太倉(cāng)市浮橋中學(xué)初一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)用表課題三視圖課型新授授課時(shí)間主備人審核初一備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷從不同方向觀察的活動(dòng)過(guò)程，初步體會(huì)從不同方向看同一個(gè)物體所看到的形狀往往是不同的，發(fā)展空間觀念；能識(shí)別簡(jiǎn)單物體的三個(gè)視圖。2、會(huì)畫一些簡(jiǎn)單物體的三視圖，并根據(jù)三個(gè)視圖，想象出一些簡(jiǎn)單物體的形狀，進(jìn)一步感知立體圖形與平面圖形的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)別簡(jiǎn)單物體的三個(gè)視圖。立體圖形與平面圖形的關(guān)系。學(xué)法指導(dǎo)1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并完成課本練習(xí)；2、通過(guò)同伴互助學(xué)會(huì)識(shí)別簡(jiǎn)單物體的三個(gè)視圖，立體圖形與平面圖形的關(guān)系；3、在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，老師幫助學(xué)生解決預(yù)習(xí)中的困惑問(wèn)題；4、學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果。一、導(dǎo)學(xué)課前用表備注1.猜謎語(yǔ)：一個(gè)物體，前看后看，左看右看，上看下看，看來(lái)看去都一樣，這個(gè)物體可能是什么立體圖形？想一想：小偉的謎底是球，小明的謎底是圓柱，你認(rèn)為誰(shuí)的謎底對(duì)，為什么？2.由6個(gè)大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示，則關(guān)于它的視圖說(shuō)法正確的是（）A．主視圖的面積最大；B．左視圖的面積最大；C．俯視圖的面積最大；D．三個(gè)視圖的面積一樣大。預(yù)習(xí)困惑二、研討課上用表1、畫一畫畫出從正面、左面、上面看圖中的圓柱看到的圖形？正面左面上面2、猜一猜圖的右邊三個(gè)圖形，分別是從哪些方向看左圖中物體得到的？（1）從看（2）從看（3）從看3、練一練畫出下列兩物體的三視圖。4、畫下圖的幾何體的三視圖。5、如圖是由幾個(gè)小正方體木塊所搭成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的主視圖、左視圖。

6、在桌上擺有一些大小相同的正方體木塊，主視圖、左視圖如圖，要擺出這樣的圖形至少需要塊正方體木塊，至多需要塊正方體木塊。主視圖左視圖三、反饋課后用表備注1．如圖是一個(gè)物體的三視圖，則它是（）A．六棱柱B．六棱錐C．六面體D．不能確定2．桌上放著一個(gè)圓柱形茶葉盒與一盒餐巾紙（如上右圖所示），它們的俯視圖應(yīng)是（）ABCD3．從不同方向觀察如圖所示的幾何體，不可能看到的是（）ABCD4．一個(gè)全透明的玻璃正方體，上面嵌有一根黑色的金屬絲，如圖，金屬絲在俯視圖中的形狀是（）AABCD5．畫出圖中兩物體的三視圖。6．如圖所示，是一個(gè)物體的三視圖，請(qǐng)根據(jù)三視圖說(shuō)出物體的名稱。主視圖左視圖俯視圖7．一個(gè)物體的三視圖如圖所示，畫出該物體的立體圖形。主視圖左視圖俯視圖8．如圖，把14個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的正方體木塊，在地面上堆成如圖所示的立體圖形，然后向露出的表面部分噴漆，若1cm2需用漆2g，那么共需用漆__________g。（3）（4）9．如圖是一個(gè)有若干個(gè)小正方體搭成的幾何體的俯視圖，其中小正方形格內(nèi)的數(shù)字是小正方體的層數(shù)，請(qǐng)你畫出它的主視圖和左視圖。10．有一個(gè)正方體，在它的各個(gè)面上分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3、4、5、6，甲、乙、丙三位同學(xué)從三個(gè)不同的角度去觀察此正方體，觀察結(jié)果如圖所