Word-22-縣教學(xué)教研工作計劃6篇

要想得到更多的呈現(xiàn)機(jī)會，寫好相關(guān)的工作方案是很關(guān)鍵的一步，要是在工作中有遇到難題，可以準(zhǔn)時制定工作方案來避開再消失這個問題，今日就為您帶來了縣教學(xué)教研工作方案精選6篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

縣教學(xué)教研工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)上級要求，結(jié)合七十八中學(xué)進(jìn)展實際，圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)進(jìn)展”總體目標(biāo)開展工作，以課題討論為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣闊老師的科研意識，提高老師科研素養(yǎng)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動我校持續(xù)快速進(jìn)展發(fā)揮應(yīng)有作用。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增加老師科研意識，拓展老師教育視野，深厚學(xué)校科研氛圍，落實科研ji勵機(jī)制，提高老師科研水平。

2、充分調(diào)動老師參加各級各類課題討論樂觀性，指導(dǎo)并規(guī)范老師課題討論工作。重視過程性管理，重視強(qiáng)化課題討論與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題討論真正為教學(xué)服務(wù)。

3、仔細(xì)落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動樂觀組織老師參與各類論文征集評比活動。

4、緊密結(jié)合我校實際，目標(biāo)明確、步驟清楚、措施詳細(xì)、樂觀穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)試驗。

三、工作要點

本學(xué)年度將圍繞“熟悉再提高，制度更完善，隊伍再培育，討論更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。

(一)常規(guī)教育科研工作方面

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研進(jìn)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在詳細(xì)實施過程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過制度建設(shè)削減工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高師資素養(yǎng)。一是組織老師樂觀參與各項校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識，更新理念。組織骨干老師參與市、區(qū)兩級的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，提高科研熟悉。通過制造條件，不斷加速老師的成長。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注老師教科研力量的`提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年老師，開展“師徒結(jié)對”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓舞青年老師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。三是對五年以上的中青年老師，通過建梯隊、抓重點、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長老師供應(yīng)條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年老師脫穎而出。

3、規(guī)范課題討論過程管理。做好各級教科研課題的開題和討論工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強(qiáng)課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期討論報告，征集課題討論論文，仔細(xì)做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個一行動”，即老師每學(xué)年必需參與一項課題討論、撰寫一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。樂觀探究和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計、實踐、反思、提高”反復(fù)實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機(jī)制。

4、樂觀組織老師參與各級教育教學(xué)討論論文、教學(xué)案例等競賽活動。開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評比活動，進(jìn)一步提高老師的寫作水平和反思力量，不斷提高老師專業(yè)水平。同時，實行有效措施樂觀組織老師參加區(qū)級、市級、國家級的各類教育教學(xué)討論論文、教學(xué)案例等競賽活動。

5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的討論及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強(qiáng)對校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的討論總結(jié)和推廣工作，仔細(xì)開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評比活動，并采納公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教育水平，條件成熟時向外推介，增加學(xué)校影響力。

6、樂觀開展同學(xué)學(xué)科競賽活動及科技創(chuàng)新活動。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)嘉獎方案，樂觀鼓舞老師組織同學(xué)參與各級各類學(xué)科競賽活動，力求以競賽為載體，為同學(xué)搭建拓寬學(xué)問、激發(fā)愛好、培育力量和展現(xiàn)自我的平臺，提升同學(xué)的自信念和內(nèi)在素養(yǎng)。同時，進(jìn)一步推動同學(xué)綜合實踐活動和創(chuàng)造制造活動的開展，樂觀組織同學(xué)參與各級各類科技學(xué)問競賽及科技創(chuàng)造競賽等活動，引導(dǎo)同學(xué)探究身邊的科學(xué)，強(qiáng)化同學(xué)科學(xué)意識，提高同學(xué)創(chuàng)新力量。

7、強(qiáng)化我校教科研工作宣揚。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣揚推介我?？蒲袆討B(tài);二是創(chuàng)辦校級科研刊物，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想，反映學(xué)校的新進(jìn)展、新變化。

