第27頁共27頁大班優(yōu)秀語言教案《我驕傲，我是中國娃》大班優(yōu)秀語言教案《我驕傲，我是中國娃》?；顒幽康?.理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗讀詩歌。2.理解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。重點：會有感情的朗讀詩歌，激發(fā)作為一名中國人的自豪感。難點：理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義?；顒舆^程一、談話導(dǎo)入小朋友，你們看，這是什么(國旗!)對!這是我們的國旗!你們知道我們國家的名字嗎?(對!中國!)如今，請你大聲地告訴我，我們是哪國人?(中國人!)我們中國有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎?(幼兒答復(fù))老師搜集到了好多圖片，我們一起看一看!播放課件，老師邊提問邊講解：____廣場是當(dāng)今世界上最大的城市廣場。它坐落在我國首都北京的市中心，在這里舉行過開國大典，它由此成為現(xiàn)代中國的象征。桂林山水甲天下，這句話古已有之，桂林山水的美也是舉世公認。游客來到桂林，沒有一個不被這里的山水之美所折服的。大熊貓是我國的國寶，是世界上最得意的動物之一。京劇作為一種中國獨有的藝術(shù)，早已經(jīng)成為世界的藝術(shù)瑰寶了。乒乓球隊是中國體育軍團的王牌之師,屢次在國際大賽上爭金奪銀,被體育迷們習(xí)慣地稱為夢之隊。過渡語：看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國感到驕傲!如今馬上進入我們今天的詩歌《我驕傲，我是中國娃》。二、學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩歌1.整體欣賞詩歌。老師有感情的朗讀詩歌。根據(jù)需要設(shè)計提問：詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方?2.分段學(xué)習(xí)詩歌。(一)初步理解中國娃是什么樣子的。今天老師還帶來了三位小朋友，我們一起看一看，哪一個是中國娃?引導(dǎo)幼兒分別從頭發(fā)、眼睛、皮膚等地方觀察中國娃娃和外國娃娃的不同。老師和幼兒一起用詩中的語言小結(jié)。(二)讓幼兒理解中國的名勝古跡。師：小朋友，我們都是中國娃，我們都有一個共同的家叫什么呢?中國，對!我們中國有許多的名勝古跡，你們知道有什么地方嗎?(讓幼兒先說一說)今天，老師想當(dāng)一名導(dǎo)游，帶小朋友去游覽祖國的名山大川，你們想去嗎?1.認識珠穆朗瑪峰世界上最高的山峰。(課件出示珠穆朗瑪峰圖片)小朋友們，你們知道這是哪里嗎?(噢!這是一座山。(教案.出自：..)它不但是中國最高的山，它還是世界上最高的山!你們看一下，這山頂上有終年不化的積雪，因為這座山實在是太高了，從山下往山上一看，山頂都快插到云彩里去了!因為山又高又直，所以詩歌里說珠穆朗瑪像我挺直的脊梁。2.認識泰山力與美的完美結(jié)合。看過了世界上最高的山，讓我們再去看一看我們山東省最著名的山五岳之首的泰山。我們泰山有一個非常美的景觀你們知道是什么嗎?讓我們一起來看一看!播放泰山日出的視頻，幼兒欣賞，直觀感受泰山壯美的自然景觀。再欣賞泰山風(fēng)光圖片，感受泰山的力與美，引出詩歌巍峨泰山像我堅實的臂膀?？催^了最高、最美的山，讓我們?nèi)ネ乱粋€景點，它會是哪里呢?3.認識萬里長城古時候抵御敵人的城墻，也是世界上最長的墻。(課件出示萬里長城圖片)小朋友們，這是哪里?萬里長城!萬里長城有什么特點?(長長的)像什么?我們遇到危險的時候，爸爸媽媽會怎樣保護我們?(伸出手臂，把我們抱到懷里)在古時候，有一些壞人會騎著馬來搶我們的東西，我們的祖先想出了一個好方法，修筑了萬里長城。有了萬里長城的保護，壞人就沒法搶我們的東西了，所以詩歌里說萬里長城像我伸展的手臂。如今，我們中國富強了，萬里長城成了著名的名勝古跡，它每天迎接著中外的游客他們都說不到長城非好漢呢!4.認識黃河、長江我們的母親河。(課件顯示黃河、長江)比照講解黃河和長江的不同特點黃河水里攜帶了很多泥沙，所以它的水是黃色的，長江的水要清一些!黃河和長江養(yǎng)育了一代又一代的中國人，他們被稱為中國的母親河。我國有一位著名的音樂家寫了一首歌《龍的傳人》，小朋友們聽一聽歌曲里唱了什么?放音樂《龍的傳人》，穩(wěn)固知識。課件顯示珠穆朗瑪峰、泰山、萬里長城、黃河、長江圖片，老師和幼兒一起小結(jié)第二段內(nèi)容。(三)體驗做一個中國人的自豪感。我們中國不但有名勝古跡，還有很多了不起的人!