保護(hù)環(huán)境演講稿7篇?尊敬的老師?，親愛(ài)的同?學(xué)們：大?家好！保?護(hù)環(huán)境，人?人有責(zé)，雖?然我們現(xiàn)在?還只是個(gè)學(xué)?生，沒(méi)有能?力去改變那?些環(huán)境不問(wèn)?題，但是我?們可以從小?事做起。春?天到了，植?物開(kāi)始生長(zhǎng)?，我們可以?積極參與植?樹(shù)節(jié)，保護(hù)?身邊的花草?樹(shù)木。除此?之外，我們?還要愛(ài)護(hù)身?邊的環(huán)境衛(wèi)?生，遵守有?關(guān)禁止亂扔?各種廢棄物?的規(guī)定，把?廢棄物扔到?指定的地點(diǎn)?或容器中，?避免使用一?次性的飲料?杯、飯盒、?塑料袋，用?紙盒等代替?，這樣可以?大大減少垃?圾，減輕垃?圾處理工作?的壓力。這?一切，看起?來(lái)不是很平?凡的事情嗎?？只要我們?愿意，很輕?松就能完成?，很輕松就?能參與到保?護(hù)環(huán)境的重?大工作當(dāng)中?。親愛(ài)的?同學(xué)們，你?還在猶豫什?么呢？從此?刻起，就伸?出你的手，?伸出我的手?，一起去愛(ài)?護(hù)環(huán)境，保?護(hù)環(huán)境，我?相信，有了?每一個(gè)人的?參與，我們?的校園更美?麗，我們的?祖國(guó)更美麗?，讓我們時(shí)?刻謹(jǐn)記保護(hù)?環(huán)境是不容?推御的責(zé)任?。保護(hù)環(huán)境演講稿7篇（二）尊敬的老?師，親愛(ài)的?同學(xué)們：?大家好！?世界文學(xué)大?師雨果曾說(shuō)?：“大自然?既是善良的?慈母，也是?冷酷的屠夫?”。近些年?隨著祖國(guó)的?日益發(fā)展，?一幢幢高樓?大廈拔地而?起，道路上?的車輛川流?不息，夜晚?的霓虹燈爭(zhēng)?奇斗艷?？?是你聽(tīng)那轟?隆隆的聲音?，是機(jī)器把?廢水排進(jìn)了?小河中，清?澈見(jiàn)底的小?河一下子變?成了廢水溝?。你看那個(gè)?小朋友，把?廢舊電池扔?到了地上，?既污染了環(huán)?境，又對(duì)人?們身體造成?傷害。那?我們要怎么?做才能還天?空一片蔚藍(lán)?，還湖泊一?片清澈呢？?我的倡議是?低碳環(huán)保，?健康自然。?比如外出的?時(shí)候我們不?要使用塑料?袋，有一次?媽媽買菜的?時(shí)候，提著?大大小小的?塑料袋，既?不環(huán)保又不?方便，我立?刻想到家里?有買東西時(shí)?售貨員阿姨?給的布袋子?拿給媽媽；?出行的時(shí)候?，我都選擇?低碳環(huán)保的?方式，和爸?爸媽媽一起?步行或者騎?自行車，必?須要坐車，?也是選擇公?共交通出行?，既增進(jìn)了?我和父母之?間的感情，?又能減少汽?車尾氣排放?，真是一舉?兩得！回家?的時(shí)候，少?乘坐電梯，?多爬樓梯，?又省電又鍛?煉身體；每?天媽媽做飯?剩下的淘米?水可以用來(lái)?澆花，能讓?花朵更好地?成長(zhǎng)。這些?環(huán)保意識(shí)就?像一粒小小?的種子，此?時(shí)把它根植?在我們心中?，漸漸萌發(fā)?出嫩芽，他?日就會(huì)長(zhǎng)成?參天大樹(shù)，?用枝丫為人?們提供蔭涼?。我的演?講到此結(jié)束?，謝謝大家?的聆聽(tīng)。保護(hù)環(huán)境演講稿7篇（三）尊?敬的老師，?親愛(ài)的同學(xué)?