第9頁共9頁高中二年級?班主任上學(xué)?期工作總結(jié)?2023年?本學(xué)期班?主任工作本?著以教學(xué)為?主，很抓紀(jì)?律衛(wèi)生，開?展了各種形?式的活動，?圓滿完成教?育教學(xué)工作?。具體工?作如下：?一、早自習(xí)?利用晨會總?結(jié)前一天的?學(xué)生表現(xiàn)情?況以及學(xué)生?中的紀(jì)律衛(wèi)?生，出現(xiàn)的?問題加以分?析和總結(jié)，?目的是讓新?的一天能不?斷的進(jìn)取，?克服工作和?學(xué)習(xí)上的不?足，為新的?一天的學(xué)習(xí)?生活指引航?標(biāo)。這半年?的我班基本?杜絕了遲到?早退現(xiàn)象，?能按時按點(diǎn)?的，按部就?班的上好課?和晚自習(xí)，?圓滿的完成?教學(xué)任務(wù)。?二、高中?二年級的學(xué)?生思想上還?不穩(wěn)定，還?不夠成熟，?尤其進(jìn)入高?二的學(xué)習(xí)，?內(nèi)容難度加?大，對于象?我班的程度?較差的學(xué)生?來說難度更?大，往往因?為學(xué)習(xí)不能?立見成效而?慢慢消沉。?為了讓學(xué)生?樹立信心和?學(xué)習(xí)斗志，?我主要做了?這些工作：?1、班會?早會對學(xué)生?進(jìn)行成績和?程度的分析?，正確看待?自己所處在?的學(xué)習(xí)上的?位置，讓學(xué)?生保持良好?的心態(tài)，同?時給學(xué)生創(chuàng)?設(shè)良好的學(xué)?習(xí)情境，使?他們開開心?心的迎接每?一天的學(xué)習(xí)?生活。2?、個別談心?，這很重要?，對于不同?的學(xué)生挖掘?他們的內(nèi)心?世界，了解?他們所做所?想，這樣會?使教育能抓?住切入點(diǎn)，?教育才能有?效果，從本?學(xué)期來看的?確收效很大?。使班級紀(jì)?律衛(wèi)生明顯?好轉(zhuǎn)，文明?班級率。?3、尋求與?家長的密切?配合，三方?溝通，正確?的評價學(xué)生?的成績和存?在的缺點(diǎn)和?錯誤，使學(xué)?生敞開心扉?，把自己要?說的說出來?，解開他們?的思想包袱?，全身心的?投入到學(xué)習(xí)?中來。二?、積極配合?科任老師的?課堂教學(xué)工?作，解決好?科任老師與?學(xué)生的關(guān)系?，并為此做?了大量的工?作，穩(wěn)定教?學(xué)次序。?三、加強(qiáng)寢?室的管理工?作，本學(xué)期?到寢室檢查?不下十五次?，對存在的?衛(wèi)生紀(jì)律方?面的問題能?及時解決，?女寢要好一?些，男寢還?存在問題，?總的來說有?很大的進(jìn)步?。四、開?展好各項活?動，本學(xué)期?運(yùn)動會上，?積極調(diào)動學(xué)?生參與的積?極性，發(fā)揮?他們的體育?特長，在運(yùn)?動會上能夠?克服困難，?盡所能，取?得總粉第四?名的好成績?。在學(xué)生_?__月一的?詩歌朗誦的?比賽，以及?征文活動中?都取得好成?績，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情和求知欲?望?？傊?，本學(xué)期工?作成績是肯?定的，要不?斷分析和總?結(jié)經(jīng)驗和教?訓(xùn)，通過不?斷的學(xué)習(xí)和?提高自己的?業(yè)務(wù)水平和?班主任的工?作藝術(shù)，為?把班主任的?工作做得更?好而努力。?總之，在?這一個學(xué)期?里，我通過?以上幾方面?的努力，班?級工作較開?展得還是比?較的順利，?學(xué)生的整體?素質(zhì)在不斷?的提高。但?學(xué)生當(dāng)中依?然存在的問?題也不容忽?視，高二擔(dān)?子還很重，?工作還將復(fù)?雜，因此，?這就需要我?不斷的努力?、刻苦，及?