Unit3Lesson9CreativeMinds教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過快速閱讀獲取一些具體發(fā)明創(chuàng)造的時(shí)間、發(fā)明家、發(fā)明過程等信息2.通過歸納、理解發(fā)明過程和背景信息，理解文段中的因果關(guān)系，感悟發(fā)明家所需要具備的品質(zhì)。3.運(yùn)用文本信息與自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以我最喜歡的發(fā)明為題進(jìn)行發(fā)明推薦會(huì)，與文本進(jìn)行互動(dòng)。4.通過閱讀了解創(chuàng)新思維、建立面對(duì)生活中的問題善于思考，勇于解決問題的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.通過歸納、理解發(fā)明過程和背景信息，理解文段中的因果關(guān)系，感悟發(fā)明家所需要具備的品質(zhì)。2.運(yùn)用文本信息與自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以我最喜歡的發(fā)明為題進(jìn)行發(fā)明推薦會(huì)，與文本進(jìn)行互動(dòng)。【教學(xué)難點(diǎn)】1.運(yùn)用文本信息與自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以我最喜歡的發(fā)明為題進(jìn)行發(fā)明推薦會(huì)，與文本進(jìn)行互動(dòng)。2.通過閱讀了解創(chuàng)新思維、建立面對(duì)生活中的問題善于思考，勇于解決問題的意識(shí)?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】Warmup&Pre-reading：Step1showssomepicturesaboutnewinventions.Ssdiscusstheirinventions. Lookatthepicturesandtalkaboutwhattheyare.discusstheirinventions.Thenbrainstorming. 通過照片展示以及提問和討論激活學(xué)生的已有背景知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),并自然引入本課話題。通過思維導(dǎo)圖了解學(xué)生關(guān)于發(fā)明的已知信息。While-readingStep21streadingSsreadandanswer.SsdoEx2.theanswers.Readthewholepassagequicklyandanswer:Howmanyinventionsarementionedinthesepassagesandwhatarethey?Matchthepictureswiththenames.Step32ndreadingthereadinghelp.theanswers.ReadthereadinghelpthenreadthetextagainandcompletethetableinEx3.Step43rdreadingAsktheSsreadthetextagainanddoEx4.Thenshowtheanswerstocheck.ReadandfinishtheEx4.Step54threadingPlaythetapefortheSstolistenandread.Showexercises. Listenandread.DoTorF.獲取文章大意信息，關(guān)注細(xì)節(jié)信息以及問題主線，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)與文本互動(dòng)，深入思考對(duì)發(fā)明以及發(fā)明家的認(rèn)識(shí)。Post-readingDiscussAskSsdiscussthequestionsinExingroups.Thetwogroupspresent. 用問題討論的方式，讓學(xué)生內(nèi)化課文，同時(shí)深入思考發(fā)明家需要具備的品質(zhì)。HomeworkListenandread