第風(fēng)景話題作文集合八篇風(fēng)景話題作文篇1

家鄉(xiāng)是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉(xiāng)是森林，有著綠樹(shù)的清涼；家鄉(xiāng)是田野，有著收獲的希望；家鄉(xiāng)是雪景，有著冰晶的閃亮。

回憶過(guò)去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì)滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯(cuò)，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院?，F(xiàn)在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競(jìng)相開(kāi)放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉(xiāng)。

再想以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒(méi)有樹(shù)。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸籠，屋外像熱鍋。而現(xiàn)在，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種上了綠化樹(shù)，雖說(shuō)不像森林那樣茂密，但也綠樹(shù)成蔭。夏天，大人們?cè)跇?shù)下乘涼，小孩們?cè)跇?shù)下嬉戲。茂密的樹(shù)葉，送來(lái)了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉(xiāng)。

回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時(shí)人們的種植技術(shù)還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對(duì)似的?，F(xiàn)在呢，隨著科學(xué)技術(shù)的普及，遍地都是綠色無(wú)公害作物，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，省時(shí)又省力，農(nóng)民的腰包越來(lái)越鼓，業(yè)余生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂(lè)啊，田野般滿是收獲的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)在不斷的變化。在我心中，家鄉(xiāng)如妙齡少女，越變?cè)胶每?，我從心眼里熱?ài)我的家鄉(xiāng)?；貞涍^(guò)去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì)滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯(cuò)，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院?，F(xiàn)在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競(jìng)相開(kāi)放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉(xiāng)。

風(fēng)景話題作文篇2

沿途的風(fēng)景

人生就像一段旅程，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。

——題記

在這條路上，我們已經(jīng)走了很久很久……

留心沿途的風(fēng)景，或許彌足珍貴。

那是我人生中第一次經(jīng)歷軍訓(xùn)，也是我第一次經(jīng)歷“十二”公里的長(zhǎng)途拉練?！笆铩?，對(duì)于一個(gè)五年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么的遙遠(yuǎn)，那么的漫長(zhǎng)。

山巒起伏不平，踏在參差不齊的石子路上，我們喊著嘹亮的口號(hào)。一步又一步，手里的蘋(píng)果早已捏出一把冷汗，心底里還有一股未爆發(fā)的勁兒在推動(dòng)著我。

欣賞沿途的風(fēng)景，以一顆不怕風(fēng)雨、不畏艱辛的心前行。

徘徊在深山老林之中，莫名有一種安全感?？筛嗟氖瞧v。

“哎呦，我的腿好酸啊，好想喝水??！什么長(zhǎng)途拉練嘛，累死人了……”我苦笑著向同學(xué)們抱怨，盡管內(nèi)心深知教官們的用心良苦。

累，不是一點(diǎn)點(diǎn)的累，是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的累。

酸，不是一點(diǎn)點(diǎn)的酸，是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的酸。

更何況，那是身心上的阻礙……

但是，就在那天晚上，教官依次為我們盛飯、盛菜。

“來(lái)，多吃點(diǎn)，別餓著??！”

“吃飽才有力氣！”

……

在我抱怨的同時(shí)，唯獨(dú)忽略了他們所付出的一切，那些嚴(yán)厲的教導(dǎo)，嚴(yán)格的體訓(xùn)，不都是為了磨練我們的毅力嗎？

我細(xì)細(xì)地嚼著嘴里的米飯，第一次覺(jué)得它們是那么的香。

靜下心來(lái)體會(huì)沿途的風(fēng)景，可惜，我發(fā)現(xiàn)的太遲。

再一次傾聽(tīng)教官沙啞的嗓音，我的心里暖洋洋的。

風(fēng)景話題作文篇3

寒梅傲雪，一杖獨(dú)秀；百里杜鵑，萬(wàn)艷同芳；飛湍瀑流，壯闊激揚(yáng)；淙淙山泉，泠泠作響。你高高在上受萬(wàn)人景仰，我漫步鄉(xiāng)野來(lái)享受平淡；你縱馬沙場(chǎng)彎弓報(bào)國(guó)，我恣意筆端盡灑情意。世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。人生又怎能個(gè)個(gè)相同？走在自己的路上，用靈魂相伴，何處風(fēng)景不好？

