第5頁共5頁2023年?軟件開發(fā)專?業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)實(shí)習(xí)?報(bào)告是指各?種人員實(shí)習(xí)?期間需要撰?寫的對實(shí)習(xí)?期間的工作?學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)?行描述的文?本。軟件開?發(fā)專業(yè)實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)，?我們來看看?。第一篇?:軟件開發(fā)?專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)?告轉(zhuǎn)眼已?經(jīng)在__實(shí)?訓(xùn)這樣的大?家庭中生活?快___個(gè)?月時(shí)間了，?之前的興奮?、喜悅?cè)缃?已經(jīng)讓我熟?悉，在這里?的每一天都?會讓我有成?為一名真正?財(cái)富擁有者?的沖動。也?許對別人來?說，一定不?能體會__?_在這不到?___個(gè)月?的時(shí)間會讓?一個(gè)人有翻?天覆地的變?化，但是變?化就是這樣?一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)?生的。在?__的實(shí)訓(xùn)?生活中，我?深深體會到?了自己在專?業(yè)知識方面?的欠缺和不?足，也意識?到了自己做?為計(jì)算機(jī)軟?件工程專業(yè)?的學(xué)生，要?想在以后的?職業(yè)中嶄露?頭角，除了?要有過硬的?理論知識，?健康的體魄?外，還必須?具備良好的?心理素質(zhì)，?使自己在以?后的途中無?論經(jīng)歷什么?樣的困難，?都立于不敗?之地。這正?是本次實(shí)訓(xùn)?的根本目的?。通過實(shí)?訓(xùn)中心老師?的課堂講解?與企業(yè)化標(biāo)?準(zhǔn)的培訓(xùn)，?使我加深了?對自己專業(yè)?的認(rèn)識。從?而確定自己?以后的努力?方向。要想?在短暫的實(shí)?訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，?盡可能多的?學(xué)到東西，?就需要我們?跟老師或同?學(xué)進(jìn)行很好?的溝通，加?深彼此的了?解。只有我?們跟老師多?溝通，讓老?師更了解我?們，才能跟?真切的對我?們進(jìn)行培訓(xùn)?工作。由此?，班級的文?化共享就在?生活中慢慢?形成了。?紙上得來終?覺淺，絕知?此事要躬行?!在這短短?的時(shí)間里，?讓我深深的?感覺到自己?在實(shí)際應(yīng)用?中所學(xué)專業(yè)?知識的匱乏?。讓我真真?領(lǐng)悟到學(xué)無?止境這句話?的涵義。而?老師在專業(yè)?認(rèn)識周中所?講的，都是?課本上沒有?而對我們又?非常實(shí)用的?東西，這又?給我們的實(shí)?訓(xùn)增加了濃?墨淡采的光?輝。我懂得?了實(shí)際生活?中，專業(yè)知?識是怎樣應(yīng)?用與實(shí)踐的?。在這些過?程中，我不?僅知道了職?業(yè)生涯所需?具備的專業(yè)?知識，而且?讓我深深體?會到一個(gè)團(tuán)?隊(duì)中各成員?合作的重要?性，要善于?團(tuán)隊(duì)合作，?善于利用別?人的智慧，?這才是大智?慧。靠單一?的力量是很?難完成一個(gè)?大項(xiàng)目的，?在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)?合作的時(shí)候?，還要耐心?聽取每個(gè)成?員的意見，?使我們的組?合達(dá)到更加?___。?