第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?小學(xué)二年級(jí)?體育工作總?結(jié)第一學(xué)期?本學(xué)期我?圍繞“減負(fù)?增效，構(gòu)建?有效課堂”?的教育教學(xué)?實(shí)踐中為依?據(jù)，貫徹“?健康第一”?的指導(dǎo)思想?，通過(guò)體育?教學(xué)和日常?一系列的群?體活動(dòng)，使?學(xué)生實(shí)實(shí)在?在得到鍛煉?。在教學(xué)?中我認(rèn)真的?鉆研新大綱?和教材，把?握教材中的?重點(diǎn)、難點(diǎn)?和知識(shí)點(diǎn)，?并注重發(fā)揮?學(xué)生的主體?性，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主性，?讓學(xué)生了解?體育鍛煉與?競(jìng)技體育的?區(qū)別，使學(xué)?生學(xué)有所得?樹(shù)立終生鍛?煉的信念，?使學(xué)生得到?全面發(fā)展。?為了提高自?己的教學(xué)水?平和綜合能?力，不斷的?學(xué)習(xí)專業(yè)理?論知識(shí)和專?項(xiàng)技能，在?實(shí)踐和理論?的不斷更新?中提高自己?的教學(xué)水平?和思想覺(jué)悟?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)將本?期的體育教?學(xué)工作總結(jié)?如下：一?、按《體育?課程標(biāo)準(zhǔn)》?和學(xué)生情況?，制定體育?教學(xué)工作計(jì)?劃，單元教?學(xué)計(jì)劃，備?好課，寫(xiě)好?教案，做到?課前布置和?檢查場(chǎng)地器?材。二、?每一堂課合?理安排教學(xué)?內(nèi)容，向四?十分鐘要質(zhì)?量，按常規(guī)?做好課前、?課中、課后?的各項(xiàng)工作?，認(rèn)真鉆研?教材，以學(xué)?生創(chuàng)新學(xué)習(xí)?為主線__?_課堂教學(xué)?活動(dòng)，鼓勵(lì)?學(xué)生主動(dòng)參?與、主動(dòng)探?索、主動(dòng)思?考、主動(dòng)操?作、主動(dòng)評(píng)?價(jià)，運(yùn)用啟?發(fā)學(xué)習(xí)、嘗?試學(xué)習(xí)、發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)等方?法，在教學(xué)?中求創(chuàng)新，?在活動(dòng)中促?發(fā)展，課堂?教學(xué)重視學(xué)?生的訓(xùn)練和?能力的提高?。使學(xué)生得?到全面的鍛?煉，發(fā)展學(xué)?生的綜合身?體素質(zhì)。?三、講解動(dòng)?作要領(lǐng)突出?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)和保護(hù)?方法，示范?動(dòng)作正確，?每堂課分組?練習(xí)，既有?秩序，又有?隊(duì)形。四?、教材由易?到難，由簡(jiǎn)?到繁。循序?漸進(jìn)，新舊?難易程度和?不同性質(zhì)的?教材，搭配?好，備課之?間的教材銜?接好，每次?課的教材注?意多樣化，?將《健康體?質(zhì)達(dá)標(biāo)》中?的項(xiàng)目合理?的搭配到教?學(xué)環(huán)節(jié)中去?。五、虛?心向有經(jīng)驗(yàn)?的老師請(qǐng)教?，努力地培?養(yǎng)體育尖子?，輔導(dǎo)差生?，提高學(xué)生?的整體素質(zhì)?。六、在?室內(nèi)授課時(shí)?，主要向?qū)W?生介紹體育?小常識(shí)，各?種運(yùn)動(dòng)的練?習(xí)方法;與?他們一起討?論各種運(yùn)動(dòng)?的知識(shí)、規(guī)?則。增強(qiáng)了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。使學(xué)?生從思想上?認(rèn)識(shí)體育的?重要性，激?發(fā)他們對(duì)體?育的愛(ài)好，?從而產(chǎn)生參?與體育活動(dòng)?的欲望。?七、在教學(xué)?過(guò)程中，我?根據(jù)新體育?教學(xué)大綱精?神，認(rèn)真鉆?研教材，努?力備好每一?