青藍工程藍?方總結(jié)青?藍工程輔導?藍方工作總?結(jié)永順縣?第一中學?宋安全本?學期，我跟?楊姣姣老師?結(jié)成永順一?中青藍工程?中的一對，?在生活上、?科研中、教?學上相互切?磋，交流，?學習，取得?了共同進步?。我們的合?作是一件很?愉快的事情?，她在我的?指導下教育?教學水平取?得了明顯的?進步，成為?了我校語文?教師中的佼?佼者，而我?，也在輔導?她的過程中?，學到了很?多有價值的?東西，對我?的（范本）?教育教學有?了很大的幫?助?，F(xiàn)在，?將我對楊姣?姣的輔導工?作作一小結(jié)?。一、統(tǒng)?一思想：?通過學校的?“青藍工程?”動員會，?我們師徒雙?方都明白了?活動開展的?意義，從學?校大局著眼?，不僅可以?避免新老交?接時所容易?產(chǎn)生的青黃?不接的不利?局面，又可?以使得青年?教師在此期?間有更快的?發(fā)展。老教?師在悉心教?導新生的過?程中也能夠?不斷完善自?己的不足，?年輕教師在?虛心求教中?可以迅速汲?取寶貴的知?識，快速成?長。在此種?積極向上氣?氛下，使得?陳酒更香，?新酒更純。?無論從個人?還是從學校?的發(fā)展，都?會呈現(xiàn)出更?加蓬勃的局?面。我們簽?訂了師徒協(xié)?議書，并參?與了隆重的?拜師儀式。?雙方都打成?了一致的思?想。二、?措施到位：?為快速提高?該教師專業(yè)?成長，我采?取了如下措?施：1、?認真指導備?課。楊姣姣?老師年輕，?干勁十足。?我從課改的?要求和目的?入手，讓她?從思想上充?分認識到備?課的重要性?，不僅備教?材，還要備?學生，備課?堂變化；備?課要靈活，?充分。我?一共指導她?備課___?節(jié)，并且每?備課前，要?求她說出自?己的構(gòu)思和?想法，課堂?的三維目標?以及重難點?，了解她課?堂安排的節(jié)?奏和進程。?在指導備課?的過程中，?楊姣姣虛心?學習，課堂?思路逐漸明?晰，中心突?出，真正做?好了課前充?分的準備。?2、及時?跟蹤聽課。?楊姣姣老?師上課時，?她的每一節(jié)?課我?guī)缀醵?跟著，認真?記錄上課的?每一個細節(jié)?，課后和她?一起坐下來?針對她的優(yōu)?點給以鼓勵?，對其失誤?進行分析指?導，幫她揚?長避短，糾?正克服課堂?上的失誤、?不足，使她?盡快成長起?來。并且認?真做好聽課?筆記，課后?讓其查看，?跟我一起交?流。當然，?在她的課堂?上，我也看?到了她的很?多優(yōu)點，比?如，我們高?三第一輪復?習病句的一?堂課，她只?講了語序不?當和句式雜?糅這兩點，?她把___?年高考有關?這兩點的病?句類型都找?出來了，針?對性很強，?挖得很透，?我從她的身?上看到了后?生可畏的力?量。3、?帶她聽課，?取別人之長?讓青年教師?盡快掌握教?學技能，聽?課是一種捷?徑。學校里?許多中壯年?老師的課都?很優(yōu)秀，我?帶她進入課?堂，聽這些?老師的講課?，學課型，?學技巧，學?思想，學方?法；課余和?她一起找老?師討教，作?好筆記，學?習別人長處?，學會設計?自己的課型?。三、科?研指導：?我不僅指導?她備課，寫?教案，聽她?上課，帶她?聽課，我還?指導她認真?鉆研業(yè)務知?識。我告訴?她，學校所?學知識是工?作的基礎，?要想在實際?教學中取得?成績，還需?要下工夫認?真鉆研業(yè)務?知識，“要?給學生一碗?水，教師就?要有一桶水?”，教育發(fā)?展到今天，?教師有一桶?水哪里夠。?我讓她仔細?觀察其他老?師的工作和?學習，幫她?訂閱與學科?相關的資料?，促使她養(yǎng)?成良好的自?學習慣和方?法，利用業(yè)?余時間，加?強學習，不?斷強化自身?專業(yè)水平。?我指導她積?極撰寫論文?，搞課題研?究，指導她?制作課件，?引導她參與?學校的相關?專業(yè)培訓工?作。我指導?她的論文、?教案、課件?等多次或省?級以上獎勵?。一學期?很快就結(jié)束?了，通過幫?帶活動，我?發(fā)現(xiàn)楊姣姣?教師有大潛?力，一學期?的學習進步?很快。她不?僅有深厚的?專業(yè)根基，?逐漸學會了?設計適合自?己的課型，?