《心存感恩》演講稿7篇

《心存感恩》演講稿篇1

敬重的教師們，親愛的同學們：

大家下午好！

我今日講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。

有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。由于一個不懂得感恩的人，只會把別人的賜予當作理所固然，只會一味索取，而不能賜予什么。他是一個自私自利的人，更嚴峻的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互賜予的歡樂和從自身為他人制造的歡樂中延長而有的一種歡樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威逼，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，圓滿的是教師，難過的是父母，痛心的是自己。

感恩是一種生存才智，是做人的道德底線，感受和感謝他人恩惠的力量的成長，是一個人維護自己的內(nèi)心安靜感和提高幸福充裕感必不行少的心理力量。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心愿。我們只有學會感恩，才能以公平的眼光對待每一個生命，敬重每一份平凡的勞動，在將來的生活中少一些怨天尤人的埋怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿意與歡樂。只要我們心懷感恩，我們便會發(fā)覺，生活原來是如此的和諧和漂亮！

所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增加奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會喜愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人賜予自己的關(guān)懷，幫忙和支持，感念團隊共建的每一份榮譽和勝利。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和哺育之恩，對父母長輩多一份愛護，多一份關(guān)心，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩教師，感謝教師對我們心智的啟迪和生命成長的關(guān)心，感念教師對我們的辛勤付出和教導，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩對手，感謝強大的對手賜予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手賜予我們學習的鞭策和成進步步的動力，用感恩的心做人做事。

同學們，假如你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到教師的批判乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，由于你知道，教師是真心幫忙你。假如你心存感恩，放學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時回家，由于你知道，你的家人在著急地等你，你的停留會堵塞交通。假如你心存感恩，當同學間有了沖突，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫助攪混水，由于你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。假如你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行為，由于你知道，集體的榮譽靠每個成員來維護。

感謝！

《心存感恩》演講稿篇2

親愛的教師和同學們：

大家早上好!

最好的東西不肯定要在遙遠的地方找到，它可能就在你身邊，就像艾米麗一樣，記住生活的每一個細節(jié)，每一份暖和，每一份感謝。

玻璃球里的小倉鼠對山_“遇見你后的每一秒都是我人生的巔峰?！笔謾C里的歌總能讓人想起陽光。手風琴有節(jié)奏的拉著，輕輕的閉上眼睛，能感受到身邊幸福的泡泡在陽光下綻放，像羽毛一樣溫順的浮在臉上，哀痛總是被陽光驅(qū)散。生活中的不歡樂，從一開頭的埋怨到別人幫忙后的喜悅。記憶中淡淡的花影是什么時候成為我過去最奢望的?

假如時間真的能轉(zhuǎn)變一切，那我年輕時輕浮的模棱現(xiàn)在就成了內(nèi)向的焦點。在這青春的航程中，總會有一些漂亮卻并不壯美的風景。有時候我們總是拒絕長大，我們總是信任有精彩的童話。但是時間的腳步如此之快，像一根銳利的針，刺破了童年的氣球，也讓我懂得了許多真諦。

窗外升起迷幻的云，太陽變成了金子。很寧靜的落在書桌上，像一個疲乏的孩子，帶著天真的笑容睡去，醒來又要起航。教師在講臺上講他的辛苦，頭頂?shù)娘L扇還在呼呼作響，帶著一絲涼意，粉筆吱吱作響

親吻著黑板，一切都是那么安詳。我始終很奇怪為什么大家都說陽光里有幸福的味道，莫非是由于很溫和么?后來朋友告知我，那是由于大家都是懷著一顆感恩的心在沐浴陽光。

人生的寶貴并不在于吃過多少山珍海味，也不在于去過多少旅游圣地，而是在于有朋友的相伴。我在某一份雜志里觀察了一個關(guān)于朋友的定義：假如兩個人真的是朋友的話，那么兩個人坐在一起不說話也不會覺得為難。有時我也會莫名的感謝上帝，假如沒有這些朋友，那么在老去的時候，我會缺少一段多么絢爛的回憶。

孝經(jīng)有云：“身體發(fā)膚授之父母不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。大孝，始于事親，忠于事君，最終立身?！毙⒌拈_頭，就是感恩。百善孝為先，學會感恩父母。看著父親帶繭的手，是否會有一絲感動，和存有一顆感恩的心。

擁有一顆感恩的心，趁著年輕，和朋友做一些比春日還要暖和的事情。它們或許就在我們身邊，離我們很近很近。

《心存感恩》演講稿篇3

你們好！新的一天帶著微笑和清爽在大地上降落了。

有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。由于一個不懂得感恩的人，只會把別人的賜予當作理所固然，只會一味索取，而不能賜予什么。他是一個自私自利的人，更嚴峻的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互賜予的歡樂和從自身為他人制造的歡樂中延長而有的一種歡樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威逼，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，圓滿的是教師，難過的是父母，痛心的是自己。

