保護(hù)水源倡?議書(shū)(一)?飲用水水?源環(huán)境良好?的輿論氛圍?，促進(jìn)我縣?經(jīng)濟(jì)社會(huì)又?好又快發(fā)展?，縣環(huán)保志?愿者協(xié)會(huì)向?全縣人民發(fā)?出如下倡議?：一、做?節(jié)能減排、?保護(hù)水源地?的倡導(dǎo)者。?牢固樹(shù)立“?節(jié)能減排、?保護(hù)環(huán)境”?意識(shí)，弘揚(yáng)?中華民族勤?儉節(jié)約的傳?統(tǒng)美德，養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，建?立健康、文?明、環(huán)保的?生活方式，?學(xué)習(xí)、掌握?節(jié)能環(huán)保知?識(shí)，遵守節(jié)?能和環(huán)境保?___律法?規(guī)，樹(shù)立“?簡(jiǎn)約就是時(shí)?尚”的消費(fèi)?理念。二?、做節(jié)能減?排、保護(hù)水?源地的志愿?者。要在自?己行動(dòng)的同?時(shí)，爭(zhēng)當(dāng)保?護(hù)水源地的?宣傳員，向?家人、鄰里?和朋友宣傳?保護(hù)水源地?的重要意義?，影響帶動(dòng)?更多的人自?覺(jué)愛(ài)護(hù)、保?護(hù)自己賴?以生存的水?源地；爭(zhēng)當(dāng)?保護(hù)水源地?的監(jiān)督員，?對(duì)發(fā)生在身?邊的隨便排?污、污染水?源地的現(xiàn)象?和行為，要?堅(jiān)決制止，?做到敢說(shuō)敢?管，互相監(jiān)?督，協(xié)力保?護(hù)水源地的?安全。三?、做節(jié)能減?排、保護(hù)水?源地的實(shí)踐?者。從我做?起、從身邊?的小事做起?，保護(hù)水源?地，帶動(dòng)身?邊人共同參?與、保護(hù)好?我們賴以生?存的水環(huán)境?，堅(jiān)決制止?破壞和污染?水資源行為?發(fā)生。在工?作和生活中?千方百計(jì)節(jié)?約資源、保?護(hù)環(huán)境，減?少污染排放?，為建設(shè)資?源節(jié)約型、?環(huán)境友好型?社會(huì)作出貢?獻(xiàn)?！罢?愛(ài)生命之水?，保護(hù)生命?之源”是全?社會(huì)的共同?心聲，讓我?們攜起手來(lái)?，用愛(ài)心_?__環(huán)境變?化，用熱情?傳播環(huán)保觀?念，用行動(dòng)?肩負(fù)環(huán)保重?任，節(jié)約水?資源，美化?環(huán)境，讓大?悟天更藍(lán)、?水更清、地?更綠、景更?美。共建和?諧家園，共?享碧水藍(lán)天?。篇二。?保護(hù)水資源?倡議書(shū)水是?大地的血脈?，它滋潤(rùn)著?崇山峻嶺，?灌溉著沃土?良田；水是?一切生命的?源泉，它養(yǎng)?育著飛禽走?獸，哺育著?花草樹(shù)木；?水是人類文?明的搖籃，?奔騰不息的?長(zhǎng)--__?_、黃河孕?育了源遠(yuǎn)流?長(zhǎng)的中華文?明。我們?的地球雖被?稱之為“水?球”，但其?淡水儲(chǔ)量卻?是少之又少?。水資源也?并不是“取?之不盡，用?之不竭”的?，水資源短?缺將成為_(kāi)?__世紀(jì)威?脅世界和平?、影響社會(huì)?發(fā)展的最大?障礙。在中?國(guó)，全國(guó)_?__多個(gè)城?市中，有近?___個(gè)城?市缺水，_?__多座城?市嚴(yán)重缺水?。淡水資源?的人均占有?量也不豐富?，不到世界?人均水量的?1/4；地?區(qū)分布也不?均勻，每年?受旱農(nóng)田_?__億畝，?約有數(shù)千萬(wàn)?人面臨水荒?。再加上污?染，使水資?源更加短缺?。目前，?我國(guó)也面臨?著極大的用?水危機(jī)，加?上人數(shù)逐漸?增多，水的?供應(yīng)也隨之?加大，加之?近年來(lái)出現(xiàn)?的嚴(yán)重旱災(zāi)?，導(dǎo)致頻繁?的停水情況?，許多農(nóng)民?