孔子“敏于事而訥于言”，于是身體力行。踐行著“仁恕”之道。三千桃李遍天下；蘇秦張儀雄才偉略?？谌魬液?。締造了“三寸之舌。強(qiáng)干百萬(wàn)雄師”的神話。人生雖不同，但他們都找準(zhǔn)了自己的定位，成功也如影隨行。

有人愛(ài)沿襲別人的成功之路，企求獲得自己生命的輝煌。于是乎?！吧w茨模式”令全球傾倒，中道輟學(xué)者也有了精神安慰。正規(guī)求學(xué)的反而有種“智不如人”的感慨。其實(shí)，無(wú)須模仿，不必慨嘆。蓋茨的天才和勤奮碰撞，奏響IT行業(yè)最美的交響我們又何妨也奮力拼搏，在自己的領(lǐng)城擷取成功？又何必非得也學(xué)計(jì)算機(jī)，終日在網(wǎng)上游蕩？走自己的路，何處風(fēng)景不好？

烏兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)?？创齽e人的人生，似乎總充滿歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但只有親歷后才知那是苦中甜，淚中笑。當(dāng)今有人把90后劃分為“富二代”、“窮二代”似乎世界真的那樣層次分明，截然不同。其實(shí)這又何必呢？“富二代”從小接受良好的教育，也過(guò)早承擔(dān)家族使命，他們或許借助家庭力量登上更高的山峰，見(jiàn)到更寬的視野。而“窮二代”又怎沒(méi)有艱苦奮斗，白手起家，創(chuàng)造輝煌的典范？人為地讓兩個(gè)階層對(duì)立，其實(shí)也是不理性的表現(xiàn)。既然起點(diǎn)已是偶然，走上不同的成功之路，何處風(fēng)景不好？

走向成功，需要的不僅是正確的定位，還要有埋頭苦干的精神。錢(qián)學(xué)森自踏上“五年歸國(guó)路”，就從未偏離自己的方向。他帶領(lǐng)航天勇士奮力拼搏：最終“十年兩彈成”。他一生淡泊名利，默默奉獻(xiàn)，這或許不同于別人的臺(tái)前榮光，但于他，又何嘗不是只屬于自己的美麗風(fēng)景？

人生并非缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。很多人其實(shí)已走在芳草滿徑的路上，卻盯住別人的成功之花而忽視了自己生活的美好。正如“幸福就是喜歡自己所擁有的”。成功又何嘗不是欣賞自己身邊的東西？

你過(guò)你的'陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋。不要說(shuō)你那邊風(fēng)景獨(dú)好。雄關(guān)漫道或許壯闊，香花小徑也不乏清幽；驚濤駭浪讓你心潮澎湃，靜水漣漪卻讓我心怡。只要是自己的選擇，與靈魂為伴，何處風(fēng)景不好？

風(fēng)景話題作文篇4

四季的鄉(xiāng)村，是四幅不一樣的田園風(fēng)景畫(huà)。

春天的鄉(xiāng)村，是一個(gè)童話世界。一場(chǎng)春雨過(guò)后，成群的幼筍從那濕潤(rùn)的泥土里探出頭來(lái)，活像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，在那里玩耍；經(jīng)過(guò)春雨洗禮的小野花，不再害怕，慢慢地抬起它們的頭，微笑著面對(duì)蔚藍(lán)的天空，含苞欲放，阿娜多姿；路邊的小草，搖搖擺擺，好似在向我們招手；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一起一浮，像是在迎接春姑娘的到來(lái)……

夏天的鄉(xiāng)村，是一個(gè)充滿快樂(lè)的世界。你瞧，枝頭上的小鳥(niǎo)在歡樂(lè)的歌唱，一會(huì)兒撲閃著翅膀，一會(huì)兒掠過(guò)小溪，一會(huì)兒在地上找食物吃；小溪里的小魚(yú)也靜不住了，一會(huì)兒浮起，涂幾個(gè)泡泡，一會(huì)兒沉入水中，游來(lái)游去；樹(shù)蔭下的哈巴狗，一個(gè)勁兒的叫著：“汪汪汪”，可愛(ài)極了……