今天，讓我們一起去認識他們。1.播放中國人宇宙飛船發(fā)射成功視頻，讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉大。老師提問：小朋友們，這是什么?(我國神舟十號宇宙飛船發(fā)射成功了，叔叔阿姨可以在太空生活，做實驗，他們在太空放音樂，我們可以聽得到。我們的科學(xué)家和航天員們實在太偉大了!)2.中國乒乓球隊同時獲得三枚獎牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀感受中國體育軍團夢之隊的魅力。老師提問：小朋友們看一看，會場上有幾面五星紅旗同時升起?(三面)我國乒乓球隊曾經(jīng)同時獲得全部的金牌，是我們的驕傲!3.認識我國獲得諾貝爾獎莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。老師提問：認識屏幕上的這兩個人嗎?左邊的這一位是莫言爺爺，他獲得了諾貝爾文學(xué)獎;右邊的這一位是屠呦呦奶奶，她獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。4.中國女排奧運奪冠領(lǐng)獎視頻，讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情。老師提問：屏幕上的這些阿姨是誰?噢!她們是中國女排的阿姨們!在本次的奧運會上，她們獲得了金牌。課件上同時出示以上四幅圖，提問：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲?幼兒個別答復(fù)。(老師注意引導(dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言。)如今，讓我們一起來說一說(老師和幼兒一起朗讀詩歌第三段。)三、整體朗讀詩歌1.播放課件，出示完好版詩歌圖片，幼兒選擇自己喜歡的段落進展學(xué)習(xí)。2.以小組為單位選擇自己喜歡的段落進展展示。3.配樂，老師和幼兒一起朗讀詩歌。四、完畢活動進一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。大班語言優(yōu)質(zhì)教案《我驕傲，我是中國娃》活動目的1.理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗讀詩歌。2.理解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。重點：會有感情的朗讀詩歌，激發(fā)作為一名中國人的自豪感。難點：理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義?；顒訙蕚湔n件、相關(guān)掛圖和視頻。活動過程一、談話導(dǎo)入小朋友，你們看，這是什么(國旗!)對!這是我們的國旗!你們知道我們國家的名字嗎?(對!中國!)如今，請你大聲地告訴我，我們是哪國人?(中國人!)我們中國有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎?(幼兒答復(fù))過渡語：看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國感到驕傲!如今馬上進入我們今天的詩歌《我驕傲，我是中國娃》。二、學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩歌1.整體欣賞詩歌。老師有感情的朗讀詩歌。根據(jù)需要設(shè)計提問：詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方?2.分段學(xué)習(xí)詩歌。3.認識萬里長城古時候抵御敵人的城墻，也是世界上最長的墻。4.認識黃河、長江我們的母親河。三、體驗做一名中國人的自豪感我們中國不但有名勝古跡，還有很多了不起的人!今天，讓我們一起去認識他們。1.播放中國人宇宙飛船發(fā)射成功視頻，讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉大。2.中國乒乓球隊同時獲得三枚獎牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀感受中國體育軍團夢之隊的魅力。3.認識我國獲得諾貝爾獎莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。4.中國女排奧運奪冠領(lǐng)獎視頻，讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情。