大班社會(huì)：我會(huì)保護(hù)自己大班健康活動(dòng)《我會(huì)保護(hù)自己》（健康領(lǐng)域）單位：化工街幼兒園教師姓名：徐新欣設(shè)計(jì)意圖：在生活中危險(xiǎn)無時(shí)不有，無處不在，而處于幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸、試一試。孩子們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和一些安全常識(shí)，不能很好的把握什么事情應(yīng)該做什么事情不應(yīng)該做，還缺乏一些防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，所以孩子們在日常生活中常常會(huì)發(fā)生一些意外傷害。而安全標(biāo)志兒常常見到但又不易引起注意的。通過學(xué)習(xí)讓幼兒了解常用的安全標(biāo)志，組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，通過幼小銜接與安全教育相結(jié)合，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：.認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志，知道它的含義。.了解簡單的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)志，了解簡單的安全知識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：能將安全標(biāo)志和安全常識(shí)運(yùn)用到生活中，能進(jìn)行自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.《安全標(biāo)志》課件、游戲音樂、游戲道具、《交通安全》視頻。.場景圖?；顒?dòng)過程：一、游戲?qū)搿?帶領(lǐng)幼兒玩游戲“小汽車嘟嘟嘟”。.請(qǐng)幼兒說一說如果我們不按照紅綠燈的指示走，會(huì)怎樣?二、帶領(lǐng)幼兒觀看視頻。.帶領(lǐng)幼兒觀看視頻“交通安全”.請(qǐng)幼兒說一說視頻中，你看到了什么？.教師小結(jié)。三、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。.在我們的生活中，除了紅綠燈這樣的安全標(biāo)志以外，你還見過哪些安全標(biāo)志？.教師播放課件，引導(dǎo)幼兒了解一些安全標(biāo)志。四、操作練習(xí)。.出示場景圖，請(qǐng)幼兒按照?qǐng)鼍霸O(shè)計(jì)安全標(biāo)志。.請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志是什么？為什么用到這里？五、游戲“小汽車嘟嘟嘟”?；顒?dòng)建議：在第三個(gè)環(huán)節(jié)“引導(dǎo)幼兒了解一些安全標(biāo)志”中，可帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)一些生活中經(jīng)常見到的、利于幼兒認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志?；顒?dòng)延伸：讓幼兒觀察活動(dòng)室，看看哪里應(yīng)該設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志并將設(shè)計(jì)好的安全標(biāo)志貼到活動(dòng)室相應(yīng)的地方?；顒?dòng)反思：指南中指出，幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志識(shí)提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和行動(dòng)。生活中，危險(xiǎn)無處不有，孩子好奇心強(qiáng),缺少一些安全常識(shí)，缺乏一些防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。所以孩子們在日常生活中常常會(huì)發(fā)生一些意外傷害。而安全標(biāo)志識(shí)幼兒常常見到又不引起注意的。通過此次活動(dòng)，我讓幼兒了解常用的安全標(biāo)志，也組織幼兒通過觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。此次活動(dòng)共分為五個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)：游戲?qū)?，通過帶領(lǐng)孩子玩紅燈停、綠燈行的游戲，讓孩子初步感受遵守交通安全標(biāo)志的重要性。第二個(gè)環(huán)節(jié)：通過看交通安全視頻，這個(gè)視頻和第一環(huán)節(jié)中的游戲緊密聯(lián)系，讓孩子知道遵守交通安全標(biāo)志會(huì)怎樣？不遵守交通安全標(biāo)志會(huì)怎樣？這樣形成鮮明的反差，進(jìn)一步讓孩子了解遵守交通安全標(biāo)志的重要性。第三個(gè)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的安全標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說一說自己知道哪些安全標(biāo)志，發(fā)揮了幼兒的主體性。再出示一些生活中常見的安全標(biāo)志，再出示一些不常見的。在類型上選擇了交通安全標(biāo)志、幼兒園、家庭及公共場合的安全標(biāo)志，對(duì)于孩子不常見的標(biāo)志進(jìn)行了重點(diǎn)講解。對(duì)于觸類旁通的標(biāo)志，孩子們能講解其意義，其他讓孩子自己觀察和思考，通過觀察，孩子們都很感興趣，相類似的標(biāo)志都能說出來，掌握的好。這樣也就解決了整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)。第四個(gè)環(huán)節(jié)：通過讓幼兒根據(jù)場景圖里出現(xiàn)的場景，自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，是鞏固幼兒對(duì)所學(xué)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，對(duì)所學(xué)安全標(biāo)志進(jìn)行一個(gè)新的提升。進(jìn)一步提高了幼兒保護(hù)自己的意識(shí)和保護(hù)自己的能力。從而解決活動(dòng)的難點(diǎn)。第五個(gè)環(huán)節(jié)：首尾呼應(yīng)，帶領(lǐng)幼兒玩“小汽車嘟嘟嘟”的