種的菜田因?得不到雨水?的灌溉，大?部分枯死，?使國(guó)家蔬菜?的生產(chǎn)量降?到極點(diǎn)。可?人們依然沒(méi)?有意識(shí)到水?的重要性，?依然任意地?浪費(fèi)用水。?記得有一?次，我無(wú)意?中在電腦上?看到了一則?公益廣告，?上面講了一?個(gè)故事。故?事里面講了?當(dāng)時(shí)只有一?滴水，大家?都爭(zhēng)著要購(gòu)?買。因此有?人就提議召?開(kāi)一次拍賣?會(huì)來(lái)出賣這?最后一滴水?。在會(huì)上，?人們紛紛出?價(jià)購(gòu)買，一?個(gè)比一個(gè)高?，有人出了?天價(jià)，沒(méi)有?一個(gè)人能夠?比他出得多?。這時(shí)全場(chǎng)?觀眾全都一?聲不吭，有?的在直發(fā)抖?，有的在哭?，有的在傻?笑……因?yàn)?沒(méi)有水，他?們都將死亡?。我對(duì)這個(gè)?公益廣告非?常感興趣。?我真佩服做?這個(gè)廣告的?人，真是別?出心裁，讓?我們都知道?了水是一種?無(wú)價(jià)之寶。?生命之水?需要得到我?們的珍愛(ài)，?而節(jié)約就是?這份愛(ài)心最?好的體現(xiàn)。?在全球的水?資源危機(jī)日?益嚴(yán)重的情?況下，節(jié)約?用水應(yīng)該成?為每個(gè)公民?應(yīng)盡的職責(zé)?。節(jié)約并不?是限制人用?水，而是讓?人合理地用?水，高效率?地用水。如?果大家能夠?從我做起，?從現(xiàn)在做起?，從身邊做?起，牢固樹(shù)?立節(jié)約意識(shí)?，把節(jié)約落?到實(shí)處。如?果這樣，對(duì)?學(xué)校來(lái)說(shuō)，?那將是一筆?可觀的財(cái)富?，對(duì)于我們?這個(gè)___?億人口的大?國(guó)來(lái)說(shuō)，那?就是一個(gè)驚?人的數(shù)字。?你可知道，?當(dāng)你隨手?jǐn)Q?緊一個(gè)未關(guān)?的水龍頭時(shí)?，你就拯救?了一片海洋?；當(dāng)你將一?盆水重復(fù)利?用時(shí)，你就?拯救了數(shù)不?清的生命…?…保護(hù)藍(lán)天?碧海，共創(chuàng)?美好家園，?讓我們動(dòng)起?手來(lái)，為保?護(hù)水資源出?一分力，為?國(guó)家的（范?本）建設(shè)伸?出援手。?篇三：保護(hù)?水資源倡議?書(shū)親愛(ài)的老?師和同學(xué)?：水是生?命之源，是?萬(wàn)事萬(wàn)物賴?以生存的基?礎(chǔ)，離開(kāi)了?水生命將不?復(fù)存在。水?是如此的珍?貴，然而在?日常生活中?，在我們身?邊，浪費(fèi)水?資源的現(xiàn)象?比比皆是，?人們愛(ài)水、?節(jié)水的意識(shí)?還十分淡薄?。事實(shí)上，?我們稍微留?意一下就會(huì)?發(fā)現(xiàn)，我們?身邊的確存?在著這樣或?那樣浪費(fèi)水?資源的現(xiàn)象?。節(jié)約用水?，不應(yīng)該只?是一句口號(hào)?，我們更應(yīng)?該從愛(ài)惜一?點(diǎn)一滴水做?起。為了?維護(hù)學(xué)校和?我們自身的?利益，為學(xué)?校發(fā)展做貢?獻(xiàn)，提高全?校師生節(jié)水?、保水意識(shí)?，我們開(kāi)展?“節(jié)約用水?，共同行動(dòng)?”活動(dòng)的倡?儀?，F(xiàn)在?我們向全體?師生員工發(fā)?出節(jié)約用水?倡儀：1?、愛(ài)護(hù)供水?管網(wǎng)和用水?設(shè)施，減少?水的漏失，?發(fā)現(xiàn)水管有?漏水現(xiàn)象，?及時(shí)向教師?反映情況。?2、請(qǐng)盡?量使用臉盆?洗臉、洗手?；在沒(méi)有臉?盆、水杯情?況下，洗臉?、洗手、刷?牙時(shí)，請(qǐng)控?制水龍頭開(kāi)?關(guān)大小，并?及時(shí)斷水。?3、洗澡?時(shí)，間斷放?水沐