第四章

發(fā)現(xiàn)與明確問題一二一、發(fā)現(xiàn)問題考點(diǎn)1

發(fā)現(xiàn)問題的重要性從技術(shù)角度看,人類進(jìn)步與發(fā)展的過程就是不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地進(jìn)行設(shè)計(jì),從而解決問題的過程。問題產(chǎn)生的情況:第一種,人類生存活動(dòng)中必然會(huì)遇到的問題。第二種,由別人給出問題,設(shè)計(jì)者必須針對問題尋求解決方案。第三種,基于一定的目的由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題,并試圖解決它。考點(diǎn)2

發(fā)現(xiàn)問題的一般方法(1)

。

(2)

(文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、詢問法等)。

(3)

。

觀察日常生活

收集和分析信息

技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)

一二考點(diǎn)3

相關(guān)的收集與處理通過對信息的收集、檢索和分析,往往可以發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問題;通過問卷調(diào)查、詢問訪談等方式進(jìn)行信息的收集,也會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)。通常有三種方法:(1)文獻(xiàn)法:對已有文獻(xiàn)信息進(jìn)行收集、分析。(2)問卷調(diào)查法:用問卷的方式進(jìn)行實(shí)際調(diào)查。(3)詢問法:以詢問的方式收集和獲取信息。一二二、明確問題考點(diǎn)1

明確問題的重要性發(fā)現(xiàn)很多技術(shù)問題,有些問題有可能是模糊不清的,需要進(jìn)一步加以明確。明確問題需從問題表述本身是否明確、問題產(chǎn)生的原因是否明確、提出問題的目的是否明確等方面考慮?？键c(diǎn)2

判斷問題價(jià)值的方法明確問題的內(nèi)容與價(jià)值,除了需要進(jìn)行一些主觀的分析外,還可以借助于一些研究手段(如信息收集、調(diào)查分析等)來進(jìn)行。這樣,既可以深化對問題的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確問題的內(nèi)容與價(jià)值,又可以為分析問題解決的條件及實(shí)現(xiàn)的可行性、提出設(shè)計(jì)要求奠定基礎(chǔ)。一二考點(diǎn)3

設(shè)計(jì)要求、標(biāo)準(zhǔn)和限制在明確問題的內(nèi)容與價(jià)值之后,還應(yīng)明確解決這一問題所受到的主客觀條件的限制,明確設(shè)計(jì)所應(yīng)受到的限制和所應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)而提出設(shè)計(jì)任務(wù)。無論是一個(gè)問題的解決,還是一項(xiàng)設(shè)計(jì)的進(jìn)行,它的限制主要是由兩方面決定的,一是設(shè)計(jì)對象的特點(diǎn)和問題解決的標(biāo)準(zhǔn),二是設(shè)計(jì)者的技術(shù)能力與條件。(1)設(shè)計(jì)對象:不同的設(shè)計(jì)對象往往具有不同的特點(diǎn),其產(chǎn)品的功能、大小、安全、外觀、耐用性等方面的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。(2)設(shè)計(jì)者:從主觀條件看,設(shè)計(jì)者是否具有解決問題所需要的知識(shí)和技能。從客觀條件看,問題解決或設(shè)計(jì)的過程往往需要消耗一定的人力、物力、財(cái)力以及時(shí)間等。一二考點(diǎn)4

制定一般的設(shè)計(jì)計(jì)劃表制定周密的設(shè)計(jì)計(jì)劃對確保設(shè)計(jì)有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行有著重要的意義。根據(jù)時(shí)間要求以及設(shè)計(jì)各個(gè)階段的工作量和設(shè)計(jì)的難易程度,科學(xué)、合理地分配時(shí)間。典例1(2014·3浙江統(tǒng)考)在寒冷的冬天,人們往往緊閉門窗來保持室內(nèi)的溫度,小黃同學(xué)發(fā)現(xiàn)這種方式會(huì)使室內(nèi)二氧化碳濃度升高,空氣質(zhì)量下降,不利于人的健康,他為了解決這個(gè)問題,計(jì)劃設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)換氣裝置,受到了各種主客觀條件的限制,以下不屬于限制條件的是(

