第4頁共4頁2023年?高中數(shù)學教?師思想及教?學工作總結(jié)?一學期來?，本人認真?備課、上課?、聽課、評?課，及時批?改作業(yè)、講?評作業(yè)，做?好課后輔導?工作，廣泛?涉獵各種知?識，形成比?較完整的知?識結(jié)構(gòu)，嚴?格要求學生?，尊重學生?，發(fā)揚教學?民主，使學?生學有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學水平和?思想覺悟，?并順利完成?教育教學任?務。下面?是本人的教?學經(jīng)驗及教?訓。1、?要提高教學?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作:?⑴課前準?備:備好課?。①認真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。②了解?學生原有的?知識技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習慣，學習?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應的預防措?施。③考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動。⑵課?堂上的情況?。___?好課堂教學?，___全?體學生，注?意信息反饋?，調(diào)動學生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復的?毛病，課堂?提問面向全?體學生，注?意引發(fā)學生?學數(shù)學的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學生的負?擔。2、?要提高教學?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導工作，初?中的學生愛?動、好玩，?缺乏自控能?力，常在學?習上不能按?時完成作業(yè)?，有的學生?抄襲作業(yè)，?針對這種問?題，就要抓?好學生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對學?生的學習指?導中去，還?要做好對學?生學習的輔?導和幫助工?作，尤其在?后進生的轉(zhuǎn)?化上，對后?進生努力做?到從友善開?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭，或幫助?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評學生?之前，先談?談自己工作?的不足。?3、積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學習教?學方法，?博采眾長，?提高教學水?平。4、?培養(yǎng)多種興?趣愛好，到?圖書館博覽?群書，不斷?擴寬知識面?，為教學內(nèi)?容注入新鮮?血液。5?、"進無足?赤，人無完?人"，在教?學工作中難?免有缺陷，?例如，課堂?語言平緩，?平時考試較?少，語言不?夠生動。?走進___?世紀，社會?對教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學工?作中，我將?更嚴格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚?優(yōu)點，改正?缺點，開拓?前進，為美?好的明天奉?獻自己的力?量思想工?作總結(jié)半?年來，在各?位領(lǐng)導和我?們備課組老?師，特別是?我的指導教?師孫寧老師?的親切關(guān)懷?和熱情幫助?下，我努力?做好教育教?學工作?，F(xiàn)?將我這半年?的工作做一?總結(jié)如下:?一、師德?表現(xiàn)平時?積極參加教?職工大會，?班主任會議?及各項教育?教學活動。?每周按時參?加升旗儀式?，按時出勤?，始終堅持?”教師無小?節(jié)，事事是?育人”的思?想，平時注?意自己教師?形象，以身?作則，尊敬?師長，服從?學校統(tǒng)一的?安排，與同?事們關(guān)系融?洽。二、?教學工作?__年-_?_學年，學?校安排我教?高一十班和?十班的數(shù)學?課，在教學?工作中，我?努力做到以?下幾點:?(一)備課?認真仔細，?盡力做到科?學。準確。?嚴密。由?于剛剛參加?工作，沒有?任何的教學?經(jīng)驗。所以?在備課的過?程中，我除?了認真專研?教材，多方?參閱各種有?關(guān)書籍外，?積極向?qū)O老?師及備課組?其他老教師?請教，力求?深入理解教?材，準確把?握重點和難?點。同時我?還注意認真?編寫教案，?并不斷歸納?總結(jié)教學中?的經(jīng)驗和教?訓。1、?突出新教材?新思路新方?法。要提?高教學質(zhì)量?，還要做好?課后輔導工?作，小學階?段的學生愛?動、好玩，?缺乏自控能?力，常在學?習上不能按?時完成作業(yè)?，有的學生?不能完成作?業(yè)，針對這?種問題，就?要抓好學生?的思想教育?，并使這一?工作貫徹到?對學生的學?習指導中去?，還要做好?對學生學習?的輔導和幫?助工作，尤?其在后進生?的轉(zhuǎn)化上，?對后進生努?力做到從友?善開始，比?如，握握他?的手，摸摸?他的頭，或?幫助整理衣?服。從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?差生交談時?，對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重，?還有在批評?學生之前，?先談談自己?工作的不足?。積極參?與聽課、評?課等教研組?活動，虛心?向同行學習?教學方法，?博采眾長，?補己之短，?提高教學水?平。培養(yǎng)?多種興趣愛?好，到圖書?館博覽群書?，不斷擴寬?知識面，為?教學內(nèi)容注?入新鮮血液?。“金無?足赤，人無?完人”，在?教學工作中?難免有缺陷?，例如，課?堂語言平緩?，平時考試?較少，語言?不夠生動，?對于后進生?的態(tài)度經(jīng)常?是比較急躁?，這些都需?要我在工作?