PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)16精選初三學習計劃范文漫漫長路走到這決定人生__的時刻就會鼓起花骨朵，至于是開的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對自己的要求是否嚴格，所以就要為自己量身定做一個合一的學習規(guī)劃.我的規(guī)劃：①初三到了，我們應該把重點放到課本上、課堂里.中考雖然大多數(shù)都是課外的，但是處處都有課本上的知識.②從現(xiàn)在開始我決定抓不足，在我的成績中是不平均的，分數(shù)相差很大，所以我從現(xiàn)在就要開始努力.③決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤.我們學校會提前開學，開始接觸新的科目——化學，我自己也知道，要在有限的時間里，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的時間和精力去奮斗.這學期的到來，我要進行的第一個是復習以前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關重要的期末考試.初中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學期，從這時，我們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力.在家長和老師的教導中，我們開始明白中考時決定人生的重要關卡.在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們一定要努力，備戰(zhàn)中考.現(xiàn)在這個時候，我還在家里奮發(fā)圖強，希望成績能夠好轉.初三的節(jié)奏比以前快多了，這點是不言而喻的.每個人擁有的時間都是一樣的.然而，為什么同樣辛苦拼搏了一個學年，結果卻無法皆大歡喜呢？這包含許多原因，其中重要的一條就是會不會合理安排有限的時間.不知道有多少人在進入夢鄉(xiāng)前計劃過，我明天將要干什么？初三的學習節(jié)奏比以前快多了，如果總是懷著無奈的心情，被一疊疊單調(diào)乏味的試卷牽著鼻子走，那么很可能你將一無所獲.剩下來的200多天看上去遙遙無期，實際上很快就會過去.想要在中考中取得滿意的成績，必須學會充分利用自己有限的時間.首先，為自己制定一個總計劃表.這樣做的目的只有一個：激勵你發(fā)揮出自身最大潛能.想好自己在初中最后一年的目標.先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學校.這一步非常重要，它決定了你初三這一年的奮斗方向.因此落筆時要非常慎重，最好與父母老師一起探討.不要把目標定得太高，使今后一年都生活在重壓下.也不要把標準放得太低，否則目標就沒有意義了.然后，再將其分成若干個小目標.這些短期目標就好比是一格格階梯，將現(xiàn)在的你和未來你想做的連接起來.它可以令你感受到計劃實施的進程.能否達到最終的目標，就要看你是否按進度落實.最后，也應該是最基本詳細的每周計劃.給自己制訂一個精確的時間表，表中的安排一定要具體.其中的空格并不一定要被學習占滿，但要保證留有充足的時間去完成學習計劃.時間的選擇也是有講究的.每人可根據(jù)自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時間用在學習上.除此之外，還有幾點需要注意：1、制定時間進度時最好有一點提前量.將來可能會發(fā)生許多預料之外的事，固定的時間計劃就會被擔擱.無法實現(xiàn)的計劃，只不過是廢紙一張.2、學習時間不必過長，重要的是效率.好成績的取得并不只在于你花了多少時間，重要的是你在有限的時間里都學到了些什么.3、作息時間應有規(guī)律，勞逸結合，確保一定的休息時間.晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應調(diào)整到白天.原因很簡單，中考在白天進行.4、當天的計劃當天完成，不要以明天為借口.這張時間表或許無法解決你學習上的所有問題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時間的.每個人都有自己的學習方法，或許他們自己還沒有意識到.我們常常可以通過各種途徑了解到許多好的學習方法，但那不是絕對的.任何方法都不能保證適合每個人或取得最佳效果.因此，自己的學習方法最好由自己去歸納、總結.5、學習時要全神貫注.玩的時候痛快玩，學的時候認真學.一天到晚伏案苦讀，不是良策.學習到一定程度就得休息、補充能量.學習之余，一定要注意休息.但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用.我學習的時侯常有陶淵明的＂雖處鬧市，而無車馬喧囂＂的境界，只有我的手和腦與課本交流.6、堅持體育鍛煉.身體是＂學習＂的`本錢.沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮.因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉.有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心.這樣怎么能提高學習效率呢？（中考體育考試問題）7、學習要主動.只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣.有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高.有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率.這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步.如此，才能逐步地提高效率.（既然改變不了，就要做最好的適應者）8、保持愉快的心情，和同學融洽相處.每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高.另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率.9、注意整理.學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起.待用時，一看便知在哪.而有的學生查閱__本書時，東找西翻，不見蹤影.時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)16

精選初三學習計劃范文〔2〕中考對一個人來說可以說是一次重要的挑戰(zhàn).怎樣迎接挑戰(zhàn)，并成為競爭中的勝利者，我認為除考生自身的實力外，還與考生所承受的心理壓力、對待中考的態(tài)度、復習計劃是否合理及臨場發(fā)揮等許多因素有關.這諸多因素中良好的心態(tài)是至關重要的，這就是說良好的心理素質(zhì)，可以做到遇事不慌，臨險不懼，沉著自若，穩(wěn)坐魚臺，順利通過中考.我說的心理素質(zhì)是包括毅力、自信心、做事的條理性三部分.堅強不屈的毅力、切實可行的自信心和循序漸進的處事方法是取得中考成功的必要條件.堅強的毅力必須從復習階段的小事做起，聽好每一節(jié)復習課，做好每一道練習題，答好每一份測試題，總結好每一個知識點；從抓好每一個復習階段情緒變化做起，前進了戒驕，失敗了戒躁，從始至終一個勁頭下來，那復習中的困難對你來說就微不足道了.自信心就是要求你在復習中不管遇到什么“驚濤駭浪”都能做到相信自己的能力，相信最后的勝利非我莫屬，也許在復習階段的每次測試中即便是屢戰(zhàn)屢敗，也不能給自己無情地下判決書、不相信自己還能成功，仍要挺起腰桿屢敗屢戰(zhàn)，從實踐中找到自信.在復習階段條理性十分重要，訂好計劃，按計劃復習更是良好的心理因素的反映，這就要求同學在復習時，不要輕易地原諒自己，不要放松對自己的要求，計劃要做到的事必須按規(guī)定的去做完，時間上不能拖拉，質(zhì)量上還要做得比計劃的更完美，否則復習生活就會雜亂無章，效率低下，甚至造成復習工作失敗.