廣東省肇慶市高要祿步中學2022年高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.果蠅的一條染色體上正?；虻呐帕许樞驗閍bc·defghi，中間的“·”代表著絲點。下表表示由正常染色體發(fā)生變異后基因順序變化的四種情況，有關敘述錯誤的是染色體基因順序變化1abc·dgfehi2abc·dghi3afed·cbghi4abc·defgfghi

A.1是染色體某一片段位置顛倒引起的

B.2是染色體某一片段缺失引起的C.3是染色體著絲點改變引起的D.4是染色體增加了某一片段引起的參考答案：C2.運用發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸時應選擇的培養(yǎng)條件是（注：下列項中通氣均為通入無菌空氣）①對數(shù)期培養(yǎng)基碳氮比為4∶1，隔絕空氣

②對數(shù)期培養(yǎng)基碳氮比為3∶1，隔絕空氣③對數(shù)期培養(yǎng)基碳氮比為4∶1，通氣培養(yǎng)

④穩(wěn)定期培養(yǎng)基碳氮化為3∶1，隔絕空氣⑤穩(wěn)定期培養(yǎng)基碳氮比為4∶1，通氣培養(yǎng)

⑥穩(wěn)定期培養(yǎng)基碳氮比為3∶1，通氣培養(yǎng)A．②③

B．①⑥

C．③④

D．③⑥參考答案：D

解析：對數(shù)期培養(yǎng)目的是增加菌體數(shù)量，應選擇的培養(yǎng)基碳氮比為4∶1，通氣培養(yǎng)（谷氨酸棒狀桿菌的新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型）；穩(wěn)定期培養(yǎng)目的是增加獲取代謝產(chǎn)物，應選擇的培養(yǎng)基碳氮比為3∶1，通氣培養(yǎng)。3.容器底部是培養(yǎng)基，其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分，如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液，但缺少了一種必需元素，為補充這種元素，應添加的化合物是()A．Ca(NO3)2

B．KCl

C．KH2PO4

D．K2SO4參考答案：C4.下列關于生長素的敘述，不正確的是A．生長素能夠促進插條生根

B．生長素的極性運輸和單側光、重力的影響有關C．去掉頂芽可以促進側芽生長

D．植物的向光性現(xiàn)象是生長素不均勻分布所致參考答案：B5.紅外線CO2分析儀可用于測定混合氣體中CO2的濃度及其變化量．將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內給予適宜光照，在不同CO2濃度下測定光合作用效率．圖1甲為光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況．圖1乙是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖．其中a、b表示物質，①～④表示生理過程．請分析回答：圖1圖2（1）圖1甲中光合作用速率最大的是點．（2）圖1乙中各種生物（除病毒外）都能進行的過程是（填序號）．（3）將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時，給予不同條件，細胞懸浮液中溶解氧濃度變化如圖2所示．請分析回答：①在圖中乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加后不再增加而穩(wěn)定，原因是 ．②在圖中丙處添加CO2，短時間內細胞中C3和C5的含量變化是

．③若在圖中丁處加入使光反應停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的．參考答案：（1）E（2）③（3）①容器中CO2減少，綠藻細胞的光合作用等于呼吸作用②C3增加，C5減少③e

【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】分析題圖1甲可知：縱軸表示光合作用的增長率，隨二氧化碳濃度升高，光合作用增長率升高，CD對應的光合作用的增長率最大，超過D點對應的二氧化碳濃度，光合作用增長率減小，但是光合作用的速率仍然處于增長狀態(tài)，當達到E點時光合作用的增長率減小至0，光合速率不再增長，此時光合速率最大；分析題圖1乙可知：①是光反應階段，進行的場所是葉綠體的類囊體薄膜，②是暗反應階段，反應場所是葉綠體基質，③細胞呼吸的第一階段，反應場所是細胞質基質，④是有氧呼吸的第二、第三階段，反應場所是線粒體；凈光合速率=真光合速率﹣呼吸速率；分析圖2可知：光照之前只進行呼吸作用，只需根據(jù)氧氣吸收的總量比時間即可計算出呼吸速率．光照影響光合作用的光反應過程，它能促進ATP的生成和水的光解．在丙處添加CO2時，要考慮到二氧化碳影響的是光合作用的暗反應中的二氧化碳的固定．丁點以后，若曲線不變，則表示光合作用等于呼吸作用強度；若曲線上升，則表示光合作用大于呼吸作用強度；如果曲線下降，則表示光合作用小于呼吸作用或只進行呼吸作用．【解答】解：（1）分析題圖1甲可知，CD對應坐標縱軸的數(shù)值最大，即光合作用增長率最大；E點是植物光合作用速率最大的點，即達到光飽和點．（2）圖2中各種生物（除病毒外）都能進行的過程細胞呼吸的第一階段，即過程③．（3）①在乙處給予光照時，此時光合作用的光反應增強，氧氣釋放增加，但隨著光合作用的進行水中的二氧化碳越來越少，光合作用只能由綠藻細胞呼吸作用提供二氧化碳，所以溶解氧濃度稍有增加后不再增加而穩(wěn)定．②在丙處添加CO2時，會促進暗反應的二氧化碳的固定，從而導致C5的數(shù)量減少，而C3的數(shù)量增多．③若在丁處加入光反應抑制劑，此時綠藻細胞不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，又恢復到0～4分時的狀態(tài)，并且呼吸速率不變，因此e可以表示溶解氧變化的曲線．6.一對夫婦，妻子的父親患血友病，妻子患白化??；丈夫的母親患白化病，丈夫正常，預計他們的子女中兩病兼發(fā)的幾率是（

