第期末考試班會教案期末考試班會教案1

活動準備

1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。

2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。

活動過程

一、導入主題

我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。

二、班會常規(guī)

1、宣誓

高一（3）宣言

為了我們的榮譽和夢想

我決心，在未來的日子里

要直面現(xiàn)實，實事求是，

團結(jié)拼博，執(zhí)著追求。

要自強不息，厚德載物；

積銖累寸，厚積薄發(fā)。

要博學篤志，切問近思；

兼容并包，日新月異。

努力爭取創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。

三、展開主題

1、我為一（3）班做過什么？

2、在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點什么？

四、分析主題

1）結(jié)合學生寫的情況，總結(jié)我為一（3）班做過什么？

1、做值日

2、考試取得好成績

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

4、班干部，為班級服務(wù)

5、時刻把班級榮譽放在第一位

2）展示一些班級學生活動圖片

3）在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點什么？

1、回顧近段時間的表現(xiàn)。

（1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現(xiàn)不好的同學，4、平時表現(xiàn)不好的同學。）

討論后請符合條件的學生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。

2、以后還可以為班級做哪些事情？

討論后請學生回答。師總結(jié)：A維護班級體榮譽

B期末取得好成績

3、應(yīng)該怎樣做？

討論后請學生回答。師總結(jié)：A努力創(chuàng)建好班級

B用心投入努力學習

四、總結(jié)

我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）

1、體現(xiàn)我們的價值。

2、讓一（3）班的輝煌記入油田四高的光榮史冊。

期末考試班會教案2

活動目的

1、通過本次班會，讓學生重視期末考試的考前復習，引導學生制定復習計劃和目標。并通過與同學交流，讓學生獲得一些好的學習方法和復習方法。

2、讓學生了解考試的規(guī)章制度，爭取考個好成績，為班集體爭光，借此機會培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

活動時間：

活動過程

導入：

1、全體起立：唱班會歌或班歌——《地球你好嗎？》

2、期末考試就要到了，這既是一個檢驗我們學習成果的機會，也是我們展現(xiàn)自己實力的機會。再過幾天就是期中考試了，這節(jié)班會課我們來談?wù)剳?yīng)該怎么面對期中考試，考試中應(yīng)該注意些什么。大家也可以說說自己的復習方法，讓我們一起努力，為班集體奉獻出力量。

一、認真做好期末復習

考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查，使每一位同學發(fā)現(xiàn)自己學習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段的有針對性地改進學習提供重要的依據(jù)。當然，想要考出好成績，最重要的是平時學習中及時掌握每天所學的知識，在作業(yè)和單元練習中發(fā)現(xiàn)缺漏及時補上，并自覺作好階段性的整理和歸類工作，把知識系統(tǒng)化。這樣，到大型的綜合考試到來的時候就能夠從容應(yīng)對。

二、關(guān)于復習備考的建議

1、確定目標

首先，我們必須確定一個學習目標，并且為這個目標而努力。我們可以看看自己以往的學習成績，想想自己還有多少的進步空間，然后根據(jù)這個定下我們的期中考試目標。當然，定了一個目標，我們就得付出自己的努力，用行動來爭取

目標的實現(xiàn)。想一想目標實現(xiàn)之后的快樂，靜下心來好好為期末考試復習。

2、動手要早

誰動手早，誰就會擁有學習的主動權(quán)；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞于有準備的頭腦，“不打無準備之仗”，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的復習備考時間。動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。學習不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。

3、落實要準

期中考試為總結(jié)性考試，主要考察同學們基礎(chǔ)知識掌握和知識運用情況，所以在復習時，①分析要準，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有因素有哪些？②復習時要牢抓基礎(chǔ)：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，特別的做錯的題目，更要注意。

4、堅持不懈

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無數(shù)的艱難險阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

三、重申考試紀律

同學們，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你吧！相信：一分汗水、一分收獲，我真誠祝愿大家在本次期終考試開始的時候，帶著成功的信心走進考場，以自己扎實的學識和誠實的態(tài)度，考出好成績！

四、小組交流

優(yōu)秀學生分享自己的'學習方法和復習經(jīng)驗，小組內(nèi)進行討論交流。

五、總結(jié)

期末考試班會教案3

一、班會目的：

①通過學生確立明確的期末考試目標和期末奮斗宣言，增強學生的拼搏精神和競爭意識，讓學生明白在生活和學習中，只要付出，就會有收獲的道理;