一、重視復習策略復習的策略就是自己對復習的安排和目標的制定，它關系到考生能否用有限的時間做出更多的成績.要防止前松后緊的現(xiàn)象存在.我建議同學們一是在復習策略上做到有計劃性：這個計劃性既要有結合自己實際的整體計劃；又要有具體的天天計劃，建議你每天晚上臨睡前想好第二天的復習內(nèi)容，越具體越好，例如要解決數(shù)學中的哪一個知識點，如何解決，這樣就可避免一天忙下來一無所獲，過一天要讓它有一天的進步.訂目標時要適當高一些，這樣有利于提高復習效率而又不至于“理想與現(xiàn)實”差距太大，使心情受到影響.復習計劃要有階段性，一般情況下，在臨考的前二周應把全部知識過完，利用剩下的這二周將重點放在查缺補漏上.二是復習策略上做到有針對性：一個針對性是以課本為主，狠抓“雙基”.基本知識是學習的基礎，復習階段就不能只滿足會背誦會證明，而應當通過分析、研究后，挖掘出知識間的內(nèi)在本質(zhì)的聯(lián)系，將分散的知識點系統(tǒng)串聯(lián)，整理歸納出完整的知識體系.例如在復習四邊形這一問題時，由于概念、性質(zhì)、判定和圖形多，各圖形間性質(zhì)判定方法又易混淆，若我們能用圖表展示知識結構，就將各知識點的內(nèi)在聯(lián)系充分暴露，起到固本拓新的作用.基本技能是應用基本知識解決問題的能力.所以在復習基本知識的同時，要仔細研究書中的例題和精心演算習題（當然也包括教師提供的典型例題），它們是具體地應用所學知識解決問題的方法所現(xiàn)，又是充分體現(xiàn)對知識和能力的基本要求，有利于我們與中考“接軌”.做題切記不能泛泛地重演一遍，而是要通過做題探究轉化的過程，總結出轉化用到的基本知識、基本方法，然后歸納出一般解題規(guī)律.復習時也要多做一些歷年的中考試題，才能悟出中考強調(diào)的解題思路.有利于我們的準備與中考方向不拖鉤.另一個針對性是抓“實效性”，即抓住自己在復習中認識到的問題不放，直至解決出成果，盡量做到在考前少留問題.要做到這一點必須在復習時通過平日的練題、測試，找出自己的“病根”，找出產(chǎn)生“病根”的原因，再認真加以反復練習（有針對性地練習）.抓“實效性”還要在復習中狠抓重點知識、重點方法的理解和掌握情況.因為這些內(nèi)容往往起到“龍頭”的作用，抓住了前后左右的知識可牽動一片.例如復習解Rt△這一章，三角函數(shù)的定義無疑是這一章的核心，這一問題解決好，聯(lián)系直角三角形其他性質(zhì)，解直角三角形的問題就會順暢.二、掌握復習方法好的方法可達到事半功倍的效果，重視方法等于提高復習質(zhì)量.在復習階段，由于時間少，任務重，所以學會科學合理巧妙地利用有限的時間是十分重要的，我覺得同學們既要重視課上和大塊的休息時間的利用，更不能輕視早上、中午、回家至晚飯前的零碎時間，哪怕利用這零碎的時間解決一道題、一個知識點，集少可以成多嗎？復習階段采用“滾雪球”的復習方法有利于知識的消化吸收，當我們在復習__一個知識點時，當然應以這一知識點為主，與此同時不妨也可將涉及這個知識點的其他知識引入.將它一并復習，等到復習到后邊的知識點時，又可將前邊復習過的這個知識點再次引入鞏固一下，這樣知識記得牢，又能將知識綜合運用，反反復復印象深刻.復習階段要狠抓“雙基”做到天天練不間斷，它的好處是使基礎的東西能熟練掌握更可以促進綜合題的解決，達到相輔相成的作用.復習階段要注意對知識學會串聯(lián)的方法，例如可通過列表格，記成口訣串聯(lián)知識；也可將同類型的知識，通過類比，融為一體.這樣既能提示出它們的共性，又能突出各自特點，從而提高應用它們解題的能力；也可通過__個公式或定理的應用，串連集中同一類型習題，或以__個解題方法為專題，串聯(lián)有關定理或公式.如以“證明角相等”為專題，可總結出：共有多少種證法？應用了哪些知識？通過了什么途徑？這樣歸納、整理，使我們集中解決了這一類型題的證明方法.PAGE頁碼12/NUMPAGES總頁數(shù)16

精選初三學習計劃范文〔3〕本學期是初中學習的關鍵時期，學生成績差距較大，教學任務非常艱巨.因此，要完成教學任務，必須緊扣教學大綱，結合教學內(nèi)容和學生實際，把握好重點、難點，努力把本學期的任務完成.初三畢業(yè)班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題.下面結合本屆初三數(shù)學的實際情況，特制定本復習計劃一、第一輪復習第一輪復習的目的是要“過三關”：（1）過記憶關.必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果.（2）過基本方法關.如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式.（3）過基本技能關.如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能.基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化.在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率等；將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等.復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作.第一輪復習應該注意的幾個問題：（1）必須扎扎實實地夯實基礎今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分（120分）的70%，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速.（2）中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本.（3）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通.“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練.而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習.（4）注意氣候.第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習.（5）定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反潰教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等辦法進行反愧矯正和強化，有利于大面積提高教學質(zhì)量.（6）從實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率.課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反辣的方法.（7）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功.（8）應注重對尖子的培養(yǎng).在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率.對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”.二、第二輪復習如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力.第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用.可進行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型.第二輪復習應該注意的幾個問題（1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位.（2）專題的劃分要合理.