課題Lesson6課型NewLesson課時1學習目標知識目標：1.會聽，說，讀，寫my,what,is,your,name,grade,youin,what’s=whatis,myname’s=myname.會聽、說、讀寫What’syourname?Myname’sZhouPei.Whatclassareyouin?I’minClassOne,GradeFive.Wheredoyoulive?IliveonGreenRoad.Iliveat46Purpleliveinthe能力目標：能聽懂，會說要求的單詞和句子情感價值：1.進一步提高對英語學習的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學習興趣。2.能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口，主動模仿。重點What’syourname?Myname’sZhouPei.Whatclassareyouin?I’minClassOne,GradeFive.Wheredoyoulive?IliveonGreenRoad.Iliveat難點What’syourname?Myname’sZhouPei.Whatclassareyouin?I’minClassOne,GradeFive.Wheredoyoulive?IliveonGreenRoad.Iliveat課前準備師錄音機，電腦，卡片，圖片生書教學過程（教法、學法、評價）設(shè)計意圖（情感、態(tài)度、價值觀、能力等）時間教師活動學生活動熱身/復習(Warm-up/Revision)檢查上節(jié)課留的對話作業(yè),找?guī)捉M學生向全班展示，并給表現(xiàn)好的學生貼紙獎勵。新課導入(Presentation)對話表演幫助學生對上節(jié)課所學的What’syourname?Mynameis…Whatclassareyouin?I’minClass…,Grade…Wheredoyoulive?Iliveon…Road.Iliveat……Street.展示課文。復習所學。檢查學生上節(jié)課內(nèi)容掌握情況，并為本課書的學習作好鋪墊。105教師活動學生活動設(shè)計意圖時間等句型和表達進行了復習和鞏固。然后教師趁熱打鐵，板書本課Justwrite中要求四會的單詞和句型，讓學生一起反復認讀、拼寫，并強調(diào)姓名、班級和年級的大寫問題。給一定時間后，教師讓學生事先準備好的NAME,CLASS,HOME的教學卡片拿出來。教師找?guī)酌麑W生來做自我介紹，其他學生根據(jù)該生的介紹完成卡片，之后教師找一名學生利用幻燈把答案呈現(xiàn)給全班，如果正確予以貼紙獎勵。Let’splay中的活動形式是讓學生動手把教室里的桌椅布置成街道和住宅的樣子，為了便于進行語言活動，可以讓學生動手做一些路標和其他裝飾物。最后在教師做示范后讓學生在模擬情景中，用打電話的形式分組練習以下會話：讓學生仿照書上的例子運用本課所學的句型Mynameis…I’minClass…,Grade…Iliveon…RoadIliveat……Street.Ilivein....準備英文自我。自我介紹。學生動手裝飾。練習對話。A:Hello,Iwanttoseeyou.Wheredoyoulive?B:Youarewelcome.Iliveat…A:Hello,Willyoucometomyhome?B:Yes,I’dliketo.Wheredoyoulive?A:Iliveat…以舊帶新，復習舊知引出新知。能夠使全班同學都參與到課堂活動中來，提高學習效率。在模擬真實情景中進一步鞏固所學并學會運用語言進行交流。5510教師活動學生活動設(shè)計意圖時間Let’shavearestandlearntosingachant.然后播放錄音讓學生學唱chant。重點講解/p/因素并激勵學生說出更多的含有/p/因素的單詞。學唱歌謠。激發(fā)學生學習英語的興趣。5作業(yè)設(shè)計鞏固本課的四會單詞，句子。提高本課的四會單詞，句子。實踐介紹自己的住址預習Lesson7板書設(shè)計Lesson6What’syourname?Myname’sZhouPei.Whatclassareyouin?IW