湫池初中讀書活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為建成一支適應(yīng)素養(yǎng)教育、適應(yīng)課改、適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求的德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍;提高學(xué)生共性化閱讀力氣，豐富學(xué)生的語文素養(yǎng)。樂觀營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園閱讀氣氛，建成書香校園。教師、學(xué)生全員參與，在與經(jīng)典、從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)立特色學(xué)校。二、活動(dòng)目的1、培育師生閱讀課外讀物的良好習(xí)慣；2、熏陶師生良好的道德情操；3、提高學(xué)生閱讀書籍，鑒賞名句、美文的力氣；4、以讀書筆記，讀書心得為載體，提高師生的寫作力氣；三、總體要求要效勞于師生高質(zhì)量的閱讀要求，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開放的圖書8冊(cè)。四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：馬小軍組員：田興博 田 榮 楊彥剛 張建紅 李建輝 田國濤 劉寶龍 張文淵 趙偉峰 景繼強(qiáng) 蒙小玲 李輔子閱讀指導(dǎo)課方案及形式〔具體由班主任及語文任課教師負(fù)責(zé)推舉〕〔一〕報(bào)紙、報(bào)刊的閱讀1、了解報(bào)紙、報(bào)刊的版面、代號(hào)、專欄學(xué)問；2、學(xué)習(xí)制作學(xué)問卡片的方法；3、養(yǎng)成每天讀報(bào)的好習(xí)慣?！捕趁拈喿x1、了解古今中外名家名篇；2、知道名著主要內(nèi)容及表達(dá)的思想感情；3、鑒賞名家精湛的寫作技巧；4、識(shí)記背誦精彩片段及名言警句；〔三〕舉辦〔班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校〕書展活動(dòng)1、懂得書是學(xué)問的源泉；2、培育愛書愛讀書的習(xí)慣；3、溝通介紹各自推舉的好書；〔四〕課外閱讀1、了解不同文體，不同題材文章的特點(diǎn)；2、把握閱讀的根本方法；3、提高閱讀、思考、分析、表達(dá)、摘錄等閱讀力氣。〔五〕鑒賞書1、培育獨(dú)立閱讀的力氣；2、學(xué)會(huì)選擇優(yōu)秀讀物；3、訓(xùn)練讀、說的綜合力氣；4、傳遞最書訊，提高求知欲；〔六〕記好讀書筆記及寫好讀書心得體會(huì)1、了解讀書筆記的形式；2、養(yǎng)成邊讀書邊思考邊動(dòng)筆的力氣；3、學(xué)習(xí)寫好感想型和評(píng)價(jià)型讀書筆記；4、培育愛憎清楚、具有贊美與鞭撻的力氣；〔七〕舉辦讀書筆記展覽1、培育勤閱讀勤動(dòng)筆的習(xí)慣；2、讓學(xué)生在自娛自樂的讀書活動(dòng)中收到無窮的樂趣；3、呈現(xiàn)讀書效果，培育動(dòng)腦動(dòng)手的力氣〔八〕開展讀書學(xué)問競賽活動(dòng)1、以豐富多彩的形式檢查閱讀效果；2、讓學(xué)生獵取播送的學(xué)問，并在實(shí)踐中反復(fù)感受、領(lǐng)悟；3、培育學(xué)生安康的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)書籍的向往。〔九〕舉辦手抄小報(bào)展覽對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施1、圖書室依據(jù)奇偶礙于文庫推舉的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月登記工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。2評(píng)，成績記入期末綜合成績中。3、建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶入班級(jí)，每班每生推舉書本4本，在班主任的指導(dǎo)下，選出圖書治理員，負(fù)責(zé)本班圖書的借閱、登記、歸還等工作。4、要充分利用好晨讀、課間以及每周三、四的課外活動(dòng)課，合理安排時(shí)間進(jìn)展40分鐘。