2023年秋學(xué)期五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)方案一、全冊(cè)教材分析：本冊(cè)課文主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔九〕〞、“閱讀〞、“習(xí)作〞和“練習(xí)〞組成。全冊(cè)課本安排了7個(gè)單元。每單元安排閱讀課文3—5篇，共26篇。每單元安排“習(xí)作〞1篇，共7篇。每單元安排“練習(xí)〞1個(gè)，共7個(gè)。從本冊(cè)起，每?jī)?cè)安排“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)〞〔即“學(xué)和做〞〕1個(gè)。本冊(cè)課文安排生字時(shí)繼續(xù)采用了“識(shí)寫分流〞的方法。其中要求會(huì)寫的字都在課文后面的田字格中一一列出，只要求認(rèn)識(shí)的字安排在田字格上面的兩條綠線內(nèi)。所謂“只要求認(rèn)識(shí)〞的生字，在本冊(cè)的要求是讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能初步結(jié)合詞語(yǔ)理解字義，主要幫助學(xué)生掃清閱讀課文的障礙，不列入生字考核范圍。二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：〔一〕學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。2、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，能夠當(dāng)眾說(shuō)話，聲音響亮，態(tài)度大方，養(yǎng)成保護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。6、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣，能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣。培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣，能夠做到保護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)讀書做筆記的和隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣。〔二〕漢語(yǔ)拼音。繼續(xù)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話?！踩匙R(shí)字寫字。1、準(zhǔn)確認(rèn)讀者來(lái)信265/260個(gè)生字。2、能夠按筆順正確默寫生字節(jié)169/173個(gè)。3、能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。4、繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。〔四〕口語(yǔ)交際。1、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。2、能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。3、能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話答復(fù)下列問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。4、能當(dāng)眾說(shuō)話，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比擬通順，態(tài)度大方，有禮貌。5、討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思?！参濉抽喿x。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。3、能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。4、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問(wèn)題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。6、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容?！擦沉?xí)作。1、能用學(xué)過(guò)的局部詞語(yǔ)造句。2、能理順次序錯(cuò)亂的句子。3、學(xué)習(xí)有順序地比擬細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。4、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。5、學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、認(rèn)識(shí)破折號(hào)。6、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。三、對(duì)本班學(xué)生情況的分析:全班共有學(xué)生30人，男生15人，女生15人。