教師們，同學們，我今日講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。

感恩是一種生存才智，是做人的道德底線，感受和感謝他人恩惠的力量的成長，是一個人維護自己的內(nèi)心安靜感和提高幸福充裕感必不行少的心理力量。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心愿。我們只有學會感恩，才能以公平的眼光對待每一個生命，敬重每一份平凡的勞動，在將來的生活中少一些怨天尤人的埋怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿意與歡樂。只要我們心懷感恩，我們便會發(fā)覺，生活原來是如此的和諧和漂亮！

所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增加奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會喜愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人賜予自己的關(guān)懷，幫忙和支持，感念團隊共建的每一份榮譽和勝利。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和哺育之恩，對父母長輩多一份愛護，多一份關(guān)心，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩教師，感謝教師對我們心智的啟迪和生命成長的關(guān)心，感念教師對我們的辛勤付出和教導，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩對手，感謝強大的對手賜予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手賜予我們學習的鞭策和成進步步的動力，用感恩的心做人做事。

《心存感恩》演講稿篇4

我曾聽過烏鴉反哺的故事，由于小烏鴉心存感恩，這個外表丑陋的小生靈竟煥發(fā)出無與倫比的光榮。

我曾聽過《聊齋志異》的故事，由于狐仙們心存感恩，這些以狡猾著稱的小動物竟顯得如此漂亮多情。我也曾聽過一飯千金的故事，由于韓信念存感恩，這一段千古流傳的佳話竟百讀不厭，常品常新。不管是動物還是人類，無論是神話還是歷史，由于心存感恩，原本普一般通的故事，竟然變得漂亮動人。原來，只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長成一片茂盛的森林；只要心存感恩，一條涓涓細流也能壯大，最終匯合成一片蔚藍的大海；只要心存感恩，一道觸目驚心的傷痕也能愈合，最終淡化成一塊光滑細膩的肌膚；只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能溶化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的.春風。

一切，都只由于心存感恩。

許多時候，我們經(jīng)常感動于生疏人的幫忙。比方在雨夜里，生疏人為你撐起的一把雨傘；比方在寒冬中，生疏人為你遞來的一件棉衣；又比方在生病中，同學為你拿藥送水。確實，這些只是一些看似微缺乏道的細節(jié)，但正是這些小小的細節(jié)，卻總會在你眼前出現(xiàn)。當你咀嚼著這些小小的幫忙或漂亮的施與、然后感動得熱淚盈眶的時候，你是否想過，正是由于心存感恩，小小的心靈才能蘊涵如此豐富的內(nèi)涵；單調(diào)的。生活才能煥發(fā)如此絢麗的顏色；匱乏的精神才能飽滿得像一條波濤洶涌的大江。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當吟詠孟郊的《游子吟》，母愛的春暉總是暖和著我們的心房。古往今來，很多文人墨客無不歌頌母愛，贊美母愛。是的，母愛是暖和的，是甜蜜的，是圣潔的，是甜美的。但是，這些贊美都只是表象。母愛的實質(zhì)，其實是一種永久也報答不完的恩情，它尋常卻不平凡，它普遍卻不一般。這樣的恩情，從我們呱呱落地的那一刻起，就始終滋潤著我們，呵護著我們，守望著我們。多少回日月交替，很多次季節(jié)變換，它始終不會轉(zhuǎn)變。在我們走過的春花秋月中，這恩情一點一滴的積存，到如今，已匯成一片無法丈量的汪洋了吧？假如要心存感恩，那么最應當感謝的，便該是母愛的恩情?。∫涣Ｃ鞯\，投入渾濁的井水，可以凈化全部的浮渣，使井水變得純潔。一顆感恩之心，投入沸騰的生活，可以消退苦惱，使生活變得美妙。假如說，明礬是水的凈化劑，那么感恩的心，便是生活的凈化劑。這是由于——心存感恩，心靈將常葆純潔。xx年心存感恩，良知將俯仰無愧。xx年心存感恩，生活的大樹將枝繁葉茂，萬古長青。

《心存感恩》演講稿篇5

拒絕埋怨，心存感恩

你可曾聽到過這樣的話?——“這節(jié)課真是太枯燥無味了!”“又要考試啊!真煩人!”“今日食堂的飯菜太難吃了!”

你可曾見過這樣的畫面?——媽媽細心預備了一上午，做了兒子最喜愛吃的飯菜。喜滋滋地問正在吃飯的兒子：“味道怎樣?”兒子皺著眉頭說：“叫你排骨湯里不要放醋，總是不記得......”爸爸出差回來，興沖沖地拿出禮物送給女兒，女兒翻開一看，氣呼呼地說：“跟你說過多少次，我不喜愛稚嫩的粉色!”