秋天的鄉(xiāng)村，是一個(gè)豐收的世界。立在山頂上，放眼望去：成熟的稻粱像一片片金色的海洋，在微風(fēng)的撫摸下，掀起一道道波浪；蘋(píng)果園里，一棵棵粗壯的大樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)飽滿的，通紅的大蘋(píng)果，在綠葉的襯托下，像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子，在蘋(píng)果園里玩?！?/p>

冬天的鄉(xiāng)村，是一個(gè)冰雪世界。樹(shù)上結(jié)下的一串串冰凌，晶瑩剔透，沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕漬；望著那一片片雪白的雪花，從遙遠(yuǎn)的天際飄落，好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘穿著那雪白的連衣裙在空中翩翩起舞……

只要身在鄉(xiāng)村，不管是什么時(shí)候，不管是什么季節(jié)，都是一幅迷人的田園風(fēng)景畫(huà)！

風(fēng)景話題作文篇5

有一個(gè)地方讓我流連忘返!

放眼望去,綠樹(shù)叢中一排排別墅顯得格外優(yōu)雅、美麗!池塘的一邊，有一座莊嚴(yán)、雄偉的辦公樓。池塘上有個(gè)雅致的亭子。亭子上裝飾著五彩繽紛的霓虹燈。美極了!

來(lái)到亭子里，看見(jiàn)燈光映在水面上，像魚(yú)鱗在發(fā)光，又像星星在閃爍!晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)枝搖搖擺擺，似乎在向我們微微笑著打招呼!路上行人在悠閑地散步。有個(gè)人牽著一條狼狗在溜達(dá)，好不自在!一塊塊綠茸茸的草地，真想躺上去打個(gè)滾兒!多愜意!

一股股樟樹(shù)葉的清香鉆進(jìn)我的鼻孔。

“呱-呱-呱”你聽(tīng)，青蛙叫得正歡呢!蛐蛐也來(lái)參加歌唱團(tuán)：“蛐-蛐-蛐-，蛐-蛐-蛐!”多么像寧?kù)o的鄉(xiāng)村啊!

這一切仿佛是一支催眠曲，催我入睡。不一會(huì)兒，我趴在媽媽腿上安靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!

這，就是美麗的煤炭廳，迷人的煤炭廳!

風(fēng)景話題作文篇6

雨終于停了，幾滴殘留的雨水緩緩從樹(shù)葉上，從自行車(chē)把上滑落，滴落到地面上，為大地添上一抹靈秀。

伴著下課鈴聲，我和一群學(xué)生一起走出校門(mén)，來(lái)到自己的車(chē)旁。

看著自己的自行車(chē)，我發(fā)了愁：這可怎么騎？車(chē)座，車(chē)把上全是雨水，即使上學(xué)前特意套了一個(gè)塑料袋也無(wú)濟(jì)于事。如果直接座上去，會(huì)把衣服弄濕的！回去怎么和媽媽交代？我掀開(kāi)塑料袋，在心底里咒罵這場(chǎng)不識(shí)時(shí)務(wù)的雨來(lái)，打算就這么騎回家。

“如果不介意的話，用這個(gè)擦一擦吧。”一旁突然響起了一個(gè)聲音。我詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到一個(gè)女還正對(duì)我微笑，手里拿著包紙巾。

我條件反射般接過(guò)了那包紙巾，楞楞地說(shuō)了聲謝謝。她卻笑了笑，走遠(yuǎn)了。

我楞楞地站在那兒，甚至忘了趕緊擦車(chē)子。

我從未見(jiàn)過(guò)那個(gè)女孩，我也不知道她的姓名，班級(jí)，甚至連她的面貌都沒(méi)看清。這樣一個(gè)萍水相逢的人，卻不求回報(bào)地解決了我的困境。

我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，用紙巾擦干了雨水。心中卻有一種叫溫暖的東西在蠕動(dòng)，一種叫愛(ài)的情感在萌發(fā)。

