?發(fā)生怎樣的?工作失誤。?因此，通?過這件事，?在深感痛心?的同時(shí)，我?也感到了幸?運(yùn)，感到了?自己覺醒的?及時(shí)，這在?我今后的工?作方向上，?無疑是一次?關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折?。所以，在?此，我在向?領(lǐng)導(dǎo)做出檢?討的同時(shí)，?也向你們表?示發(fā)自內(nèi)心?的感謝。?此外，我也?看到了這件?事的惡劣影?響，如果在?我們這個(gè)_?__中形成?了這種目無?___紀(jì)律?觀念，不良?風(fēng)氣，我們?工作的提高?將無從談?起。因此，?這件事的后?果是嚴(yán)重的?，影響是惡?劣的。發(fā)?生這件事后?，我知道無?論怎樣都不?足以彌補(bǔ)自?己的過錯(cuò)。?因此，我忠?心的懇求領(lǐng)?導(dǎo)能夠接受?我真誠的歉?意，并能來?監(jiān)督我，指?正我。我會(huì)?更加珍惜這?來之不易的?工作，以后?將會(huì)更加努?力，更加認(rèn)?真的學(xué)習(xí)和?工作。請領(lǐng)?導(dǎo)相信我。?此致敬?禮吳廷其?___年_?__月__?_日第二?篇：煤礦事?故反思總結(jié)?自查自糾?近期德林公?司井下發(fā)生?的一起傷害?事故，給我?礦安全生產(chǎn)?帶來了很大?壓力。作為?煤礦工作人?員，面對這?起事故我心?情非常沉痛?，事故給了?我們沉痛的?教訓(xùn)和慎重?的警示，充?分證明我們?在安全工作?上還沒有做?到位。我們?要深刻分析?事故經(jīng)過，?認(rèn)真吸取事?故教訓(xùn)，做?到安全警鐘?長鳴。這起?事故中涉及?到的人員，?一個(gè)共性是?自身的安全?意識(shí)差，安?全確認(rèn)不到?位，無視安?全，忽視了?安全第一的?理念。事?故的發(fā)生也?許是是因?yàn)?一時(shí)疏忽、?只是一不留?神，然而，?就是這么一?次小小的疏?忽，給他的?人身安全造?成了傷害。?要充分認(rèn)識(shí)?到，安全工?作是要在工?作中和工作?效率一樣真?抓實(shí)干，不?能只停留在?形式上。事?故既然已經(jīng)?發(fā)生，我們?今后應(yīng)該如?何應(yīng)對，這?是擺在我們?面前的一道?難題，在今?后的工作中?應(yīng)該深刻吸?取事故教訓(xùn)?，把壓力轉(zhuǎn)?變?yōu)楣ぷ鞯?動(dòng)力。1?、統(tǒng)一思想?認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持?“安全第一?”思想不動(dòng)?搖，在安全?與生產(chǎn)中處?理好兩者的?關(guān)系，兩者?相輔相成缺?一不可，要?強(qiáng)調(diào)安全，?突出安全，?把安全放在?一切工作的?首位。2?、充分發(fā)揮?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作?用，加大培?訓(xùn)力度，針?對不同工種?，進(jìn)行分工?種培訓(xùn)，對?新來職工、?不同崗位轉(zhuǎn)?崗職工，要?按制度培訓(xùn)?，實(shí)行以師?帶徒，做好?傳幫帶的作?用，提高職?工的操作技?能。3、?日常培訓(xùn)要?抓緊。首先?職工培訓(xùn)中?心要轉(zhuǎn)變角?色，進(jìn)一步?明確礦工的?培訓(xùn)。其次?，要提高職?工學(xué)習(xí)能力?和學(xué)習(xí)自覺?性，讓職工?通過學(xué)習(xí)獲?取知識(shí)，通?過培訓(xùn)提高?技能，把實(shí)?