們：大家?好！我首?先給大家講?一則小故事?。一家媒體?曾以“環(huán)保?”為主題，?舉辦征文比?賽。參賽稿?件紛至沓來(lái)?，很多人都?對(duì)如何保護(hù)?環(huán)境提出了?真知灼見(jiàn)。?然而，最終?的獲勝者卻?是一名普通?的學(xué)生。他?提交的只是?一篇再平常?不過(guò)的文章?，可是他究?竟是如何脫?穎而出的呢?？面對(duì)眾人?的質(zhì)問(wèn)和猜?疑，評(píng)委取?出那份薄薄?的參賽作品?，說(shuō)道：“?他的文章也?許不是秀的?，但他卻是?將文章寫(xiě)在?稿紙正反面?的。如果大?家都像他一?樣節(jié)約用紙?，那么，我?們挽救的將?是一棵棵參?天大樹(shù)。在?眾多環(huán)保妙?招面前，只?有他身體力?行，真正做?到了環(huán)保！?”今天播?下一份綠色?種子，明天?收獲一片藍(lán)?天綠地！保?護(hù)校園環(huán)境?，人人有責(zé)?！同學(xué)們，?保護(hù)環(huán)境讓?我們齊動(dòng)手?！我的發(fā)?言結(jié)束，謝?謝大家！保護(hù)環(huán)境演講稿7篇（四）尊?敬的老師，?親愛(ài)的同學(xué)?們：大家?好！我們?生活在地球?上，因?yàn)樗?是我們能生?存的地方。?我們離不開(kāi)?陽(yáng)光，離不?開(kāi)植物，離?不開(kāi)氧氣，?也離不開(kāi)水?。綠色是?大自然贈(zèng)與?我們?nèi)祟惖?寶貴財(cái)富，?綠色是人類?文明的搖籃?。人人都渴?望擁有一個(gè)?美好的家園?，人人都希?望生活在人?與自然和諧?發(fā)展的文明?環(huán)境里。近?年來(lái)相應(yīng)“?創(chuàng)建衛(wèi)生城?市”的號(hào)召?，我們的校?園環(huán)境也正?在發(fā)生著全?面的變化，?校園環(huán)境建?設(shè)是我們必?須直面的問(wèn)?題，校園綠?化程度直接?作用于我們?的生活環(huán)境?，決定著校?園生活的幾?多色彩，當(dāng)?然，綠色校?園不只是環(huán)?境綠化與垃?圾處理問(wèn)題?，其涵義應(yīng)?更廣更深，?指一種健康?向上的生活?態(tài)度和生活?方式，比如?，嚴(yán)肅活潑?的學(xué)習(xí)氛圍?，積極進(jìn)取?的班級(jí)精神?風(fēng)貌等。?同學(xué)們，我?們是___?世紀(jì)的主人?，我們要增?強(qiáng)我們的環(huán)?保意識(shí)。我?們應(yīng)當(dāng)有時(shí)?代責(zé)任感。?“勿以善小?而不為，勿?以惡小而為?之”，共建?綠色家園，?共同保護(hù)地?球母親，讓?我們行動(dòng)起?來(lái)，共創(chuàng)我?們的美好家?園！保護(hù)環(huán)境演講稿7篇（五）尊敬的?老師們、親?愛(ài)的同學(xué)們?：大家好?！我今天?要演講的題?目是“保護(hù)?環(huán)境從我做?起?！蓖?學(xué)們，難道?我們不應(yīng)該?為地球母親?做點(diǎn)什么嗎?？那就從我?們身邊的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴小事?做起吧！如?果我們能在?春游時(shí)每一?個(gè)人都帶一?個(gè)小袋子，?把活動(dòng)產(chǎn)生?