）

A.1/2

B.1/4

C.1/8

D.1/16參考答案：C7.下列鑒定生物遺傳特性的方法中恰當?shù)氖茿.鑒定一匹白馬是否是純合子用測交B.區(qū)分狗的長毛和短毛這對相對性狀的顯隱性關系用測交C.不斷的提高小麥的抗病系的純度用測交D.檢驗雜種灰兔F1的基因型用雜交參考答案：Ａ8.隔離的本質是()A．地理隔離

B．生殖隔離

C．基因不能自由交流

D．種群基因頻率改變參考答案：C9.下列有關植物群落分層現(xiàn)象的解釋,不正確的是A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互作用的結果B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等C.種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種參考答案：C10.春暖花開時節(jié)，蜜蜂在找到蜜源后，會通過跳舞向同伴傳遞相關信息。這種信息屬于A．物理信息

B．化學信息

C．營養(yǎng)信息

D．行為信息參考答案：答案：D11.在下述植物生命現(xiàn)象中，與頂端優(yōu)勢具有相同原理的是A.植物的向光生長 B.莖的背地生長 C.根的向地生長 D.無性結實參考答案：C頂端優(yōu)勢說明了生長素的兩重性，即高濃度生長素抑制生長，根的向地性原理與之相同。12.基因型為YyRr的玉米自交，按自由組合定律遺傳，子代的基因型有A．4種

B．6種

C．8種

D．9種參考答案：D13.不同種類的細菌菌落表現(xiàn)為不同的特征。下列屬于菌落特征的是（

）①菌落的大小 ②菌落的形狀 ③菌落的隆起程度 ④菌落的顏色 ⑤菌落的透明度A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④⑤參考答案：D14.右圖為某高等哺乳動物的一個細胞示意圖，該細胞屬于A．卵原細胞

B．初級卵母細胞

C．第一極體

D．卵細胞參考答案：C15.下面是3種限制性核酸內切酶對DNA分子的識別序列和剪切位點圖（箭頭表示切點，切出的斷面為粘性末端）．下列敘述錯誤的是（）限制酶1：﹣﹣↓GATC﹣﹣；

限制酶2：﹣﹣CCGC↓GG﹣﹣；

限制酶3：﹣﹣G↓GATCC﹣﹣A．不同的限制酶有不同的識別序列和切割位點，體現(xiàn)了酶的專一性B．限制酶2和3識別的序列都包含6個堿基對C．限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同D．能夠識別和切割RNA分子內一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2參考答案：D【考點】Q2：基因工程的原理及技術．【分析】一種限制酶只能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．圖中識別序列和剪切位點可以看出，限制酶2和3識別的序列都包含6個堿基對，并且限制酶1和3剪出的粘性末端均為GATC．【解答】解：A、酶具有專一性，不同的限制酶有不同的識別序列和切割位點，故A正確；B、圖中可得，限制酶2和3識別的序列分別是CCGCGG和GGATCC，均為6個堿基對，故B正確；C、限制酶1和3剪出的粘性末端相同，均為GATC，故C正確；D、限制酶只能識別特定的DNA序列，因此三種限制酶均不能識別和切割RNA中核糖核苷酸序列，故D錯誤．故選：D．【點評】本題考查限制性核酸內切酶的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點的能力和運用所學知識，對生物學問題做出準確判斷的能力．16.把小白兔控制血紅蛋白合成的mRNA加入到大腸桿菌的提取液中，結果能合成出小白兔的血紅蛋白，這說明（

