第第頁初中英語教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿中學(xué)英語老師教學(xué)閱歷溝通發(fā)言稿1

各位同仁們：

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我這樣一次機(jī)會，讓我能夠在這里和大家共同溝通教學(xué)工作中的一些得失。特別榮幸，但介紹閱歷談不上，只是在英語教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，有不當(dāng)之處，請各位多批判指正。

回顧自己將近20年來在英語教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺并沒有什么特別絕對行之有效的“錦囊妙計”，有的只是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁觯艚莸慕虒W(xué)方法。總之一句話，有付出就有收獲，成果和平常心血的付出成正比。其實(shí)我一貫感覺老師與老師之間的知識水平并沒有太大的差距，重點(diǎn)是在教學(xué)過程中怎樣去表現(xiàn)自己，鼓動同學(xué)，對上好一節(jié)課有沒有去想方法，有沒有時刻給自己提要求，有沒有常常反思自己的教學(xué)方法，下面是我在教學(xué)中會常常留意的一些地方。

一師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件，要做一名同學(xué)喜愛的英語老師。同學(xué)親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的接受老師傳授的知識，提高學(xué)習(xí)愛好。每個老師都是為了同學(xué)好，可是有時同學(xué)真的是不領(lǐng)情，那么為什么同學(xué)就不明白我們的良苦上心呢?所以建立良好的師生關(guān)系顯得尤為重要，要想方設(shè)法讓同學(xué)對老師佩服，信服，并且樂于和你溝通，情愿聽你的話。這就要求我們在各個方面都要加以留意，比如：知識豐富全面，教學(xué)敬業(yè)，關(guān)愛關(guān)注同學(xué)，風(fēng)趣幽默，了解孩子的心理，懂得他們的愛好愛好，尊敬信任同學(xué)。

二熱忱

老師要有飽滿的熱忱，滿懷激情地走進(jìn)教室，要感染同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的情感，使課堂氣氛活躍，目標(biāo)全都，煥發(fā)英語課堂活力，以達(dá)到事半功倍的效果。

想象同學(xué)從早到晚，坐在教室里，一節(jié)課接著一節(jié)課，很簡單產(chǎn)生視覺疲憊，聽覺疲憊。假如老師總是板著面孔，傳授知識，那很難激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。因此，在教學(xué)中老師要留意情感的釋放，老師走進(jìn)課堂就應(yīng)當(dāng)象演員走進(jìn)攝影棚，立即進(jìn)入角色，動作神態(tài)逼真?zhèn)魃?，富于激情，用自己的教學(xué)熱忱去激發(fā)起同學(xué)的相應(yīng)情感體驗(yàn)，以富有表現(xiàn)力的面部表情，恰當(dāng)自然的形態(tài)動作給同學(xué)深刻的感染，加速激活認(rèn)知技能。

三課堂氣氛

我認(rèn)為好的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)格與寬松相結(jié)合的。假如一節(jié)課一嚴(yán)究竟同學(xué)會感到很壓抑，久而久之便會對你的課堂失去愛好，從而對這一科失去學(xué)習(xí)的信心，甚至還會產(chǎn)生抵觸的心理，那就根本談不上學(xué)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^小幽默，小笑話，小競賽，小表演來活躍課堂氣氛，讓同學(xué)更加自然、輕松、開心的學(xué)習(xí)知識。

四精講多練

中學(xué)生的留意力集中時間只能持續(xù)十五到二非常鐘。假如英語老師是“一張嘴，一支筆，從上課講到下課?！钡慕虒W(xué)模式，就會涌現(xiàn)“老師講得天花亂墜，同學(xué)聽得昏昏欲睡”的現(xiàn)象。新課程理念要求我們重視同學(xué)在課堂上的主體地位，少講多練。一節(jié)英語課千萬不可貪多，講很多知識點(diǎn)。一節(jié)新課可適當(dāng)降低難度，知識點(diǎn)可精講精煉。整節(jié)課就幾個重點(diǎn)反復(fù)操練，多讀，多用，以達(dá)到同學(xué)課下能正確運(yùn)用的目標(biāo)。比如我會常常實(shí)行“一分鐘背書”，四五句話看誰一分鐘能夠背完?！耙豢跉庥⒄Z”，一個長的句子或兩個句子，一口氣說下來，中間不準(zhǔn)換氣，看誰說的最快，最溜。在不知不覺中，許多的重點(diǎn)句型當(dāng)堂就掌控背熟了。現(xiàn)在我上課只要一說“一口氣英語”，同學(xué)就會立刻興奮的進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。

