-3-小朋友園小班教案《探望熊奶奶》含反思【--小班數(shù)學(xué)教案】小班教案《探望熊奶奶》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友在嬉戲中能明確指認(rèn)數(shù)量是1和很多的相關(guān)事物，學(xué)習(xí)運(yùn)用1和很多等詞語(yǔ)表述，初步感知1和很多以及他們的關(guān)系，理解很多是由一個(gè)一個(gè)的1組成的，理解一個(gè)一個(gè)1合起來(lái)就是很多，進(jìn)展小朋友的觀看力、空間想象力量，快來(lái)看看小朋友園小班《探望熊奶奶》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、初步感知1和很多以及他們的關(guān)系，理解很多是由一個(gè)一個(gè)的1組成的，理解一個(gè)一個(gè)1合起來(lái)就是很多。2、在嬉戲中能明確指認(rèn)數(shù)量是1和很多的相關(guān)事物，學(xué)習(xí)運(yùn)用1和很多等詞語(yǔ)表述。3、進(jìn)展小朋友的觀看力、空間想象力量。4、培育小朋友對(duì)數(shù)字的熟悉力量。活動(dòng)預(yù)備1、兔媽媽和熊奶奶頭飾各一個(gè)。2、蘋果、鮮花、糖果若干?；顒?dòng)過(guò)程1、初步感知1和很多。（1）創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)愛(ài)好。師：兔媽媽聽(tīng)說(shuō)大森林里面的熊奶奶生病了，我們一起去看看她吧?。?）嬉戲：揀蘋果師：小兔子們，蘋果成熟了，掉下來(lái)了，我們每個(gè)人去揀1個(gè)蘋果放在籃子里帶給熊奶奶。小結(jié)：一個(gè)一個(gè)蘋果放在一起就有很多蘋果了。2、進(jìn)一步感知1和很多的關(guān)系。（1）理解一個(gè)一個(gè)1合起來(lái)就是很多嬉戲：摘花師：寶寶們，這里有很多美麗的鮮花，我們摘一些送給熊奶奶，熊奶奶肯定很興奮的，但是摘的時(shí)候記住每個(gè)人只能摘一朵。讓小朋友輪番將自己手中的鮮花放到熊奶奶的籃子里，邊放邊說(shuō)：我放一朵總結(jié)：原來(lái)一朵一朵的花放在一起就變成了很多朵花。（2）理解很多是由一個(gè)一個(gè)的1組成的。師：你們真是一群懂事的小小兔，給熊奶奶送來(lái)了很多蘋果和鮮花，感謝你們，看！熊奶奶也給你們預(yù)備了禮物（引導(dǎo)小朋友說(shuō)出很多糖果），請(qǐng)小朋友輪番上來(lái)去糖果，一人一塊。老師總結(jié)：熊奶奶的很多糖果分給大家一人一塊就沒(méi)有了。3、活動(dòng)結(jié)束師：兔媽媽說(shuō)：天黑了，我們?cè)摶丶伊耍托苣棠陶f(shuō)再見(jiàn)?。ń贪复蟛糠謪⒄绽蠋熡脮┓此迹捍位顒?dòng)的主要目標(biāo)是讓小朋友初步感知1和很多以及他們的關(guān)系，理解很多是由一個(gè)一個(gè)1組成的，理解一個(gè)一個(gè)1合起來(lái)就是很多，我運(yùn)用了操作法和嬉戲法讓孩子玩中學(xué)，感知1和很多兩個(gè)不同的量。在活動(dòng)之前，我在其它生活環(huán)節(jié)和嬉戲中多次引導(dǎo)小朋友感知1和很多的關(guān)系，比如拿毛巾，喝水。有了之前的鋪墊，孩子對(duì)于1和很多兩個(gè)不同的量有了很深的理解，而且還會(huì)運(yùn)動(dòng)到生活當(dāng)中，可以找出教室里哪些物體是只有一個(gè)，哪些物體是有很多個(gè)。在嬉戲中，孩子每人手里拿著一朵鮮花，我提問(wèn)：怎樣才能讓籃子里變出很多的鮮花？有個(gè)別孩子回答說(shuō)，我們一朵一朵放進(jìn)去就可以啦！由此可見(jiàn)，孩子對(duì)于感知1和很多以及他們的關(guān)系有了肯