西安交通大學(xué)20239月課程考試《護(hù)理管理學(xué)（高起專）》作業(yè)考核試題一、單選題（共３０道試題，共60分。）1.下列各項敘述，不對的的是()。A．領(lǐng)導(dǎo)者的影餉力與個人知識層次有關(guān)B．管理能力的獲得是一個學(xué)習(xí)的過程Ｃ.領(lǐng)導(dǎo)與管理是可以學(xué)習(xí)的Ｄ.護(hù)士長以上職務(wù)的人才有領(lǐng)導(dǎo)職能對的答案:２.關(guān)于群體決策優(yōu)點的描述錯誤的是(）。A.決策的時間較短B.提供更多信息C.便于接受和實行D.提高合法性對的答案：３.下列不暈護(hù)理管理特點的是()。A.獨立性Ｂ.綜合性C.科學(xué)性Ｄ.強制性對的答案：４.心理學(xué)家修茲將“人有希望與別人來往、結(jié)交、建立并維持和諧關(guān)系的欲望”稱為()。Ａ.控制的需求B.參與的需求Ｃ.感情的需求Ｄ.理解的需求對的答案：5.下列屬于非程序化決策的是(）。A.護(hù)理人力的緊急調(diào)配Ｂ.病人陪護(hù)問題C．病室管理問題D．護(hù)理制度執(zhí)行問題對的答案：６.在計劃中表達(dá)組織要達(dá)成的具體、可測量、可評價的結(jié)果，稱為()。A.宗旨B.目的C.程序D.策略對的答案:７．醫(yī)院感染中的自身感染也可以稱為()。A.可防止性感染B.內(nèi)源性感染Ｃ.交叉感染Ｄ.非條件性感染對的答案：８．下列關(guān)于解決問題的注意事項是錯誤的(）。A.應(yīng)根據(jù)權(quán)限解決問題Ｂ.注意授權(quán)下屬C.力求十全十美Ｄ.進(jìn)行問題分解對的答案:9.權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的優(yōu)點不涉及(）。A.信息反饋快B．效率高C.行動快Ｄ.控制力強對的答案：１0.克斯·韋伯的奉獻(xiàn)在于提出了()。Ａ.科學(xué)管理理論B.行政組織理論C.管理過程理論Ｄ.一般行政管理理論對的答案:１１．雙因素理論認(rèn)為滿意的對立面應(yīng)是（)。A.不滿意B.沒有滿意Ｃ.不很滿意D.沒有不滿意對的答案：1２.當(dāng)組織需要緊縮護(hù)理規(guī)?；?qū)寄軜?gòu)成重組時，必然成為人員管理重要內(nèi)容的是(）。A.招聘B.解聘Ｃ.甄選D.培訓(xùn)對的答案:１3.以下描述,屬于權(quán)力性影響力特點的是(）。A．強制和逼迫性B.潛移默化Ｃ.不受獎懲影響D.激發(fā)職工自覺性對的答案：14.權(quán)變理論學(xué)派的代表人物是()。A．德魯克B.戴爾C.伯法D.伍德沃德對的答案：15.管理人員在差錯發(fā)生之前進(jìn)行的防止性控制是（）。A．前饋控制Ｂ．同期控制Ｃ.終末控制Ｄ.反饋控制對的答案：１6.管理者可以直接、有效管理下屬的數(shù)目稱為()。A.管理范圍Ｂ.管理層次Ｃ．管理權(quán)限D(zhuǎn)．管理寬度對的答案:1７.組織設(shè)計的核心是()。Ａ．個體工作設(shè)計B．職務(wù)設(shè)計Ｃ.群體設(shè)計D．結(jié)構(gòu)設(shè)計對的答案:１8.群體力學(xué)理論的代表人物是(）。Ａ.法約爾B．韋伯C.泰勒D．盧因?qū)Φ拇鸢?1９.目前我國衛(wèi)生人員最集中、任務(wù)最繁重的機構(gòu)是()。A.婦幼保健機構(gòu)Ｂ.衛(wèi)生防疫機構(gòu)C.醫(yī)療防止機構(gòu)D.醫(yī)學(xué)教育機構(gòu)對的答案：20.急救物品完好率在護(hù)理質(zhì)量管理中屬于(）。A.基礎(chǔ)護(hù)理合格率B.護(hù)理人員素質(zhì)C．常規(guī)器械消毒滅菌率D.現(xiàn)場檢查對的答案：21．決策的基礎(chǔ)是(）。A.策劃B.預(yù)測C.分析D.調(diào)研對的答案：22.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，對于剛參與工作的護(hù)士應(yīng)當(dāng)采用的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是(）。A.命令型B．說服型C．參與型D.授權(quán)型對的答案：２3.管理者與操作者最主線的區(qū)別是()。A.是否從事某項具體的工作或任務(wù)B．是否具有監(jiān)督其別人工作的職責(zé)C．是否從事管理活動D.是否有頭銜對的答案:24.組織在決策或解決問題時指導(dǎo)及溝通思想活動的規(guī)定或默契稱為()。A.