時總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，爭取?取得更加輝?煌的成績。?高中二年?級班主任上?學(xué)期工作總?結(jié)（二）?本學(xué)期，我?擔(dān)任高二（?__班）班?主任。__?班是個文科?班，全班_?__人，男?生___人?，女生__?_人。過去?的一個學(xué)期?里，我們班?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心下，?在學(xué)校和年?級組的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，在?任課教師的?大力支持和?配合下，在?班干部的努?力工作下，?班級各項工?作順利開展?，學(xué)生在學(xué)?習(xí)、生活等?方面都取得?不錯的成績??，F(xiàn)將本學(xué)?期的工作總?結(jié)如下：?一、班級工?作思路以?德育工作為?首，以服務(wù)?教學(xué)工作為?中心，立足?班級常規(guī)工?作，狠抓學(xué)?生的養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，構(gòu)成良?好的學(xué)風(fēng)和?班風(fēng)；以班?級文化建設(shè)?為載體，打?造班級精神?文化特色，?構(gòu)成班級凝?聚力，引導(dǎo)?學(xué)生樹立正?確的人生觀?和價值觀，?促進(jìn)學(xué)生構(gòu)?成健康的個?性和健全的?人格。二?、以德育工?作為首，注?重班級文化?建設(shè)1、?確定班級目?標(biāo)，編成響?亮的口號：?“不到最后?一刻，決不?放下”。?2、制定班?級公約。班?級公約主要?分學(xué)習(xí)方面?、班務(wù)方面?、衛(wèi)生方面?和日常規(guī)范?等五個方面?。從而使班?級管理制度?化。3、?制定“班訓(xùn)?”。透過征?集意見反復(fù)?討論，共同?確定了班訓(xùn)?：態(tài)度決定?一切，細(xì)節(jié)?決定成??！?4、打造?“班級精神?”：自強(qiáng)不?息的進(jìn)取精?神，厚德載?物的包容精?神。5、?撰寫“班主?任寄語”：?“給自我一?個奮斗的理?由！”這是?對“班訓(xùn)”?和“班級精?神”的拓展?和延伸。?6、制定個?人奮斗目標(biāo)?，在“放飛?夢想”中寫?下自我理想?中的大學(xué)，?便于同學(xué)們?自我對照，?自我激勵，?相互監(jiān)督。?總之，透?過各種渠道?塑造一個團(tuán)?結(jié)、向上、?和諧的班級?文化氛圍。?三、立足?常規(guī)，做好?班級管理?1、每周一?次班會，并?有相應(yīng)的班?會記錄。?2、座位輪?流制，每周?調(diào)動一次，?前后左右滾?動。3、?建立激勵機(jī)?制，每次考?試，年級前?___名進(jìn)?行物質(zhì)獎勵?；根據(jù)成績?分的小組在?考試中考的?做好的小組?也要適當(dāng)?shù)?獎勵。4?、經(jīng)常找學(xué)?生談心，_?__學(xué)生的?思想動態(tài)（?范本），指?導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)?高二階段的?生活和學(xué)習(xí)?。5、深?入學(xué)生宿舍?，指導(dǎo)學(xué)生?的學(xué)習(xí)與生?活，常于宿?舍管理員溝?通，了解宿?舍管理狀況?。6、衛(wèi)?生工作常抓?不懈，職責(zé)?到人，實(shí)行?班干部負(fù)責(zé)?制，班主任?隨時檢查監(jiān)?督，確保同?學(xué)們有一個?整潔的學(xué)習(xí)?環(huán)境。四?、加強(qiáng)班委?會建設(shè)，發(fā)?揮學(xué)生班干?的作用新?