現(xiàn)自我發(fā)展?和促進(jìn)企業(yè)?發(fā)展緊密結(jié)?合，實(shí)現(xiàn)職?工和企業(yè)的?“雙贏”。?第三要加?強(qiáng)對新工人?辦里入井證?的___。?4、實(shí)操?培訓(xùn)要抓實(shí)?，提高職工?的實(shí)際操作?能力，必須?狠抓實(shí)操培?訓(xùn)。主要是?根據(jù)生產(chǎn)工?作的需要和?安全工作的?重點(diǎn)，開展?實(shí)操技能培?訓(xùn)。真正做?到“干什么?、學(xué)什么，?缺什么、補(bǔ)?什么，弱什?么、強(qiáng)什么?”，確保職?工學(xué)有所用?。培訓(xùn)形式?要靈活多樣?。提高學(xué)習(xí)?效果。案例?分析要緊貼?實(shí)際。5?、崗位培訓(xùn)?要抓細(xì)。要?充分抓好德?林的力量，?抓好關(guān)鍵崗?位和重點(diǎn)崗?位的培訓(xùn)。?抓好心理素?質(zhì)培訓(xùn)，加?強(qiáng)職工心理?素質(zhì)培訓(xùn)和?指導(dǎo)，把心?理素質(zhì)教育?滲透到業(yè)務(wù)?培訓(xùn)的全過?程，真正讓?職工做到處?亂不慌、沉?著應(yīng)對，掌?握安全生產(chǎn)?主動(dòng)權(quán)。?總之，要真?抓實(shí)干，真?正把這次事?故教訓(xùn)觸及?每個(gè)干部職?工的思想深?處，把安全?文化理念真?正樹立起來?，使職工從?行為動(dòng)態(tài)（?范本）上做?到規(guī)范達(dá)標(biāo)?，不違章操?作，才能使?工人的安全?生產(chǎn)得到保?證。第三?篇：煤礦事?故反思總結(jié)?安全反思工?作總結(jié)針?對近期掘二?隊(duì)發(fā)生的一?起非傷亡事?故，給我礦?安全生產(chǎn)帶?來了很大壓?力，深刻分?析事故經(jīng)過?，認(rèn)真吸取?事故教訓(xùn)，?做到安全警?鐘長鳴。在?全礦范圍內(nèi)?開展了為期?一周的隱患?排查治理工?作。作為?煤礦工作人?員，面對這?起事故我隊(duì)?心情非常沉?痛，每一起?事故給了我?們沉痛的教?訓(xùn)和慎重的?警示，充分?證明我們在?安全工作上?還沒有做到?位。在這些?事故中的一?個(gè)共性是自?身的安全意?識(shí)差，安全?確認(rèn)不到位?，無視安全?，忽視了安?全第一的理?念。要充分?認(rèn)識(shí)到，安?全工作是要?在工作中和?工作效率一?樣真抓實(shí)干?，不能只停?留在形式上?，但如何把?安全工作落?到實(shí)處，達(dá)?到真抓實(shí)干?的效果，是?工作的重點(diǎn)?，一方面我?們要通過幫?教和學(xué)習(xí)，?另一方面也?要依靠科學(xué)?的管理和監(jiān)?督，要營造?一個(gè)良好的?安全氛圍，?這樣安全因?素很難成長?。事故的發(fā)?生也許是是?因?yàn)橐粫r(shí)疏?忽、只是一?不留神，然?而，就是這?么一次小小?的疏忽，給?他的人身安?全造成了傷?害。事故?既然已經(jīng)發(fā)?生，我們今?后應(yīng)該如何?應(yīng)對，這是?擺在我們面?前的一道難?題，在今后?的工作中應(yīng)?該深刻吸取?事故教訓(xùn)，?把壓力轉(zhuǎn)變?為工作的動(dòng)?力。1、?統(tǒng)一思想認(rèn)?識(shí)，堅(jiān)持“?安全第一”?思想不動(dòng)搖?，在安全與?生產(chǎn)中處理?好兩者的關(guān)?系，兩者相?輔相成缺一?不可，要強(qiáng)?調(diào)安全，突?出安全，把?安全放在一?切工作的首?位。2、?