兒童節(jié)幼兒園幼兒主持詞3篇師：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

幼1：親愛(ài)的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，

幼2：得意的小朋友們

合：大家好！

師1：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

幼1：媽媽說(shuō)，六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

幼2：教師說(shuō)，六月的兒童歡天喜地，六月的陽(yáng)光絢爛無(wú)比

這天我們邁著歡快的步伐，走進(jìn)六月，走進(jìn)了我們自我的節(jié)日――

合：“六一”國(guó)際兒童節(jié)！

幼1：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們傲慢地生活在父母的懷抱。

幼2：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在教師的身邊。

幼合：在這完善的節(jié)日里，讓我們滿懷感謝之情地說(shuō)一聲――

多謝你們，辛勤的教師！多謝你們，還在辛勤勞動(dòng)的爸爸媽媽們！

xx幼兒園慶六一文藝晚會(huì)――此刻開(kāi)頭！

首先有請(qǐng)我們尊敬的xx長(zhǎng)為孩子們送上她真誠(chéng)的祝愿?。▁園長(zhǎng)講話）

《開(kāi)門(mén)紅》舞蹈串詞

歡快的六一，幸福的時(shí)刻，處處都是歌聲，處處都是歡樂(lè)，我們唱歌這天的幸福，唱歌明天的”期望。每個(gè)人心里此時(shí)都樂(lè)開(kāi)了花請(qǐng)觀賞全體教師帶來(lái)的舞蹈

《螢火蟲(chóng)》舞蹈串詞

師：小朋友，你們會(huì)唱《螢火蟲(chóng)》的歌嗎？螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，漸漸飛……瞧！這一只只小小的螢火蟲(chóng)都上場(chǎng)了！請(qǐng)觀賞舞蹈《螢火蟲(chóng)》、

《親親茉莉花》舞蹈串詞

師：夏天到了，茉莉花開(kāi)了。一朵多雪白無(wú)暇的花朵在在陽(yáng)光下健壯成長(zhǎng)。

幼：盛開(kāi)的茉莉花是我們一張張得意的笑臉。

師：忠心的祝愿你們歡樂(lè)每一天。

幼：請(qǐng)觀賞由舞蹈班帶來(lái)的舞蹈《親親茉莉花》

《中國(guó)功夫》舞蹈串詞

師：武術(shù)是我們國(guó)家歷史悠久的傳統(tǒng)文化，是中華民族不行或缺的文化珍寶。接下來(lái)讓我們看看這群武藝高強(qiáng)的孩子們表演的《中國(guó)功夫》。

《搖擺搖擺》舞蹈串詞：

幼：舉起節(jié)日的火把，用歡樂(lè)將我們點(diǎn)燃。

師：揚(yáng)起飛奔的腳步，讓時(shí)間帶著我們穿越。

幼：追逐時(shí)代節(jié)奏，把握童年的脈搏。

師：點(diǎn)燃年輕的幻想，釋放熾熱的激情。

合：請(qǐng)觀賞舞蹈《搖擺搖擺》

《唐詩(shī)新唱》舞蹈串詞：

師：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。唐詩(shī)三百，魅力無(wú)窮。近年來(lái)，我園從幼兒教育開(kāi)頭就大力提倡詩(shī)歌背誦，取得較好成效。請(qǐng)觀賞舞蹈《唐詩(shī)新唱》

《清早聽(tīng)到公雞叫》舞蹈串詞：

幼：早晨運(yùn)動(dòng)真是好，身強(qiáng)體健才智高，奉勸大家要早起，完善時(shí)間屬于我。有請(qǐng)小班小朋友帶來(lái)的舞蹈《清早聽(tīng)到公雞叫》

《向前沖》舞蹈串詞：

師：看，操場(chǎng)是我們歡樂(lè)無(wú)限的廣場(chǎng)；

幼：幼兒園是我們安康成長(zhǎng)的樂(lè)園；

師：課堂是我們自由生活的天堂。

幼：為了我們的明天，小朋友們，熬煉身體向前沖吧！

師：下方，請(qǐng)觀賞中班小朋友舞蹈表演《向前沖》

《好孩子要誠(chéng)懇》舞蹈串詞

師：誠(chéng)懇的孩子一向以來(lái)都是教師，爸爸媽媽，爺爺奶奶喜愛(ài)的好孩子，你們看一群誠(chéng)懇的孩子來(lái)了，下方請(qǐng)觀賞舞蹈《好孩子要誠(chéng)懇》