五愛好

對于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，我們要特別留意培育和愛護(hù)，留意教學(xué)的生動性和趣味性，使課堂教同學(xué)充斥激情和樂趣。而學(xué)校白板設(shè)施的安裝給我們提供了絕好的平臺，使我們的課堂得到了無限的擴(kuò)展，產(chǎn)生了無限的可能，使得以前比較貧乏的教學(xué)手段豐滿立體起來。比如英語歌曲，西方民俗，社會現(xiàn)象，熱點(diǎn)新聞，小游戲，有趣的小視頻等等，都可以充盈到我們的課堂中來。比如，對于某些沒有學(xué)習(xí)自信的同學(xué)，我曾經(jīng)播放過一個網(wǎng)絡(luò)傳播很廣的小視頻，《死亡爬行》，讓他們相信自己，勇于拼搏，同時也學(xué)學(xué)英語中，鼓舞的話都怎么說。母親節(jié)時，我給她們播放了一個英語高手仿照各國母親說英語，同時號召他們回家實(shí)行3H計劃，三個H代表一個擁抱(hug)，一句感謝(thankyou)，幫媽媽做一件事(help)。本學(xué)期開學(xué)之初，我給同學(xué)們介紹了暑假里流行的冰桶挑戰(zhàn)，看比爾蓋茨，奧尼爾，范·迪塞爾是如何挑戰(zhàn)冰桶的。學(xué)習(xí)動物名稱時，我給他們播放去年的網(wǎng)絡(luò)英語神曲，狐貍叫，讓他們聽英語中動物是怎么叫的。時間一久，這些愛好就會轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)。

六默示

當(dāng)向上的信念指引某人的行動時，他所憧憬的全部高度都有可能抵達(dá)。那我們有沒有給自己的同學(xué)足夠的默示呢？

英語新教材的特點(diǎn)，決斷了同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中只有大膽的進(jìn)行語言實(shí)踐，才能真正掌控知識。而我們的同學(xué)普遍感到英語學(xué)習(xí)吃力，漸漸地產(chǎn)生了厭倦畏懼的心理，從而丟失了學(xué)習(xí)英語的信心。為了擺脫這種狀況，我在教學(xué)隨時利用一切機(jī)會，因勢利導(dǎo)，以表揚(yáng)為主，鼓舞為輔，默示他們每一個人都可以把英語學(xué)好。比如講句子結(jié)構(gòu)時，我就會說，英國人特笨，中國人特聰慧，為什么？你看，他們把句子最重要的主語“人”放最前邊，謂語動詞做了什么挨著主語放，其它不重要的時間啊地點(diǎn)啊方式啊緣由啊全扔在后邊，所以他們說話是這樣的，什么人做了什么事怎么樣的什么地點(diǎn)什么時間。中國人多聰慧啊，重要的放后邊，時間啊地點(diǎn)什么的擱前邊。我們是這樣說的，什么時間什么地點(diǎn)某人做了什么，外國人一輩子都搞不懂。還有，中國人常常會說：“是的，我沒有?！钡艘宦牼豌铝?，是的怎么還沒呢？他們只能理解“是的，我有”。同學(xué)一聽，還真是的，這么難的中文我都會了，英語比起漢語真是太簡約了。

七課后

課后任務(wù)，如作業(yè)，背書，聽寫，要實(shí)時跟進(jìn)，這三個任務(wù)相互補(bǔ)充，相輔相成。任務(wù)完成好的要適當(dāng)有所嘉獎，比如背書或者聽寫過關(guān)的同學(xué)，我會給他們蓋各種各式各樣的小印章，而集夠肯定數(shù)量后可找我兌換一張免作業(yè)卡，上邊還有我自制的防偽印章。

總之一句話，各種方法手段，都是為了讓我們的同學(xué)有愛好，想學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)。一份耕耘，一份收獲，我相信，只要我們努力了，并且堅持下去，就肯定能夠做到最好。

中學(xué)英語老師教學(xué)閱歷溝通發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：

熱忱歡迎你們的到來，共同研討溝通英語課的教學(xué)，提升我市英語學(xué)科的備考教學(xué)水平。在此，我代表豐收學(xué)校全體師生員工，感謝市教科中心對我校的厚愛，給了我校一個和兄弟學(xué)校之間相互溝通學(xué)習(xí)共同提高的機(jī)會，并請各位多多包涵我校由于自身條件的制約而帶來的諸多服務(wù)不周的地方。

同兄弟學(xué)校備考措施比較起來，豐收學(xué)校算不上優(yōu)秀，也還存在肯定的差距。受市教科中心董老師的委派，要在這里談備考閱歷，實(shí)有班門弄斧之嫌，由于我們也只是做了一些應(yīng)當(dāng)做的工作。下面就我校英語學(xué)科在過去的一年里，在備考方面的一些粗淺做法和膚淺認(rèn)識向在座的各位作一下匯報。