埋怨的話，自己說起來很順溜，別人聽起來卻很刺耳，甚至很受傷。常言道“刀子嘴，豆腐心”，殊不知“刀子嘴”之人正是缺乏松軟的豆腐心，缺乏感恩之心，才會讓埋怨、指責的話語輕易出口。

人生不如意之事，十之八九。面對這些不如意,一味地挑剔指責，埋怨不公,你就會變得自私、狹隘、消極、急躁。相反，心懷感恩，你就會寬容別人的缺乏，正視不公，你就會變得大方、寬容、樂觀、溫柔。即使心里不悅，出口也會嚴厲很多，不至于傷人。所以我們要拒絕埋怨，心存感恩!

拒絕埋怨，心存感恩就是為自己的生活掘了一眼永不枯竭的幸福之泉!

有一個天生沒有四肢，只有軀干的“海豹肢癥”人，他叫尼克·胡哲。尼克的降世，就像是命運和他父母開了一個天大的玩笑!

尼克父母打算不離不棄，他們像對待健全的孩子一樣，教尼克做他能做的一切。在父母的鼓舞下，尼克憑借超人的毅力，最終擁有了看似不行能的幸福人生。

他考取了兩個大學學位，擔當著國際公益組織“沒有四肢的生命”的總裁，創(chuàng)辦了自己的演講經(jīng)紀公司，他還投資房地產(chǎn)和股票。更不行思議的是，尼克還能勝任騎馬、打鼓、游泳和足球。

尼克對造物主心懷感恩，他信任一切都是最好的安排。他說：“上帝在我的生命中有一個規(guī)劃，他要讓我的故事給他人盼望?！庇谑?，他走遍世界各地，對著千百萬人共享他如何讓自己“變廢為寶”，為了讓人們信任“沒有腳的人也能站起來”，他一次又一次在臺上用他的軀干努力騰挪……

請問四肢健全的你我，還有什么資格埋怨生活?

曾看到這樣一句話：“命運給我一記板磚，我拿它來蓋房子。”遭到厄運的板磚攻擊，反而把它當做恩惠，當做財寶。這是在感恩苦難的磨煉。尼克也正是把生活的苦難當做恩惠，感恩造物主最好的安排。用感恩的心態(tài)面對生活，不屈不饒地努力，才有今日的精彩生活。

所以，我們要感恩一切好的，給我們帶來了幸福;感恩一切不好的，增加了我們追求幸福的力量。

拒絕埋怨，心存感恩!我們的生活才會布滿陽光和花香，才能收獲更多的精彩和幸福。

《心存感恩》演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導、教師：

大家好！

今日我演講的主題是：做一個常懷感恩之心的人。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要懂得感恩。我們要感謝父母，感謝他們賜予我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，感謝他們?yōu)槲覀兇罱g樂成長的舞臺。我們要感謝教師，感謝他們傳授我們學問，讓我們擁有才智、擁有克制困難的力氣，擁有奮勉圖強的信念。我們也要感謝在我們成長道路上循循善誘的長輩，感謝陪伴我們成長的朋友們。

“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”。我們可以主動為父母分擔家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子。我們可以勤奮學習，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績，讓教師快樂。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個干凈的環(huán)境，回報學校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)，所以我們還要感恩挫折與失敗。一個人在成長的過程中，難免會遇到各種的挫折和失敗。假如我們不敢英勇地面對，豁達地處理，而是一味地埋怨生活，這只會使自己變得消沉、萎靡不振。

春晚領(lǐng)舞《千手觀音》的聾人舞蹈家邰麗華，雖然雙耳失聰，但她從不怨天尤人，她說：“我會帶著一顆歡樂感恩的心去面對我的人生?！逼鋵?，感恩是一種美德，是一種良好的生活態(tài)度。擁有一顆感恩的心，換種角度去對待人生的挫折和失敗，由于他們增長了你的閱歷，強化了你的意志，磨礪了你的心志。高山感恩于土壤，方能成其宏偉；大海感恩于細流，方能就其博大。教師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，由于心存感恩，我們能夠擁有歡樂，能夠享受到美妙的人生！

《心存感恩》演講稿篇7

感恩生育你的人，由于他們使你體驗生命;

感恩撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷長大;

感恩幫忙你的人，由于他們使你度過難關(guān);

感恩關(guān)心你的人，由于他們賜予你暖和;

感恩教育你的人，由于他們開化了你的蒙昧;

感恩損害你的人，由于他們磨練了你的意志。。。。。。

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好!今日我演講的題目是《學會感恩，與愛同行》。首先我給大家講一個小故事：

為了湊足來年的學費，一位來自山區(qū)的貧困大學生決心推銷一些商品來掙點錢。推銷商品的過程特別困難，有時他不得不硬著頭皮向人要些食物來充饑。

有一天，他敲了一