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，全班形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)努力上進(jìn)，上課遵守紀(jì)律，聽(tīng)講認(rèn)真，愛(ài)動(dòng)腦思考，發(fā)言積極大膽，作業(yè)書寫整潔、漂亮，學(xué)習(xí)主動(dòng)性自覺(jué)性較好。在朗讀上，學(xué)生都能按要求做到讀正確、讀流利，多數(shù)學(xué)生能做有感情地朗讀。在課余時(shí)間，學(xué)生較喜歡閱讀課外書籍，并能做一些摘抄。另外，班級(jí)中也有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性較差，不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)不知進(jìn)取，在本學(xué)期，要對(duì)這些學(xué)生加大力度，使他們的學(xué)習(xí)能更上一層樓。四、教學(xué)具體措施：1、在教學(xué)中，多采用新的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的朗讀背誦、寫字習(xí)慣。3、繼續(xù)抓好學(xué)生默讀、查字典、專心聽(tīng)講、踴躍發(fā)言和保護(hù)學(xué)習(xí)用品等方面習(xí)慣的培養(yǎng)。4、通過(guò)多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，并有針對(duì)性的進(jìn)行摘抄，加大詞匯儲(chǔ)藏量。加大閱讀量，充分調(diào)動(dòng)孩子課外閱讀的興趣，培養(yǎng)課外閱讀的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的習(xí)作水平。5、加大閱讀理解訓(xùn)練，讓學(xué)生在語(yǔ)境中理解詞義：在讀中理解課文內(nèi)容。在教學(xué)中堅(jiān)持“以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀〞，指導(dǎo)學(xué)生原原本本地把書讀好；注重感受、領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用，讓他們能“讀得進(jìn)，記得住，用得出〞，從而到達(dá)提高語(yǔ)文水平的目的。在平時(shí)，多開(kāi)展讀書、摘抄活動(dòng)，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而促進(jìn)他們多讀書，讀好書。6、明確本冊(cè)課本的編寫意圖，注重讀寫結(jié)合，循序漸進(jìn)的進(jìn)行作文教學(xué)：在教學(xué)中既要按照每次習(xí)作課的要求，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)有關(guān)習(xí)作知識(shí)與要領(lǐng)，又要在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用范文的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)范文的寫作方法，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)、借鑒的藝術(shù)規(guī)律；既要充分發(fā)揮課文在寫人、敘事、描景、狀物等方面的示范作用，又要密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和言語(yǔ)交際的實(shí)際進(jìn)行表達(dá)訓(xùn)練，從而使學(xué)生循序漸進(jìn)，逐步提高。平時(shí)，多鼓勵(lì)學(xué)生，采用形式多樣的活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)他們競(jìng)爭(zhēng)。五、教學(xué)進(jìn)度方案表：第1-----3周培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣〔9〕-----練習(xí)1第4-----5周第4課?去翻開(kāi)大自然綠色的課本?---練習(xí)2第6-----8周第8課?成語(yǔ)故事?-----練習(xí)3第9---10周第13課?在大海中永生?-----練習(xí)4第11--12周第16課?黃山奇松?-----練習(xí)5第13--14周第19課?天火之謎?-----練習(xí)6第15--16周第23課?林沖棒打洪教頭?-----練習(xí)7第17--18周單元復(fù)習(xí)、分類復(fù)習(xí)第19周總復(fù)習(xí)、考試2023年秋學(xué)期五年級(jí)〔2〕班班務(wù)工作方案本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任五〈二〉班的班主任，這一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。由于分班的緣故，很多新進(jìn)來(lái)的學(xué)生我都未能了解，為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作方案：一、本班學(xué)生根本情況。