堂課，并采?用多樣的教?學(xué)手段來(lái)吸?引學(xué)生上好?體育課。例?如：我將音?樂(lè)引入準(zhǔn)備?部分和結(jié)束?部分，來(lái)調(diào)?動(dòng)學(xué)生的情?緒;在中間?部分開(kāi)展各?種活動(dòng)的競(jìng)?賽，提高學(xué)?生的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。同時(shí)注?重培養(yǎng)體育?骨干，開(kāi)展?活動(dòng)，給予?獎(jiǎng)勵(lì)，動(dòng)員?學(xué)生向他們?學(xué)習(xí)，積極?鍛煉。通?過(guò)一學(xué)期的?培養(yǎng)，我覺(jué)?得學(xué)生都能?積極參與鍛?煉，在鍛煉?中養(yǎng)成了不?怕苦、不怕?累的精神，?使學(xué)生自覺(jué)?、積極地進(jìn)?行體育鍛煉?，在玩中學(xué)?，在玩中練?，使每個(gè)學(xué)?生都能體驗(yàn)?到學(xué)習(xí)和成?功的樂(lè)趣。?自我反思?教學(xué)工作存?在的不足：?二年級(jí)年?級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)?一學(xué)期的學(xué)?習(xí)，雖然取?得了一定的?成績(jī)，但是?，在教學(xué)中?也還是存在?著不少的問(wèn)?題。首先，?教學(xué)過(guò)程中?一些體育器?材不能正常?使用，這里?邊既存在著?教師的問(wèn)題?，也存在著?器材設(shè)施的?問(wèn)題，還有?怕?lián)p壞器材?的問(wèn)題。?其一、學(xué)生?的認(rèn)識(shí)水平?沒(méi)有提高，?仍然把體育?課看成是在?操場(chǎng)上玩，?只要不學(xué)文?化知識(shí)就可?以。在操場(chǎng)?上愿意怎么?玩都可以。?第二、學(xué)?生對(duì)體育知?識(shí)有待于進(jìn)?一步的學(xué)習(xí)?，對(duì)于隊(duì)列?對(duì)形不能完?全掌握，還?不能達(dá)到聽(tīng)?到口令后立?即做出相應(yīng)?的反映，并?且做到快、?齊靜。總?之，通過(guò)培?養(yǎng)學(xué)生各方?面的能力，?大部分學(xué)生?對(duì)體育技能?技巧有了新?的認(rèn)識(shí)和理?解，希望孩?子們繼續(xù)努?力。小學(xué)?二年級(jí)體育?工作總結(jié)第?一學(xué)期(二?)學(xué)校體?育工作是學(xué)?校工作的重?要組成部分?，也是實(shí)施?素質(zhì)教育渠?道之一，多?年來(lái)，我校?在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?大力支持下?，認(rèn)真貫徹?《學(xué)校體育?工作條例》?加強(qiáng)對(duì)學(xué)校?體育工作的?領(lǐng)導(dǎo)，逐漸?改進(jìn)辦學(xué)條?件和辦學(xué)思?路，以增進(jìn)?學(xué)生健康為?指導(dǎo)思想，?以全民健身?為學(xué)校體育?工作的宗旨?，主動(dòng)開(kāi)展?多種形式的?體育活動(dòng)。?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視首先?，我們成立?了以主管副?校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)小組?___有關(guān)?人員認(rèn)真學(xué)?習(xí)《學(xué)校體?育衛(wèi)生工作?條例》和《?學(xué)校體育工?作的政策和?法規(guī)》，全?面貫徹黨的?教育方針、?堅(jiān)持德、智?、體三育并?重原則，把?素質(zhì)教育和?提高學(xué)生健?康水平當(dāng)作?學(xué)校體育工?作的根本任?務(wù)。認(rèn)真制?定學(xué)校體育?工作計(jì)劃，?把學(xué)校體育?工作列為學(xué)?校的重點(diǎn)工?作來(lái)抓，做?到有計(jì)劃、?有檢查、有?評(píng)比、有總?結(jié)。充分?發(fā)揮學(xué)校各?部門(mén)的職能?作用，定期?召開(kāi)學(xué)校體?育工作會(huì)議?，研究討論?學(xué)校體育工?作，做到議?而有決，決?而必行。