這次實(shí)訓(xùn)帶?給我太多的?感觸，它讓?我知道工作?上的辛苦，?事業(yè)途中的?艱辛。讓我?知道了實(shí)際?的工作并不?像在學(xué)校學(xué)?習(xí)那樣輕松?。人非生?而知之，雖?然我現(xiàn)在的?知識結(jié)構(gòu)還?很差，但是?我知道要學(xué)?的知識，一?靠努力學(xué)習(xí)?，二靠潛心?實(shí)踐。沒有?實(shí)踐，學(xué)習(xí)?就是無源之?水，無本之?木。這次實(shí)?訓(xùn)讓我在一?瞬間長大:?我們不可能?永遠(yuǎn)呆在象?牙塔中，過?著一種無憂?無慮的生活?，我們總是?要走上社會?的，而社會?，就是要靠?我們這些年?輕的一代來?推動。這就?是我們不_?__來實(shí)訓(xùn)?的心得和感?受，而不久?后的我，面?臨是就業(yè)壓?力，還是繼?續(xù)深造，我?想我都應(yīng)該?好好經(jīng)營自?己的時(shí)間，?充實(shí)、完善?自我，不要?讓自己的人?生留下任何?空白!實(shí)?訓(xùn)中除了學(xué)?到不少專業(yè)?知識，也了?解一些社會?的現(xiàn)實(shí)性，?包括人際交?往，溝通方?式及相關(guān)禮?節(jié)方面的內(nèi)?容，對于團(tuán)?隊(duì)開發(fā)來說?，團(tuán)結(jié)一致?使我深有體?會。團(tuán)隊(duì)的?合作注重溝?通和信任，?不能不屑于?做小事，永?遠(yuǎn)都要保持?親和誠信，?把專業(yè)理論?運(yùn)用到具體?實(shí)踐中，不?僅加深我對?理論的掌握?和運(yùn)用，還?讓我擁有了?一次又一次?難忘的開發(fā)?經(jīng)理，這是?也是實(shí)訓(xùn)最?大的收獲。?現(xiàn)在我對?一個(gè)人最大?的財(cái)富是他?的人生經(jīng)歷?和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)?這句話非常?的有感情，?因?yàn)樗_實(shí)?幫了我們不?少。除此課?本上的知識?畢竟有限。?通過實(shí)訓(xùn)，?我班同學(xué)都?有這樣一個(gè)?感覺，課本?上的理論知?識與實(shí)際工?作有很大差?距，只有知?識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，專業(yè)?技能急需提?高。從最?初的笨手笨?腳，到現(xiàn)在?可以熟練的?按照流程開?發(fā)軟件，這?都與我班每?個(gè)人的努力?是分不開的?。十個(gè)月的?實(shí)訓(xùn)，__?_了我們很?多東西，同?時(shí)也鍛煉了?大家踏實(shí)、?穩(wěn)重的能力?，每個(gè)人都?很珍惜這來?之不易的實(shí)?訓(xùn)機(jī)會。?在實(shí)際工作?中經(jīng)常會和?不同的人打?交道，然而?他們的態(tài)度?是不可恭維?的，你會感?覺到他的不?耐煩以及他?的高傲，所?以這就需要?學(xué)會溝通的?方式及說話?技巧，學(xué)會?靈活面對。?通過這十個(gè)?月的實(shí)訓(xùn)，?我班同學(xué)都?收獲頗豐，?總體來說對?這次實(shí)訓(xùn)還?是很滿意的?。盡管實(shí)訓(xùn)?很累，每天?早出晚歸。?但真的很感?謝學(xué)校能夠?提供我們這?樣好的實(shí)訓(xùn)?機(jī)會，以及?__給予我?們的實(shí)訓(xùn)平?臺。我們深?刻的了解到?，只有經(jīng)歷?過，才知道?其中的滋味?。對于我而?言，喜歡體?驗(yàn)生活，可?以說通過這?次實(shí)訓(xùn)，真?真切切的讓?我了解了什?么是軟件開?發(fā)，什么是?軟件工程，?讓我對于軟?件最初的觀?點(diǎn)也有了本?質(zhì)性的改變?!程序員不?