期末考試總復習

真題模擬篇八年級（上）語文?答案□【新東方】八年級（上）期末語文模擬卷（一）答案與解析一、基礎（20分）.（1）甲光向日金開（2）亂花漸欲迷人眼（3）入那么無法家拂士出那么無敵國外患者（4）感時花濺淚恨別鳥驚心（5）飛鳥相與還欲辨己忘言.（1）浩瀚（2）遏制（3）推枯拉朽（4）摩肩接踵.B（簇擁：緊緊圍繞之意，與前面的“緊緊地"重復）.A（將“以上"去掉）.例如：閱讀朱德的《回憶我的母系），可以看到朱德母親在艱辛歲月中撫育子女的忙碌畫面；閱讀魯迅的《藤野先生），可以目睹清國留學生在異國他多里醉生夢死的丑陋情態(tài)。二、（40分）閱讀下面文段，回答6至18題（一）課內文言文（7分）.（1）許：贊同（2）易：交換.于是（愚公）率領JL?小中三個能兆擔的人（上了山）,鑿石頭，挖泥土,用箕畚裝土石運到海邊上。.C（二）課外文言文（8分）.D。同"披"，穿（A.善于、撞長/優(yōu)點；B.帶著/將要；C.志向，名詞位志，動詞）.汝不念讀書幕圣道/而好來汗馬擊劍/此一夫之用/何足貴也H.太祖聽了曹彰的話，明白了他的理想是做一個身先士卒、賞罰清楚、建功立業(yè)的將軍，而不是做一介武夫,因而欣賞并封賞曹彰。（三）實用類文本閱讀（10分）.B（沒有涉及到“人物"）.C/D（C.4月初，只是品立在發(fā)射塔架上，4月14日才是發(fā)射升空D.直到2016才登上創(chuàng)新之：而且只是科技“重大工程”的創(chuàng)新之巔。）.問題一：請問孫院士,三號衛(wèi)星的成功入軌，有哪些效應?問題二：已成為中國一張眼的“名片"您和您的團隊是如何完成這一偉大壯舉的？問題三：db4衛(wèi)星在導航這一科技領域取得了哪些重大突破？問題四：您對的未來開展怎么看，請對其前景進行展望？（四）文學類文本閱讀（15分）.（2）老含先生愛喝茶；（4）老含先生極其愛重白石老人；（5）老含先生很好客。.（A）句中不同的天氣,重復寫“盆一盆""指"身熱汗”把老含先生愛花成性泳清盡致地表現(xiàn)出來，同時表現(xiàn)了老舍對生活的熱愛。（B）句中的"B都皆"把白石老人猶豫地神態(tài)生動展現(xiàn)，"沒有應命""不能胡畫"是白石老人深思后的決定，表達了其認真而嚴謹?shù)膶W術態(tài)度，也道出了老含先生爰重齊白石的緣由。.①老舍先生愛花，可以看出其安靜、溫和、細心而富有詩意的品質；②老舍先生喜歡喝茶、喜歡藏畫，可以看出其恬淡文雅、富有品味而又尊重他人的品質；③從老舍先生好客、招待客人，可以看出其熱情、友善、質樸而直爽的性格。.這句話表現(xiàn)的是老會先生對白石老人的態(tài)度，更表達出為人處世的深刻哲理：在生活中，要理解他人、尊重他人，這樣才能真正的關懷他人。生活中，我們要學習這種態(tài)度，理解爸爸媽媽的嘮叨，體會他們的艱辛，尊重他們的生活習慣，力所能及幫爸媽做一些事情，并且時常關心爸媽的情緒和健康。三、寫作（40分）（略）附加題（5分）.①長沙饑民請求官府救濟，遭到折首示眾；②哥老會與地主發(fā)生沖突，遭到與地主勾結的官府的鎮(zhèn)壓；③饑荒年間，毛澤東父親的糧食被饑民扣押：④“激進派"教師反對佛教，勸建學堂。.共同之處：都具有憂國憂民、對抗的意識。選文A中，毛澤東直接述說自己年輕心靈中己有"對抗意識"，并開始閱讀一些激進愛國的書籍：選文B中，彭德懷十七歲時領導饑民攻打糧的大地主。寫作上的共同點：大量引用人物自己的原話，來突出人物的個性特征，使故事顯得真實可信，從而增強紀實作品的感染力。3□【新東方】八年級（上）期末語文模擬卷（二）答案與解析一、基礎（24分）（1）塞上燕脂凝夜紫（2）天接云濤連曉霧（3）興盡晚回舟誤入藕花深處（4）感時花濺淚恨別鳥驚心（5）采菊東籬下悠然見南山山氣日夕佳飛鳥相與還（1）遒（2）游逛（3）屏息斂聲（4）俯仰生姿CC例如：如久旱時的一場甘霖，為我送來涼爽；如沙漠里的綠洲，為我?guī)硐Ｍ６?、閱讀（46分）（一）課內文言文閱讀（10分）（1）謹慎（2）遵從（3）稱作（1）他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，他們安靜下來，戰(zhàn)爭就會停息，天下便會太平。（2）富貴不能使他迷惑，貧賤不能使其動搖，威逼利誘不能使他屈服。D（二）課外文言文閱讀（9分）D江嶺間為進士者/不遠干里隨宗元師法/凡經其門/必為名士。H.①為友：為朋友著想，無私幫助朋友；②為官：為老百姓著想，替老百姓辦實事；③為師：水平高，指導有方。（三）實用類文本閱讀（10分）.C.C.（1）安排在右邊。因為在西方，人們通常把主人右邊的座位看成貴賓席。（2）在西方，頻繁敬酒在西方人看來是一種勉強他人、不尊重他人自主意識的行為。（四）文學類文本閱讀（17分）.①去鄰居家讀“報紙墻”；②借小人書讀；③撿鞭炮的紙讀；④到廢品收購人家的院子里讀；⑤來到鄉(xiāng)里讀書，在月光下讀。.例如：一連串動詞，寫出了“我"得到書的喜悅心情，以及對讀書的強烈渴求。.句中的"花"指的是書。表現(xiàn)了"我"對讀書的依戀。.總結全文；點明主旨；呼應開頭；強化了"我"對讀書往事的懷戀之情。三、寫作（40分）（略）附加題（10分）.《紅星照耀中國》埃德加?斯諾."不舒服”是因為他身上注射了"但凡能夠弄到的一切預防針"；"興奮"是因為擺在作者面前