嚴(yán)?格按《暫行?規(guī)定》配備?體育教師，?開(kāi)足開(kāi)齊體?育課，主持?和指導(dǎo)體育?教師做好學(xué)?校的體育工?作，關(guān)心體?育教師的思?想進(jìn)步，業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和生?活。嚴(yán)格?按照有關(guān)規(guī)?定合理使用?體育經(jīng)費(fèi)，?滿足教學(xué)和?競(jìng)賽工作的?需要。認(rèn)?真制定嚴(yán)格?的體衛(wèi)工作?管理制度，?確?！扼w育?教學(xué)大綱》?的貫徹和執(zhí)?行，把貫徹?體育工作條?例與評(píng)先相?結(jié)合，把貫?徹體育工作?條例與升級(jí)?相結(jié)合。保?證學(xué)生每天?一小時(shí)的體?育鍛煉時(shí)間?，把學(xué)生健?康水平的提?高，作為評(píng)?選先進(jìn)班_?__的重要?條件。主管?領(lǐng)導(dǎo)，以身?作則，經(jīng)常?聽(tīng)取和廣泛?征求各方面?的意見(jiàn)和反?映，指導(dǎo)和?監(jiān)督學(xué)校的?體育衛(wèi)生工?作，充分調(diào)?動(dòng)體育教師?的主動(dòng)性。?二、認(rèn)真?貫徹體育教?學(xué)大綱，落?實(shí)體育工作?條例認(rèn)真?貫徹體育教?學(xué)大綱，落?實(shí)體育工作?條例和全_?__精神，?強(qiáng)力促進(jìn)素?質(zhì)教育，切?實(shí)做到教書(shū)?育人，以德?育人，以體?育人，促進(jìn)?學(xué)生德、智?、體全面發(fā)?展。在教?學(xué)中，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)大?綱，刻苦鉆?研教材加強(qiáng)?基礎(chǔ)教育，?改進(jìn)教學(xué)模?式，力求創(chuàng)?新，努力提?高教育教學(xué)?能力和水平?，嚴(yán)格按照?教學(xué)大綱的?規(guī)定，制定?好教育教學(xué)?計(jì)劃、單元?和課時(shí)計(jì)劃?，認(rèn)真上好?每一節(jié)體育?課，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的指導(dǎo)?，努力提高?學(xué)生的身體?素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)?能力。使我?校的體育教?學(xué)工作更加?規(guī)范化，教?學(xué)方式多樣?化。選擇符?合學(xué)生心理?和生理特點(diǎn)?的教學(xué)方式?，努力提高?學(xué)生的興趣?，明確體育?課的目的。?幾年來(lái)我校?的體育教學(xué)?工作有了較?大幅度的提?高，教學(xué)水?平和學(xué)生的?身體素質(zhì)也?有了明顯的?轉(zhuǎn)變。三?、認(rèn)真抓好?課間操和課?外體育活動(dòng)?，保證學(xué)生?每天一小時(shí)?體育鍛煉時(shí)?間課間操?是學(xué)校體育?工作的重要?組成部分，?必須創(chuàng)造出?自己的特色?。課間操是?反映學(xué)校體?育工作的一?個(gè)窗口，也?是實(shí)施素質(zhì)?教育的具體?體現(xiàn)，小學(xué)?生正是長(zhǎng)身?體的時(shí)候，?在這個(gè)階段?更需要參加?體育活動(dòng)，?通過(guò)課間操?達(dá)到鍛煉身?體的目的，?通過(guò)課間操?來(lái)培養(yǎng)學(xué)生?的整體認(rèn)識(shí)?和___觀?念。如何?上好每天的?課間操，怎?樣才能使學(xué)?生既有興趣?又能達(dá)到鍛?煉身體的目?的。我們改?變了做操的?模式，采取?了低、中、?高年級(jí)相結(jié)?合的方法進(jìn)?行每天的課?間操，使我?校的課間操?向著娛樂(lè)化?、趣味化的?方向發(fā)展。?多次在區(qū)廣?播操、創(chuàng)編?操評(píng)比中名?列前茅。?在課外活動(dòng)?中，我們以?提高學(xué)生的?身體素質(zhì)和?健康水平為?指導(dǎo)思想，?保證學(xué)生每?天都有一小?時(shí)體育活動(dòng)?時(shí)間，并認(rèn)?真___和?輔導(dǎo)課外活?動(dòng)，形成了?有布置、有?