找不到的波斯貓快樂(lè)語(yǔ)文s版二年級(jí)下冊(cè)第三單元11、方營(yíng)小學(xué)二年級(jí)孫老師請(qǐng)同學(xué)們拿出語(yǔ)文書(shū)、練習(xí)本、橡皮和鉛筆。本節(jié)課學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備：同學(xué)們，你們生活的快樂(lè)嗎？可是波斯貓為什么卻不快樂(lè)呢？它能不能找到快樂(lè)呢？找不到的波斯貓快樂(lè)語(yǔ)文s版二年級(jí)下冊(cè)第三單元11、第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)有感情地朗讀課文，做到不掉字、不添字、不讀錯(cuò)字。2、了解小動(dòng)物的快樂(lè)是什么，知道怎樣做才會(huì)快樂(lè)。2、波斯貓因?yàn)開(kāi)_______________，才決定去問(wèn)

、

和

。結(jié)果______________________。燕子蜜蜂青蛙自讀課文，圈一圈:1、自讀課文一遍，標(biāo)出自然段，并圈出生字。想一想：還是沒(méi)找到快樂(lè)不知道快樂(lè)是什么滋味我一口一口銜泥，造好了溫暖的窩，睡在里面，覺(jué)得很快樂(lè)。一個(gè)泥窩有什么快樂(lè)？我天天睡在軟綿綿的沙發(fā)上，也沒(méi)覺(jué)得什么快樂(lè)。一口一口很一個(gè)泥窩有什么快樂(lè)？觀察圖片：蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。這算什么快樂(lè)！我從千千萬(wàn)萬(wàn)朵花中采來(lái)花粉，釀成蜜，覺(jué)得特別快樂(lè)。千千萬(wàn)萬(wàn)特別—捉害蟲(chóng)、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂(lè)！哼，吃蟲(chóng)子有什么快樂(lè)！主人家的炸魚(yú)還不夠香嗎？可我吃著，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得快樂(lè)！最大找不到的波斯貓快樂(lè)1、有一只波斯貓，從來(lái)不知道快樂(lè)是什么滋味。他決定去問(wèn)問(wèn)別人。2、他問(wèn)燕子：“你天天飛來(lái)飛去，知道快樂(lè)是什么嗎？”燕子說(shuō)：“我一口一口銜泥，造好了溫暖的窩，睡在里面，覺(jué)得快樂(lè)?！?/p>

3、波斯貓說(shuō)：“一個(gè)泥窩有什么快樂(lè)？我天天睡在軟綿綿的沙發(fā)上，也沒(méi)覺(jué)得快樂(lè)?！笨匆豢?，比一比，讀一讀：文本展示：找不到的波斯貓快樂(lè)

1、有一只波斯貓，從來(lái)不知道快樂(lè)是什么滋味。他決定去問(wèn)問(wèn)別人。2、他問(wèn)燕子：“你天天飛來(lái)飛去，知道快樂(lè)是什么嗎？”燕子說(shuō)：“我一口一口銜泥，造好了溫暖的窩，睡在里面，覺(jué)得快樂(lè)?！笨匆豢?，比一比：—

3、波斯貓說(shuō)：“一個(gè)泥窩有什么快樂(lè)？我天天睡在軟綿綿的沙發(fā)上，也沒(méi)覺(jué)得快樂(lè)。”

4、他問(wèn)蜜蜂：“你天天忙忙碌碌，有什么快樂(lè)呢？”5、蜜蜂說(shuō)：“我從千千萬(wàn)萬(wàn)朵花中采來(lái)花粉，釀成蜜，覺(jué)得特別快樂(lè)?！?、波斯貓想：“蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。這算什么快樂(lè)！”8、青蛙說(shuō)：“捉害蟲(chóng)、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂(lè)！”9、“哼，吃蟲(chóng)子有什么快樂(lè)！主人家的炸魚(yú)還不夠香嗎？可我吃著，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得快樂(lè)！”7、他問(wèn)青蛙：“你一天到晚蹦來(lái)蹦去，還呱呱地唱歌，一定是找到了什么是快樂(lè)吧？”10、波斯貓非常失望，邊走邊嘆氣：“唉！到哪兒才能找到快樂(lè)呢？”1.用“——”劃出蜜蜂、小花貓、燕子認(rèn)為快樂(lè)是什么的句子。小組內(nèi)齊讀2———8自然段：燕子說(shuō)：“我一口一口銜泥，造好了溫暖的窩，睡在里面覺(jué)得很快樂(lè)?！?/p>

蜜蜂說(shuō)：“我從千千萬(wàn)萬(wàn)朵花中采來(lái)花蜜，釀成了蜜，覺(jué)得特別快樂(lè)?！鼻嗤苷f(shuō)：“捉害蟲(chóng)、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂(lè)！”

燕子覺(jué)得

是快樂(lè)的。蜜蜂認(rèn)為

是快樂(lè)的。青蛙感到

是快樂(lè)的。銜泥、造窩采蜜捉害蟲(chóng)、保衛(wèi)莊稼小組內(nèi)討論：1.在課文中，用“~~~~~”劃出波斯貓?jiān)趺聪朐趺凑f(shuō)的句子。一個(gè)泥窩有什么快樂(lè)，我天天睡在軟綿綿的沙發(fā)上，也沒(méi)覺(jué)得什么快樂(lè)。蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多的是，我都不想吃了，這算什么快樂(lè)！哼，吃蟲(chóng)子有什么快樂(lè)!主人家的炸魚(yú)還不夠香嗎？可我吃著，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得快樂(lè)！

波斯貓不知道快樂(lè)是什么滋味，決定去問(wèn)燕子、蜜蜂和青蛙。結(jié)果，

。

還是沒(méi)有找到快樂(lè)點(diǎn)撥小結(jié):問(wèn)題：1、波斯貓為什么找不到快樂(lè)？2、你有什么方法幫助波斯貓找到快樂(lè)？3、學(xué)了這篇課文你明白了什么道理？想一想，說(shuō)一說(shuō)：

快樂(lè)都是靠自己辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，不勞而獲的人是得不到快樂(lè)的！勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè)1、給句子補(bǔ)充上合適的標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。

波斯貓非常失望邊走邊嘆氣：“唉到哪兒才能找到快樂(lè)呢”，??？練一練:2、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)：軟綿綿__________________忙忙碌碌___________________蹦來(lái)蹦去_____________________3、照樣子寫(xiě)句子，不改變句子的說(shuō)法。例：一個(gè)泥窩有什么快樂(lè)？一個(gè)泥窩沒(méi)有什么快樂(lè)。1、這算什么快樂(lè)？________________2、吃蟲(chóng)子有什么快樂(lè)的呢？_________