課件上同時出示以上四幅圖，提問：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲?幼兒個別答復(fù)。(老師注意引導(dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言。)如今，讓我們一起來說一說(老師和幼兒一起朗讀詩歌第三段。)四、整體朗讀詩歌1.播放課件，出示完好版詩歌圖片，幼兒選擇自己喜歡的段落進展學(xué)習(xí)。2.以小組為單位選擇自己喜歡的段落進展展示。3.配樂，老師和幼兒一起朗讀詩歌。五、完畢活動進一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。幼兒園大班語言教案：詩歌《我驕傲，我是中國娃》活動目的1.理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗讀詩歌。2.理解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。重點：會有感情的朗讀詩歌，激發(fā)作為一名中國人的自豪感。難點：理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義。活動過程一、談話導(dǎo)入小朋友，你們看，這是什么〔國旗！〕對！這是我們的國旗！你們知道我們國家的名字嗎？〔對！中國！〕如今，請你大聲地告訴我，我們是哪國人？〔中國人！〕我們中國有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎？〔幼兒答復(fù)〕老師搜集到了好多圖片，我們一起看一看！播放課件，老師邊提問邊講解：*廣場是當(dāng)今世界上的城市廣場。它坐落在我國首都北京的市中心，在這里舉行過開國大典，它由此成為現(xiàn)代中國的象征。“桂林山水甲天下”，這句話古已有之，桂林山水的美也是舉世公認。游客來到桂林，沒有一個不被這里的山水之美所折服的。大熊貓是我國的國寶，是世界上最得意的動物之一。京劇作為一種中國獨有的藝術(shù)，早已經(jīng)成為世界的藝術(shù)瑰寶了。乒乓球隊是中國體育軍團的王牌之師,屢次在國際大賽上爭金奪銀,被體育迷們習(xí)慣地稱為夢之隊。過渡語：看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國感到驕傲！如今馬上進入我們今天的詩歌《我驕傲，我是中國娃》。二、學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩歌1.整體欣賞詩歌。老師有感情的朗讀詩歌。根據(jù)需要設(shè)計提問：詩歌的名字是什么？詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方？2.分段學(xué)習(xí)詩歌。〔一〕初步理解中國娃是什么樣子的。今天老師還帶來了三位小朋友，我們一起看一看，哪一個是中國娃？引導(dǎo)幼兒分別從頭發(fā)、眼睛、皮膚等地方觀察中國娃娃和外國娃娃的不同。老師和幼兒一起用詩中的語言小結(jié)?！捕匙層變豪斫庵袊拿麆俟袍E。師：小朋友，我們都是中國娃，我們都有一個共同的家叫什么呢？——中國，對！我們中國有許多的名勝古跡，你們知道有什么地方嗎？〔讓幼兒先說一說〕今天，老師想當(dāng)一名導(dǎo)游，帶小朋友去游覽祖國的名山大川，你們想去嗎？1.認識珠穆朗瑪峰——世界上的山峰。(課件出示珠穆朗瑪峰圖片)小朋友們，你們知道這是哪里嗎？〔噢！這是一座山。它不但是中國的山，它還是世界上的山！你們看一下，這山頂上有終年不化的積雪，因為這座山實在是太高了，從山下往山上一看，山頂都快插到云彩里去了！因為山又高又直，所以詩歌里說——珠穆朗瑪像我挺直的脊梁。2.認識泰山——力與美的完美結(jié)合?？催^了世界上的山，讓我們再去看一看我們山東省最的山——五岳之首的泰山。我們泰山有一個非常美的景觀你們知道是什么嗎？讓我們一起來看一看！播放泰山日出的視頻，幼兒欣賞，直觀感受泰山壯美的自然景觀。再欣賞泰山風(fēng)光圖片，感受泰山的力與美，引出詩歌——巍峨泰山像我堅實的臂膀?？催^了、最美的山，讓我們?nèi)ネ乱粋€景點，它會是哪里呢？3.認識萬里長城——古時候抵御敵人的城墻，也是世界上最長的墻?！舱n件出示萬里長城圖片〕小朋友們，這是哪里?——萬里長城！萬里長城有什么特點？〔長長的〕像什么?我們遇到危險的時候，爸爸媽媽會怎樣保護我們？〔伸出手臂，把我們抱到懷里〕在古時候，有一些壞人會騎著馬來搶我們的東西，我們的祖先想出了一個好方法，修筑了萬里長城。有了萬里長城的保護，壞人就沒法搶我們的東西了，所以詩歌里說——萬里長城像我伸展的手臂。