（3）專題的選擇要準、安排時間要合理.專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究.專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力.（4）注重解題后的反思.（5）以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學生在__種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識.（6）專題復習的適當拔高.專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務.但要兼顧各種因素把握一個度.（7）專題復習的重點是揭示思維過程.不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不能急于趕進度，在這里趕進度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因.（8）注重資源共享.三、第三輪復習第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵.研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等.備用的練習《歷屆中考真題》、《中考模擬試題》.第三輪復習應該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點.時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題.（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考.（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份.（4）評分要狠.可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分.（5）給特殊的題加批語.__幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解.（6）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況.這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù).因為，邊緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié).（7）歸納學生知識的遺漏點.為查漏補缺積累素材.（8）處理好講評與考試的關系.每份題一般是兩節(jié)課時間考試，兩節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的時間.（9）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性.選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況.一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講.（10）立足一個“透”字.一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識.切忌面面俱到式講評.切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評.（11）留給學生一定的糾錯和消化時間.教師講過的內(nèi)容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固.教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題.（12）適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上.經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結果.但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài).實踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài).（13）調(diào)節(jié)學生的生物鐘.盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合.（14）心態(tài)和信心調(diào)整.這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)樽畲?PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)16

精選初三學習計劃范文〔4〕本年級學生學習態(tài)度表現(xiàn)良好，大部分同學很認真，只有個別學生自制力較差，缺乏學習自覺性；學生基礎良莠不齊，學生成績參差不齊.要想提高本年級復習效果，針對上述情況，必須夯實基礎，以本為本，加強語文“雙基”能力的培養(yǎng)，使他們在原有的基礎之上加深理解、加深認識，進一步激發(fā)其學習興趣，培養(yǎng)良好的學習方法，樹立學好語文的信心，力爭使全班同學的語文成績有一定幅度的提高.一、復習重點1、繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業(yè)、勤學好問等習慣.2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話，解決生活中的實際問題.3、準確認讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結構把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，加強學生的生字連詞、組詞的能力；將課本要求的生字做到會默寫、會組詞；將每課“讀一讀，再抄寫”的詞語做到會默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句；將7個練習上的“讀讀背背”做到能理解、會默寫、會運用.4、培養(yǎng)學生良好的口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題.5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習慣，學會讀通、讀懂課文；將課本（含練習上要求背誦的）中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫.6、要學會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的本領.7、閱讀和作文是重點.閱讀訓練要側重整體把握思想內(nèi)容的能力和探究重點字詞句的能力，提高學生的分析問題、解決問題的能力.作文方面重點是：命題作文中的“審題、選材、構思”訓練.二、復習內(nèi)容主要包括本學期學的__篇必學課文，_次習作訓練和_個練習.（一）基礎知識1、漢語拼音要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié).主要題型如：（1）選擇正確的讀音（2）看拼音寫字、詞、句（3）確定字的音序、音節(jié)等.2、漢字對于教學目標中規(guī)定的字要做到會讀、會寫、會組詞.能區(qū)分常見的同音字、形似字；不寫錯別字.掌握常見字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義.主要題型如：（1）把字寫得正確、端正、勻稱（2）確定字的部首，除部首外還有幾畫（3）辨字組詞（4）多音字組詞（5）選擇正確的字填空等.3、詞語理解、掌握課文中規(guī)定的詞語