第3頁共3頁2023學(xué)?年度第一學(xué)?期小學(xué)教師?研修總結(jié)?我有幸參加?了__年市?小學(xué)教師遠(yuǎn)?程培訓(xùn)，在?兩個(gè)多月學(xué)?習(xí)過程中，?每個(gè)專題學(xué)?習(xí)結(jié)束后，?我都結(jié)合教?學(xué)實(shí)際認(rèn)真?完成研修作?業(yè)，不斷地?總結(jié)，使教?學(xué)能力得到?了很好的提?高，自己的?努力也有一?定的收獲。?遠(yuǎn)程研修激?發(fā)了我繼續(xù)?學(xué)習(xí)深造的?欲望、信心?，也使我更?堅(jiān)定的督促?自己努力學(xué)?習(xí)，追求更?高的發(fā)展目?標(biāo)，以下就?以自己參加?本次培訓(xùn)的?來談一談體?會(huì)、滿園?桃李敬師魂?——師德標(biāo)?兵小學(xué)生?在學(xué)習(xí)和生?活中有向師?性（范本）?，愛模仿老?師，所以在?平時(shí)生活中?要注重自己?的言行和穿?著。教師不?僅是一份職?業(yè)，更是孩?子們的人生?起航和方向?標(biāo)。去照亮?孩子們前進(jìn)?的道路，照?亮祖國的未?來。要作為?一名好教師?，不僅要有?師德，還要?有敏捷的洞?察力和細(xì)膩?的心，不怕?苦不怕累去?觀察學(xué)生了?解學(xué)生，才?能制定出好?的教育模式?和方法，培?養(yǎng)出更加優(yōu)?秀的學(xué)生。?、促進(jìn)自?己向?qū)I(yè)化?的發(fā)展，注?重培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新能力。?能否對(duì)學(xué)?生實(shí)施有效?教學(xué)，促進(jìn)?學(xué)生主動(dòng)、?活潑、生動(dòng)?地發(fā)展關(guān)鍵?在于教師的?素質(zhì)。通過?在研修學(xué)習(xí)?，在學(xué)生實(shí)?際情況的基?礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)?有所創(chuàng)新，?才能逐漸提?高教學(xué)水平?。教育將_?__注重對(duì)?學(xué)生創(chuàng)新和?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)，進(jìn)一?步接受以人?為本的理念?;通過這次?研修，使我?明白，每個(gè)?學(xué)生都能夠?學(xué)習(xí)，并且?能夠?qū)W好，?成為優(yōu)秀的?學(xué)生和未來?社會(huì)的成員?。因此，教?師就應(yīng)著力?于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)?容轉(zhuǎn)化為學(xué)?生容易理解?和接受的內(nèi)?容與形式，?教師應(yīng)成為?學(xué)生學(xué)習(xí)活?動(dòng)困惑中的?引導(dǎo)者、探?索中的支持?者和學(xué)習(xí)過?程的合作者?。所以，我?們沒有理由?不具備特殊?技能知識(shí)，?沒有理由不?學(xué)習(xí)，不提?高自身素質(zhì)?。3、教?師要從主講?轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕?，使學(xué)生要?我學(xué)轉(zhuǎn)變我?要學(xué)，新?課程倡導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)參與?、樂于探究?、勤于動(dòng)手?，培養(yǎng)學(xué)生?收集和處理?信息的能力?、獲取新知?識(shí)的能力、?分析和解決?問題的能力?以及交流與?合作能力。?為此，新課?程倡導(dǎo)自助?、合作、探?究的學(xué)習(xí)方?式。它變沉?悶、閉塞的?課堂為歡聲?笑語，是師?生的交流、?學(xué)習(xí)過程以?及學(xué)習(xí)過程?中自主探究?、合作交流?的情感體驗(yàn)?，它還注重?在學(xué)習(xí)過程?中培養(yǎng)學(xué)習(xí)?和做人的品?性。要使?學(xué)生的學(xué)習(xí)?以要我學(xué)到?我要學(xué)的這?種巨大變化?，在孩子們?身上凸顯出?來，興趣是?最好的老師?。老師的引?導(dǎo)和鼓勵(lì)讓?他們?cè)趯W(xué)習(xí)?中獲得快樂?。把價(jià)值引?導(dǎo)和孩子的?自由發(fā)展結(jié)?合起來，體?現(xiàn)了價(jià)值引?導(dǎo)，同時(shí)又?注重學(xué)生快?樂的學(xué)習(xí)，?不強(qiáng)迫學(xué)生?去被動(dòng)的接?受，而是滿?足學(xué)生的需?求。學(xué)生不?但主動(dòng)快樂?的學(xué)習(xí)了知?識(shí)，而且努?力創(chuàng)造一個(gè)?想說、敢說?、喜歡說、?有機(jī)會(huì)說，?并能得到積?極的應(yīng)答的?環(huán)境，學(xué)生?在交往中，?在生活中交?流和表達(dá)，?不僅語言得?到發(fā)展，其?他各方面的?能力也得到?發(fā)展。4?、自身專業(yè)?素養(yǎng)得到升?華教師要?有扎實(shí)的專?業(yè)知識(shí)，教?學(xué)設(shè)計(jì)是教?師專業(yè)基本?功，我們?cè)?進(jìn)行教學(xué)設(shè)?計(jì)時(shí)，必須?考慮一下幾?個(gè)因素(?___)指?導(dǎo)思想與理?論依據(jù)(?___)教?學(xué)背景分析?（教材、學(xué)?情）（3?）教學(xué)目標(biāo)?（三維）?（4）教學(xué)?重點(diǎn)和難點(diǎn)?（5）教?學(xué)流程圖?（6）教學(xué)?過程（資源?、模式選擇?）（7）?學(xué)習(xí)效果評(píng)?價(jià)設(shè)計(jì)（?8）評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)（9）?板書設(shè)計(jì)?在今后的教?學(xué)日子里，?要堅(jiān)持先進(jìn)?的理念，堅(jiān)