如何學(xué)好初中地理_第1頁
如何學(xué)好初中地理_第2頁
如何學(xué)好初中地理_第3頁
如何學(xué)好初中地理_第4頁
如何學(xué)好初中地理_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

如何學(xué)好初中地理第一頁,共十九頁,2022年,8月28日地理科學(xué)的研究領(lǐng)域:自然地理:土壤,地質(zhì),氣象氣候等人文地理:聚落,城市,人口等經(jīng)濟(jì)地理:工農(nóng)業(yè),商業(yè)與地理環(huán)境的關(guān)系地理要解決的問題有四個“W”:Where、What、Why、Willbe第二頁,共十九頁,2022年,8月28日地理包括哪些內(nèi)容第三頁,共十九頁,2022年,8月28日怎樣學(xué)好地理——態(tài)度決定一切興趣是我們最好的老師!第四頁,共十九頁,2022年,8月28日怎樣學(xué)好地理——方法保障成效學(xué)具準(zhǔn)備:地球儀(中等大小,上課使用)中國地圖、世界地圖(貼書房墻上)第五頁,共十九頁,2022年,8月28日怎樣學(xué)好地理——理念決定行動學(xué)習(xí)地理是為了更好地生活第六頁,共十九頁,2022年,8月28日地理學(xué)科培養(yǎng)哪些能力觀察能力記憶能力思維能力想象能力思維力是各項能力的核心創(chuàng)造力則是思維力的最高層次創(chuàng)造力作為一個優(yōu)秀人才的能力第七頁,共十九頁,2022年,8月28日懂(學(xué)懂并理解)會(運用做題)對(解決問題正確)熟(靈活運用及遷移)

學(xué)會容易,而會學(xué)則難,會學(xué)的關(guān)鍵則在于會想會想的基礎(chǔ)在于會看學(xué)習(xí)評價四級標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)境界四階段認(rèn)清自我,有針對性地分層次學(xué)習(xí)第八頁,共十九頁,2022年,8月28日本學(xué)期能力培養(yǎng)任務(wù)觀察內(nèi)容課內(nèi)觀察:包括聽課時對老師演示教具、板圖、板畫和屏幕出現(xiàn)內(nèi)容的觀察,也包括對課本插圖、地圖冊地圖的閱讀觀察……課外觀察:對天象如太陽、月亮、星星等的觀察(看他們的形狀、升落方向、時間、帶來的現(xiàn)象等);對地物如花開花落、高山流水等自然現(xiàn)象的觀察……時時留心,處處留意做生活的有心人第九頁,共十九頁,2022年,8月28日觀察力的培養(yǎng)步驟明確觀察目的,看什么?學(xué)會觀察方法,怎么看?嘗試分析思考,怎么樣?培養(yǎng)觀察興趣,我愛看!堅持長期觀察,我能看!第十頁,共十九頁,2022年,8月28日先看高度(深度)表(圖例),然后根據(jù)顏色及其變化,說明起伏情況分層設(shè)色地形圖的判讀第十一頁,共十九頁,2022年,8月28日看等值線上數(shù)值間隔,疏密程度、延伸方向、閉合中心與外圍數(shù)值關(guān)系等值線圖的判讀第十二頁,共十九頁,2022年,8月28日1.看氣溫曲線是波峰式還是波谷式判斷在哪個半球2.看最高溫與最低溫變化幅度、平均溫以判斷在哪個緯度帶3.學(xué)會一些基本術(shù)語,比如高溫、溫和、炎熱、寒冷等用語與氣溫的關(guān)系氣溫曲線圖的判讀第十三頁,共十九頁,2022年,8月28日1.看縱坐標(biāo)數(shù)值2.雨季長短和各月大致降水量3.年內(nèi)變化情況4.氣溫降水圖的話還要注意降水與氣溫的配合情況降水柱狀圖的判讀第十四頁,共十九頁,2022年,8月28日大洲大洋圖讀7大洲四大洋名稱、位置、輪廓、大小等,此為基本地圖,讀完要記憶。第十五頁,共十九頁,2022年,8月28日沙特阿拉伯的屋頂旅館此為景觀現(xiàn)象圖,觀察后會分析即可………第十六頁,共十九頁,2022年,8月28日課外觀察日月星辰形狀、升落方向和時間日影方向和長短的變化規(guī)律本地區(qū)地表起伏狀況天氣變化和氣候特征……本學(xué)期課外觀察任務(wù)第十七頁,共十九頁,2022年,8月28日怎樣得高分端正態(tài)度學(xué)地理,考試難度自然低;落筆之前看清題,六七十分到手里;排版美觀無錯字,八九十分沒問題;想要拿個一百分,關(guān)鍵時候靠分析。第十八頁,共十九頁,2022年,8月

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論