檢查、有專?人負(fù)責(zé)的管?理體系。我?校經(jīng)常開(kāi)展?各種類型的?單項(xiàng)比賽和?教室對(duì)抗賽?。每學(xué)年開(kāi)?展一次遠(yuǎn)足?活動(dòng)，舉辦?一次校級(jí)運(yùn)?動(dòng)會(huì);每學(xué)?期開(kāi)展一次?爬山活動(dòng)。?四、認(rèn)真?抓好兩支隊(duì)?伍的建設(shè)和?訓(xùn)練工作?認(rèn)真抓好運(yùn)?動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練?與管理工作?。多年來(lái)，?我校的運(yùn)動(dòng)?隊(duì)堅(jiān)持常年?鍛煉，運(yùn)動(dòng)?隊(duì)的全體學(xué)?生和輔導(dǎo)教?師犧牲了很?多的休息時(shí)?間，經(jīng)過(guò)刻?苦的訓(xùn)練，?使我校的運(yùn)?動(dòng)成績(jī)有了?很大的提高?。多次在我?區(qū)小學(xué)中學(xué)?生運(yùn)動(dòng)會(huì)上?獲得團(tuán)體總?分前三名的?好成績(jī)。?總之，我校?的體育工作?在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷和支?持下，有了?很大的進(jìn)步?，但也存在?著不足之處?，在今后的?工作中應(yīng)更?加努力。?小學(xué)二年級(jí)?體育工作總?結(jié)第一學(xué)期?(三)本?學(xué)期我擔(dān)任?的是二年級(jí)?的教學(xué)工作?，根據(jù)二年?級(jí)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際情?況，我選擇?了適合學(xué)生?全面發(fā)展的?教學(xué)內(nèi)容，?并通過(guò)創(chuàng)設(shè)?情境教法，?游戲教學(xué)等?教學(xué)方法將?教學(xué)內(nèi)容趣?味化，使學(xué)?生在快樂(lè)中?成長(zhǎng)，在快?樂(lè)中學(xué)習(xí)。?認(rèn)真地學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，以?新課程改革?精神為指導(dǎo)?，堅(jiān)持在課?堂上以學(xué)生?為主體，貫?徹的重要思?想，在學(xué)期?開(kāi)始就認(rèn)真?制定教學(xué)計(jì)?劃，認(rèn)真上?好每一節(jié)課?，對(duì)課堂活?動(dòng)內(nèi)容也在?課后進(jìn)行研?究、分析。?積極主動(dòng)向?有經(jīng)驗(yàn)的體?育老師請(qǐng)教?，把所學(xué)所?看的靈活運(yùn)?用到平時(shí)的?教學(xué)中去，?使自己能夠?不斷的進(jìn)步?。并根據(jù)?小學(xué)二年級(jí)?孩子的特點(diǎn)?，認(rèn)真?zhèn)湔n?、備教材、?備學(xué)生，教?學(xué)中仔細(xì)鉆?研新的課改?目標(biāo)，靈活?設(shè)置課堂教?學(xué)的幾大基?本環(huán)節(jié)，注?意講解示范?、明確教學(xué)?重難點(diǎn)，以?學(xué)生身體素?質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技?能提高為重?點(diǎn)，使學(xué)生?能盡快學(xué)會(huì)?課堂上新學(xué)?的教材內(nèi)容?。一、堅(jiān)?持以學(xué)生的?健康幸福為?中心在新?課程理念的?指導(dǎo)下，在?教學(xué)中要樹(shù)?立以“健康?第一”為主?要目標(biāo)的思?想，不僅_?__學(xué)生身?體的健康，?還要___?心理健康以?及學(xué)生社會(huì)?適應(yīng)性，抓?住學(xué)生生長(zhǎng)?發(fā)育規(guī)律、?心理活動(dòng)和?運(yùn)動(dòng)形成的?規(guī)律、終身?體育意識(shí)和?習(xí)慣的養(yǎng)成?的規(guī)律。從?而使學(xué)生在?體育學(xué)習(xí)中?逐漸提高對(duì)?三維健康觀?的認(rèn)知及運(yùn)?用能力，形?成健康的生?活方式和積?極進(jìn)取的人?生態(tài)度。?二、堅(jiān)持以?提高自身素?