(二)推動新課程改革工作方面

在推動新課程改革過程中，要切實抓好以下四方面工作：強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè);重視課程討論，開發(fā)課程資源;加強(qiáng)課堂討論，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;實施進(jìn)展評價，開展學(xué)分認(rèn)定。力爭通過新課程改革，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式，進(jìn)一步提升老師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。

1、課改思路

堅持以培育同學(xué)的思想道德素養(yǎng)為核心，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時代要求的、布滿活力的課程改革實施體系;探究適合我校進(jìn)展特點的課程改革新路子;提倡并實踐新教育理念，因地制宜，實事求是，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，扎實推動素養(yǎng)教育;構(gòu)建有利于同學(xué)全面進(jìn)展和老師隊伍專業(yè)成長，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展。

2、課改原則

①解放思想，實事求是。課程改革是一項簡單的系統(tǒng)工程，在推動的過程中我們必需本著實事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實際，要正確處理好二者關(guān)系。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待，本著解放思想、實事求是的原則，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累閱歷，為我校持續(xù)進(jìn)展打下堅實的基礎(chǔ)。

②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想先行。實施一般高中新課程方案，事關(guān)中華民族的宏大復(fù)興，事關(guān)每位同學(xué)的健康進(jìn)展。要通過廣泛的思想教育，使廣闊干部、師生和家長充分熟悉課程改革的必要性和緊迫性，切實樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，把新課程試驗變成每個人的自覺行動，把新課程試驗變成學(xué)校的自覺行動，將提高同學(xué)的素養(yǎng)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo)。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、思想先行是新課程試驗的首要任務(wù)。

③專家指導(dǎo)，科研引領(lǐng)。新課程試驗是一項理論性和實踐性較強(qiáng)的工作，需要堅實的教育科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國、全市教育討論部門新課程理論討論成果的基礎(chǔ)上，激發(fā)和調(diào)動廣闊教職工試驗新課程、討論新課程的樂觀性，形成以校為本的討論機(jī)制，樂觀探究我校實施新課程的有效途徑和形式。

④以校為本，知行結(jié)合?！爸本褪抢碚?，“行”就是實踐，知行結(jié)合就是理論與實踐相結(jié)合。課程改革試驗是一項開創(chuàng)性的工程，需要多方人員全方位參加，因此，必需以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革也是一項實踐性很強(qiáng)的制造性工作，只有不斷實踐，才能總結(jié)閱歷，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順當(dāng)運行的兩個不行或缺的因素。在試驗過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法，又要反對缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊閱歷老做法來進(jìn)行新試驗的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來，共同促進(jìn)課改試驗順當(dāng)進(jìn)行。

⑤全員互動，協(xié)同推動。新課改離不開各方面的緊密協(xié)作，協(xié)同作戰(zhàn)。要樂觀提倡老師之間、師生之間、老師與專家學(xué)者之間的互動、合作與對話;加大開放辦學(xué)力度，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，實現(xiàn)資源共享互補(bǔ)，為新課程試驗工作拓展新的進(jìn)展空間。

⑥開拓創(chuàng)新，以人為本。要注意營造敬重人才、鼓舞創(chuàng)新、民主開放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮老師和同學(xué)在試驗工作中的主體地位，激發(fā)其樂觀性和制造性。

2、主要任務(wù)

①全面落實新課程試驗工作。實施各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，通過實踐、反思，進(jìn)一步積累我校新課程實踐閱歷，完善我校新課程實施體系，促進(jìn)我校新課程的穩(wěn)步實施。

②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理體系，重建新課程條件下的班級管理，建設(shè)獨具特色的校本課程，創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變。

③探究服務(wù)新課程目標(biāo)、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式，構(gòu)建教育教學(xué)的新格局。大力開展以校為本的教育教學(xué)討論，推動基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)同學(xué)主動學(xué)習(xí)的課程環(huán)境，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作溝通以及分析問題和解決問題的力量，促進(jìn)老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)教學(xué)管理的討論，敬重同學(xué)的共性進(jìn)展，合理而有序地支配課程，建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)同學(xué)形成有共性的課程修習(xí)方案，構(gòu)建與新課程實施相適應(yīng)的同學(xué)選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。

