-8-關(guān)于我們的新小組大班教案【三篇】

大班，漢語詞語，拼音dàbān，意思是指清代稱新科進(jìn)士引見時(shí)按一、二、三甲編排的班列。以下是我整理的關(guān)于我們的新小組大班教案【三篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【篇1】我們的新小組大班教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道自己長大了，是幼兒園大班小朋友了，有光榮感。

2.感知新班級的環(huán)境，體驗(yàn)升級的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能用較連貫的語言描述新教室的環(huán)境。

2、難點(diǎn)：能自由組合小組，排列座位，討論并商定生活，游戲，學(xué)習(xí)的新常規(guī)。

解決難點(diǎn)方法：

通過談話讓幼兒喜歡并了解自己的新教室，知道自己是這個(gè)集體的小主人，并且與幼兒一起共同制定新教室各個(gè)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師布置好各個(gè)活動(dòng)區(qū)角。如：美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、圖書角等。

2.按個(gè)子高矮排座位，了解自己長高了，是大班小朋友了。

3.幼兒人手一份操作材料。

活動(dòng)過程：

1.認(rèn)識新班級：幼兒自由地分散觀察新教室內(nèi)的環(huán)境。幼兒一起討論："我們的新教室是怎么樣的。'

"我們教室的墻上有些什么?教室里有哪些活動(dòng)區(qū)，在這里我們都干些什么?'"在活動(dòng)區(qū)我們都要遵守哪些規(guī)則?'"我們的桌椅有哪些變化?'"新教室和以前的教室比有哪些地方不一樣?'

引導(dǎo)幼兒觀察，通過看看談?wù)?，了解自己班級的位置，班?nèi)的設(shè)施，設(shè)計(jì)班內(nèi)的區(qū)域分布及墻面布置等。

3.引導(dǎo)幼兒觀察室外活動(dòng)場所。

提問："我們幼兒園操場上有哪些變化?'"我們幼兒園走廊上有哪些變化?'"還有什么樣的變化?'"我們班級的鄰居是誰?'

3.介紹新同學(xué)，讓幼兒懂得要愛新同學(xué)，關(guān)心新朋友，做個(gè)大班的好孩子。

2.游戲：找朋友

(1)請小朋友自己找朋友組成六人一組，要求每組必須有男孩又有女孩。幼兒自由結(jié)伴，大家相互觀察，是否都符合老師的要求。

(2)請每組小朋友自己比一比，排一排，矮的小朋友坐前面，高的坐后面。

3.游戲"我的東西在哪里'：

幼兒分男女兩組，分別掛毛巾和放杯子，然后貼上自己懂得標(biāo)記。說說自己的東西在哪里。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起探討。

活動(dòng)反思：

遵守基本的行為規(guī)范中爭對大班幼兒就提出了：理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則。本學(xué)期，孩子們都升入了大班，孩子們都對這個(gè)新教室都充滿了好奇。對班級的物品擺放也不熟悉，今天的活動(dòng)主要讓孩子熟悉一下自己的班級，有做這個(gè)班級小主人的意識。這次活動(dòng)，我主要分為兩部分，一、熟悉;二;制定班級公約。首先在活動(dòng)中通過游戲：我的東西在哪里，孩子們能很快的`說出或指出對應(yīng)物品所在的地方，用較少的時(shí)間對班級進(jìn)行了認(rèn)識。我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在請幼兒一起制定班級公約，以往的規(guī)則往往都是我們老師進(jìn)行制定的，今天讓孩子參與到其中，主要還是增加幼兒主人翁的意識，并且由孩子自己制定的規(guī)則，孩子比較能夠約束自己。而我們老師的作用就只在于幫忙整理和記錄，有了兩年的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，在講述中，大多數(shù)孩子的規(guī)則意識較強(qiáng)，并能提出自己的意見，最后經(jīng)過討論整理，幼兒提出，要放在比較明顯的地方，我們確定好位置，將班級公約布置在黑板上。

【篇2】我們的新小組大班教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.積極主動(dòng)地參與選組活動(dòng)，能發(fā)現(xiàn)選組中出現(xiàn)的問題，并想辦法調(diào)整。

2.體驗(yàn)升入中班的自豪感。

3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

4.樂于探索、交流與分享。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

能發(fā)現(xiàn)選組中出現(xiàn)的問題，并想辦法調(diào)整。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒在小班時(shí)已有分組及按小組活動(dòng)的一些經(jīng)驗(yàn)，《幼兒畫冊》第3冊第1頁，收集一些孩子喜歡的圖片供孩子選擇。