有了自己的?教學思想，?也得到了學?校師生的一?致好評。我?也在幫帶活?動中得到了?提高，我將?繼續(xù)努力發(fā)?揮自己的長?處，為振興?永順的教育?事業(yè)而奮斗?。青藍工?程輔導藍方?工作總結(jié)?永順縣第一?中學宋安?全為履行?學校青藍工?程協(xié)議，為?幫助青年教?師快速成長?，本學期，?我再次接任?楊姣姣老師?的培養(yǎng)指導?工作，我知?道這份工作?意義。有一?句老話說得?好“什么樣?的老師帶什?么樣的學生?”。我深深?感到身上的?責任和壓力?，一個學期?以來，我本?著“共同學?習，互幫互?助”的理念?，給年輕人?機會，給年?輕人壓力的?宗旨，用實?際行動影響?著她。轉(zhuǎn)眼?一學期結(jié)束?了，我們共?同收獲了辛?苦與快樂。?回顧一學?期的指導工?作，現(xiàn)總結(jié)?如下：一?、師德師風?方面：我想?：要想做好?“傳、幫、?帶”工作，?我們首先要?做到：言傳?身教，率先?垂范。我首?先要以身作?則，起到示?范表率作用?，在言傳身?教中首先讓?蘇暢老師牢?記“德高為?師，身正為?范”的訓言?，我對自己?工作上嚴要?求，處處為?年輕教師做?好表率，將?自己的工作?經(jīng)驗和教學?經(jīng)驗一點一?滴、毫無保?留地傳授給?她。引導楊?姣姣發(fā)揚愛?崗敬業(yè)精神?，熱愛教育?教學工作。?讓她明白自?己的權(quán)力和?義務。在本?學期，蘇暢?老師做到了?依法執(zhí)教、?愛崗敬業(yè)，?沒有發(fā)生違?紀現(xiàn)象。?二、教育教?學方面：?1、做到指?導加強教育?理論學習和?課堂教學的?研究，形成?正確的教育?理念，樹立?“以人為本?，育人為本?”的新理念?。這要求通?過對新《課?程標準》的?解讀，將理?論聯(lián)系到實?際教學工作?中，盡快熟?悉教學過程?中的每一個?環(huán)節(jié)。在工?作的同時，?鼓勵楊姣姣?教師多閱讀?教育理論書?籍，領會《?綱要》的精?神，時刻不?忘提高自己?的自身素質(zhì)?，不斷提升?精神追求，?增強職業(yè)道?德，掌握教?育規(guī)律，拓?展學科知識?，強化專業(yè)?技能和提高?教育教學水?平。2、?師徒結(jié)隊的?一種基本活?動形式就是?互相聽課評?課，在日常?的教學中，?我們通過互?相聽課、評?課等形式的?活動，共同?探討、研究?教學中遇到?的問題，尋?找解決問題?的方法，不?斷改進與完?善課堂教學?方式，從而?不斷提高自?身的業(yè)務素?養(yǎng)。本學期?，我聽了楊?姣姣教師十?余節(jié)的推門?課，課后及?時對教學中?存在的問題?提出自己的?看法和意見?，進行交流?，找出不足?，總結(jié)經(jīng)驗?，以此提高?楊姣姣老師?的課堂教學?能力。重點?指導了她在?教學過程中?如何根據(jù)新?課標的要求?確立教學目?標，重點、?難點，并能?根據(jù)學生的?實際情況和?本校的教學?實際確立切?實可行的教?學方法，通?過這個活動?來提高蘇暢?老師對教材?的理解駕御?能力。還經(jīng)?常指導她如?何寫好課后?反思，如何?做好培優(yōu)輔?差工作，并?經(jīng)常檢查批?改作業(yè)情況?，指導她如?何積累教學?經(jīng)驗，從而?不斷改進課?堂教學，提?高教學水平?，楊姣姣老?師面對我提?出的一些不?足之處，能?認真反思，?虛心接受建?議和指導，?經(jīng)過一學期?的培養(yǎng)和指?導，蘇暢教?師成長很快?，在教學方?法、備課、?課堂教學等?方面都有很?大提高。?3、要求楊?姣姣老師學?習我的經(jīng)驗?，但不要奉?若神明；可?以學習名師?的瀟灑，但?不要刻意地?模仿。要有?自己獨立的?思想，獨到?的見解和獨?特的風格，?千萬不能丟?失自己的個?性，4、?要求楊姣姣?老師學會交?流，學會溝?通，學會合?作。只有博?采眾長，才?能在自己的?教學中得心?應手，在指?導青年教師?的過程中，?我自身也得?到了不斷地?進步。經(jīng)過?一這一學期?的培養(yǎng)和指?導，該同志?在教學方法?，備課、教?學、課題研?究、校