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文檔簡介

小班科學教案《人工降雨》幼兒小班科學領域教案《人工降雨》

【教學目標】

1、利用相同的材料生產(chǎn)人工雨。

2、締造下雪情景，體會想象締造的快感。

【教學準備工作】

1、提供更多一些可供幼兒生產(chǎn)雨的材料，例如牛奶瓶，存有孔的瓶蓋，液體，樹葉，海綿等，分類放到材料筐內(nèi)。

2、準備工作幾盆清水置放在室外。

【教學過程】

一、說道說道我重新認識的雨。

1、小朋友，你們看見過下雪嗎？你們看見的雨從哪里去的？

2、下大雨時就是怎么樣的？什么聲音？（嘩嘩嘩）

3、下小雨時就是怎么樣的？什么聲音？（淅瀝瀝）可以鼓勵幼兒用動作則表示

4、你曉得雨存有什么用嗎？

二、積極探索人工降雨的方法。

今天懇請大朋友們?nèi)ギ斠换亍敖涤陰煛?，我們也去下一場雨吧?/p>

1、參觀材料。

老師準備工作了很多材料，懇請你用小眼睛認真看看一下。

（1）幼兒參觀

（2）交流

你看見了什么材料，教師根據(jù)幼兒說道的，逐一出具材料。

2、鼓勵幼兒積極探索人工降雨的方法：

你們能夠用這些材料把水變?yōu)橛陠幔?/p>

教師明確提出操作方式建議：挑選你討厭的材料打聽一塊空地展開嘗試，特別注意不要將水搬至自己的身上或別的小朋友身上。

幼兒民主自由積極探索。

（1）樂瓶降雨：在牛奶瓶內(nèi)燒些水，擰上存有孔的瓶蓋，向地上噴氣雨。

（2）管小雨：液體蘸上水，向空中打翻一打翻，下小雨了。

（3）海綿雨：將海綿流下來水，一擠到，下雪了。

（4）樹葉雨：用樹葉小黑水，向空中利沙雨。

（5）牙刷雨：用牙刷煮點水，向空中打翻一打翻，下雪了。

（6）小手去降雨：淋一把水詩行就是小雨，追捧一捧水淋下來就是大雨。

3、懇請幼兒互動自己就是怎么樣人工降雨的，模擬降雨的方法。

三、給花草樹木下場雨。

師：花草和大樹解

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