作者：老舍濟(jì)南的冬天作者簡(jiǎn)介老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），男，原名舒慶春，字舍予。因?yàn)槔仙嵘诹⒋海改笧樗∶皯c春”，大概含有慶賀春來(lái)、前景美好之意。上學(xué)后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。北京滿族正紅旗人。

中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家、語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家、北京人藝編劇

，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》

《龍須溝》

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寫作背景：

老舍1924年赴英國(guó)，任倫敦大學(xué)東方學(xué)院中文講師。1930年前后來(lái)到山東，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教7年之久，對(duì)山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被他稱為“第二故鄉(xiāng)”?！稘?jì)南的冬天》是老舍1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫成的。談?wù)勀銈冇∠笾械亩彀?！一些?shī)句寫冬天的朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。

——崔道融《梅花》小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪?！獪赝ン蕖镀兴_蠻·小山重疊金明滅》窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！鸥Α督^句》柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

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劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》每個(gè)人對(duì)冬天的感受都是不同的，今天我們將走進(jìn)老舍筆下描繪的濟(jì)南冬天winter預(yù)習(xí)在你的印象中，冬天是怎樣的，有哪些代表性的景物？朗讀課文，看看作者筆下的濟(jì)南的冬天與你印象中的冬天有什么不同。課文中的許多景物描寫細(xì)膩、生動(dòng)，能唳起你對(duì)事物的細(xì)微感覺(jué)。閱讀的時(shí)候，注意體會(huì).默讀一遍，找出文中新字詞談起北方的冬天，必然離不了刺骨的朔風(fēng)，飄飛的大雪；而南方的冬天呢，又是陰雨蒙蒙，陰冷的濕氣能逼到人的骨子里去。讀完老舍的《濟(jì)南的冬天》，似乎只有那里的冬天才是最慈善的。作者將濟(jì)南的冬天與北平、倫敦的冬天作對(duì)比，突出濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，全篇圍繞這一特點(diǎn)寫到了濟(jì)南的山、城、水。文本賞析第一段賞析：明明是寫濟(jì)南的冬天，為什么文章開(kāi)頭要提到北平、倫敦和熱帶呢？這就是對(duì)比手法的運(yùn)用?！岸煲遣还物L(fēng)”可見(jiàn)北平的冬天是刮大風(fēng)的；“冬天要能看得見(jiàn)日光”可見(jiàn)霧都倫敦的冬天是沒(méi)有日光而多霧的；“熱帶”則“日光永遠(yuǎn)那么毒”，陽(yáng)光晴朗得刺眼。通過(guò)和北平冬天多風(fēng)、倫敦多霧、熱帶日光的毒對(duì)比，寫濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日，突出它獨(dú)有的“溫晴”美景，贊賞它是個(gè)“寶地”，表達(dá)作者對(duì)濟(jì)南的喜愛(ài)與贊美之情。而這一段中也交代了濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)——溫晴。老舍是語(yǔ)言大師，語(yǔ)言藝術(shù)運(yùn)用得爐火純青，經(jīng)常有一字之精妙。例如這一段中的“濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的”一句中可以去掉“聲”字嗎？自然不行，因?yàn)椤皾?jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的”并不是沒(méi)有風(fēng)，只是沒(méi)有北中國(guó)冬天那種呼嘯的北風(fēng)罷了，“沒(méi)有風(fēng)”就不符合實(shí)際情況了，這里的“沒(méi)有風(fēng)聲”更能看出濟(jì)南的冬天安靜，溫晴的特點(diǎn)。第二段賞析：“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？”這一段寫到山與水在老城，也就是濟(jì)南的藍(lán)天下睡著，結(jié)合下文作者描寫的景物看，這里既寫到山又提到水，起總領(lǐng)的作用?！芭桶策m地睡著”“喚醒”等詞，可見(jiàn)將山、水、春風(fēng)擬人化，寫得形象生動(dòng)，側(cè)面寫出濟(jì)南的冬天溫暖、寧?kù)o、舒適的特點(diǎn)。第三段賞析：這一段描寫的就是濟(jì)南冬天的山，“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒”可見(jiàn)描寫的地理位置應(yīng)在城內(nèi)?！