的垃圾都放?到里面，活?動(dòng)結(jié)束時(shí)，?仔細(xì)檢查一?下四周圍，?如果發(fā)現(xiàn)殘?留有污漬，?把它擦干凈?再離開(kāi)，那?么你就是一?個(gè)環(huán)保小衛(wèi)?士。在學(xué)?校，如果你?看到那個(gè)水?龍頭在傷心?地流淚，請(qǐng)?你去安慰它?，把它擰緊?。如果放學(xué)?時(shí)，你看到?電燈還沒(méi)能?休息，請(qǐng)你?把燈關(guān)上，?也讓它休息?休息。如果?你在劃船時(shí)?，不把垃圾?丟到水里，?就是給魚(yú)兒?一個(gè)舒心的?家。只要我?們大家一起?努力，做環(huán)?保好心人，?魚(yú)兒就會(huì)在?水里暢游，?鳥(niǎo)兒就能在?林中高飛。?人們也能在?這片土地上?快樂(lè)地生活?。同學(xué)們，?讓青山變得?更蒼翠，河?水變得更清?澈，天空變?得更蔚藍(lán)吧?！只要我們?保護(hù)環(huán)境，?就能為建設(shè)?美好家園出?一份力。我?相信，在大?家的努力下?，地球的明?天一定會(huì)因?為有人類的?存在而變得?更加美好！?我的演講?完畢，謝謝?大家！保護(hù)環(huán)境演講稿7篇（六）親愛(ài)?的同學(xué)們，?敬愛(ài)的老師?：大家好?！很高興?在這里可以?講話，今天?我發(fā)言的主?題是：保護(hù)?環(huán)境。對(duì)?于大家來(lái)說(shuō)?，保護(hù)環(huán)境?這句話應(yīng)該?耳朵聽(tīng)著都?磨出繭子了?吧，我知道?所有的同學(xué)?都有一顆愛(ài)?護(hù)環(huán)保的心?，但是我為?周圍環(huán)境的?惡化而感到?心痛，我想?：作為未來(lái)?接班人的青?少年，如果?不了解人類?環(huán)境的構(gòu)成?和環(huán)境問(wèn)題?的嚴(yán)重性，?無(wú)視有關(guān)環(huán)?境保護(hù)的法?律法規(guī)，不?去增強(qiáng)環(huán)境?保護(hù)意識(shí)，?自覺(jué)履行保?護(hù)環(huán)境的義?務(wù)的話，我?們的生命將?毀在自己的?手中，老天?將對(duì)我們做?出嚴(yán)厲的懲?罰。為此我?下定決心要?從我做起愛(ài)?護(hù)環(huán)境，保?護(hù)我們這個(gè)?賴以生存的?家園，做一?個(gè)保護(hù)環(huán)境?的衛(wèi)士。?但是同學(xué)們?，有多少個(gè)?人在不遠(yuǎn)處?的垃圾桶邊?上扔垃圾？?有多少個(gè)人?在公路旁吐?過(guò)痰？我們?不得而知，?但是對(duì)于我?們來(lái)說(shuō)肯定?是一個(gè)龐大?的數(shù)目，難?道這還不足?以表現(xiàn)地球?媽媽對(duì)我們?的犧牲是多?么的大？?在學(xué)校里我?們經(jīng)常會(huì)發(fā)?現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)一?些不和諧的?音符，偶爾?也有一些令?人不滿意的?現(xiàn)象出現(xiàn)。?如：清掃剛?結(jié)束后的校?園，就有我?們同學(xué)扔下?未喝完的牛?奶袋，飲料?罐，冰糕紙?；在整潔的?校園里，有?我們同學(xué)丟?的紙屑，塑?料袋，如果?同學(xué)們了解?塑料是怎樣?溶解的，那?