）A.小白兔的RNA能指導大腸桿菌的蛋白質合成

B.生物共用一套遺傳密碼子C.大腸桿菌的遺傳物質是RNA

D.小白兔控制血紅蛋白合成的基因能進入大腸桿菌參考答案：B17.細胞的全能性是指

A．具有細胞膜、細胞質、細胞核結構的完整細胞，能進行各種生理活動

B．具有細胞膜、細胞質，無細胞核也能完成特定的生理活動

C．生物體細胞具有形成完整個體的潛能

D．具有該物種所特有的全套遺傳物質的細胞參考答案：C18.下圖為細胞結構的概念圖，下列相關敘述正確的是(

) A．該圖表示不夠完整，缺少細胞核等結構B．圖中e是細胞完成大多數(shù)生命活動的場所C．圖中b的主要成分是纖維素和果膠 D．在綠色植物所有細胞中一定都含有g和h參考答案：B19.下列關于生長素的敘述，不正確的是（

）A、生長素能夠促進插條生根

B、生長素濃度越高，植物生長越快

C、摘掉頂芽可以促進側芽生長

D、植物的向光性是生長素分布不均所致參考答案：B20.農(nóng)業(yè)上為了有效地降低有害昆蟲的種群密度，常采用在田間施放人工合成的性引誘劑的方法來治理，性引誘劑的治理最終是達到 A．改變昆蟲性別比例

B．降低昆蟲的出生率C．增加昆蟲的死亡率

D．改變昆蟲的年齡組成參考答案：B21.如果有足量的三種氨基酸，分別為A、B、C，則它們能形成的三肽種類以及包含三種氨基酸的三肽種類分別最多有（

）A．9種，9種

B．6種，3種

C．18種，6種

D．27種，6種參考答案：D22.下列關于免疫應答說法不正確的是A．MHC是細胞膜上的一種特異的糖蛋白分子B．每一個淋巴細胞上只有一種受體，識別一種抗原C．當B細胞的受體分子的一臂遇到相應的抗原并將它鎖定在結合位點后，這個B細胞便被致敏D．細胞免疫的作用對象是被病原體感染的自身細胞、癌細胞、移植器官的異體細胞等參考答案：C略23.人在靜脈注射時所用的生理鹽水的濃度必須與血漿基本相同，其原因是（

）A.使體內增加水分

B.維持內環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定C.使體內增加無機鹽

D.使體內營養(yǎng)物質保持穩(wěn)定參考答案：B24.科研工作者將基因型為Bb的某植物幼苗用秋水仙素處理，使其成為四倍體；再將該四倍體產(chǎn)生的配子進行離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處理使之染色體加倍。依據(jù)上述材料，你認為正確的判斷組合是①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型

②上述育種方式包含了多倍體育種和單倍體育種③最終獲得的后代都是純合子

④第二次秋水仙素處理后得到的植株是可育的A．①②③

B．①②④

C．①②③④

D．②③④參考答案：B25.在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如果某部分遭到損傷，而其它部分正常，當感受器受到刺激后表現(xiàn)為有感覺但無收縮反應，則受傷部位可能是A．感受器

B．感覺神經(jīng)中樞

C．傳入神經(jīng)

D．傳出神經(jīng)參考答案：D26.細胞的結構和功能是相適應的，下列敘述中正確的是（

）A．蛋白質合成旺盛的細胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多

B．核膜上的核孔是DNA和蛋白質等物質進出細胞核的通道

C．細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性，是細胞膜具有選擇透過性的基礎

D．細胞膜內的生物膜把各種細胞器分隔開，使多種化學反應同時進行，而互不干擾參考答案：D27.下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析(圖中所示數(shù)值的單位是J/(cm2·a))，G為植物，H為植食性動物，C為肉食性動物。以下相關敘述不正確的是（

）A.與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關的是圖中G、H和C所形成的營養(yǎng)結構B.由G到H的能量傳遞效率為13.51%C.從生態(tài)學的觀點來看，G、H和C所包含的所有生物構成生物群落D.H包括多種動物，它們之間的需求相似構成競爭關系參考答案：C試題分析：從能量流動特點看，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)中生物種類、數(shù)量及營養(yǎng)結構的復雜程度有關，所以A選項正確。由G到H的能量傳遞效率為（18.8＋29.3＋2.1＋12.6）÷（18.8＋29.3＋2.1＋12.6＋96.3＋293.1＋12.5）＝13.51%，B正確。生物群落是該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物，而G、H、C只是生產(chǎn)者和消費者，沒有分解者，C選項錯誤。第一個營養(yǎng)級上的生物不止一種而是多種，他們之間有一定的競爭關系，D選項正確?？键c：考查能量流動相關計算。點評：相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率＝下一營養(yǎng)級同化量/本營養(yǎng)級同化量×100%28.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是（

）A.目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割B.目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割C.質粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D.質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割參考答案：D略29.下列關于基因工程應用的敘述，正確的是（