④探究有效的實施閱歷。立足我校實際，探究新課程實施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣供應(yīng)有益的、可借鑒的閱歷。

⑤建立進(jìn)展性評價體系。探究對老師和同學(xué)的評價制度改革。建立符合新課程要求的進(jìn)展性評價制度和教育教學(xué)水平檢測體系;推動同學(xué)學(xué)業(yè)成果與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，充分發(fā)揮評價導(dǎo)向功能，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展和老師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探究建立與高中新課程相配套的學(xué)分認(rèn)定制度和考試制度，促進(jìn)同學(xué)評價方式的轉(zhuǎn)變。連續(xù)探究因材施教，分層教學(xué)，分層測試，分層評價的新機(jī)制。

⑥建立以校為本的教學(xué)討論制度。鼓舞老師對教學(xué)實踐中的問題開展教學(xué)討論，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設(shè)有利于老師制造性實施課程的環(huán)境，使課程的實施過程成為老師專業(yè)成長的過程，以促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

⑦全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過新課程改革的實施，加快把七十八中學(xué)建設(shè)成為內(nèi)涵豐富、活力充足，同學(xué)素養(yǎng)全面，老師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。

四、詳細(xì)工作支配(詳細(xì)時間由上級主管部門和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)打算)

1、擬定新一年工作方案

2、與教育科研職能部門緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研活動。

3、常常開展教育科研學(xué)術(shù)研討活動。

4、組織參與市教育技術(shù)力量培訓(xùn)活動。

5、定期開展或參與各級教育科研學(xué)問培訓(xùn)。

6、開展課題討論追蹤檢查，規(guī)范課題管理，做到有方案、有過程、有記載、有結(jié)論，

7、收集討論資料，迎接課題中期檢查，作好評估驗收，爭取年底申報結(jié)題。

8、做好立項(結(jié)題)課題及科研室主任網(wǎng)上平臺信息整理工作部

9、樂觀組織學(xué)校老師參與各級各類課案設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課競賽。

10、依據(jù)市教科規(guī)文件精神，樂觀組織并開展“小課題”討論。

11、樂觀參加“區(qū)有效教學(xué)的校本討論”課題協(xié)作工作。

12、加強(qiáng)反思討論，樂觀撰寫論文。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步要求老師統(tǒng)一思想，明確討論方向，理清討論思路，辛苦筆耕。鼓舞老師在實踐中反思，在反思后提高，要求老師主動撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教研論文。鼓舞老師向各類教育報刊、雜志投稿，組織參與各級、各類論文評比，使老師在討論中學(xué)習(xí)，在討論中提高，在討論中進(jìn)展。

13、仔細(xì)做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作

14、抓好連續(xù)教育的宣揚、登記及組織參與各科連續(xù)教育活動，提高老師的素養(yǎng)水平。

縣教學(xué)教研工作方案篇2

在過去的一個學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)組全部老師都根據(jù)教學(xué)工作方案精彩的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級的同學(xué)成果都有了較為明顯的提高，這是與同學(xué)的努力離不開的，當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素，兩者都有吧。

在過去的一個學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個閱歷，就是完整的根據(jù)我們之前制定的教學(xué)工作方案，可以說是特別勝利的。

因此在新的學(xué)期，我們依據(jù)上個學(xué)期的閱歷，又制定了一份最新的教學(xué)工作方案，盼望能夠在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，詳細(xì)內(nèi)容有下：

一、扎實推動課程改革。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，把握新課改對同學(xué)和老師提出的新要求，充分熟悉到課改的長期性、艱難性、簡單性。要擅長學(xué)習(xí)、擅長思索、勤于討論、勤于討論、勤于總結(jié)，確保課改試驗深化長久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動，時間支配在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時參與，不無故缺席。

