第十四講兩次世界大戰(zhàn)與國際格局的演變一、選擇題1.(2022山東高三一輪復習聯(lián)考)右面是第一次世界大戰(zhàn)前西方出現(xiàn)的德國百姓在德皇指揮下集體走正步的漫畫。據(jù)此可知,當時德國()A.擴軍備戰(zhàn)進程加快B.軍民關系和諧C.主張?zhí)岣邍袼刭|(zhì)D.君主權(quán)力無限2.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,人們憑借以往的經(jīng)驗,都樂觀地以為,戰(zhàn)爭在短時間內(nèi)就將以勝利而宣告結(jié)束。然而,事實證明這些估計是錯誤的,是因為()A.歐洲的民眾過于狂熱地支持戰(zhàn)爭B.戰(zhàn)爭發(fā)生后反戰(zhàn)的聲音微乎其微C.戰(zhàn)爭不為人們的主觀愿望所左右D.德國戰(zhàn)前計劃樂觀地估計了形勢3.(2022山東高三第二次學業(yè)質(zhì)量聯(lián)合檢測)1918年,一種流感從美國暴發(fā),隨美軍進入歐洲。隨著戰(zhàn)事和全球經(jīng)貿(mào)往來,流感傳播到了很多歐洲國家,波及亞洲和北非國家。由于戰(zhàn)爭雙方封鎖信息,只有西班牙有大量報道,所以被稱為“西班牙流感”。后來病毒發(fā)生變異,致命病毒使流感、瘟疫在全球各地幾乎同時暴發(fā),死亡人數(shù)遠超戰(zhàn)爭,這也是第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束的原因之一。這表明()A.瘟疫的命名有明顯政治目的B.全球化促使了瘟疫發(fā)生C.第一次世界大戰(zhàn)和全球化加速瘟疫傳播D.第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)束具有偶然性4.(2022北京朝陽高三期末)有人對某一歷史時期有著這樣的描述:現(xiàn)在世界上的局面是新升起革命的旗幟,形成了革命和反革命的兩面大旗,打破了那種一統(tǒng)天下的局面。一面大旗是紅色的,由革命的第三國際高舉著,號召全世界一切被壓迫階級集合在其旗幟之下;一面是白色的大旗……這面“白色的大旗”喻指的是()A.聯(lián)合國B.國際聯(lián)盟C.世界反法西斯同盟D.北大西洋公約組織5.(2022北京海淀高三期末)1922年2月,華盛頓會議與會各國簽訂了《九國公約》。條約的第一條第一款規(guī)定“尊重中國之主權(quán)與獨立,及領土與行政之完整”;第四款規(guī)定,各締約國“不得因中國狀況,乘機營謀特別權(quán)利,而減少友邦人民之權(quán)利,并不得獎許有害友邦安全之舉動”。以上條款簽署的目的是()A.廢止德、奧在華租界和侵略特權(quán)B.維護“門戶開放”“機會均等”原則C.糾正巴黎和會對中國主權(quán)的侵犯D.取消日本在中國山東攫取的各項特權(quán)6.(2022湖南張家界高三1月檢測)國際關系體系理論把國際關系視為一個具有某種內(nèi)部關聯(lián)的體系,認為在一定時期內(nèi),國際社會中的組成單元按照一定的規(guī)則相互作用,最終在長期的互動中形成一個相對穩(wěn)定的關系結(jié)構(gòu)。下列關于凡爾賽—華盛頓體系的表述,正確的是()A.建立在錯綜復雜的矛盾基礎上B.是封建主義在歐洲大陸的復辟C.它是現(xiàn)代國際治理體系的源頭D.歐洲失去對世界的影響和控制7.(2022山東濰坊高三期末)右圖是發(fā)表于1935年的一幅政治漫畫。漫畫中象征“國聯(lián)”的女子,試圖以一臂之力將“戰(zhàn)爭”怪獸關在籠子里。該漫畫的主旨是()A.肯定國聯(lián)制止戰(zhàn)爭的作用B.揭露德意法西斯的野心C.批判英法等國的綏靖政策D.表達對國際局勢的擔憂8.(2022天津河西一模)第一次世界大戰(zhàn)后建立的國聯(lián)對侵略行為沒有任何有效行動,無法制止戰(zhàn)爭的發(fā)生,使集體安全有名無實,反而客觀上助長了侵略,導致第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。