第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)1.圖形的平移練習(xí)一基礎(chǔ)訓(xùn)練1.如圖，正方形是由正方形平移得到的，則有（）A.點(diǎn)和對應(yīng) B.線段和對應(yīng) C.線段和對應(yīng) D.和對應(yīng)2.有以下現(xiàn)象：①溫度計(jì)中，液柱的上升或下降；②打氣筒打氣時(shí)，活塞的運(yùn)動(dòng)；③鐘擺的擺動(dòng)；④傳送帶上瓶裝飲料，其中屬于平移的是（）A.①③ B.①② C.②③ D.②④3.如圖，四邊形是由四邊形平移得到的，已知，，則（）A.， B.， C.， D.，4.如圖，是平移后的得到的三角形，則，理由是_________.5.經(jīng)過平移得到，并且與，與，與是對應(yīng)點(diǎn)，，則_________，與的位置關(guān)系是_________，與的位置關(guān)系是___________.6.如圖，沿直角邊所在的直線向右平移得到，有下列結(jié)論：①；②；③；④.其中正確的有__________.7.在電梯上，如果小明的頭部隨著電梯的上升而升高了米，那么小明的其他部位向什么方向移動(dòng)，移動(dòng)的距離為多少？能力提升8.在長方形中，，，試問將長方形沿著的方向平移多少才能使平移后的長方形與原來的長方形重疊部分的面積為？探究實(shí)踐9.如圖，根火柴棒排成一個(gè)“井”字形，你能只移動(dòng)其中的根火柴棒，使原圖變成三個(gè)相同的正方形嗎？（同一根火柴只能移動(dòng)一次，且沒有火柴棒剩余、重合）練習(xí)二基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下面的四幅圖中，是由左邊的圖案平移得到的是（）A.B.C.D.2.將圖形平移，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A.對應(yīng)線段相等 B.對應(yīng)角相等 C.對應(yīng)點(diǎn)所連的線段互相平分 D.對應(yīng)點(diǎn)所連的線段相等3.將平移到，不能確定位置的是（）A.已知平移的方向 B.已知點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)的位置C.已知邊的對應(yīng)邊的位置 D.已知的對應(yīng)角的位置4.線段沿和它垂直的方向平移到，則線段和線段的關(guān)系是___________.5.平移只改變圖形的__________，而不改變圖形的__________.6.如圖，，，分別是三個(gè)外徑為的圓的圓心，則圓可看作圓沿水平方向平移______得到的；點(diǎn)到的距離是_________.7.如圖，經(jīng)過平移，小船上的點(diǎn)移到了點(diǎn)，作出平移后的小船.能力提升8.如圖，將沿正東方向平移，使移到處，作出平移后的，并指出對應(yīng)點(diǎn)所連的線段的位置關(guān)系如何？在圖中標(biāo)出平移的方向.9.如圖，是平移后的圖形，點(diǎn)是點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn).（1）作出；（2）你還有其他作法嗎？怎么作？探究實(shí)踐10.如圖，橫、縱相鄰格點(diǎn)點(diǎn)的距離均為個(gè)單位.（1）在格點(diǎn)中畫出先向右平移個(gè)單位，再向上平移個(gè)單位后的圖形；（2）請寫出平移前后兩圖形對應(yīng)點(diǎn)之間的距離.練習(xí)三基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下列四個(gè)圖形中，不能超過基本圖形平移得到的是（）A. B. C. D.2.將圖形向右平移個(gè)單位得到圖形，再將圖形向左平移個(gè)單位得到圖形.如果將圖形平移到圖形，則應(yīng)（）A.向右平移個(gè)單位 B.向右平移個(gè)單位 C.向左平移個(gè)單位 D.向左移動(dòng)個(gè)單位3.如圖，在邊長為的正方形網(wǎng)格中，下列方案中不能把平移至的位置的是（）A.先將沿水平方向向右平移個(gè)單位長度，再向上平移個(gè)單位B.把沿的方向由至移動(dòng)個(gè)單位長度C.把沿的方向由至移動(dòng)個(gè)單位長度D.先將向上平移個(gè)單位長度，再沿水平方向向右平移個(gè)單位長度4.平移到，那么它們的周長___________，它們的面積____.5.如圖，圖中的圖案可看作是________個(gè)小正方形連續(xù)平移__________次，平移前后所有的圖形共同組成的圖案.6.甲圖向上平移個(gè)單位得到乙圖，乙圖向左平移個(gè)單位得到丙圖，丙圖向下移動(dòng)個(gè)單位得到丁圖，那么丁圖向_____平移_____個(gè)單位可以得到甲圖.7.如圖，將圖形沿虛線的方向平移到新的位置，畫出平移后的圖形.能力提升8.觀