葫蘆絲《清清玉湖水》串詞

師：水是精靈，帶給我們生動(dòng)與歡悅，水是仙子，帶給我們夢(mèng)幻與浪漫。請(qǐng)讓我們跟隨悠揚(yáng)、舒緩的葫蘆絲《清清玉湖水》一齊去觸摸水的優(yōu)美與婀娜吧！請(qǐng)觀賞葫蘆絲表演《清清玉湖水》

《左手右手》舞蹈串詞

師：左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭；

幼：右手代表著期望，它不會(huì)向挫折發(fā)愁，當(dāng)你的手拉著我的手團(tuán)結(jié)的力氣彼此感受。

師：有方向，有期望，我們牽著手一齊成長(zhǎng)，去放飛抱負(fù)，放聲唱歌。下方，請(qǐng)觀賞舞蹈《左手右手》

《天竺少女》舞蹈串詞

師：在遙遠(yuǎn)的天竺國(guó)度有一群能歌善舞的少女正朝緩緩走來(lái)，讓我們一齊去領(lǐng)會(huì)異域風(fēng)情吧。下方請(qǐng)觀賞舞蹈《天竺少女》。

舞蹈《神采飛揚(yáng)》

師：孩子們，常收小學(xué)的教師們也來(lái)為你們慶祝六一了，請(qǐng)大家用最熱鬧的掌聲歡送她們帶來(lái)的舞蹈《神采飛揚(yáng)》

舞蹈《Honey》串詞：

師：無(wú)憂無(wú)慮的童年，孩子們純真的心，間或甜美，間或傷感，點(diǎn)綴著這完善的年華。請(qǐng)觀賞舞蹈《Honey》。

《中華全家?！肺璧复~

師：我們中華民族地大物博，物產(chǎn)豐富，五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)，親如一家。這天，我們要來(lái)照一張大中華的全家福讓祖先看看她的后代最爭(zhēng)氣讓世界看看中華兒女心使一股勁兒。請(qǐng)觀賞舞蹈《中華全家?！贰短一ǘ涠溟_(kāi)》舞蹈串詞

師：“六一”的花兒最艷麗，“六一”的祝愿最真誠(chéng)，接下來(lái)請(qǐng)觀賞舞蹈《桃花朵朵開(kāi)》。

《舞動(dòng)的旋律》舞蹈串詞

幼：金色的季節(jié)，我們團(tuán)聚在一齊，

師：金色的季節(jié)，我們慶六一。

在那里，我們xx小學(xué)的姐姐們將踏著舞動(dòng)的旋律，跳動(dòng)的音符，動(dòng)感的舞姿，展現(xiàn)童年的魅力。請(qǐng)觀賞舞蹈《舞動(dòng)的旋律》

師：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這歡樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；展望將來(lái)的一切，加珍惜完善的六月，由于，這夢(mèng)幻般的世界，都來(lái)自六月的孕育，六月的成長(zhǎng)！

幼：六月，我童年的搖籃，我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，哺育我的沃土，照射我的太陽(yáng)，這天我擁抱完善的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌！

合：讓我們一齊祝愿xx幼兒園的明天更完善！

師：xx幼兒園慶六一文藝匯演到此完畢！感謝各位家長(zhǎng)的光臨！

合：明年六一再相見(jiàn)！

兒童節(jié)幼兒園幼兒主持詞篇2

小萌：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

小芽：親愛(ài)的教師、小朋友們

合：大家好

小萌：春姑娘踏著五月的芳香，盡情唱歌

小芽：小朋友迎著六月的朝陽(yáng)，安康成長(zhǎng)

小萌：六月里，五顏六色的花兒競(jìng)相綻放

小芽：六月里，五彩繽紛的幻想自由飛行

小萌：六月的天空，萬(wàn)里晴朗，照射七彩陽(yáng)光

小芽：六月的校園，歌聲響亮，漂浮喜氣洋洋

小萌：鑼鼓雄壯，校園里奏響喜慶的樂(lè)章

小芽：彩旗飄揚(yáng)，小朋友沉醉歡快的海洋

小芽：下面我宣布，**口才班慶六一大聯(lián)歡

合：現(xiàn)在開(kāi)頭

兒童節(jié)幼兒園幼兒主持詞篇3

敬重的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

明天是“六一國(guó)際兒童節(jié)兒童節(jié)。xx年前，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)為保障全世界兒童的生存權(quán)力、保健權(quán)力和受教育的權(quán)力，于1949年11月在莫斯科召

開(kāi)的一次大會(huì)上打算每年六月一日為國(guó)際兒童節(jié)。1949年12月23日，中國(guó)政府也規(guī)定六月一日為兒童節(jié)。于是，全世界的兒童就擁有了一個(gè)屬于自己

的節(jié)日——“六一國(guó)際兒童節(jié)。

我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)致以