）

A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正?；?/p>

B．基因診斷的基本原理是DNA分子雜交

C．一種基因探針能檢測水體中的各種病毒

D．利用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗時，目的基因存在于人體B淋巴細胞的DNA中參考答案：B30.下列調查活動或實驗中，計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（

）A.標志重捕法調查褐家鼠種群密度時標志物脫落B.調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象C.樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣D.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內和在相鄰兩邊上的菌體參考答案：C31.β-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明，β-半乳糖苷酶的催化作用具有A.高效性

B.專一性

C.穩(wěn)定性

D.多樣性參考答案：B32.用下列哪組方法，可最簡捷地依次解決①～③的遺傳問題?（

）①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體

②區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關系

③不斷提高小麥抗病純合體的比例A．自交、雜交、自交

B．自交、測交、測交C．雜交、測交、自交

D．測交、雜交、自交參考答案：A33.廣告語“聰明的媽媽會用心(鋅)”道出了鋅的重要性。研究發(fā)現(xiàn)生物體內有70多種酶的活性與Zn2＋有關，這說明無機鹽()A．對維持酸堿平衡有重要作用B．對維持細胞形態(tài)有重要作用C．對維持生物體的生命活動有重要作用D．對調節(jié)細胞內溶液的濃度有重要作用參考答案：C34.軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是A.首先經(jīng)超數(shù)排卵處理后進行體外受精

B.從囊胚中分離細胞，培養(yǎng)后檢測基因型C.根據(jù)檢測結果篩選基因型為hh的胚胎

D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮參考答案：D試題分析：超數(shù)排卵可以得到多個次級卵母細胞，以便于體外受精得到更多的胚胎，A正確；檢測基因型，是從囊胚中分離細胞，以便于選擇正常胚胎，B正確；軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，健康個體基因型應為hh，C正確；人類進行胚胎移植的時間一般8～16個細胞時期，原腸胚期后不能移植，D錯誤．考點：胚胎分割移植35.在人體內細胞正常分化過程中，不會出現(xiàn)的是

A．細胞形態(tài)發(fā)生改變

B．細胞器數(shù)量的變化

C．細胞內mRNA的種類和數(shù)目不同

D．細胞核遺傳物質的改變參考答案：D36.當抗原刺激機體產(chǎn)生細胞免疫反應時，效應T細胞發(fā)揮的作用是A．產(chǎn)生抗體使靶細胞裂解

B．激活靶細胞內的溶酶體酶使靶細胞裂解C．產(chǎn)生組織胺增強B細胞的功能

D．促進B細胞產(chǎn)生淋巴因子參考答案：B37.在水深200m的深海處，光線極少，能見度極低。有一種電鰻有特殊的適應性，能通過自身發(fā)出高達5000V的生物電，擊昏敵人，獲得食物，保護自己。電鰻生物電的直接來源是A．葡萄糖徹底分解

B．氨基酸徹底分解C．丙酮酸徹底分解

D．三磷酸腺苷的分解參考答案：D38.對細胞免疫的有關敘述中正確的是

A．細胞免疫與體液免疫是各自獨立的

B．細胞免疫過程需要B細胞的參與

C．效應T細胞能夠使靶細胞裂解死亡

D．效應T細胞能夠使病原體裂解死亡參考答案：C39.有性生殖的生物在上下代之間總是存在一定的差異，其主要原因是（

）A.基因重組

B.基因突變

C.染色體變異

D.生活條件的改變參考答案：A40.蘋果中含有豐富的Zn元素,Zn是形成與記憶力相關的蛋白質不可缺少的元素，兒童缺Zn會導致大腦發(fā)育不完善。因此，蘋果又稱為記憶之果，這說明無機鹽離子的（

）A.對于維持酸堿平衡具有重要作用B.對于維持細胞形態(tài)具有重要作用C.對于調節(jié)細胞滲透壓有重要作用D.對于維持生物體的生命活動有重要作用參考答案：D試題分析：由題意“兒童缺鋅就會導致大腦發(fā)育不良”可知，無機鹽對維持生物體的生命活動有重要作用，A、B、C三項均錯誤，D項正確?？键c：本題考查無機鹽的功能的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點、把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.糖尿病是日常生活中的常見病，近些年發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內的血糖平衡調節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答問題。（甲、乙分別代表能產(chǎn)生A、B激素的人體細胞或結構，A、B、C代表激素）（1）圖中甲、乙分別表示___________、___________（細胞或結構），A、B、C分別表示___________、___________、___________（激素）。（2）圖中具有協(xié)同作用與拮抗作用的激素分別是___________、___________（用圖中字母表示）。（3）當葡萄糖在細胞中進行無氧呼吸，其產(chǎn)物進入血液可與__