大班科學教案《有趣的干電池》

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大班科學教案《有趣的干電池》幼兒園大班科學杰出教案《有意思的干電池》

【活動目標】

1、鼓勵幼兒在玩玩的過程中，嘗試操作方式，介紹干電池的外形、型號和直觀的功能。

2、通過嘗試、操作方式、積極探索，學會恰當采用電池的方法，即為重新認識正負極。

3、提升幼兒的語言表達能力和環(huán)保意識。

【活動準備工作】

各種電動玩具若干，各種大小型號不一的電池若干。電池槽示意圖和演示電池兩個，可供幼兒操作方式的示意圖和演示電池每人一份，獎?wù)氯舾桑ōh(huán)保大衛(wèi)士）黑盒子若干。垃圾桶3個，垃圾標志圖3張。

【活動過程】

一、第一次嘗試：使幼兒在玩電動玩具和物品的嘗試中，認知玩具和物品的并無電池狀態(tài)。

1、擺音樂（玩具兵進行曲），幼兒入電動玩具城。

2、幼兒按意愿集中挑選玩具，展開把玩和嘗試，教師巡回演出觀測。（鼓勵幼兒曉得剛才玩玩的玩具里面沒電池）

二、第二次嘗試：給電動玩具分體式上電池。

1、重新認識電池。

2、幼兒嘗試：自己上裝電池。

“現(xiàn)在就懇請大朋友們?yōu)槟愕耐婢呱涎b上最合適的電池吧！”“上裝不好電池的小朋友就把控制器關(guān)上非得無法顫抖”。

辨認出問題：1、有的不能上裝。2、背斑了。

三、第三次嘗試：通過電池模型鼓勵幼兒重新認識正負極和恰當加裝電池。

1、看看電池上的存有什么標記符號。（“+”負極，“—”負極）。

2、兩端不一樣平，鼓出來的一端就是負極，元顯恭的一端就是負極。

3、教師邊示范點邊傳授如何加裝。

！重點了解雙向電池排序的方法。除了單向電池排序的方法。

4、幼兒嘗試加裝示意圖。

5、課堂教學操作方式加裝真正的電池。

6、加裝不好后一起關(guān)上展開檢驗。

“大朋友們是不是都把電池壞掉了？那李老師數(shù)三聲，我們一起把控制器關(guān)上……

7、小結(jié)。

六、探討：

1、除了我們的電動玩具須要電池，除了哪些東西

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