一、細(xì)化到人，確立目標(biāo)。歷年來，豐收學(xué)校招收的中學(xué)新生中，較優(yōu)秀的很少，大部分同學(xué)的英語基礎(chǔ)較差，有的甚至幾乎為零，給中學(xué)老師的教學(xué)增加了不小的阻力和困難。20**年秋，學(xué)校共招生4個班。通過2年的教學(xué)，在20**年春的八班級英語抽考中，獲得了好成果，給了我們莫大的鼓舞，也讓我們看到了盼望。升入九班級后，我們認(rèn)真地分析同學(xué)的現(xiàn)狀，制定出這一年的奮斗目標(biāo)。確保30人以上優(yōu)分，80人以上及格，低分掌握在每班4人左右，整體位次往前推動2名。一年來，我們一貫向這一目標(biāo)奮進(jìn)。在荊州市的兩次質(zhì)檢中獲得了在松滋市近30所中學(xué)前三分之一位次的好成果，20**年中考成果揭曉后，我們仔細(xì)地比照數(shù)據(jù)，也都達(dá)到了我們期初設(shè)定的目標(biāo)。

二、分類落實(shí)，達(dá)成目標(biāo)?？v觀豐收學(xué)校的歷年中考備考，老師們都很努力，但效果卻不是很抱負(fù)。究其緣由，主要是尾巴太重，也就是低分多。低分多了，不僅影響低分掌握率，還對平均分有很大的影響，更要命的是它徑直影響老師的工作熱忱和同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而牽扯到課堂紀(jì)律。一年來，我們不遺余力地打一場殲滅低分備考戰(zhàn)。從以下方面著手：

1、要求同學(xué)練字，減削不須要的丟分。得低分的同學(xué)大都字跡潦草，辨別不清。依據(jù)這一實(shí)際，我們要求同學(xué)每周練字兩次，每次以作業(yè)本一面的量為宜，老師全批全評，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。通過練字，同學(xué)的書寫速度與卷面干凈度都有較大提升。

2、落實(shí)基礎(chǔ)知識，提高基本技能。英語成果不穩(wěn)定的同學(xué)都有個通病，基本短語記不牢，句型結(jié)構(gòu)易混淆。針對這一狀況，我們把考綱要求的短語詞匯分類匯編成兩套或多套下發(fā)，一套供同學(xué)閱讀識記，一套供同學(xué)檢查過關(guān)。此外，我們還要求同學(xué)在備考復(fù)習(xí)中做筆記，做作業(yè)，對同學(xué)在訓(xùn)練檢測中涉及到的短語搭配、句型結(jié)構(gòu)方面的錯誤，不僅要重做，還要寫清晰理由。通過這一形式，同學(xué)的基礎(chǔ)逐步穩(wěn)固了，成果漸漸提高了，自信心也就漸漸上來了。

3、改革書面表達(dá)訓(xùn)練方式，提高應(yīng)試技巧?？膳聦憰姹磉_(dá)，是大多數(shù)同學(xué)的通病。有的的確是基礎(chǔ)差，難以動筆；有的是由于心理上緣由，可怕寫錯。對此，我們采用：

①鼓舞同學(xué)動筆寫，能寫對一個要點(diǎn)就是成功。

②指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自己修改書面表達(dá)。每次考試后，將不同層次的同學(xué)書面表達(dá)3-4篇匯總后印發(fā)，找出里面的錯誤進(jìn)行集中修改訂正，給出分?jǐn)?shù)。修改完畢后，再告知，并指出哪些錯誤是可以變通避開的，怎樣做還可以多得1分等，讓他們覺得自己也是行的。