準(zhǔn)時(shí)推廣，覺察問題，準(zhǔn)時(shí)訂正。58016篇。6、學(xué)校及班級(jí)要樂觀開展各類讀書活動(dòng)的競賽與溝通活動(dòng)〔設(shè)計(jì)讀書格言、學(xué)問競賽、演講競賽、現(xiàn)場(chǎng)作文競賽等活動(dòng)，辦好每周的班級(jí)讀書專欄及黑板報(bào)。教師讀書活動(dòng)的要求及措施活動(dòng)要求：1、每一位教師要利用空余時(shí)間到閱覽室認(rèn)真閱讀有關(guān)教育類雜志、報(bào)刊及名8本。22篇，并在閱讀過程中寫好讀書筆記，50頁。3、教育處每學(xué)期對(duì)教師的讀書狀況做好統(tǒng)計(jì)、評(píng)比、推舉工作。組織領(lǐng)導(dǎo)及考核評(píng)比：1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：甄軍祥 副組長：朱軍 馬小軍 田興博組員：全體語文教師2、教育處要對(duì)全體教師的讀書活動(dòng)狀況進(jìn)展定期檢查指導(dǎo)，提倡全體教師樂觀參與到學(xué)校的讀書活動(dòng)中來，利用學(xué)校安排的讀書時(shí)間和學(xué)全體學(xué)生一同進(jìn)展閱讀。每期的讀書反思要參與到教師的業(yè)務(wù)考核之中。3、學(xué)校每學(xué)期要定期舉辦師生讀書成果展，并評(píng)比出“讀書先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)教師讀書的興趣。湫池初級(jí)中學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想經(jīng)典古詩文是我國文學(xué)寶庫的珍寶，源遠(yuǎn)流長。為深入實(shí)施素養(yǎng)教育，創(chuàng)立良的有序性、有效性和具體化，我們特制定次實(shí)施方案。二、誦讀內(nèi)容以傳統(tǒng)經(jīng)典為主，選取安康向上、催人進(jìn)去的篇目，傳承中華美德、促進(jìn)社會(huì)三、誦讀要求及措施1、每日一誦讀。早操、大課間與經(jīng)典誦讀奇異結(jié)合，走步前學(xué)生精神抖擻的2、每周一古詩。每周一晨讀時(shí)間由語文教師布置一首，師生共同掃清字詞障礙，初步了解大意，學(xué)生上晚讀前背誦兩遍，雙休日穩(wěn)固。3、每周一經(jīng)典誦讀課。每周二下午第八節(jié)課為經(jīng)典誦讀課，語文教師分年級(jí)評(píng)。4、每周一名言警句。各班按挨次將學(xué)生編號(hào)，提前選找自己寵愛的古今經(jīng)典筆記本上，用以警示自己，教化別人，并隨時(shí)溫習(xí)，強(qiáng)化積存。5、每學(xué)期一經(jīng)典誦讀競賽。學(xué)校每學(xué)期定時(shí)進(jìn)展一次經(jīng)典誦讀競賽，提倡人拔優(yōu)勝者，然后推舉學(xué)校競賽，這樣以優(yōu)帶差，提升師生的整體誦讀水平。6、在誦讀按時(shí)間上，各班要靈敏安排，充分利用零碎時(shí)間，查找時(shí)機(jī)讓學(xué)生調(diào)下，在各個(gè)規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地組織，指導(dǎo)學(xué)生開展誦讀活動(dòng)。7、各班每月抽出一節(jié)語文課作為經(jīng)典古詩文活動(dòng)課，將本月所吟誦的古詩文和名言警句全面復(fù)習(xí)，或在班里進(jìn)展誦讀表演節(jié)目。830分經(jīng)典誦讀。提倡家長和孩子一起讀，樂觀營造深厚的家庭誦讀氣氛。四、評(píng)價(jià)方式形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。1、每周評(píng)價(jià)背誦效果。國學(xué)經(jīng)典周末檢測(cè)。2、學(xué)期評(píng)價(jià)長記檔案袋。3、尋常評(píng)價(jià)詩詞背誦測(cè)試、國學(xué)背誦抽查，班級(jí)名言評(píng)比等。五、組織領(lǐng)導(dǎo)與分工1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：馬小軍成員：田興博 田 榮 楊彥剛 張建紅 盧自修李建輝 田國濤 劉寶龍 張文淵 趙偉峰 景繼強(qiáng) 蒙小玲 李輔子2、具體分工教育處：負(fù)責(zé)日常誦讀工作的檢查與測(cè)評(píng);典誦讀活動(dòng)。后松。“雅言