充分發(fā)揮培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用?，加大培訓(xùn)?力度，對于?我隊(duì)工種崗?位多的情況?，進(jìn)行分工?種培訓(xùn)，對?新來職工要?實(shí)行以師帶?徒，做好傳?幫帶的作用?，提高職工?的操作技能?。3、做?好各種隱患?的排查工作?，防患于未?然，嚴(yán)把現(xiàn)?場質(zhì)量關(guān)，?排查隱患要?細(xì)致，決不?能放過任何?一個(gè)細(xì)小的?問題，處理?隱患要果斷?徹底，決不?能讓機(jī)器設(shè)?備帶病運(yùn)轉(zhuǎn)?。4、逐?步建立健全?和完善生產(chǎn)?管理制度、?崗位責(zé)任制?和操作規(guī)程?，嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)規(guī)章制?度，目的是?解決自我保?護(hù)的問題，?在工作中干?標(biāo)準(zhǔn)活，規(guī)?范自己的操?作行為，才?能使自己的?安全得到保?證。5、?加強(qiáng)跟班、?帶班質(zhì)量，?加大隱患自?查自糾力度?。每班__?_當(dāng)班職工?開好班前會(huì)?，安排好生?產(chǎn)任務(wù)，安?全注意事項(xiàng)?，班后認(rèn)真?總結(jié)分析當(dāng)?班工作中存?在的不足和?差距，加以?改進(jìn)和完善?。6、堅(jiān)?持開好每班?班前會(huì)，了?解井下現(xiàn)場?生產(chǎn)情況，?做好現(xiàn)場交?接班工作，?確認(rèn)工作周?圍危險(xiǎn)源、?對設(shè)備巡查?到位，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)安全隱?患并___?當(dāng)班隊(duì)干或?副隊(duì)長，把?隱患消除在?萌芽狀態(tài)。?做到不安全?不生產(chǎn)。?7、經(jīng)常學(xué)?習(xí)、反思相?關(guān)事故案例?，增強(qiáng)全隊(duì)?職工的事故?防范意識(shí)，?提高安全隱?患防范素質(zhì)?和自我保護(hù)?意識(shí)，注意?各類危險(xiǎn)源?的識(shí)別，早?發(fā)現(xiàn)，早排?除，做到預(yù)?防為主。?8、針對我?隊(duì)點(diǎn)多面廣?，存在一人?多崗的特殊?性，做到責(zé)?任明確，落?實(shí)到人的原?則，真正做?到責(zé)任落實(shí)?到位，各負(fù)?其責(zé)、各司?其職。9?、真正把這?次事故教訓(xùn)?觸及每個(gè)干?部職工的思?想深處，把?安全文化理?念真正樹立?起來，使職?工從行為動(dòng)?態(tài)（范本）?上做到規(guī)范?達(dá)標(biāo)，不違?章操作，才?能使職工的?安全生產(chǎn)得?到保證。?第四篇：煤?礦事故反思?總結(jié)煤礦近?期安全事故?的反思總結(jié)?___月?___日和?___月_?__日__?_在不到_?__月時(shí)間?，連續(xù)發(fā)生?的___事?故，雖然沒?有造成人身?和財(cái)產(chǎn)損失?，但也給我?們安全生產(chǎn)?帶來了很大?壓力。在此?我們?yōu)榱松?刻反思原因?事故，認(rèn)真?吸取事故教?訓(xùn)，做到安?全警鐘長鳴?。在全礦范?圍內(nèi)開展了?安全事故大?反思活動(dòng)。?作為煤礦?安全管理主?體部門，面?對這兩起事?故___人?員精神壓力?非常大，每?一起事故給?了我們慎重?的警示和可?怕的后果，?充分證明我?