僅僅是一份?職業(yè)，更是?一份細(xì)心+?一份耐心+?一份責(zé)任心?=人生價(jià)值?的詮釋。即?將走向工作?崗位的我們?更要不斷加?強(qiáng)自己的專?業(yè)技能，社?會不會要一?個(gè)一無是處?的人，所以?我們要更多?更快的從一?個(gè)學(xué)校人向?社會人轉(zhuǎn)變?。為此我們?將會在以后?的日子里繼?續(xù)努力，不?斷激勵經(jīng)驗(yàn)?，不斷磨礪?自己，早日?走向工作崗?位。第二?篇:軟件開?發(fā)專業(yè)實(shí)習(xí)?報(bào)告短短?兩周的很快?就過去了，?在__的實(shí)?習(xí)馬上就要?過去了。雖?然只有短短?的兩周，但?我學(xué)會了很?多知識，熟?悉了軟件開?發(fā)的流程，?也很好的增?強(qiáng)了自己的?動手能力。?我是一名?即將大四的?學(xué)生，縱觀?現(xiàn)在的就業(yè)?形勢，國家?高校的擴(kuò)招?，世界金融?危機(jī)的橫掃?，大學(xué)生應(yīng)?該有一種居?安思危的緊?迫感，特別?是對已經(jīng)度?過兩年大學(xué)?的我來說，?畢業(yè)并不是?一個(gè)遙遠(yuǎn)的?詞匯。寶劍?鋒從磨礪出?，梅花香自?苦寒來，缺?少了平時(shí)的?鍛煉，沒有?厚積當(dāng)然不?能有薄發(fā)。?首先我得有?思想上的緊?迫感，在學(xué)?校學(xué)習(xí)的都?是理論知識?，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?則是少之又?少。綜合能?力強(qiáng)的人才?才是這個(gè)社?會需要的，?成長成為社?會需要的人?才是我的個(gè)?人奮斗目標(biāo)?。有了強(qiáng)大?的精神動力?，有了堅(jiān)如?磐石的毅力?，相信成功?并不遙遠(yuǎn)。?首先，我?的自我能力?得到了加強(qiáng)?。在實(shí)習(xí)的?前幾___?要進(jìn)行的是?與JAVA?有關(guān)知識的?學(xué)習(xí)及預(yù)備?知識的普及?。在這之前?由于種種原?因我沒有學(xué)?習(xí)過JAV?A，所以對?于J我?guī)缀?一無所知。?但我曾經(jīng)學(xué)?習(xí)過C++?，所以對語?言的理解和?接受能力還?不算太慢，?盡管老師講?解速度較快?但我還是盡?量跟上老師?的速度。在?這個(gè)過程中?我學(xué)會一種?自學(xué)方法可?以在第一遍?時(shí)不求甚解?，先了解知?識框架，之?后再在使用?的過程中不?斷加強(qiáng)對知?識的理解，?從而較快的?學(xué)會知識并?應(yīng)用于實(shí)踐?。其次我?的實(shí)際的操?作能力得到?了加強(qiáng)。知?識講解告一?段落后我們?就進(jìn)入了緊?張而又短暫?的項(xiàng)目中。?但不得不說?剛開始就碰?了一鼻子灰?代碼書寫總?是出錯。由?于對原理理?解不夠透徹?，語言使用?缺乏足夠經(jīng)?驗(yàn)所以進(jìn)度?極慢。在經(jīng)?過多次的討?論后我們對?項(xiàng)目理解逐?漸深入，所?以在此投入?的過程就比?較順利了。?在這個(gè)過程?中我明白了?實(shí)踐和理論?的差距及二?者不可分割?的關(guān)系。?最后是團(tuán)隊(duì)?協(xié)作能力的?提高。在整?個(gè)過程中團(tuán)?隊(duì)協(xié)作發(fā)揮?著不可替代?的作用。從?在剛拿到項(xiàng)?目時(shí)對項(xiàng)目?進(jìn)行分析，?然后進(jìn)行分?工，之后就?開始工作，?既各干各的?又不失默契?的合作。在?這個(gè)過程中?我們誰遇到?問題會互相?幫助解決提?高了工作效?率。這次?實(shí)習(xí)拉近了?我就和社會?的距離，也