2、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以同學(xué)為本，力量為中心、活動為重點;過程上趨于開放和敏捷;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于同學(xué)的進(jìn)展，除關(guān)注同學(xué)的一般力量外，更要關(guān)注同學(xué)力量的提高，探究力量、創(chuàng)新力量的進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好、信念、意志、毅力等。要熟悉到數(shù)學(xué)是一種文化，是同學(xué)了解社會的重要窗口，讓同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上同學(xué)自主表現(xiàn)的時間和空間要充分一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析討論，提高課改實施水平。

3、討論新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，討論新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體老師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，樂觀開展實踐，探究體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一班級老師要用好上好新教材，要讓同學(xué)感到學(xué)習(xí)是好玩的、歡樂的，真實地感到生活中到處有數(shù)學(xué)。其余班級老師也要在新理念的指導(dǎo)下制造性地使用教材。要以進(jìn)展為根本，關(guān)注落實過程性目標(biāo);以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培育同學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)力量。

4、樂觀探究評價改革，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)評價改革的實踐與討論。建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。要注意學(xué)習(xí)力量的評價;注意學(xué)習(xí)過程的評價;注意面對同學(xué)現(xiàn)在和將來的評價;注意對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，關(guān)心同學(xué)對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價評價，促進(jìn)評價的內(nèi)化。

5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進(jìn)學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的討論”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓同學(xué)獨特而富有共性地學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)課改過程管理，制定好課改實施方案，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和討論課題，加強(qiáng)集體備課，針對課改中的實際問題進(jìn)行說課、評課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，準(zhǔn)時總結(jié)討論成果。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1、切實做好“五仔細(xì)”工作

“五仔細(xì)”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為老師共性化制造過程的真實記錄，作為老師教學(xué)行為、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要細(xì)心備課，擴(kuò)高校生課堂實踐的空間，注意三維目標(biāo)的落實，注意整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注意設(shè)計同學(xué)的學(xué)，注意形成共性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

2、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不卑視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿意感，讓這些同學(xué)也在一種樂觀而開心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素養(yǎng)教育。

3、結(jié)合本校特色，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐和討論，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獵取教學(xué)信息和進(jìn)行信息溝通的力量。進(jìn)一步開展課題討論，推動教學(xué)手段的改革。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運用現(xiàn)代媒體的特色，進(jìn)一步開展在課題討論，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學(xué)習(xí)評價的改革”、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實規(guī)范地開展討論，深化課改的理性思索，增加投身課改的自覺性。

三、加強(qiáng)老師隊伍自身建設(shè)，進(jìn)一步提高老師教學(xué)水平。

開展五年以下教齡學(xué)校數(shù)學(xué)青年老師教學(xué)競技競賽，擇優(yōu)參與下學(xué)期市級課改評優(yōu)活動。關(guān)懷培育新上崗的老師，新老老師之間要相互關(guān)心，取長補(bǔ)短，同科之間要加強(qiáng)協(xié)作活動，青年老師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，擅長總結(jié)。青年老師一學(xué)期要求制作2只有質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源備課，搜集一個有肯定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成2篇教學(xué)論文，上好1堂實踐課，每周促進(jìn)完成電子備課2節(jié)。選送優(yōu)秀教學(xué)案例、論文、多媒體可見參與蘇州市級評比，促進(jìn)老師現(xiàn)代信息力量和理論水平的提高。

縣教學(xué)教研工作方案篇3

依據(jù)學(xué)校xx年辦學(xué)方案的思路，充分領(lǐng)悟校長在體育老師會議上的要求，本組這學(xué)期將更切實做好各項工作。本組今年的工作將以加強(qiáng)我校體育老師隊伍建設(shè)為基點，以進(jìn)一步提高日常體育工作質(zhì)量為突破口，以提高同學(xué)身體素養(yǎng)為核心，以提高學(xué)校運動隊訓(xùn)練水平及成果為推動劑，為學(xué)校的進(jìn)展壯大作肯定貢獻(xiàn)，同時進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校體育工作在當(dāng)前實施素養(yǎng)教育中的地位和作用。