斑@一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō)：‘你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！边\(yùn)用了比喻、擬人手法，把小山圍城的地理環(huán)境比作小搖籃，這樣寫得濟(jì)南就像剛出生的嬰兒一樣可愛(ài)；同時(shí)將小山人格化，小山在說(shuō)話，生動(dòng)形象地寫出其富有溫情，特別可愛(ài)。之后寫到人們的心理活動(dòng)，明天也許就是春天了，可見(jiàn)濟(jì)南冬天的慈善，暖和，給人一種冬天要走了，春天即將到來(lái)的感覺(jué)。第四段賞析：“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀。”一句給出這一段的中心點(diǎn)——“妙”。該段依舊寫山，但寫的是薄雪覆蓋下的山，作者運(yùn)用移步換景的手法，從山上的矮松寫到山尖、山坡和山腰的薄雪，按自上而下的空間順序，把雪的光、色、態(tài)逐步展現(xiàn)在讀者面前，表現(xiàn)出濟(jì)南冬天秀美的特點(diǎn)。這一段中色彩詞用得也很不錯(cuò)，色彩鮮明。山上的矮松“青黑”，“樹尖上頂著一髻兒白花”，矮松與白雪相互映襯，在白雪的映襯下，矮松越發(fā)的青黑，這是顏色的對(duì)比。“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”，白雪與藍(lán)天相互映襯?！坝械牡胤窖┖顸c(diǎn)兒，有的地方草色還露著”，草的暗黃色和雪的白色相映襯?！拔⑽⒙冻鳇c(diǎn)兒粉色”可見(jiàn)濟(jì)南冬天的溫暖，“點(diǎn)兒”用詞準(zhǔn)確，因?yàn)槭嵌焖詺鉁夭粫?huì)太熱，而是一點(diǎn)溫暖。青黑，白，藍(lán)，銀，暗黃，微黃，粉色等。從視覺(jué)方面形象真切描繪出濟(jì)南冬天的景物之美，讓讀者能更直觀感受出濟(jì)南冬天之美。第五段賞析：這一段寫的是城外的山，山坡上的小村莊，依舊是雪景下的山，把整個(gè)畫面比作“小水墨畫”，生動(dòng)形象。整段中一個(gè)“臥”字寫得傳神，首先是運(yùn)用擬人的修辭，小村莊有了人的動(dòng)作；其次，用“臥”字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)；最后這一字也烘托了一種安適平靜的氣氛，與文章基調(diào)相和諧，有一字傳神之效。第六段賞析：前文寫山，無(wú)論是薄雪覆蓋下的山還是城外遠(yuǎn)山，都寫得生動(dòng)傳神。這一段則寫到了濟(jì)南冬天的水，寫到水色時(shí)，運(yùn)用了多種手法。第一，使用了襯托的手法。不直接寫水，而是通過(guò)描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，襯托出水綠。第二，使用聯(lián)想手法。由水的綠聯(lián)想到綠的精神，聯(lián)想到春意盎然的生機(jī)。第三，采用擬人修辭。運(yùn)用擬人修辭，寫水藻“把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了”，寫“水也不忍得凍上”，突出水清、水暖的特點(diǎn)。將人格化的水藻、水和垂柳寫得楚楚可愛(ài)，用“不忍得”寫出了水不僅有生命的質(zhì)感，而且還有一副和善心腸，為了水藻的綠，為了垂柳的倒影，仍然充滿著春意。雖沒(méi)直接寫天氣暖和，卻讓人感受到了溫暖。情感分析首先，文中有直抒胸臆之處，作者直接抒發(fā)感情。例如開(kāi)頭寫“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人”“對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人”，通過(guò)對(duì)比，得出“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”的結(jié)論，既直接寫出了自己的獨(dú)特感受，又顯得情真意切。后面還有“這一圈小山在冬天特別可愛(ài)”“那些小山太秀氣”等贊美描寫之句，結(jié)尾一句蘊(yùn)含著“我愛(ài)濟(jì)南的冬天，我愛(ài)冬天的濟(jì)南”的情意。其次，作者通過(guò)創(chuàng)造意境，而流露出對(duì)于濟(jì)南冬天的深切情感。如“請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城……這是不是個(gè)理想的境界”“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀”“這是張小水墨畫”，在優(yōu)美的意境中，表達(dá)作者贊美的真情。最后，通過(guò)虛實(shí)結(jié)合，展開(kāi)想象與聯(lián)想，抒發(fā)熱愛(ài)之情。如，“樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”等，不但寫出景物的外形，而且飽含喜愛(ài)的心情。本文一共寫了濟(jì)南冬天的陽(yáng)光、山、雪、水，其中重點(diǎn)描寫山與水。采用總——分——總的寫作結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭第一段總寫"濟(jì)南真得算個(gè)寶地"；中間主體部分分寫，描寫濟(jì)南冬天的山與水，第三至第五自然段寫山，第六自然段寫水，寫了陽(yáng)光下的小山、薄雪覆蓋下的山、城外的遠(yuǎn)山、冬天的水色；最后以“這就是冬天的濟(jì)南”結(jié)尾，照應(yīng)開(kāi)頭?！稘?jì)南的冬天》運(yùn)用比喻、擬人、想象、襯托等手法手法，描繪了陽(yáng)光下的濟(jì)南全景、雪后的小山、澄清的水等畫圖，表現(xiàn)濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，在那如詩(shī)如畫的美景中，浸透著作者對(duì)濟(jì)南冬天深深的喜愛(ài)與贊美之情。思考探究