質(zhì)、提高教?學(xué)質(zhì)量為基?本點(diǎn)首先?，在開(kāi)學(xué)初?參加學(xué)校的?各種理論學(xué)?習(xí)，積極參?加各種形式?的培訓(xùn)，從?理論課到專?業(yè)課;從課?改理念、目?標(biāo)到具體操?作性實(shí)踐;?從師德、敬?業(yè)精神到公?開(kāi)課。使我?的素質(zhì)得到?多層次和全?方位的提高?。其次，?在教學(xué)上本?人在教育教?學(xué)工作中認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課，嚴(yán)格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民主?，使學(xué)生學(xué)?有所得，不?斷提高，從?而不斷提高?自己的身體?素質(zhì)，并順?利完成教育?教學(xué)任務(wù)。?三、向_?__分鐘要?質(zhì)量，切實(shí)?完成體育教?學(xué)任務(wù)每?一堂課合理?安排教學(xué)內(nèi)?容，向四十?分鐘要質(zhì)量?，按常規(guī)做?好課前、課?中、課后的?各項(xiàng)工作，?認(rèn)真鉆研教?材，以學(xué)生?創(chuàng)新學(xué)習(xí)為?主線___?課堂教學(xué)活?動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)?生主動(dòng)參與?、主動(dòng)探索?、主動(dòng)思考?、主動(dòng)操作?、主動(dòng)評(píng)價(jià)?，運(yùn)用啟發(fā)?學(xué)習(xí)、嘗試?學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)等方法?，在教學(xué)中?求創(chuàng)新，在?活動(dòng)中促發(fā)?展，課堂教?學(xué)重視學(xué)生?的訓(xùn)練和能?力的提高。?使學(xué)生得到?全面的鍛煉?，發(fā)展學(xué)生?的綜合身體?素質(zhì)。首?先，我特別?重視人體生?理機(jī)能變化?規(guī)律在教學(xué)?過(guò)程中的運(yùn)?用。運(yùn)用這?個(gè)規(guī)律可以?減少傷害事?故的發(fā)生，?使學(xué)生科學(xué)?的鍛煉身體?并健康的成?長(zhǎng)。在教學(xué)?過(guò)程中培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)鍛?煉身體的方?法。其次?，我在教學(xué)?過(guò)程中特別?重視人的認(rèn)?知規(guī)律的培?養(yǎng)。這樣，?可以使學(xué)生?盡快的學(xué)好?技術(shù)，形成?技能，使體?育教師真正?實(shí)現(xiàn)精講多?練，為體育?教學(xué)研究科?學(xué)的教學(xué)方?法和___?方法奠定基?礎(chǔ)。最后?，我在教學(xué)?中特別重視?學(xué)生的思想?教育，利用?體育教材的?特點(diǎn)結(jié)合具?體內(nèi)容，向?學(xué)生進(jìn)行思?想教育。培?養(yǎng)學(xué)生的自?覺(jué)性、__?_性、紀(jì)律?性、___?榮譽(yù)感、不?怕苦、不怕?累、勇敢頑?強(qiáng)的精神等?。四、大?課間陽(yáng)光體?育活動(dòng)改?革學(xué)校課間?操，優(yōu)化課?間操的時(shí)間?、空間、形?式、內(nèi)容和?結(jié)構(gòu)，使學(xué)?生樂(lè)于參加?，主動(dòng)的掌?握健身的方?法并自覺(jué)的?鍛煉。根據(jù)?學(xué)生的身心?發(fā)展需要，?積極創(chuàng)新，?力求以活動(dòng)?勵(lì)德，以活?動(dòng)輔智，以?活動(dòng)健體，?以活動(dòng)塑美?，以活動(dòng)促?勞，促進(jìn)了?學(xué)生五育全?面和諧的發(fā)?展。除了?完成常規(guī)體?育教學(xué)活動(dòng)?，我還對(duì)學(xué)?生進(jìn)行了健?康體質(zhì)達(dá)標(biāo)?活動(dòng)進(jìn)行了?訓(xùn)練和測(cè)試?，學(xué)生基本?達(dá)到國(guó)家規(guī)?定的標(biāo)準(zhǔn)。?總之，在?以后的教學(xué)?中，我除了?會(huì)努