一、工作要點

（一）開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改討論。

開發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段同學(xué)在學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實問題。

1、科組內(nèi)采納參加式、互動式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、案例的研討。

2、加強(qiáng)備課制度，上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實踐課。

3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的狀況，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)身體的健康進(jìn)展。

（二）以轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式為重點，推動課題討論。

1、樂觀開展教研活動，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計框架。

2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)老師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好單元方案及做好教例、案例的資料積累。

二、詳細(xì)工作思想支配

1、仔細(xì)抓好體育課外活動，及開展多種形式的體育項目活動；

2、于每周星期2,星期4下午組織學(xué)校同學(xué)軟排隊,籃球隊及進(jìn)行邊選拔邊訓(xùn)練的原則，使學(xué)校的其次課堂活動得到有效的開展；

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，努力提高實施新課程的水平，進(jìn)行一課一案一得的實踐課匯報。

4、做好教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家常課的內(nèi)容，做好課課有內(nèi)容，有創(chuàng)新。

5、發(fā)揚艱苦樸實、勤儉節(jié)省精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。

三、詳細(xì)工作內(nèi)容

1、調(diào)整早操的隊伍，進(jìn)退場的紀(jì)律，秩序，訂正廣播操的錯誤動作，努力提高早操的質(zhì)量。

2、優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式敏捷多樣。

3、抓好學(xué)校籃球運動隊的組建工作，逐步提高我?；@球運動隊的訓(xùn)練水平和運動水平。

4、于12月份開展學(xué)校體育競賽活動。

5．備課要求

1>．仔細(xì)備課，保持兩周余量；

2>．每學(xué)期教研組檢查備課兩次；

3>．仔細(xì)參與培訓(xùn)及教研組活動，提高教育教學(xué)的質(zhì)量；

6．上課要求:重在培育愛好，重在全面提高

1>．進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不消失體罰與變相體罰現(xiàn)象。

2>．熟識課的重點難點，做到心中有底有收獲。

3>．老師在課前做好預(yù)備工作，不上無預(yù)備的課。

4>．課堂中啟發(fā)同學(xué)求知求真敢于提問，敢于探究。老師加強(qiáng)巡察，一激勵表揚為主，充分發(fā)揮同學(xué)，使同學(xué)喜愛老師，喜愛體育這門學(xué)科。

7．聽課要求

相互聽課并做到準(zhǔn)時反饋、溝通。

縣教學(xué)教研工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點，在區(qū)教研室、學(xué)校教育處工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，樂觀探究在新課程改革背景下的學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作新體系。連續(xù)推動數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造深厚的教研氛圍。

樂觀開展學(xué)校教研組活動，每周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動常?；ｎ}化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年老師與教研活動相結(jié)合。

1、教研活動常常化。依據(jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”，老師間相互聽課評論溝通，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)老師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。

2、教研活動專題化。針對教研組的詳細(xì)問題，擅長發(fā)覺數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。

3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，嚴(yán)格根據(jù)個人

縣教學(xué)教研工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實省廳文件精神，以深化課程改革、全面提高同學(xué)素養(yǎng)為中心，以抓實教學(xué)過程的精細(xì)化管理、強(qiáng)化教學(xué)評估為重點，堅持“促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展”的工作思路，不斷推動教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)同學(xué)健康成長，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細(xì)工作：

（一）、連續(xù)推動課程改革，提高課程改革的實施水平

1、連續(xù)做好新課程的師資培訓(xùn)工作。細(xì)心組織老師參與市級第十次新課程學(xué)科培訓(xùn)會，不斷增加學(xué)習(xí)活動的針對性和實效性，不斷提高各科老師實施新課程的力量。

2、樂觀抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作，開足課時，制訂實施方案，力求有新的突破。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和地方專題課程，更好地促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。