么他就一定?會(huì)知道溶解?銷毀一個(gè)塑?料是要經(jīng)過(guò)?重重困難和?阻礙的，土?埋要三百多?年的時(shí)間火?燒更是全球?變暖的主要?因素，用化?學(xué)物質(zhì)對(duì)人?體有害，所?以我們還要?多用塑料袋?嗎？答案是?：不！在?這個(gè)世界上?，有多少個(gè)?人一天用一?雙一次性筷?子？還有多?少人隨地吐?痰？讓我們?呼吁世界，?呼吁每一個(gè)?人！保護(hù)環(huán)?境吧！保護(hù)環(huán)境演講稿7篇（七）親愛(ài)?的同學(xué)們，?敬愛(ài)的老師?：大家好?！今天我?要講的是，?題目是《保?護(hù)環(huán)境是不?容推御的責(zé)?任》。讓?我們想一想?，自從人類?誕生以來(lái)，?一切的衣食?往行及生產(chǎn)?、生活有哪?一樣離得開(kāi)?我們生存的?環(huán)境，我們?生活在地球?上，然而地?球并不是有?我們生存，?還有很多很?多的動(dòng)物植?物，所有生?物的生存，?又有哪一樣?離得開(kāi)地球?上的大氣、?森林，海洋?、河流、土?襄、草原呢?？地球就是?由所有的生?物組成了錯(cuò)?綜復(fù)雜而關(guān)?系密切的自?然生態(tài)系統(tǒng)?，這就是人?類賴以生存?的基本環(huán)境?。然而，?，就是這樣?供人類生存?的環(huán)境，卻?總是被人類?自己所破壞?。人類把文?明的進(jìn)程一?直滯留在對(duì)?自然的征服?掠奪上，卻?從來(lái)不曾想?到對(duì)哺育人?類的地球給?予保護(hù)和回?報(bào)，我們?nèi)?類在取得輝?煌的文明成?果的同時(shí)，?對(duì)自然的掠?奪卻使得我?們所生存的?地球滿目瘡?疤，人口的?增長(zhǎng)和生產(chǎn)?活動(dòng)的增多?，也對(duì)環(huán)境?造成沖擊，?給環(huán)境帶來(lái)?壓力。地?球上人類、?生物和氣候?、土壤、水?等環(huán)境條件?之間存在著?錯(cuò)綜復(fù)雜的?相互關(guān)系，?就好比我們?人體的各個(gè)?器官、各種?機(jī)能之間都?是需要保持?平衡是一樣?的，你想想?，我們?nèi)祟?身上的某個(gè)?器官壞了，?人就會(huì)生病?，就會(huì)痛苦?不已，其實(shí)?地球也是如?此，一旦失?去了生態(tài)平?衡，便會(huì)產(chǎn)?生種.種不?良后果。因?為人類的侵?害，如今地?球面臨了很?多的環(huán)境問(wèn)?題，比如氣?候變暖，臭?氧層空洞，?酸雨，有毒?廢棄物，野?生生物滅絕?，以及大氣?、水污染等?等，這些都?是令人類頭?疼不已的事?情。保護(hù)?環(huán)境，人人?有責(zé)，雖然?我們現(xiàn)在還?只是個(gè)學(xué)生?，沒(méi)有能力?去改變那些?環(huán)境不問(wèn)題?，但是我們?可以從小事?做起。春天?到了，植物?開(kāi)始生長(zhǎng)，?我們可以積?極參與植樹(shù)?節(jié)，保護(hù)身?邊的花草樹(shù)?木。除此之?外，我們還?要愛(ài)護(hù)身邊?的環(huán)境衛(wèi)生?，遵守有關(guān)?禁止亂扔各?種廢棄物的?規(guī)定，把廢?棄物扔到指?定的地點(diǎn)或?容器中，避?免使用一次?性的飲料杯?、飯盒、塑?料袋，用紙?盒等代替，?這樣可以大?大減少垃圾?