活動(dòng)過程：

一、我和那些小朋友在一組？

1.提問：小班的同伴是不是都來了？我們班又來了哪些新朋友？他們叫什么名字？

2.引導(dǎo)幼兒思考：升入中班了，想和哪些小朋友在一組？

3.幼兒自由結(jié)伴選組。

二、我們的分組合適嗎？

1.根據(jù)幼兒選組的情況，就出現(xiàn)的問題引發(fā)討論：如果小組太多了怎么辦？有的`組小朋友太多，有的組小朋友太少怎么辦？有的組全是男孩（女孩）怎么辦？

2.就分組可能會出現(xiàn)的問題以及所帶來的不便進(jìn)行討論，如：如果人太多，洗手、小便時(shí)廁所里就會很擁擠等，共同定出分組的一些具體要求，如：分成幾個(gè)小組，每組有幾個(gè)人，每組都有男孩和女孩。將要求以小圖片的形式展示出來。

三、調(diào)整分組。

幼兒根據(jù)自己討論、制定出的分組基本要求調(diào)整小組隊(duì)員。

（一）我們是組。

1.幼兒按新分的小組討論，給自己的小組起一個(gè)名字。

2.每組派代表向大家介紹自己所在小組的名稱及成員。

（二）制作小組標(biāo)記。

讓幼兒畫出小組的標(biāo)記，貼在每組的桌面上。

教后反思：

活動(dòng)中，孩子們爭著給自己的小組取名字，大家相互討論，最后共同協(xié)商一致，在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)會了交流分享。而且對自己小組取得名字后大家都有沾沾自喜的滿足感，還把自己的標(biāo)記畫下來，愿意介紹所在組的成員，和標(biāo)記特色。我覺得以后可以多開展這樣的交流討論活動(dòng)，讓孩子們暢所欲言。

【篇3】我們的新小組大班教案

大班主題教案《我們的新班級》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知新班級的環(huán)境，體驗(yàn)升級的快樂，知道自己長大了，是幼兒園大班小朋友了，有光榮感，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己長大了，是幼兒園大班小朋友了，有光榮感。

2、感知新班級的環(huán)境，體驗(yàn)升級的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能用較連貫的語言描述新教室的環(huán)境。

2、難點(diǎn)：能自由組合小組，排列座位，討論并商定生活，游戲，學(xué)習(xí)的新常規(guī)。

解決難點(diǎn)方法：

通過談話讓幼兒喜歡并了解自己的新教室，知道自己是這個(gè)集體的小主人，并且與幼兒一起共同制定新教室各個(gè)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師布置好各個(gè)活動(dòng)區(qū)角。如：美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、圖書角等。

2、按個(gè)子高矮排座位，了解自己長高了，是大班小朋友了。

3、幼兒人手一份操作材料。

活動(dòng)過程：

1、認(rèn)識新班級：幼兒自由地分散觀察新教室內(nèi)的環(huán)境。幼兒一起討論："我們的新教室是怎么樣的。'

"我們教室的墻上有些什么?教室里有哪些活動(dòng)區(qū)，在這里我們都干些什么?'"在活動(dòng)區(qū)我們都要遵守哪些規(guī)則?'"我們的桌椅有哪些變化?'"新教室和以前的教室比有哪些地方不一樣?'

引導(dǎo)幼兒觀察，通過看看談?wù)?，了解自己班級的位置，班?nèi)的設(shè)施，設(shè)計(jì)班內(nèi)的區(qū)域分布及墻面布置等。

3、引導(dǎo)幼兒觀察室外活動(dòng)場所。

提問："我們幼兒園操場上有哪些變化?'"我們幼兒園走廊上有哪些變化?'"大廳里有什么變化?'"還有什么樣的變化?'"我們班級的鄰居是誰?'

3、介紹新同學(xué)，讓幼兒懂得要愛新同學(xué)，關(guān)心新朋友，做個(gè)大班的好孩子。

2、游戲：找朋友

(1)請小朋友自己找朋友組成六人一組，要求每組必須有男孩又有女孩。幼兒自由結(jié)伴，大家相互觀察，是否都符合老師的要求。

(2)請每組小朋友自己比一比，排一排，矮的小朋友坐前面，高的坐后面。

3、游戲"我的東西在哪里'：

幼兒分男女兩組，分別掛毛巾和放杯子，然后貼上自己懂得標(biāo)記。說說自己的東西在哪里。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起探討。

活動(dòng)反思：

遵守基本的行為規(guī)范中爭對大班幼兒就提出了：理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則。本學(xué)期，孩子們都升入了大班，孩子們都對這個(gè)新教室都充滿了好奇。對班級的物品擺放也不熟悉，今天的活動(dòng)主要讓孩子熟悉一下自己的班級，有做這個(gè)班級小主人的意識。這次活動(dòng)，我主要分為兩部分，一、熟悉；二；制定班級公約。首先在活動(dòng)中通過游戲：我的`東西在哪里，孩子們能很快的說出或指出對應(yīng)物品所在的地方，用較少的時(shí)間對班級進(jìn)行了認(rèn)識。我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在請幼兒一起制定班級