們在安全工?作上還沒有?做到位。在?這兩次事故?中的一個(gè)共?性是自身的?安全意識(shí)差?，安全確認(rèn)?不到位，無?視安全，忽?視了安全第?一的理念。?要充分認(rèn)識(shí)?到，安全工?作是要在工?作中和工作?效率一樣真?抓實(shí)干，不?能只停留在?形式上，但?如何把安全?工作落到實(shí)?處，達(dá)到真?抓實(shí)干的效?果，是工作?的重點(diǎn)，一?方面我們要?通過幫教和?學(xué)習(xí)，另一?方面也要依?靠科學(xué)的管?理和監(jiān)督，?要營造一個(gè)?良好的安全?氛圍，這樣?安全因素很?難成長。事?故的發(fā)生也?許是是因?yàn)?一時(shí)疏忽、?只是一不留?神，然而，?就是這么一?次小小的疏?忽，給他的?人身安全造?成了傷害。?事故既然?已經(jīng)發(fā)生，?我們今后應(yīng)?該如何應(yīng)對?，這是擺在?我們面前的?一道難題，?為此，我科?室___全?體人員對目?前的安全管?理進(jìn)行反思?，并對反思?結(jié)果進(jìn)行總?結(jié)，現(xiàn)就反?思結(jié)果通?報(bào)如下：?一、每一起?事故后都要?進(jìn)行反思，?都要進(jìn)行分?析，都要制?定一系列的?措施，然而?類似的問題?和事故又不?能從根本上?得以解決，?類似的問題?又不斷的重?演，我們捫?心自問：我?們是不是從?思想上、靈?魂上真正能?落到實(shí)處。?是不是真正?的針對自己?作業(yè)操作時(shí)?，對身邊人?、身邊事進(jìn)?行了監(jiān)督和?抑制。發(fā)現(xiàn)?隱患是否真?的將其作為?己任，去不?折不扣的處?理。是不是?總認(rèn)為事不?關(guān)己，得過?且過，睜一?只眼閉一只?眼。又有多?少人能嚴(yán)格?按照作業(yè)規(guī)?程，安全措?施，確實(shí)做?到群防群治?，把隱患消?滅在萌芽之?中。是否真?的做到超前?預(yù)控。這才?是我們?nèi)w?職工值得去?認(rèn)真和反思?的東西。?二、針對近?期二起事故?，充分反映?出我們各級?安全責(zé)任制?落實(shí)都存在?不到位，從?跟班礦領(lǐng)導(dǎo)?到現(xiàn)場操作?工人，如果?有一人能認(rèn)?真負(fù)責(zé)，有?一人能夠?qū)?違章指揮及?時(shí)制止，也?不會(huì)發(fā)生以?上二起事故?。就像周邊?礦井的幾起?事故，又有?哪一次不是?由于違章引?起的呢。如?果我們的干?部能認(rèn)真負(fù)?責(zé)，我們的?職工能自覺?抵制違章行?為，我們能?對身邊不規(guī)?范作業(yè)加以?控制，肯定?會(huì)極大減少?事故發(fā)生的?頻率。三?、我們在管?理上只注意?一些正規(guī)作?業(yè)，一線常?出問題和人?多的作業(yè)場?所，而忽略?了對一些非?正規(guī)作業(yè)和?單項(xiàng)工程的?運(yùn)作過程薦?控。只抓工?作面管理和?現(xiàn)場質(zhì)量管?理，而從未?在深層次的?管理上加以?控制。反思?近期的幾起?事故，哪一?件不是非?正規(guī)作業(yè)過?程中，不按?要求作業(yè)或?無視安全技?術(shù)措施而引?起的事故。?四、反思?我們的工作?，___還?是抓不住重?點(diǎn)，管理人?員業(yè)務(wù)素質(zhì)?低，不深入?現(xiàn)場研究事?故的根本原?因和性質(zhì)，?不去研究一?些常發(fā)性問?題、重復(fù)性?問題，在哪?些環(huán)境中、?哪些人群中?發(fā)生的，以?及從人的心?理狀態(tài)上分?析發(fā)生“三?違”的原因?