目的Ｂ.策略C．規(guī)程D.政策對的答案：25.屬于直線型組織結(jié)構(gòu)優(yōu)點的是(）。Ａ．多頭領(lǐng)導(dǎo)Ｂ．責(zé)權(quán)明確C．強調(diào)專業(yè)化D.職能機構(gòu)重疊對的答案：2６.下列哪項不屬于計劃的原則()。Ａ．客觀原則B．目的可考核性原則C.先進(jìn)合理的原則Ｄ．彈性原則對的答案：27.在一般群體中,成員表現(xiàn)出的典型角色不涉及(）。A.自我中心角色Ｂ.任務(wù)角色C．維護(hù)角色D．代理人角色對的答案：28．用數(shù)字表白所盼望結(jié)果的報告書或數(shù)字化的計劃稱為()。Ａ．規(guī)劃Ｂ.策略C.預(yù)算Ｄ.目的對的答案：2９．下列關(guān)于解決問題的注意事項的描述錯誤的是(）。A.應(yīng)根據(jù)權(quán)限解決問題B.注意授權(quán)下屬C．力求十全十美D.進(jìn)行問題分解對的答案：３0．科學(xué)管理法的局限性重要表現(xiàn)在()。Ａ.定額方面B.工資制度方面C.標(biāo)準(zhǔn)方面D．對人的見解方面對的答案：西安交通大學(xué)20239月課程考試《護(hù)理管理學(xué)（高起專)》作業(yè)考核試題二、多選題(共10道試題，共20分。）1.非正式溝通的優(yōu)點有()。A．可以使信息溝通保持權(quán)威性B.溝通方便、內(nèi)容廣泛Ｃ.溝通方式靈活D.溝通速度快E.可以滿足職工情感方面的需要對的答案:２.目的管理的特點有()。A.強調(diào)自我評價B.積極式自我管理C．“參與管理”的一種形式D.是系統(tǒng)、整體性的管理E.強調(diào)成果評價對的答案:3.行為科學(xué)家麥格雷戈提出的X—Y理論中，X理論假設(shè)人們：（)。A.可以自我激勵Ｂ.總想回避責(zé)任C．可以自我管理D．不喜歡工作Ｅ.需要啟發(fā)內(nèi)因?qū)Φ拇鸢福?.下列屬于管理的基本特性的有（)。A.管理的普遍性Ｂ．管理的特殊性C.管理的目的性D.管理的兩重性Ｅ．管理的經(jīng)驗性對的答案:5．按照赫茨泊格的雙因素理論,下列屬于保健因素的是(）。A.責(zé)任心B．發(fā)展自我機會C.工資收入D.提高機會E．與下屬的關(guān)系對的答案:6．管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的異同點涉及（)。A.身為管理者而不是領(lǐng)導(dǎo)者的情況可以存在Ｂ.身為領(lǐng)導(dǎo)者而不是管理者的情況可以存在C.領(lǐng)導(dǎo)者必然具有管理者的潛能Ｄ．管理者和領(lǐng)導(dǎo)者均是上級指派的E.管理者的影晌力是通過個人的魅力獲得的對的答案：7.護(hù)理學(xué)科的特點有:(）。A.獨立性B.廣泛性Ｃ.連續(xù)性D．科學(xué)性Ｅ.服務(wù)性對的答案：８.對護(hù)理人員績效考核的測量方法有（）。A.評分法B.評語法C．記錄指標(biāo)評估法D.考核表法E.逼迫選擇比較法對的答案：９．以下屬于護(hù)理管理者的是(）。A.護(hù)士B．護(hù)師C.主管護(hù)師D.護(hù)理部主任E.護(hù)理副院長對的答案：１0.直線--職能參謀型組織機構(gòu)的優(yōu)點有（)。Ａ.分工較細(xì)Ｂ.可統(tǒng)一指揮Ｃ.嚴(yán)格責(zé)任制D．減輕上層管理者承擔(dān)E.能充足發(fā)揮職能機構(gòu)管理作用對的答案：西安交通大學(xué)20２39月課程考試《護(hù)理管理學(xué)（高起專)》作業(yè)考核試題三、判斷題（共１０道試題，共20分。）1.人際關(guān)系學(xué)派研究的重點在于人與人之間的關(guān)系。()A.錯誤B.對的對的答案:2．情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為說服型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格合用于低成熟度(M1型）的下屬。()A.錯誤B．對的對的答案：3.在強化理論中,負(fù)強化和處罰本質(zhì)上是一致。(）A.錯誤Ｂ.對的對的答案：4．情境領(lǐng)導(dǎo)理論中下屬的成熟度是指生理成熟度和心理成熟度。()A.錯誤B.對的對的答案：5.護(hù)理人力管理的有效性是在保證護(hù)理質(zhì)量的前提下把人員成本消耗控制。(）Ａ.錯誤B.對的對的答案:6.管理是一種理性組織行為，不涉及倫理道德的內(nèi)容。（)A.錯誤B.對的對的答案:7.無關(guān)緊要的工