如今，我們中國富強了，萬里長城成了的名勝古跡，它每天迎接著中外的游客——他們都說不到長城非好漢呢！4.認識黃河、長江——我們的母親河?！舱n件顯示黃河、長江〕比照講解黃河和長江的不同特點黃河水里攜帶了很多泥沙，所以它的水是黃色的，長江的水要清一些！黃河和長江養(yǎng)育了一代又一代的中國人，他們被稱為中國的母親河。我國有一位的音樂家寫了一首歌《龍的傳人》，小朋友們聽一聽歌曲里唱了什么？放音樂《龍的傳人》，穩(wěn)固知識。課件顯示珠穆朗瑪峰、泰山、萬里長城、黃河、長江圖片，老師和幼兒一起小結(jié)第二段內(nèi)容?！踩丑w驗做一個中國人的自豪感。我們中國不但有名勝古跡，還有很多了不起的人！今天，讓我們一起去認識他們。1.播放中國人宇宙飛船發(fā)射成功視頻，讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉大。老師提問：小朋友們，這是什么？〔我國神舟十號宇宙飛船發(fā)射成功了，叔叔阿姨可以在太空生活，做實驗，他們在太空放音樂，我們可以聽得到。我們的科學(xué)家和航天員們實在太偉大了！〕2.中國乒乓球隊同時獲得三枚獎牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀感受中國體育軍團夢之隊的魅力。老師提問：小朋友們看一看，會場上有幾面五星紅旗同時升起？〔三面〕我國乒乓球隊曾經(jīng)同時獲得全部的金牌，是我們的驕傲！3.認識我國獲得諾貝爾獎莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。老師提問：認識屏幕上的這兩個人嗎？左邊的這一位是莫言爺爺，他獲得了諾貝爾文學(xué)獎；右邊的這一位是屠呦呦奶奶，她獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。4.中國女排奧運奪冠領(lǐng)獎視頻，讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情。老師提問：屏幕上的這些阿姨是誰？噢！她們是中國女排的阿姨們！在本次的奧運會上，她們獲得了金牌。課件上同時出示以上四幅圖，提問：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲？幼兒個別答復(fù)?！怖蠋熥⒁庖龑?dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言?！橙缃瘢屛覀円黄饋碚f一說〔老師和幼兒一起朗讀詩歌第三段。〕三、整體朗讀詩歌1.播放課件，出示完好版詩歌圖片，幼兒選擇自己喜歡的段落進展學(xué)習(xí)。2.以小組為單位選擇自己喜歡的段落進展展示。3.配樂，老師和幼兒一起朗讀詩歌。四、完畢活動進一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。幼兒大班語言公開課教案詳案《我驕傲我是中國娃》【設(shè)計意圖】本次活動選自《省編教材》大班上主題活動二我是中國人中次主題三中國人了不起中的一節(jié)語言活動。從古至今，愛國教育一直是永久的主題，熱愛祖國是每個中國人應(yīng)有的一種深沉感情?！段因湴?，我是中國娃》是一首贊美祖國的詩歌，其語言精煉，節(jié)奏瑯瑯上口，同時又蘊含著韻律美，合適大班幼兒學(xué)習(xí)。本次活動老師通過情境創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)幼兒以小游客的身份在親身體驗中學(xué)習(xí)和朗讀詩歌，從中體驗和理解祖國的名勝古跡以及最值得驕傲的事情，既而激發(fā)幼兒作為一名中國人的自豪感?！净顒幽康摹?.引導(dǎo)幼兒理解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。2.通過學(xué)習(xí)詩歌培養(yǎng)幼兒安靜傾聽的才能，促進幼兒的語言表達才能。3.引導(dǎo)幼兒理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗讀詩歌?！净顒訙蕚洹孔灾苝pT、國旗、詩歌錄音、情境創(chuàng)設(shè)、背景音樂【活動重點】學(xué)會有感情的朗讀詩歌，激發(fā)幼兒作為一名中國人的自豪感。【活動難點】理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義。【活動過程】利用情境創(chuàng)設(shè)旅游，導(dǎo)入活動。師：各位小游客，大家好!我是本次旅行團的導(dǎo)游，今天我將帶著大家去游覽一下中國的大好河山，感受中國值得我們驕傲的事情!馬上要去旅游了，你如今的心情是什么樣呢?