四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-4.3 食物的消化｜蘇教版_第1頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-4.3 食物的消化｜蘇教版_第2頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-4.3 食物的消化｜蘇教版_第3頁(yè)
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電子教案（首頁(yè)）授課時(shí)間教學(xué)總時(shí)數(shù)課題食物的消化教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)主備教師王天琦教學(xué)目標(biāo)和要求1、知道并能指認(rèn)人體的主要消化器官，了解消化過程。2、知道消化器官的保健常識(shí)。3、能用畫圖和文字記錄的方式進(jìn)行交流。4、關(guān)注飲食消化衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解食物在人體內(nèi)的消化過程難點(diǎn)：了解食物在消化道里的運(yùn)動(dòng)方式。教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)法作業(yè)設(shè)計(jì)教具準(zhǔn)備人體消化器官圖板書設(shè)計(jì)食物的消化主要消化器官：口腔、食道胃、肝、小腸、大腸、肛門教學(xué)后記教學(xué)過程備注食物的消化一、導(dǎo)課：我們每天都要吃食物，那么我們吃進(jìn)的食物到哪兒去了，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)食物的消化。二、講授新課：1、認(rèn)識(shí)人體的消化器官（1）在人的身體里有一個(gè)近7米長(zhǎng)的消化系統(tǒng)，主要包括以下幾個(gè)部分。（2）牙齒咀嚼食物，舌攪拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉。（3）食道蠕動(dòng)，推送食物進(jìn)入胃，胃擠壓磨碎，攪拌食物，胃液初步消化蛋白質(zhì)，使食物變成糊狀。（4）小腸進(jìn)一步消化食物，食物被轉(zhuǎn)化成人體可以吸收的養(yǎng)料，并被吸收進(jìn)入血液。（5）剩下的食物殘?jiān)M(jìn)入大腸，變成糞便，由肛門排出。（6）讓學(xué)生指一指食物在人體內(nèi)的“旅行”線路，在活動(dòng)記錄上，填寫消化器官的名稱，或用文字流程圖表示食物在人體內(nèi)的“旅行”線路。2、認(rèn)識(shí)消化道的蠕動(dòng)是推進(jìn)食物前進(jìn)的主要方式。（1）教師提問：倒立吃東西時(shí)，食物會(huì)不會(huì)進(jìn)到胃里？（2）學(xué)生猜測(cè)，做出假設(shè)。學(xué)生回答，教師將這種方式歸納為蠕動(dòng)。3、認(rèn)識(shí)保護(hù)消化器官的重要性，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教師讓學(xué)生說一說我們應(yīng)怎樣養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣：（1）細(xì)嚼慢咽（2）飯后走

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