③依據(jù)考綱要求的話題，我們細(xì)心組織了29篇英語書面表達(dá)范文印發(fā)給同學(xué)背誦，讓他們在考試中套用仿寫。

事實(shí)說明，我們的方法很湊效，考試中，書面表達(dá)題不動筆的幾乎沒有，最差的同學(xué)都能得3-4分，有的同學(xué)在考試中甚至優(yōu)先完成書面表達(dá)題。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升目標(biāo)。到了九班級，同學(xué)基本定型，偏科現(xiàn)象日益顯現(xiàn)。有的同學(xué)對于某一學(xué)科的喜好，仔細(xì)度甚至取決于〔他〕她對這一學(xué)科老師的好感。因而學(xué)科老師獲得同學(xué)的信任，對于提升本學(xué)科的質(zhì)量有不可渺視的作用。由于諸多方面緣由，同學(xué)每升一級，學(xué)校都要對同學(xué)重新洗牌編班。三年下來，老師基本都認(rèn)識全校的大部分同學(xué)。一年里，我們不僅在備考討論中，發(fā)揮了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在鼓舞同學(xué)，清除不利于英語學(xué)科備考的消極因素方面也是精誠團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)合作。由于我們深知，只有班級目標(biāo)達(dá)成了，學(xué)科整體目標(biāo)才能達(dá)成。在平常的工作中，不僅關(guān)注本班同學(xué)，也關(guān)愛他班同學(xué)，哪怕是一句簡約的鼓舞，一個尋常的問候，都會滋生濃濃的.暖意，激勵同學(xué)努力奮進(jìn)。尤其是到了備考沖刺階段，同學(xué)思想負(fù)擔(dān)重，抵觸心情大，難免會有一些意想不到的狀況，正確化解師生沖突更是事關(guān)全局，每每這時，許老師負(fù)責(zé)女生思想溝通，我負(fù)責(zé)男生理解協(xié)作。正是這種多方位，立體式的合作，同學(xué)在上英語課時，一般紀(jì)律較好，學(xué)英語的干勁和愛好也較足，來勢越來越好。真可謂，老師給同學(xué)一個機(jī)會，同學(xué)還老師一個奇跡。

天道酬勤，有耕耘就有收獲。過去的一年里，豐收學(xué)校在英語備考教學(xué)上取得的一些成果，和探究出的一些路子，都是上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的正確領(lǐng)導(dǎo)和得力指導(dǎo)的結(jié)果，也是英語老師不畏困難，悄悄無聞、辛勤工作汗水的結(jié)晶。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，豐收學(xué)校將把今日的成果作為新的起點(diǎn)，借這次教研會的東風(fēng)，和兄弟學(xué)校一道努力，細(xì)化常規(guī)，強(qiáng)化討論，抓實(shí)備考，為全市的英語教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。

中學(xué)英語老師教學(xué)閱歷溝通發(fā)言稿3

各位同仁們：

大家好！

今日，我能在這里和大家共同溝通英語教學(xué)體會，感到萬分榮幸，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這樣一次機(jī)會。

回顧自己15年來在英語教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺并沒有什么絕對行之有效的“教學(xué)閱歷”，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作立場，嚴(yán)格而敏捷的教學(xué)方法。總之一句話，在英語教學(xué)中要想取得好成果，就是“種瓜得瓜，種豆得豆”，成果和平常心血的付出是成正比的。英語教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛，以下是自己在英語教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，有不當(dāng)之處，請各位多批判指正。

1、建立良好的師生關(guān)系，做一名同學(xué)喜愛的英語老師

英語教學(xué)中，我感受最深的是，同學(xué)在成長過程中，需要知識，更需要關(guān)愛，關(guān)愛是一份情感，也是一份責(zé)任，作為英語老師，除了要有精湛的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)的精神、全面的知識，更重要的是在傳道授業(yè)解惑時，做到愛生如子。人與人之間的感情是相互的，同學(xué)雖小，但他們都有著一顆敏感而真誠的心，只要你真心關(guān)愛他們，他們肯定會有令你驚喜的回報?！坝H其師而信其道”，只有讓同學(xué)喜愛你，他們才會信任你，向著你引導(dǎo)的方向進(jìn)展。

在多年的英語教學(xué)中，我學(xué)會激勵自卑的同學(xué)，點(diǎn)撥后進(jìn)的同學(xué)，默示自負(fù)的同學(xué)，發(fā)覺非常的同學(xué)，服務(wù)每一個同學(xué)，關(guān)愛全部的同學(xué)，上心去與同學(xué)溝通，用愛去撫慰心靈，構(gòu)建師生同等，關(guān)系和諧，共同進(jìn)步的求知家園。

2、狠抓英語課堂教學(xué)，構(gòu)建“和諧高效、思維對話”型英語課堂

現(xiàn)在正處于應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)軌時期，既要求減輕負(fù)擔(dān)，又要求提高教育質(zhì)量，這就要求我需要在英語課堂上下功夫，提高英語課堂教學(xué)效率，我通常著重以下幾個方面：

1、仔細(xì)備課

大家都知道，備好課是上好課的前提，備課包括三方面，備教材、備同學(xué)、備教法。備教材。我總是提前翻閱各種材料、老師用書、學(xué)習(xí)資料及以往的相應(yīng)試題，對于哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些知識點(diǎn)擴(kuò)展到什么程度，會以什么形式出題，做到心中有數(shù)。備同學(xué)，就是要了解同學(xué)的年齡特點(diǎn)、接受技能、知識儲備狀況，這樣可以避開起點(diǎn)太高，同學(xué)聽不懂，或起點(diǎn)太低，同學(xué)感到無聊的狀況。備教法。每一級每個班同學(xué)特點(diǎn)各不相同，所以我特別著重認(rèn)真討論同學(xué)，采用適合同學(xué)的方法導(dǎo)入新課，用同學(xué)易于掌控的方法