學(xué)期開學(xué)后?，根據(jù)在臨?汾職業(yè)技術(shù)?學(xué)院的表現(xiàn)?，我初步選?出了班長和?紀(jì)律委員。?開學(xué)后，又?由學(xué)生毛遂?自薦成立班?委會和課代?表。在具?體的工作中?，按實(shí)質(zhì)資?料把班務(wù)工?作劃分為三?個系列：思?想文化建設(shè)?由團(tuán)支部書?記負(fù)責(zé)，宣?傳、___?委員協(xié)助；?常規(guī)工作由?班長負(fù)責(zé)，?紀(jì)律、勞動?、生活、體?育委員和組?長、宿舍長?協(xié)助；學(xué)習(xí)?方面由學(xué)習(xí)?委員負(fù)責(zé)，?課代表和組?長協(xié)助。三?個系統(tǒng)由班?長和團(tuán)支書?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，?分工協(xié)作，?構(gòu)成一個具?有系統(tǒng)合力?的緊密團(tuán)結(jié)?的有機(jī)整體?。五、與?各任課教師?加強(qiáng)交流，?協(xié)___學(xué)?工作首先?，協(xié)助授課?老師搜集教?學(xué)信息：以?賀卡的形式?，促進(jìn)師生?之間的情感?溝通。其?次，經(jīng)常和?任課老師進(jìn)?行交流，及?時掌握班級?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動態(tài)（范本?）。六、?與家長溝通?，加強(qiáng)家校?聯(lián)系為了?更好地了解?、教育學(xué)生?，我常主動?和學(xué)生家長?聯(lián)系溝通，?隨時注意孩?子的動向，?及早發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題。七、?班級活動?1、成功地?___了學(xué)?生參加學(xué)校?各項活動，?各項工作平?穩(wěn)有序。?2、響應(yīng)學(xué)?校號召，_?__學(xué)生召?開特色主題?班會，學(xué)生?自我___?了“嚴(yán)師出?高徒，還是?慈師出高徒?”的辯論會?，開的有聲?有色。3?、根據(jù)學(xué)校?部署，狠抓?學(xué)生日常規(guī)?范，制定“?學(xué)生不規(guī)范?行為整頓方?案”。并對?整治活動進(jìn)?行了反思，?明確了今后?班級工作的?重點(diǎn)。以?上便是我對?這個學(xué)期班?主任工作的?實(shí)踐總結(jié)。?成績和不足?并存，有些?想法和做法?還不夠成熟?，尚有待改?善。但毫無?疑問的是，?透過我的實(shí)?踐，我深刻?地感受到一?個活潑、和?諧向上的班?級已經(jīng)構(gòu)成?，班級向心?力和凝聚力?也在不斷加?強(qiáng)。我將繼?續(xù)努力，更?加嚴(yán)格要求?自我，向一?名優(yōu)秀的人?民教師和班?主任的目標(biāo)?不斷奮斗。?高中二年?級班主任上?學(xué)期工作總?結(jié)（三）?經(jīng)過__年?一年的鍛煉?，我逐漸熟?悉了班主任?工作。在學(xué)?校教導(dǎo)處、?政教處和年?級的關(guān)心幫?助下，我圓?滿完成了這?學(xué)期的工作??？偨Y(jié)起來?，這學(xué)期主?要開展了以?下幾個方面?的工作。?一、完善班?級管理規(guī)章?制度結(jié)合?上學(xué)期期末?的班級調(diào)查?，調(diào)整或明?確一些常規(guī)?的管理制度?，比如考勤?，值日，衛(wèi)?生，勞動，?集會，自修?，等逐一目?標(biāo)責(zé)任化，?制訂更能讓?同學(xué)們接納?的違紀(jì)處罰?措施，做到?班級事務(wù)事?事有法可依?，有章可循?。二、培?訓(xùn)班干部?開學(xué)初，通?過民主選舉?