②以名人名言等具體事例，激發(fā)學生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動員和準備。

二、班會準備：

①讓學生圍繞班會主題結(jié)合自身的認識寫成演講稿;

②約定有拼搏精神、競爭意識的學生作典型發(fā)言;

③讓操行分落后的同學回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙;

④提供名人名言和典型事例

1、在一個美國的教堂,快過圣誕節(jié)了,人們都很想得到圣誕禮物.的確,禮物很多.不過,牧師的禮物更加誘人,他說,如果能夠把的一章(比較長)背誦下來,而且一字不差的話,就會得到去離此地很遠的地方的大教堂去觀光.很多人躍躍欲試,但是,也有不少人背誦了幾段就放棄了.最后,是一個誰也沒有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來.當牧師問他是怎么樣做的,他說,"我是竭盡所能了".

這個小男孩就是小時候的比爾.蓋茨.

2、居里夫人，法國著名的物理學家、化學家。居里夫人在家中最小，父母給她起了個名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛稱，所以，小時候，全家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學習非常刻苦，小學時，每門功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質(zhì)獎?wù)碌膬?yōu)異成績中學畢業(yè)。畢業(yè)以后，她對學習有著特殊的愛好和強烈的興趣，從不放過一切學習機會。她利用空余時間讀了許多書，處處表象出一種頑強的進取精神。她大學畢業(yè)后，仍勤奮學習;結(jié)婚后確定了研究方向，用堅韌的意志，從事科學研究。她有一句名言：“我的'最高原則時，不論對任何困難都絕不屈服?！彼强恐@種頑強精神，克服了種.種困難，終于提煉出放射性元素――鐳，成為著名的科學家。

3、有一本書叫做《奇特的一生》。書中講述了蘇聯(lián)昆蟲學家柳比謝夫珍惜時間、畢生獻身科學的事跡。他在科研活動中，幾乎把一切可以利用的時間都利用起來了。散步時，他捕捉昆蟲;在冗長的會議上，他演算習題;出門旅游時，他讀小部頭的書、學習外語，他的英語就是利用時間的“下腳料”學會的;在實地考察俄國歐洲部分各種害蟲的“空閑”時間里，他搜集了35箱13000只共計300種地蚤標本，比動物研究所的標本還要多出5倍。由于善于利用時間，他一生中發(fā)表了70部學術(shù)著作，寫了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內(nèi)容除昆蟲學外，還涉及遺傳學、進化學、植物保護、農(nóng)業(yè)、科學史、哲學等眾多的科學門類。

4、美國作家杰克·倫敦在家里的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、墻壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了美妙的詞語、形象地比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺前、起床后、刮臉時、室內(nèi)踱步休息時，他也必定把它們裝進自己的衣袋，目的是隨時都可以掏出來看一看想一想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的時間，從而為世界文學寶庫創(chuàng)造了大量的財富。

5、金字塔,只有兩種動物可以去到它的頂端,一是老鷹，一是蝸牛

如果你不是天才的老鷹,那么請你做一個勤奮的蝸牛

因為所有的事情必須從基礎(chǔ)開始抓起

在沒有長出翅膀以前,必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識,慢慢的向上爬

6、禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的布道辭，妻子出去購物，淘氣的兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實在不知該如何讓兒子安靜下來，忽然看見身旁的一本雜志，靈機一動，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了很多塊，然后交給淘氣的兒子，讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好，允諾如果拼好了就給他一美元。

父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了，可是才不過十分鐘，就響起了敲門聲。兒子站在書房門口，手里拿著的'正是他從碎片中拼起來的世界地圖!

父親驚異于孩子的速度，問他是如何在這么短的時間內(nèi)完成的。兒子很是得意：“我先按人像來拼碎片;然后翻過來就是地圖了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了。”

父親心中一動，把一美元給了孩子，說：“兒子，感謝你的提醒，你使我想好了明天的布道辭：只要人好了，世界也就好了?！?/p>

不要抱怨世界怎樣，關(guān)鍵在于人本身。一個人，無論何時何地，只要保持一種樂觀的心態(tài)，就會發(fā)現(xiàn)這個世界其實很美麗、很可愛，一個自尊、自愛、自強的人應(yīng)該是每時每刻都積極進取、朝氣蓬勃的。