全班共有學(xué)生30人，其中男生15人，女生15人。從全班整體的語(yǔ)文成績(jī)來(lái)看，學(xué)生語(yǔ)文根底知識(shí)是比擬扎實(shí)的。但有一小局部學(xué)生根底太薄弱，暫時(shí)跟不上，在學(xué)習(xí)上需要老師、同學(xué)更多的幫助。二、根本措施和做法。

１、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。對(duì)于原來(lái)班級(jí)的學(xué)生，不敢說(shuō)完全明白學(xué)生的內(nèi)心世界，但也較深入地了解了其個(gè)性特點(diǎn)。至于新轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生，我也會(huì)通過(guò)原任老師的口中盡快了解。為了更深入了解學(xué)生的思想狀況，我打算采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有方案地利用班會(huì)課與課間與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)班干部會(huì)議，召開(kāi)中下生座談會(huì)等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

⑶進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

2、組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和開(kāi)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的根底上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體到達(dá)穩(wěn)固和開(kāi)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達(dá)穩(wěn)固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的缺乏，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的時(shí)機(jī)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。盡量給優(yōu)生提供更多表現(xiàn)自己的空間，如讓他們參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)上的競(jìng)賽活動(dòng)，班上定期舉行知識(shí)競(jìng)賽，使他們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。給他們提供更多閱讀課外書籍的途徑，除了班上的圖書角之外，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)從小圖書室中廣泛的閱覽，提高他們課外知識(shí)。抽時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。但班集體中一些后進(jìn)的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，不歧視，不厭惡，不粗暴。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。本學(xué)期將韋金寶，粱于正，蘭順誠(chéng)，韋成和，喬慧蘭這五個(gè)同學(xué)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，或?qū)W習(xí)，或紀(jì)律，或?qū)W習(xí)興趣，讓他們都有一些新的收獲，使他們的學(xué)識(shí)更上一個(gè)新的臺(tái)階。三、重視平安衛(wèi)生工作。首先，平安教育天天講，周周講，月月講，學(xué)校工作平安第一，教學(xué)第二。經(jīng)常性的給學(xué)生灌輸有關(guān)交通平安，防火、防雷電、防溺水等平安教育，并教會(huì)學(xué)生必要的自救方法，讓學(xué)生掌握一定的逃生自救方法及提高他們這方面的能力。其次，講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.〔1〕個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.〔2〕班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行保護(hù)環(huán)境和花草的教育.四、關(guān)心學(xué)生身心健康，提高學(xué)生的體育素質(zhì)。要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們注重體育方面的鍛煉，提高身體的免疫功能。積極配合體育老師做好學(xué)生的各項(xiàng)體育檢測(cè)工作，爭(zhēng)取期末本班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上，優(yōu)秀率達(dá)35%以上。對(duì)于身體素質(zhì)特別弱的學(xué)生平時(shí)應(yīng)多鼓勵(lì)其參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，以增強(qiáng)自身的體質(zhì)，更好地為學(xué)習(xí)效勞。在學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，我們教師要增設(shè)一些有利于提高學(xué)生體質(zhì)的體育類競(jìng)賽活動(dòng)，這樣更有利于激發(fā)學(xué)生自主鍛煉身體的強(qiáng)烈意識(shí)，提高抗病的免疫能力。班級(jí)管理是一門藝術(shù)。我們班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，使自己的班級(jí)管理水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。2023年秋學(xué)期五年級(jí)〔2〕班班級(jí)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。根據(jù)?根底教育課程改革綱要?和小學(xué)生身心開(kāi)展的特點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動(dòng)〔環(huán)保教育、平安教育、創(chuàng)新教育、法制教育、時(shí)事教育、心理教育等〕的要求，注重開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生體驗(yàn)的獲得，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、目標(biāo)要求：以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識(shí),親身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中的苦與樂(lè),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣和能力,增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會(huì)、人與人之間和諧開(kāi)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索的團(tuán)隊(duì)精神,塑造完善人格，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感，形成良好的人際關(guān)系。三、活動(dòng)安排：第二周：“我的幸福密碼〞主題班會(huì)第三周：讀書交流會(huì)第四周：硬筆字比賽第五周：觀看字理光碟第六周：放國(guó)慶假第七周：閱讀樂(lè)園第八周：觀看字理光碟第九周：手抄報(bào)大比拼第十周：優(yōu)秀作業(yè)展覽第十一周：觀看字理光碟第十二周：寫字小能手作品展第十三周：書香溢滿園讀書會(huì)第十四周：優(yōu)秀作業(yè)展第十五周：觀看字理光碟第十六周：鋼筆字比賽2023年秋學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組方案為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排，更好地完本錢學(xué)期各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語(yǔ)文活動(dòng)，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想：

我校語(yǔ)文教研工作緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，積極有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。二、以課題研究為抓手，提高課程實(shí)施能力。1、認(rèn)真抓好本校課題“字理識(shí)字教學(xué)〞，重視培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)漢字及語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，要全面、準(zhǔn)確、深入地理解和實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)“倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度〞的八字方針。2、開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，逐步形成“研究課〞“公開(kāi)課〞與“常態(tài)課〞“常規(guī)課〞多元并存、共同開(kāi)展的課堂教學(xué)研究新思路；課堂教學(xué)繼續(xù)以改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。3、做好學(xué)科基地的建設(shè)工作，充分發(fā)揮基地學(xué)校和學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。定期參加學(xué)校的教學(xué)研究，協(xié)助學(xué)校認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)創(chuàng)名牌。4、研究的內(nèi)容表達(dá)延續(xù)性。反對(duì)浮華，務(wù)求實(shí)在。在課堂上要使新課改的理念與具體操作的形式一致起來(lái)，正確處理好知識(shí)、能力和情感的關(guān)系，根底和創(chuàng)新的關(guān)系，人文性和工具性的關(guān)系，教師和學(xué)生的關(guān)系，標(biāo)準(zhǔn)與多元