擦干凈了雨水后，我推出車(chē)子，卻看到另一個(gè)人也在為雨水發(fā)愁。我把剩余的紙巾給了她。她楞了一下，隨即開(kāi)心地說(shuō)了聲謝謝。

走的時(shí)候，我用眼角的余光瞄到，他又將紙巾給了另一個(gè)人……

一包紙巾，傳遞到一個(gè)又一個(gè)同學(xué)手中，紙巾漸漸減少直至沒(méi)有?？删驮谶@一個(gè)又一個(gè)傳遞中，有一些東西逐漸消失，填滿了紙巾袋，那是笑容，是感激，是愛(ài)。

在這個(gè)雨后的黃昏，我發(fā)現(xiàn)，世界上處處都有愛(ài)——現(xiàn)在，它就在那一包紙巾中間。

微笑，仿佛是一道亮麗的風(fēng)景線。

風(fēng)景話題作文篇7

最美的風(fēng)景，談到這個(gè)題目，說(shuō)簡(jiǎn)單呢，確實(shí)簡(jiǎn)單，說(shuō)難呢，也難。我原本準(zhǔn)備寫(xiě)下在生活中真正的風(fēng)景，但我卻抬筆寫(xiě)下了我心中最美的“風(fēng)景”！

在我們這個(gè)變幻無(wú)窮的世界里，的的確確有不少美麗的風(fēng)景，而且那些風(fēng)都是非常美的，充滿自然氣息的，令人徹徹底底陶醉在這優(yōu)美的景色之中。但在我心中，最美的風(fēng)景并不是那些收人欣賞的景物，而是一件事！

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，那一天，我和往常一樣，獨(dú)自搭公交車(chē)上學(xué)，我默默的站在公交車(chē)上，眼睛看著那窗外的情景，四個(gè)字——傾盆大雨！雨下的越來(lái)越大了，在車(chē)?yán)?，還能聽(tīng)到風(fēng)怒吼的聲音呢！看著越來(lái)越大的雨，我看了看我手中小傘，這可僅僅只是一把小傘，而且還是太陽(yáng)傘??！神龍小學(xué)到站了，我沒(méi)有辦法，慢吞吞地下了公交車(chē)，我真不知我該如何面對(duì)這傾盆大雨，這滑滑的地面，這怒吼的大風(fēng)……

我趕忙打開(kāi)傘，雨水似乎早已淋透了我的書(shū)包，馬路邊的車(chē)來(lái)來(lái)往往，正因?yàn)閭阈?，所以風(fēng)幾乎是要把傘吹走了，我緊緊地握住傘，傘是握好了，但我卻看不見(jiàn)前方，我仿佛一個(gè)失去知覺(jué)的籃球，已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，沒(méi)有了方向。正在我迷茫時(shí)，突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)了?！案易?！”我看著這個(gè)陌生人，仔細(xì)看看，是門(mén)衛(wèi)室的一位叔叔，他一直帶著我走，雖然，時(shí)間是那么短暫，路程也是那么短暫到了校門(mén)口，我依然看著叔叔那個(gè)“高大”的身影，那個(gè)最美的背影，正是我心中最美的風(fēng)景！

如果時(shí)間可以回到那一瞬間，我多么希望我能補(bǔ)回一聲謝謝！雖然只是一個(gè)小小的舉止，短短的話語(yǔ)，短短的路程，但卻是大大的關(guān)愛(ài)！也是我心中最美的風(fēng)景！

風(fēng)景話題作文篇8

人民小學(xué)是我的學(xué)校，它有五彩繽紛的花朵，和無(wú)數(shù)萬(wàn)紫千紅的杜鵑花，還種滿高高低低的樹(shù)木，真是美麗極了！

早晨，我看見(jiàn)老師細(xì)心的指揮交通，好像溫暖的太陽(yáng)散發(fā)出美麗的光芒；還有花朵們隨風(fēng)搖曳好像在向我說(shuō)：“今天也要好好上課喔！”讓我不禁想回它：“好！”這種感覺(jué)讓我又開(kāi)心又快樂(lè)。