7周教學(xué)計(jì)20161010～1014說明環(huán)境創(chuàng)設(shè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力熱情迎接孩子來園，主動(dòng)問好，用抱一抱，拉拉手 頭等各種肢體語引導(dǎo)幼兒積極投入晨間活動(dòng)，盡早適應(yīng)生活二、晨間活1．設(shè)置物，提升活動(dòng)的難度，具有性游戲評(píng)價(jià)三、教學(xué)活活動(dòng)過程那和誰在捉迷藏呢？——顏色—追問：有哪些顏色？（有些能力強(qiáng)的都聽出來了，和黃色、藍(lán)色、綠色、紅色還有白色在一起玩捉迷藏。）這些顏色它們分別躲在哪里呢？幼兒自由回答后，師：原來和很多顏結(jié)合，第二遍完整欣學(xué)用句式：xxxx2~3提問：是誰將的眼睛蒙起來?！诙枺谝褂檬裁窗训难劬γ善饋淼?？教師完整的小結(jié)：原來是黑夜用長長的手帕將的眼睛蒙起來了。師：過渡句：已經(jīng)蒙上了眼睛，顏色們趕緊找地方躲起來，那顏色們過渡句：顏色們靜悄悄的躲起來以后，找到它們了嗎？最后又是怎么）覺念出來哦！特別是顏色躲起來這一段我們可以怎么念？（輕輕的找到顏）：師和顏色們玩了捉迷藏的游戲，我們也再來這個(gè)游戲吧？現(xiàn)在的：（XXX躲了，看，我們可以躲到哪里??？（花叢、白云、草地，）：一組尋找，找到一組后提問是什么顏色寶寶，躲到哪里？找到的小朋友和：四、區(qū)域活區(qū)鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿大膽塑引導(dǎo)幼兒裝扮不同物體進(jìn)行比2感受某些交通工具不同速度的1. 提供有差異的兩組圓點(diǎn)接龍卡片若五、午餐前活進(jìn)餐活六、下午活11。2、引導(dǎo)幼兒觀 ，了解火車的基本結(jié)構(gòu)345七、機(jī)動(dòng)板漂浮棒（2）（百變魔術(shù)手）游戲準(zhǔn)備：場地戶外操場游戲材料：棒提供長短不一的幫，供幼兒自主探索，創(chuàng)新教師巡回觀察，看到有別出心裁的的，拍照記錄，并進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)總結(jié)提升，升級(jí)提煉孩子們的，也可以滲透教師的預(yù)設(shè)幼兒交流看看哪些小朋友花樣玩得多，嘗試幼兒創(chuàng)新的不同投票選取幼兒最 的一 進(jìn)行小組合作賽，感受一起游戲的樂趣引導(dǎo)幼兒積極投入晨間活動(dòng)，盡早適應(yīng)生活二、晨間活游戲預(yù)設(shè)游戲指導(dǎo)1、以黑貓警長（教師）和黑貓警士（幼兒）2、教師巡回觀察，提醒幼兒要注意安全，幼兒小動(dòng)物重點(diǎn)評(píng)價(jià)游戲過程中，能自我保護(hù)的幼兒，保護(hù)自己和同伴不受三、教學(xué)活活動(dòng)目標(biāo)：用深淺不同的黃色涂色，給黃色食物配上色彩豐富的輔料。指導(dǎo)要123活動(dòng)過程一、引東西哪些是黃色的嗎？幼兒回答，教師加以補(bǔ)充和總結(jié)。今天呢我們就將這些黃色食物畫在自己的紙張上面好不好？教師示范常見的出的食物。四、區(qū)域活區(qū)鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿大膽塑引導(dǎo)幼兒裝扮不同物體進(jìn)行比2感受某些交通工具不同速度的1. 提供有差異的兩組圓點(diǎn)接龍卡片若引導(dǎo)幼兒將數(shù)字卡（或點(diǎn)子卡）五、午1.餐前活3.進(jìn)餐活六、下午活游戲準(zhǔn)備各種建筑物如高樓、亭子、橋的等。1、游戲（1）“2、游戲（2）“游戲過程1師：小朋友們看，這里來了