(快樂、開心)旅游的過程中，我們應(yīng)該怎么樣做才是一名文明小游客?小結(jié)：在游覽的過程中，我們要緊跟旅游團的隊伍，保持安靜，保護我們的旅游景點，小旅客們能不能做到啊?如今就請各位小游客跟著我出發(fā)吧!二、利用創(chuàng)設(shè)的情境，分段學(xué)習(xí)詩歌，引導(dǎo)幼兒理解詩歌表達的內(nèi)容與含義。(一)引導(dǎo)幼兒理解中國人的外貌特征師：小游客們，我們都是哪國人啊?作為中國娃必須理解我們的樣貌特征，我們一起去看一看吧!提問：中國人和外國人有什么不一樣的地方呢?理解值得中國驕傲的時刻，激發(fā)幼兒做一個中國人的自豪感。師：我們中國不但有名勝古跡，還有很多了不起的人以及值得我們驕傲的時刻，讓我們一起去理解一下吧!1.宇宙飛船發(fā)射，讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉大。提問：小朋友們，這是什么?小結(jié)：我國神舟七號宇宙飛船發(fā)射成功了，以后我們可以在太空生活了，我們的科學(xué)家和航天員們實在太偉大了!當(dāng)宇宙飛船發(fā)射成功，我很驕傲。2.升國旗，奏國歌，讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情，體驗作為中國娃的自豪感和驕傲感。提問：小朋友們，我們的國旗叫什么?你知道我們在什么時候才會升國旗奏國歌嗎?小結(jié)：國歌是在重要的慶典或者正式的外交場合才能播放，讓我們一起來感受一下吧!播放國歌，師幼一起體驗升國旗奏國歌。3.認識我國獲得諾貝爾獎屠呦呦奶奶，提問：你們認識圖片上的人嗎?這是屠呦呦，她獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎，楊振寧獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。他們都是中國人，你們驕傲嗎?小結(jié)：諾貝爾獎是一個很重要的獎項，每年全世界大約6億人中只有一人可以獲得。當(dāng)中國獲得諾貝爾獎，我很驕傲。三、學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩歌師：小游客們，游覽了那么長的時間是不是有點累了?那我們坐下休息一下吧!我今天把我們的游覽中發(fā)現(xiàn)的事情編成了一首好聽的詩歌，我請小游客們欣賞一下，我給大家提一個小小的要求：在欣賞詩歌的時候要做到安安靜靜，認真聽。1.利用視頻，完好欣賞，加深對詩歌的理解。提問：詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得我們驕傲的地方?2.利用圖譜，在理解詩歌的根底上引導(dǎo)幼兒嘗試朗讀詩歌。師：讓我們一起試著朗讀詩歌《我驕傲，我是中國娃》!小結(jié)：我真為你們驕傲。大家的聲音真好聽，讓我們配上優(yōu)美的音樂再來朗讀一遍吧!(播放背景音樂：如畫)四、播放課件，進一步激發(fā)幼兒的愛國情感。師：我們中國有許多的名勝古跡，值得我們驕傲，____廣場是世界上最大的廣場。它坐落在我國首都北京的市中心，在這里舉行過開國大典，它是現(xiàn)代中國的象征。故宮：北京故宮是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最為完好的木質(zhì)構(gòu)造古建筑之一。桂林山水甲天下，桂林山水的美也是舉世公認，游客來到桂林，都會被這里的山水之美所折服的。蘇州園林：蘇州園林精致、秀麗，是中華園林文化的驕傲。師：作為中國人，我們心中都有一個中國夢，你的中國夢是什么呢?小結(jié)：只要你們從小立志，好好讀書，我相信你們一定可以實現(xiàn)自己的中國夢。小游客們，我們一起把你們的中國夢分享給更多的人吧!(播放音樂：少年中國說)【活動延伸】欣賞祖國更多值得驕傲和自豪的相關(guān)視頻，拓展幼兒的視野。大班社會教案范文：我是中國娃活動目的：1、初步理解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感?；顒訙蕚洌翰煌w色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖?；顒舆^程：1、經(jīng)歷交流?！?〕出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國小朋友?！?〕中國小朋友長得什么樣？除了中國小朋友還有誰？〔3〕啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進展比擬，說說他們的不同之處。2、在幼兒活動材料上觀察與操作。