因此,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,反法西斯國家吸取前者教訓,成立聯(lián)合國。聯(lián)合國吸取國聯(lián)教訓采取的原則是()A.全體一致B.維護國際和平與安全C.大國一致D.加強國際合作和社會發(fā)展9.(2022天津紅橋高三期末)國際聯(lián)盟實行集體安全原則,國聯(lián)大會或行政院之決議需出席會議之會員國全體同意;《聯(lián)合國憲章》規(guī)定安理會具有維持國際和平與安全之主要責任,在形成重大決議方面,中國、法國、蘇聯(lián)、英國、美國五個常任理事國具有否決權(quán)。這一變化()A.有效避免了戰(zhàn)爭與沖突B.放棄了集體安全原則C.反映了世界多極化趨勢D.突出了大國協(xié)調(diào)作用10.(2022天津河西高三期末)法西斯國家發(fā)動的第二次世界大戰(zhàn),經(jīng)歷了從局部戰(zhàn)爭逐漸發(fā)展到全球戰(zhàn)爭的過程。日本制造九一八事變,中國人民奮起抵抗日本侵略,拉開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。德國入侵波蘭,蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭相繼爆發(fā),美國對日宣戰(zhàn),戰(zhàn)爭發(fā)展到全球階段。1942年1月,以美、英、蘇、中為首的26個國家建立世界反法西斯同盟的標志是()A.《聯(lián)合國家宣言》的簽署B(yǎng).《慕尼黑協(xié)定》簽訂C.《國際聯(lián)盟盟約》簽訂D.《聯(lián)合國憲章》的制定11.(2022湖北武漢高中畢業(yè)生調(diào)研考試)“德累斯頓大轟炸”指的是1945年2月13—15日英美空軍對德國東部城市德累斯頓進行的四輪空襲,大約2.5萬人在空襲中死亡。對于“德累斯頓大轟炸”有各種不同的認識:認識主體認識內(nèi)容參與轟炸的英美軍人多多少少地都傾向于把德累斯頓人定位于“受害者”納粹政府盟軍制造了有計劃的大屠殺民主德國政府大轟炸是西方帝國主義國家的戰(zhàn)爭準備聯(lián)邦德國及統(tǒng)一后的德國政府強調(diào)納粹政權(quán)才是悲劇的始作俑者極右翼政黨反復渲染“轟炸大屠殺”的悲情表達根據(jù)以上關于“德累斯頓大轟炸”的認識,能得出的結(jié)論是()A.不同來源的史料難以互證B.國際格局變化加劇C.主體的立場影響歷史解釋D.強權(quán)政治色彩顯著12.(2022山東普通高中高三12月質(zhì)量測評)有學者認為,第二次世界大戰(zhàn)是主張民族自決和人權(quán)自由的一方取得了勝利,而且這場勝利迅速將那個依靠霸權(quán)來實現(xiàn)資本無限積累,依靠戰(zhàn)爭和掠奪來穩(wěn)固資本擴張基礎的“帝國主義時代”,連同此前在歐洲資本主義原始積累階段起過重要作用的殖民政治和殖民統(tǒng)治都淘汰出局了。這一觀點()A.強調(diào)了第二次世界大戰(zhàn)所帶來的社會變化B.否定了歐洲列強殖民擴張的本質(zhì)C.表達了對歐洲國際地位的擔憂D.是第二次世界大戰(zhàn)沖擊舊有國際秩序的體現(xiàn)13.(2022天津河西高三期末)1946年初,美國駐蘇聯(lián)大使館人員向美國政府提出,美國要依靠實力抵制蘇聯(lián)的擴張,同時又不會引起美蘇之間全面軍事沖突。后來,蘇聯(lián)駐美大使斷定美國戰(zhàn)后對外政策的特征是謀求世界霸權(quán),將蘇聯(lián)視為戰(zhàn)爭對象而準備未來的戰(zhàn)爭。由此反映出()A.美蘇形成戰(zhàn)時同盟B.美蘇意識形態(tài)發(fā)生沖突C.