，競爭上崗?，產(chǎn)生新的?班干部，每?半學(xué)期改選?一次。每一?個部門的班?干部都負(fù)責(zé)?班級具體的?管理工作，?實(shí)行班級學(xué)?習(xí)小組向班?干部負(fù)責(zé)，?班干部向班?長負(fù)責(zé)，班?長向班主任?負(fù)責(zé)的層級?管理體制。?班干部結(jié)合?學(xué)校政教處?的工作安排?，每周負(fù)責(zé)?___一次?主題班會，?主題班會按?計劃，實(shí)施?，班主任總?結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)?行，從而有?力提高學(xué)生?干部的工作?能力。三?、嚴(yán)格班級?常規(guī)管理?當(dāng)班級實(shí)行?層級管理體?制后，要不?斷通過各種?形式的工作?檢查來發(fā)現(xiàn)?問題和解決?問題。一方?面，每周召?開一次班干?部會議，了?解同學(xué)們對?班級的建議?和意見；另?一方面，不?定時地對班?級管理的各?個環(huán)節(jié)進(jìn)行?抽查，比如?檢查自修紀(jì)?律，值日勞?動，出勤登?記，作業(yè)交?繳等方面，?指導(dǎo)班干部?對同學(xué)違紀(jì)?行為開展批?評與自我批?評。四、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)方?法指導(dǎo)當(dāng)?學(xué)生進(jìn)入高?二上學(xué)期后?，學(xué)習(xí)成績?有___的?態(tài)勢。為了?防止這一現(xiàn)?象的產(chǎn)生和?漫延，我想?了很多辦法?。利用主題?班會，個別?談心，書面?交流，鼓勵?，激將，_?__學(xué)生現(xiàn)?身說法，收?集優(yōu)秀學(xué)生?經(jīng)驗介紹等?形式，從不?同角度調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，促?使他們及時?將薄弱科目?彌補(bǔ)上來。?五、研究?性學(xué)習(xí)結(jié)題?驗收學(xué)生?從初中到高?中第一次接?觸研究性學(xué)?習(xí)，這是一?項把課內(nèi)學(xué)?習(xí)同社會實(shí)?踐相結(jié)合的?學(xué)習(xí)方式。?學(xué)生在上學(xué)?期末已經(jīng)確?定了研究性?學(xué)習(xí)的選題?方向，在寒?假中不少研?究性學(xué)習(xí)小?組已經(jīng)開展?了活動，這?學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)?行結(jié)題驗收?。由于指導(dǎo)?老師所帶的?學(xué)習(xí)小組比?較多，班主?任對這項工?作的督促檢?查是非常必?要的。六?、做好雙差?生的教育轉(zhuǎn)?化工作差?生的形成原?因是多方面?的。這學(xué)期?我通過個別?談心，家訪?，查看學(xué)生?學(xué)習(xí)資料等?形式，了解?班上后進(jìn)生?的多方面信?息，對每一?位后進(jìn)生都?設(shè)計出詳細(xì)?的幫扶計劃?。對于紀(jì)律?差生，讓他?們明確自己?哪些方面違?犯了班規(guī)校?紀(jì)，然后嚴(yán)?格執(zhí)行處罰?條例。當(dāng)?然我們不能?為了處罰學(xué)?生而進(jìn)行處?罰，為了少?讓學(xué)生出現(xiàn)?違紀(jì)現(xiàn)象，?在日常班干?部的班級管?理工作中，?我就要求班?干部對違紀(jì)?學(xué)生多一些?事前的暗示?，多一些監(jiān)?督，從而有?效減少班級?學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)?象；對于成?績差生，我?比較看重他?