3、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以轉(zhuǎn)變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，轉(zhuǎn)變教研活動的形式，強(qiáng)化老師的參加意識，進(jìn)一步提高校本教研的實效性。

（二）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)過程精細(xì)化管理的水平

1、依據(jù)（瑞教辦義[20xx]65號）的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化了教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識。

2、努力實施“農(nóng)村學(xué)校四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動，有效落實“備課”、“上課”、“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”常規(guī)，努力提升老師的教學(xué)力量和專業(yè)水平。其中，教學(xué)研討課、多媒體課可以電子備課（1學(xué)期不得超過總課時的六分之一），作業(yè)批改要做好批改日志。

3、連續(xù)抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育。要從小培育同學(xué)的規(guī)范書寫、多讀勤寫、擅長思索等習(xí)慣。要連續(xù)通過評估、競賽等措施，引導(dǎo)老師重視和加強(qiáng)同學(xué)良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

4、大力推動“書香讀書工程”，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。扎實推動“書香讀書工程”，樂觀組織多種形式的實踐活動、競賽活動和展現(xiàn)活動，引領(lǐng)中高班級同學(xué)學(xué)會使用閱讀摘錄本，全面提高同學(xué)閱讀素養(yǎng)。

5、切實加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控意思。連續(xù)抓好單元達(dá)標(biāo)檢測、期末檢測等工作，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，發(fā)揮好學(xué)業(yè)評價的導(dǎo)向性，仔細(xì)做好質(zhì)量分析，準(zhǔn)時了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)策略；連續(xù)做好六班級畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和其他班級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。

（三）、樂觀推動教學(xué)教研創(chuàng)新，提高教研工作水平

1、連續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面推廣課堂教學(xué)策略。增設(shè)“教學(xué)開放周活動”（暫定第7、14周），形成一種“學(xué)策略用策略”的氛圍。語文教研組活動向作文課拓展，數(shù)學(xué)教研組活動向練習(xí)課延長，其他學(xué)科同步跟進(jìn)。

2、提高常規(guī)教研活動的創(chuàng)新性、針對性和實效性。連續(xù)做好教學(xué)視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文的評比，供應(yīng)符合課改要求的示范課，進(jìn)行觀摩、溝通、研討。

3、進(jìn)一步突出教研討論工作重點，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到討論課堂、討論同學(xué)上，促進(jìn)同學(xué)主動、全面、充分地進(jìn)展。

4、校本培訓(xùn)要雷厲風(fēng)行，在“請進(jìn)來”上大做文章，力爭搞幾期有影響力的校本教研活動。

（四）、加強(qiáng)“典型”培育，推動教學(xué)工作整體優(yōu)化

1、加大特長生培育力度，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展。通過開展各種輔導(dǎo)競賽、特長生競賽等評比活動，培育他們的愛好，促進(jìn)其共性特長的進(jìn)展。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)名師、新老師、骨干老師、中心組老師、研修組老師培育工作，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

（五）、樂觀參加各項教學(xué)評比，不斷增加榮譽(yù)意思

1、連續(xù)組織老師參加瑞安市20xx年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動，提倡誠信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增加實效意識和精品意識。

2、仔細(xì)做好市二、四班級同學(xué)規(guī)范漢字書寫競賽、學(xué)校生英文書寫競賽、學(xué)校畢業(yè)班同學(xué)科學(xué)試驗技能操作設(shè)計競賽，促進(jìn)同學(xué)書寫水平和實踐力量的提高，不斷豐富同學(xué)的校內(nèi)文化生活。

3、舉辦校級各類競賽活動，豐富同學(xué)課余生活：

（1）、學(xué)校生作文競賽；

（2）、學(xué)校生英文書寫競賽；

（3）、學(xué)校生規(guī)范漢字書寫比；

（4）、六一文藝匯演。

縣教學(xué)教研工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組將連續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以“特色、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各班級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時以新課程改革為契機(jī)，樂觀把提高師資整體素養(yǎng)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點，規(guī)范課堂教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)討論，以深化推動課程