附：班會主要程序

1、主持人致開場白，明確本次主題班會的目的和重要性。

2、請準備比較充分并且有一定影響力的學生做“拼搏+競爭=成功”的演講(3名學生)

3、請學習成績和行為習慣較好的學生做期末復習經(jīng)驗交流(3名學生)

(各位同學談?wù)勛约簩W習中的困惑，請其他同學給出一些建議。)

4.主持人提問

5.游戲

6..開完班會課布置任務(wù)請各寢室長做一張迎接期末考試海報張貼上墻

7、班長總結(jié)

①概括本次主題班會的收獲

②表揚班內(nèi)勤奮學習和進步大的同學

③要求同學們端正態(tài)度增強競爭意識，爭分奪秒，形成你追我趕積極進取的學習風氣，迎接即將到來的期末考試。

期末考試班會教案4

考場規(guī)則

1.不要交頭接耳，打手勢。

不要攜帶手機，如果攜帶請在考試前交上來

不要攜帶紙條，不要幫助他人作弊

開考后三十分鐘方可交卷，交卷后應(yīng)立即離開考場，不要在周圍逗留。

聽從監(jiān)考老師的指揮

心理分析

2.樹立正確的價值觀，不要爭名奪利，不要投機取巧，不要對自己沒有信心，要相信自己一定能可考出好成績，不要認為抄一定可以得高分，萬一你比別人還要厲害，不要仗著室友或朋友的情誼而害了自己。

作弊處分

3.（警告）：違反考場紀律，大聲喧嘩，不按監(jiān)考位置就坐、不按規(guī)定清場；

攜帶手機并開機，不管看沒看都算違紀，給予警告處分；

（嚴重警告）：無故曠考者，給予嚴重警告處分

（記過）：作弊或者協(xié)助他人作弊者，使用通訊設(shè)備或其他手段作弊者

（留校察看）：代替他人或讓他人代替自己考試者，給予留校察看處分，情節(jié)嚴重者，給予開除學籍處分；

作弊或協(xié)同作弊者，情節(jié)嚴重者，給予留校察看處分；

（開除學籍）：組織作弊者，給予開除學籍；偷試卷者，造成影響，給予開除學籍；

獲得畢業(yè)資格

4.獲得畢業(yè)資格，但有以下情況之一者，不得授予學士學位

1.因考試作弊受留校察看處分的

2.因考試作弊受記過處分，解除后無明顯進步，或突出表現(xiàn)的

所有處分，根據(jù)后面表現(xiàn)情況，表現(xiàn)良好可以按期解除，無法撤銷或更正，也會一直伴隨，裝入個人檔案。

期末考試班會教案5

活動背景

臨近期末,老師們精選試題,精心備戰(zhàn),學生們也抓緊時間,查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來,還是一副懶散的樣子,對老師的教充耳不聞,我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因,我發(fā)現(xiàn)這些學生一貫學習習慣差,考前所有的老師都有“關(guān)照”:“你不好好學習怎么能對得起父母?”“你這個樣子將來怎么能考上大學?”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢?于是,我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會。

活動目的

讓學生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側(cè)面鼓勵他們好好學習。

活動準備

1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。

2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。

活動過程

一、導入主題

我們在一起走過了近一年的風風雨雨,在這一年里,你都為班級做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值。

二、班會常規(guī)

1、宣誓

2、唱班歌

三、展開主題

1、我為一(2)班做過什么?

2、在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點什么?

四、分析主題

1)結(jié)合學生寫的情況,總結(jié)我為一(2)班做過什么?

1、做值日

2、考試取得好成績

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

4、班干部,為班級服務(wù)

5、時刻把班級榮譽放在第一位

……

2)展示一些班級學生活動圖片

3)在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點什么?

1、回顧近段時間的表現(xiàn)。

(1、有進步的同學,2、一直在努力的同學,3、上課表現(xiàn)不好的同學,4、平時表現(xiàn)不好的同學。)

討論后請符合條件的學生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。

2、以后還可以為班級做哪些事情?

討論后請學生回答。

師總結(jié):A爭奪流動紅旗

B期末取得好成績

3、應(yīng)該怎樣做?

討論后請學生回答。

師總結(jié):A努力創(chuàng)建五好班級

B用心投入努力學習

四、總結(jié)

我們做這些是為了什么?(討論,總結(jié))

1、體現(xiàn)我們的價值。