美蘇由合作轉(zhuǎn)向?qū)笵.美蘇全面冷戰(zhàn)對峙形成14.(2022山東普通高中高三4月聯(lián)合質(zhì)量測評)20世紀40年代后期,美國在法國巴黎舉辦了“和平之車”“美國家庭”“我們正在建設更加美好的生活”等巡展,以解釋美國的“和平目的”和生活方式,宣揚美國市民生活中享受的無階級性、繁榮和權(quán)益,在西歐產(chǎn)生了廣泛的影響。美國的這一做法()A.拓寬了冷戰(zhàn)的領域B.是馬歇爾計劃的延續(xù)C.強化了對歐洲的控制D.緩和了美蘇間的緊張局勢15.(2022北京海淀一模)1948年,美、英、法、比、荷、盧六國外長通過“倫敦建議”。其主要內(nèi)容是美、英、法共同管制其在德國占領區(qū)的對外貿(mào)易;在西占區(qū)制定憲法,建立統(tǒng)一的政府。不久,美、英、法三國在西占區(qū)內(nèi)發(fā)行統(tǒng)一的新貨幣。這些舉措()A.形成歐洲各國間的關稅壁壘B.導致美國對蘇聯(lián)發(fā)動冷戰(zhàn)C.直接造成了聯(lián)邦德國、民主德國的分立D.標志著兩極格局正式形成二、非選擇題16.(2022北京西城高三期末)閱讀材料,回答問題。材料“停戰(zhàn)空地”的集體記憶1918年11月11日,第一次世界大戰(zhàn)的停戰(zhàn)協(xié)議在法國貢比涅森林的福煦元帥火車上簽訂。此車廂后來被命名為“停戰(zhàn)車廂”,那片空地被命名為“停戰(zhàn)空地”。法國將軍馬奇諾認為,要追念那些偉大的逝者,再沒有比這里更好的地方了。德國凱特爾將軍指出,1918年的11月11日,德意志民族的苦難時光從這節(jié)車廂中開始了。貢比涅森林內(nèi)的第二次受降儀式發(fā)生于1940年6月。1946年,“停戰(zhàn)空地”的建筑相繼在原地重建,戴高樂等多位法國總統(tǒng)都曾在此留下足跡。1950年,復制的車廂重回貢比涅森林,“舒曼計劃”則開啟了西歐煤鋼聯(lián)營的序幕。時代的發(fā)展賦予“停戰(zhàn)空地”新的角色。2001年,“停戰(zhàn)空地”被列入法國國家歷史建筑名錄。2018年,改建后的停戰(zhàn)博物館用法、英、德三種語言向來自世界各地的參觀者講述這段歷史。同年11月10日,法國總統(tǒng)馬克龍與德國總理默克爾在“停戰(zhàn)空地”共同參加第一次世界大戰(zhàn)停戰(zhàn)百年的紀念活動?！幾越煸馈敦暠饶帧巴?zhàn)空地”歷史文化聚落的形成及其意義》“停戰(zhàn)空地”作為記憶之場,經(jīng)歷了從象征“對抗與復仇”到象征“和解與共生”的轉(zhuǎn)變。結(jié)合所學知識對此現(xiàn)象進行闡釋。

第十四講兩次世界大戰(zhàn)與國際格局的演變1.A由材料“德國百姓在德皇指揮下集體走正步”可知,第一次世界大戰(zhàn)前德國已經(jīng)強化集體意識,加緊戰(zhàn)前動員,加快擴軍備戰(zhàn),故選A項。2.C題干材料表明戰(zhàn)爭爆發(fā)后的發(fā)展進程超出人們的預計,歐洲的民眾過于狂熱地支持戰(zhàn)爭、反戰(zhàn)的聲音微弱都不是戰(zhàn)爭未能短時間停止的原因,A、B兩項錯誤;戰(zhàn)前德國的“施里芬計劃”預計6周內(nèi)打敗法國,樂觀地估計了形勢,與題干的主旨不符,排除D項;結(jié)合對戰(zhàn)爭進程的學習,可以認識到,戰(zhàn)爭一旦發(fā)生,就不再為人們的主觀愿望所左右,C項正確。3.C該流感暴發(fā)于美國,“隨美軍進入歐洲。隨著戰(zhàn)事和全球經(jīng)貿(mào)往來,流感傳播到了很多歐洲國家,波及亞洲和北非國家”,據(jù)此可知,加速瘟疫傳播的因素是戰(zhàn)爭和全球化,故選C項;根據(jù)題干可知,該瘟疫的命名并不具有明顯的政治目的,是因為“只有西班牙有大量報道”,排除A項;全球化加速了瘟疫在全球的傳播,而不是促使瘟疫的“發(fā)生”,排除B項;根據(jù)所學知識可知,戰(zhàn)爭結(jié)束是交戰(zhàn)國雙方實力較量的結(jié)果,具有一定的必然性,而瘟疫是“促進了”戰(zhàn)爭的結(jié)束,排除D項。