3教師個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)隨著工作的時(shí)間而不斷成長(zhǎng)，下面就是整理的教師個(gè)人成長(zhǎng)分析，一起來(lái)看一下吧。工作以來(lái)，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人突然亮眼的軌跡，而生活賜予我的是更多的思考！我寵愛(ài)孩子，寵愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，但不是全部的時(shí)候?qū)檺?ài)全部的學(xué)生。我寵愛(ài)工作，但不是全部的時(shí)候?qū)檺?ài)全部的工作。幸好，我是一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強(qiáng)。不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著治理同學(xué)的重?fù)?dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：一、思想方面本人能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以江同志為核鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，疼惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面樂(lè)觀參與教研室組織的教研活動(dòng)，在教研員的指導(dǎo)下進(jìn)展集體請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)力求抓住重點(diǎn)，突破的力氣。我還利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，不明白的急躁講解，不使家長(zhǎng)了解狀況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)展輔導(dǎo)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為寵愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最貴重的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開(kāi)絢麗的花朵。教師個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告篇二當(dāng)年的第一縷曙光伴隨著零星作，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，無(wú)論是政治個(gè)人成長(zhǎng)工作做一：一、政治師德表現(xiàn)寵愛(ài)幼教工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心。每天早上踏進(jìn)幼兒24身作則，做小孩子們的表率，樹(shù)立全心全意為幼兒家長(zhǎng)效勞的理念，樂(lè)觀參與幼兒園組織的每一項(xiàng)活動(dòng)，同事間坦誠(chéng)相待、相互幫助、相互理解從不計(jì)較個(gè)人得失。二、業(yè)務(wù)方面擔(dān)憂(yōu)小孩子的不親切，家長(zhǎng)的不信任，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，小孩動(dòng)，在老教師呈現(xiàn)活動(dòng)考核中，趙教師很熱忱地幫我出謀劃策，消滅動(dòng)的順當(dāng)完成，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在我組織的半日活動(dòng)中，取得了全園其次名的好成績(jī)，10月份我組織的優(yōu)質(zhì)課：探究《磁鐵的隱秘》獲三等獎(jiǎng)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)獲一等獎(jiǎng)。作為幼兒園的青年教師，我始終以樂(lè)觀的態(tài)度投入到各項(xiàng)工作中，留意保教結(jié)合與搭班教師、保育員阿姨共同營(yíng)造公正、和諧溫順的班級(jí)氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮舒適的教學(xué)環(huán)境，留意動(dòng)靜交替，制造各種時(shí)機(jī)讓幼兒相互學(xué)習(xí)、真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)小孩子教育方面的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題消滅，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很外還特別留意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展各類(lèi)教育。讓每個(gè)小孩子都能大膽發(fā)言，情愿看圖書(shū)并邊看邊講。直到現(xiàn)表達(dá)力氣時(shí)，教師方面，我們留意在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)展?jié)B透，而針對(duì)小孩兒表達(dá)自己的想法和感受。有些小孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話(huà)，我們就在活動(dòng)中多鼓舞這些小孩子大膽說(shuō)話(huà)，并多給這些小孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，還通過(guò)家園聯(lián)系本和個(gè)別談話(huà)的形式和家進(jìn)步行溝通，共了，情愿和教師小朋友主動(dòng)溝通了，可可、宛書(shū)能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)樾『⒆拥倪M(jìn)步感到愉快。三、出勤方面我遵守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛(ài)崗。在工作中能?chē)?yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)，有事執(zhí)行請(qǐng)假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。四、自身素養(yǎng)方面教學(xué)活動(dòng)的反思，樂(lè)觀改進(jìn)自己的教學(xué)方式。五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了明確的努力方向1身隨機(jī)教育的力氣。2、提高自身理論水平。3上有更大的進(jìn)步。4、進(jìn)一步做好班級(jí)工作、家長(zhǎng)工做等各方面的工作。總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，格外不簡(jiǎn)潔，但今后我會(huì)再接再厲，連續(xù)改進(jìn)工作中的缺乏之處，爭(zhēng)取的進(jìn)步！成長(zhǎng)的階段和周期來(lái)看，是到了成熟期，回憶這一教學(xué)的路程，個(gè)人812一個(gè)又一個(gè)教學(xué)上挑戰(zhàn)，本人獲得了市骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變，感受到教學(xué)的喜悅，收獲了累累碩果。18至20年這個(gè)階段，個(gè)人似乎進(jìn)入了職業(yè)倦怠期，到了回歸階段。工作三：12〔人到中年，參與教壇競(jìng)賽的時(shí)機(jī)已不多，有了惰性和沒(méi)了進(jìn)取心〕3、〔是為了用才讀書(shū)，沒(méi)有把讀書(shū)做為自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。如何走出自己教育教學(xué)的瓶頸期，轉(zhuǎn)變現(xiàn)今的思想狀態(tài)。我應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：一、讀書(shū)修身。思考，不摘抄，就不會(huì)留下記憶，積存和沉淀。我想讀書(shū)時(shí)要做一些讀書(shū)筆記，這是與大師，與書(shū)中的人物在對(duì)話(huà)。二、反思自我。我認(rèn)為反思應(yīng)有兩個(gè)方面：〔一〕個(gè)人自我現(xiàn)階段的認(rèn)知和評(píng)估。從教到確定的年齡，一退”階段。沒(méi)有了人生的追求。看看四周的大環(huán)境有沒(méi)有有利于自己的成長(zhǎng)，假設(shè)自己所處的教學(xué)環(huán)境是，教師們工作起來(lái)就怨天尤人，尋常消遣是搓麻。你能置身事外，讓自己保持身心的清凈，做一個(gè)真正的教書(shū)人，不沾染世俗之氣嗎？。〔二〕反思自己教育教學(xué)的行為。當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)之上，我們是為人師者，要慎行慎言。我們的一言一行，都有幾十雙眼睛在我們的課堂教學(xué)能讓學(xué)生感到歡快的同時(shí)又有收獲嗎？三、教育科研教而不研則淺，研