第五章細胞的能量供給和利用第2節(jié)細胞的能量“通貨”——ATP一、教課目的知識方面：1、簡述ATP的化學構(gòu)成和特色。2、寫出ATP的分子簡式。3、解說ATP在能量代謝中的作用。能力方面：理解ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)變。二、教課要點、難點及解決方法1、教課要點：ATP化學構(gòu)成的特色及其在能量代謝中的作用。⑵ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)變。解決方法：⑴將ATP分子的化學成分以及構(gòu)造圖片展現(xiàn)給學生，認知ATP的特色、作用。⑵利用比喻來解說ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)變。2、教課難點：ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)變。解決方法：利用形象的比喻來解說ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)變。三、課時安排：1課時四、教課方法：解說法。五、教具準備：課件六、學生活動1、指導學生閱讀教材，找出需認識的知識點。2、經(jīng)過詳細實例，讓學生懂得ATP是細胞的能量“通貨”，ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)變，

ATP的生理功能等。七、教課程序前言：我們把一匙葡萄糖點燃，能察看到什么現(xiàn)象？細胞內(nèi)的各樣化學反響均需要平和的條件，那么細胞中的能量以什么形成開釋出來？又是怎樣被利用的呢？[問題商討]議論：1、螢火蟲發(fā)光的生物學意義是什么？2、螢火蟲體內(nèi)有特別的發(fā)光物質(zhì)嗎？3、螢火蟲發(fā)光的過程有能量的變換嗎？（一）ATP分子中擁有高能磷酸鍵教師將ATP分子的化學成分以及構(gòu)造圖片展現(xiàn)給學生。1、ATP是什么英文名稱的縮寫？2、ATP構(gòu)造式是什么？3、A代表什么含義？P代表什么含義？~代表什么？4、ATP分子中大批的能量儲藏在哪處？5、ATP的生理功能是什么？6、為何說ATP是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物？（二）ATP與ADP能夠互相轉(zhuǎn)變教師聯(lián)合教材P88—89有關內(nèi)容解說。酶ATPADP＋Pi＋能量1、ATP分子中遠離A的那個高能磷酸鍵很簡單開釋能量，轉(zhuǎn)變成ADP。2、在有關酶的催化作用下，ADP能夠接受能量，同時與一個游離的Pi聯(lián)合，從頭形成一個ATP。3、對細胞的正常生活來說，ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)變，是時刻不斷地發(fā)生而且處于動向均衡之中。4、ATP的重生門路。5、此反響中物質(zhì)可逆，酶、場所、能量不行逆。6、利用比喻來解說，ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)變。（三）ATP的利用1、細胞內(nèi)的化學反響有些是吸能反響，有些是放能反響。吸能反響一般與ATP水解的反響相聯(lián)系，由ATP水解供能；放能反響一般與ATP的合成相聯(lián)系，開釋的能量儲藏在ATP中。2、形象地把ATP比喻成細胞內(nèi)流通的能量“通貨”。3、ATP的用途如肌肉縮短、神經(jīng)傳導及生物電，合成代謝、汲取、分泌等。[思慮與議論]教材P90（四）總結(jié)構(gòu)造式：A—P~P~P酶ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)變：ATPADP＋Pi＋能量植物：光合作用、呼吸作用重生門路動物：呼吸作用，其余高能化合物的轉(zhuǎn)移ATP的生理功能：各樣生命活動所需能量的直接根源（五）作業(yè)部署教材P90練習（六）板書設計一、ATP分子中擁有高能磷酸鍵1、ATP的分子構(gòu)造簡式2、A、T、P、—、～的含義3、ATP的生理功能二、ATP與ADP能夠互相轉(zhuǎn)變1、轉(zhuǎn)變式：ATP酶ADP＋Pi＋能量2