4.B由“第三國際”確定出“現(xiàn)在世界”的時間為1919—1943年,結(jié)合所學知識可知,國際聯(lián)盟成立于1920年,故選B項;聯(lián)合國成立于1945年10月24日,排除A項;世界反法西斯同盟存在于1942—1945年,其與第三國際為合作關系,排除C項;北大西洋公約組織成立于1949年4月,排除D項。5.B各締約國“不得因中國狀況,乘機營謀特別權(quán)利,而減少友邦人民之權(quán)利,并不得獎許有害友邦安全之舉動”,這是華盛頓會議上帝國主義各國簽署《九國公約》的真實目的,即維護中國對各帝國主義國家“門戶開放”,保證各國在華“機會均等”,故選B項。6.A由材料可知,大國力量的對比和變化直接影響國際格局的演變、國際規(guī)則的制定,而根據(jù)所學知識可知,在第一次世界大戰(zhàn)后,凡爾賽—華盛頓體系建立在錯綜復雜的矛盾基礎上,故選A項。7.D從材料中看,象征“國聯(lián)”的女子一人想阻擋籠子中名為“戰(zhàn)爭”的怪獸,顯然這是不太可能的,這表明了人們認為國聯(lián)無法阻止戰(zhàn)爭的爆發(fā),表達了對國際局勢的擔憂,故選D項。8.C結(jié)合所學知識可知,聯(lián)合國實行“大國一致”原則,更具有可操作性,吸取了國聯(lián)實行“全體一致”的教訓,故選C項;國聯(lián)實行的是“全體一致”原則,排除A項;維護國際和平與安全是聯(lián)合國的宗旨,而不是原則,排除B項;加強國際合作和社會發(fā)展是聯(lián)合國和國聯(lián)的共同目標,排除D項。9.D據(jù)材料可知,國聯(lián)大會的決議通過需要全體會員國同意,而聯(lián)合國決議通過,五個常任理事國具有否決權(quán),說明聯(lián)合國更加注重大國協(xié)調(diào)作用,故選D項。10.A1942年1月,以美、英、蘇、中為首的26個國家在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》,標志著世界反法西斯同盟的確立,故選A項。11.C材料中可以認定為事實的是1945年2月13—15日英美空軍對德國東部城市德累斯頓進行的四輪空襲,結(jié)合所學知識可知,歷史事實只有一個,但是因認識主體的立場不同,會出現(xiàn)不同的歷史解釋,故選C項。12.D根據(jù)材料可知,第二次世界大戰(zhàn)沖擊了原有的國際秩序,英國、法國等歐洲國家逐漸衰落,殖民體系逐漸解體,故選D項。13.C材料說明美蘇之間互相視為敵人,改變了過去合作的關系,故選C項,排除A項;材料“美國要依靠實力抵制蘇聯(lián)的擴張,同時又不會引起美蘇之間全面軍事沖突”說明此時的對立是實力的競爭,而不只是意識形態(tài),排除B項;20世紀50年代中期,美蘇全面冷戰(zhàn)對峙形成,排除D項。14.A由材料可知,美國在法國巴黎舉辦了“和平之車”“美國家庭”“我們正在建設更加美好的生活”等巡展,其意在宣揚美國的生活方式和價值觀,以影響西歐并與蘇聯(lián)展開社會文化領域的冷戰(zhàn),故A項正確。15.C根據(jù)材料,可知在西占區(qū)建立了獨立的國家機器和經(jīng)濟體系,直接造成了聯(lián)邦德國、民主德國的分立,故選C項;材料只涉及德國的對外貿(mào)易,并沒有涉及整個歐洲,排除A項;材料所述為美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn),并不是直接原因,排除B項;1955年華約成立標志著兩極格局正式形成,排除D項。16.參考答案:示例第一次世界大戰(zhàn)中,法勝德敗,簽訂停戰(zhàn)協(xié)定之地成為兩國“對抗”的記憶之場。德國法西斯利用民眾對凡爾賽—華盛頓體系的不滿,發(fā)動第二次世界大戰(zhàn),進攻法國迫使