作者所寫的濟(jì)南的冬天有著怎樣的特點(diǎn)？他是通過(guò)哪些景物呈現(xiàn)這一特點(diǎn)的？嘗試用自己的語(yǔ)言，向你的同學(xué)描述這些景物。

冬天的濟(jì)南在作者的眼中是個(gè)“理想的境界”，他為什么會(huì)有這樣的感受？跟同學(xué)做一點(diǎn)兒探究。

1，濟(jì)南的冬天有著“溫晴”的特點(diǎn)。作者在文中主要描寫了濟(jì)南的山和水，借三幅畫來(lái)描寫濟(jì)南的冬景。第一幅畫描繪了陽(yáng)光下濟(jì)南的全景。第二幅畫描繪了秀美的雪景。第三幅畫描繪了澄清溫暖的河水。作者以這樣三幅美景，描繪出了濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景。濟(jì)南的冬天，真是山含笑，水帶情。陽(yáng)光朗照下的山，就如濟(jì)南的“小搖籃”；薄雪覆蓋下的山，那么秀氣；山坡上臥著小村莊的雪景就如“小水墨畫”。水藻那么綠，水那么清澈、透明，天光、水色融為一體，整個(gè)冬天的濟(jì)南就如一塊“藍(lán)水晶”。2，濟(jì)南的冬天有陽(yáng)光，小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，為濟(jì)南擋住了冬天的寒風(fēng)，保存了溫暖，濟(jì)南變得暖和安適，所以濟(jì)南的冬天是個(gè)“理想的境界”。濟(jì)南的冬天本身的“溫晴”的特點(diǎn)，是作者有如此感受的一個(gè)原因，而作者對(duì)濟(jì)南的喜愛(ài)，更是他產(chǎn)生這種感受的因素。積累拓展三，品味下列語(yǔ)句，體會(huì)向中擬人手法的表達(dá)效果。1.一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？2.這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小播籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”3.等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。1，一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？寫出了作者對(duì)濟(jì)南的總體感受?！八薄皢拘选倍际菙M人的寫法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺(jué)與意味，表現(xiàn)了冬天的濟(jì)南“暖和安適”的特點(diǎn)。

2.這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！边@里把“濟(jì)南”當(dāng)作一個(gè)嬰兒來(lái)寫，放在小山的搖籃里，寫出了濟(jì)南冬天溫暖舒適的特點(diǎn)。

3.等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)業(yè)劍在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。

“害了羞”寫出了微黃的陽(yáng)光射在薄雪上的顏色，生動(dòng)形象。四，根據(jù)你的理解，標(biāo)出課文第3段的重音和停連，并嘗試?yán)首x這一段。示例：小山∕整把濟(jì)南∕圍了個(gè)圈兒，只有北邊∕缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山∕在冬天∕特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南∕放在一個(gè)小搖籃里，它們∕全∕安靜不動(dòng)地∕低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒∕準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們∕在冬天∕是∕面上含笑的。他們一看那些小山，心中∕便覺(jué)得∕有了著落，有了依靠。他們由天上∕看到山上，便不覺(jué)地想起：“明天∕也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里∕山草∕也許∕就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想∕不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們∕也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥∕還希望別的呢。五，借鑒課文的某些寫法，就你家鄉(xiāng)冬天的風(fēng)景寫一個(gè)片段。注意抓住特點(diǎn)來(lái)寫，不少于200字。示例：

我喜歡冬天，為什么呢?因?yàn)槎炜梢远蜒┤恕Ｎ蚁矚g和朋友一起堆雪人。有一次，我們一起堆雪人，小伙伴把雪人堆的一團(tuán)糟，我卻把雪人堆得漂漂亮亮的。唉，小伙伴一點(diǎn)堆雪人的技巧都沒(méi)有。

冬天真美呀!到處都是雪白雪白的，好像給大地披上了一條厚厚的白色毯子。馬上就要到冬天了，可是我一想到這里，也就是廣東，這