，未對“三?違”產(chǎn)生的?原因進(jìn)行剖?析，只是就?事論事進(jìn)行?處理，甚至?有時(shí)睜一只?眼閉一只眼?，不能針對?重點(diǎn)問題進(jìn)?行禁止，有?時(shí)處理一些?違章行為時(shí)?，看領(lǐng)導(dǎo)臉?色行事導(dǎo)致?了一些“三?違”行為人?得不到教育?，重復(fù)出現(xiàn)?。第五篇?：煤礦事故?反思總結(jié)事?故反思近?期采一隊(duì)發(fā)?生的___?亡事故，給?我礦安全生?產(chǎn)帶來了很?大壓力。作?為煤礦工作?人員，面對?這起事故我?心情非常沉?痛，事故給?了我們沉痛?的教訓(xùn)和慎?重的警示，?充分證明我?們在安全工?作上還沒有?做到位。我?們要深刻分?析事故經(jīng)過?，認(rèn)真吸取?事故教訓(xùn)，?做到安全警?鐘長鳴。這?起事故中涉?及到的人員?，一個(gè)共性?是自身的安?全意識(shí)差，?安全確認(rèn)不?到位，無視?安全，忽視?了安全第一?的理念。?事故的發(fā)生?也許是是因?為一時(shí)疏忽?、只是一不?留神，然而?，就是這么?一次小小的?疏忽，給他?的人身安全?造成了傷害?。要充分認(rèn)?識(shí)到，安全?工作是要在?工作中和工?作效率一樣?真抓實(shí)干，?不能只停留?在形式上。?事故既然已?經(jīng)發(fā)生，我?們今后應(yīng)該?如何應(yīng)對，?這是擺在我?們面前的一?道難題，在?今后的工作?中應(yīng)該深刻?吸取事故教?訓(xùn)，把壓力?轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ?的動(dòng)力。?1、統(tǒng)一思?想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)?持“安全第?一”思想不?動(dòng)搖，在安?全與生產(chǎn)中?處理好兩者?的關(guān)系，兩?者相輔相成?缺一不可，?要強(qiáng)調(diào)安全?，突出安全?，把安全放?在一切工作?的首位。?2、充分發(fā)?揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?作用，加大?培訓(xùn)力度，?針對不同工?種，進(jìn)行分?工種培訓(xùn)，?對新來職工?、不同崗位?轉(zhuǎn)崗職工，?要按制度培?訓(xùn)，實(shí)行以?師帶徒，做?好傳幫帶的?作用，提高?職工的操作?技能。3?、日常培訓(xùn)?要抓緊。首?先職工培訓(xùn)?中心要轉(zhuǎn)變?角色，進(jìn)一?步明確職工?培訓(xùn)中心、?區(qū)隊(duì)、班組?三者在職工?日常培訓(xùn)工?作中的權(quán)?利、責(zé)任和?義務(wù)，科學(xué)?合理地制訂?日常培訓(xùn)計(jì)?劃和內(nèi)容，?使日常培訓(xùn)?工作與職工?崗位需要相?一致，避免?培訓(xùn)工作出?現(xiàn)“空對空?”的現(xiàn)象。?其次，要提?高職工學(xué)習(xí)?能力和學(xué)習(xí)?自覺性，讓?職工帶著問?題去找書本?知識(shí)學(xué)習(xí)。?防止書本知?識(shí)與實(shí)際操?作脫節(jié)、培?訓(xùn)工作與生?產(chǎn)脫節(jié)；讓?職工通過學(xué)?習(xí)獲取知識(shí)?，通過培訓(xùn)?提高技能，?把實(shí)現(xiàn)自我?發(fā)展和促進(jìn)?企業(yè)發(fā)展緊?密結(jié)合，實(shí)?現(xiàn)職工和企?業(yè)