〔1〕討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？〔2〕請幼兒幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。〔3〕鼓勵幼兒學(xué)學(xué)各國小朋友互相問好的語言。3、尋找發(fā)現(xiàn)中國的地理位置?！?〕出示世界地圖，以“中國娃娃住哪里”為題，請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。〔2〕共同認識首都北京的位置以及地圖上的特殊標記?！?〕引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。4、感受祖國真大?！?〕在世界地圖上比擬中國與其他國家的大小，知道中國很大?！?〕欣賞詩歌《我們的祖國真大》。我們的祖國真大。北方是冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開鮮花。??！祖國，媽媽，你的孩子在同一個時間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。幼兒大班社會教案《我是中國娃》【活動目的】1、初步理解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感?！净顒訙蕚洹坎煌w色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖?！净顒舆^程】1、經(jīng)歷交流。(1)出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國小朋友。(2)中國小朋友長得什么樣?除了中國小朋友還有誰?(3)啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進展比擬，說說他們的不同之處。2、在幼兒活動材料上觀察與操作。(1)討論：我們最愛吃什么?外國小朋友最愛吃什么?(2)請幼兒幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。(3)鼓勵幼兒學(xué)學(xué)各國小朋友互相問好的語言。3、尋找發(fā)現(xiàn)中國的地理位置。(1)出示世界地圖，以中國娃娃住哪里為題，(教案:出自：:)請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。(2)共同認識首都北京的位置以及地圖上的特殊標記。(3)引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。4、感受祖國真大。(1)在世界地圖上比擬中國與其他國家的大小，知道中國很大。(2)欣賞詩歌《我們的祖國真大》。我們的祖國真大。北方是冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開鮮花。啊!祖國，媽媽，你的孩子在同一個時間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。大班社會活動教案《我是中國娃》一、活動目的：1、初步理解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。3、通過對中國人與外國人的區(qū)別觀察，進步幼兒的觀察力。二、活動重難點：1、重點：初步理解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。2、難點：知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。三、活動準備：不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。四、活動過程：1、導(dǎo)入激趣：看圖引趣。觀察圖片讓幼兒觀察自己及外國幼兒的外貌特征知道自己是中國的小朋友。〔1〕請幼兒照鏡子，說說自己的外貌特征。引導(dǎo)幼兒知道自己是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人。〔2〕出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)找出圖片上中國小朋友?！?〕中國小朋友長得什么樣？除了中國小朋友還有誰？〔4〕啟發(fā)將中國小朋友與其他國家小朋友進展比擬，說說他們的不同之處。2、在活動材料上觀察與操作?！?〕討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？〔2〕請幫助不同國家的小朋