)A.設(shè)計(jì)與制作該裝置的資金B(yǎng).小黃設(shè)計(jì)裝置的能力C.換氣裝置的技術(shù)要求D.門窗的數(shù)量解析:門窗的數(shù)量是設(shè)計(jì)要求,而不是設(shè)計(jì)限制。答案:D典例2(2017·4浙江選考)小明發(fā)現(xiàn)他的自行車支撐桿長度不能調(diào)節(jié)(如圖所示),在不平整的地面上停放時(shí),自行車容易傾倒。他想把支撐桿改成可伸縮結(jié)構(gòu)。以適應(yīng)不同的地面。經(jīng)過測量,支撐桿長度為290mm,兩個(gè)鉚釘孔直徑均為5mm,中心距為40mm,與安裝板連接的鉚釘孔中心到上端的距離為10mm?，F(xiàn)請你幫助小明設(shè)計(jì)一款可伸縮的支撐桿,設(shè)計(jì)要求如下:(1)支撐桿的長度在270mm~350mm范圍內(nèi)連續(xù)可調(diào),調(diào)節(jié)方便、可靠;(2)支撐桿與限位片、安裝板之間的連接結(jié)構(gòu)保持不變;(3)主要材料采用鋼材,輔助材料自選;(4)支撐桿的形狀不限。請根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù):(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是

(在“A.觀察日常生活;B.技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn);C.收集和分析信息”中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入“

”處);

(2)制定設(shè)計(jì)方案前,需要明確設(shè)計(jì)的限制因素。以下因素中,

、

不屬于設(shè)計(jì)的限制因素(在“A.鉚釘孔的大小;B.限位彈簧與限位片之間的連接方式;C.人的體重;D.支撐桿的材料”中選擇合適的選項(xiàng),,將序號(hào)填入“

”處)。

解析:因?yàn)樽孕熊囀侨粘Ｉ畛Ｒ姷膯栴},限位彈簧與限位片之間的連接方式以及人的體重是不需要考慮的,因?yàn)槲覀円O(shè)計(jì)的連接件跟這沒有關(guān)系。答案:(1)A

(2)B

C12341.某設(shè)計(jì)師在就餐時(shí)發(fā)現(xiàn)普通托盤上的酒杯很容易被碰倒,于是設(shè)計(jì)了如圖所示的卡口式酒杯托盤。該設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)問題的途徑是(

)A.觀察日常生活

B.技術(shù)試驗(yàn)C.技術(shù)研究

D.收集和分析信息A12342.在第一次世界大戰(zhàn)后,各國都對他們陣亡的士兵進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)相當(dāng)比重的士兵因頭部中彈而死亡。后來各國就研制了一款鋼盔保護(hù)士兵的頭部。這個(gè)事例說明問題的發(fā)現(xiàn)可以來源于(

)A.觀察日常生活B.技術(shù)試驗(yàn)、技術(shù)研究C.收集和分析信息D.靈感啟發(fā)C12343.在地震等緊急自然災(zāi)害發(fā)生后,有一個(gè)臨時(shí)應(yīng)急的住所是非常必要的。為滿足這種需要,小李準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一套如圖所示的應(yīng)急紙板家具,在設(shè)計(jì)分析前,不需要明確的是(

)A.紙板具體種類B.紙板家具的防水、便攜、實(shí)用等要求C.解決問題所需要的資金D.發(fā)現(xiàn)該問題的來源D12344.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的鉛筆套,可以延長鉛筆長度或拼接兩支鉛筆。在設(shè)計(jì)時(shí),該同學(xué)搜集了以下信息:①鉛筆的橫截面形狀、