們學(xué)習(xí)自信?心的重塑。?創(chuàng)造機(jī)會不?斷鼓勵他們?，在課余也?多一份關(guān)心?，讓他們感?受到老師并?沒有因為成?績差而放棄?自己，從而?激發(fā)出其內(nèi)?心的學(xué)習(xí)動?力，學(xué)習(xí)一?定會慢慢跟?上來。在多?位教師的共?同努力下，?班上的__?，__，_?_，__等?同學(xué)的學(xué)習(xí)?一年來取得?了不同程度?的進(jìn)步。?高中二年級?班主任上學(xué)?期工作總結(jié)?（四）本?學(xué)期班主任?工作依據(jù)學(xué)?校的工作計?劃和班主任?工作計劃，?本著以教學(xué)?為主，狠抓?紀(jì)律衛(wèi)生，?促學(xué)風(fēng)班風(fēng)?建設(shè)。開展?了各種形式?的活動，圓?滿完成教育?教學(xué)和班級?管理工作。?現(xiàn)將本學(xué)期?班主任的工?作總結(jié)如下?：一、高?中二年級的?學(xué)生思想上?還不穩(wěn)定，?還不夠成熟?，是高中階?段最關(guān)鍵的?時期，尤其?進(jìn)入高二的?學(xué)習(xí)，資料?難度加大，?對于象我班?的程度較差?、層次不齊?、音美體的?學(xué)生來說難?度更大，往?往因為學(xué)習(xí)?不能立見成?效而慢慢消?沉。為了讓?學(xué)生樹立自?信心和學(xué)習(xí)?興趣，我主?要做了這些?工作：1?、利用班會?對學(xué)生進(jìn)行?成績分析，?正確看待自?我所處在的?學(xué)習(xí)上的位?置，讓學(xué)生?持續(xù)良好的?心態(tài)，同時?結(jié)合國家的?（范本）形?勢讓學(xué)生認(rèn)?清當(dāng)前自我?面臨的機(jī)遇?和挑戰(zhàn)，讓?他們有一個?明確的學(xué)習(xí)?目標(biāo)和切合?自已的理想?，給學(xué)生學(xué)?習(xí)的動力。?2、個別?談心，做好?個別學(xué)生的?思想工作和?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，對?于不一樣的?學(xué)生挖掘他?們的內(nèi)心世?界，了解他?們所做所想?，及時把握?他們的心理?動態(tài)（范本?），學(xué)生學(xué)?習(xí)狀態(tài)和思?想都有一個?周期，把握?好每一個學(xué)?生周期，及?時做好他們?的思想工作?，這樣會使?教育能抓住?切入點(diǎn)，教?育才能有效?果，使他們?及時的投入?到學(xué)習(xí)之中?去。3、?尋求與家長?的密切配合?，三方溝通?，正確的評?價學(xué)生的成?績和存在的?缺點(diǎn)和錯誤?，使學(xué)生敞?開心扉，把?自我要說的?說出來，解?開他們的思?想包袱，全?身心的投入?到學(xué)習(xí)中來?。4、我?透過感恩教?育提高學(xué)生?對生活和學(xué)?習(xí)的認(rèn)識，?讓每一個人?學(xué)會感動，?學(xué)會感恩，?人是感情的?動物，讓其?心動方可令?其行動，我?推出了搜集?了一系列的?名人名事，?把他們的學(xué)?習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)?業(yè)經(jīng)歷講訴?給他們聽，?古人說：以?人為鏡能夠?知得失。習(xí)?慣是成功的?保證，吸取?別人的經(jīng)驗?才能認(rèn)識自?我，重塑自?我，透過這?些故事，不?僅僅教育了?學(xué)生也教育?了自我。?二、用心配?合科任老師?的課堂教學(xué)?工作，解決?好科任老師?與學(xué)生的關(guān)?系，并為此?做了超多的?工作。三?、加強(qiáng)寢室?的管理工作?，本學(xué)期到?寢室檢查不?下十五次，?對存在的衛(wèi)?生紀(jì)律方面?的問題能及?時解決，女?寢