第19頁共19頁大班音樂優(yōu)秀教案《小朋友，我愛你》大班音樂優(yōu)秀教案《小朋友，我愛你》?；顒幽康模?．初步感受學(xué)唱歌曲的快樂，體驗與同伴表達愛的溫暖。2．在反復(fù)欣賞、自主反思、師幼互助及傳遞愛的游戲中理解并掌握歌曲內(nèi)容。3．學(xué)唱歌益，初步嘗試在小朋友，我愛你處交換歌詞。活動準備：材料準備：與歌詞相對應(yīng)的圖卡四張經(jīng)歷準備：活動前有接龍游戲、猜想游戲的經(jīng)歷。活動過程：1、送猜圖卡，初步欣賞歌曲。(l)范唱第一遍，送出第一句愛的甜甜話。(2)范唱第二遍，送出第二旬愛的甜甜話。(3)范唱第三遍，引導(dǎo)幼兒嘗試猜想第三句愛的甜甜話。(4)范唱第四遍，引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)表達愛的動作。(5)范唱第五遍，送出第四旬愛的甜甜話，引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達愛的動作。2、浸透游戲，完好練唱歌曲。(1)引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)，將歌曲中小朋友交換成X老師的方法。(2)鼓勵幼兒將朋友的名字交換成歌詞并嘗試完好練唱歌曲。(3)嘗試玩?zhèn)鬟f愛的游戲。3、自主反思，完好表現(xiàn)歌曲。(l)鼓勵幼兒嘗試完好演唱歌曲。(2)引導(dǎo)幼兒自主覺錯、自主糾錯，嘗試用多種方法解決問題。(3)鼓勵幼兒完好用歌聲向客人老師傳遞愛。大班音樂優(yōu)秀教案《老師老師我愛你》活動目的：1、理解歌詞，掌握頓音唱法并學(xué)會唱這首歌。2、熱愛并尊敬老師的情感。活動準備：與幼兒組織過談話，平時老師是怎樣關(guān)心保護小朋友的？重點與難點：活動過程〔預(yù)設(shè)〕1、啟發(fā)幼兒回憶平時老師是怎樣關(guān)心保護小朋友的？9月10日是誰的節(jié)日？2、教唱歌曲?！?〕出示圖片，圖片上有許多小朋友為什么給老師獻花，引導(dǎo)幼兒知道9月10日是老師節(jié)，老師教小朋友學(xué)習(xí)唱歌、跳舞、畫畫、講故事、念兒歌等本領(lǐng)，老師工作很辛苦，激發(fā)幼兒愛老師的情感和學(xué)唱歌曲的愿望。〔2〕老師介紹歌名后邊彈伴奏，邊完好地唱一遍歌曲，提問歌曲名?！?〕老師再唱一遍歌曲：你聽到老師唱了什么？〔4〕幼兒答復(fù)后，老師再次唱一遍歌曲?！?〕幼兒跟學(xué)歌曲3遍。變換形式讓幼兒練習(xí)唱歌。大班優(yōu)質(zhì)音樂教案《我愛你》活動目的1.能用自然好聽的聲音有表情地演唱歌曲，表現(xiàn)出歌曲溫暖、快樂的情感及愛的氣氛。2.學(xué)習(xí)歌曲的表達方式，能主動大膽地向自己親近的人表達愛的情感。3.嘗試進展創(chuàng)編，并體驗合作演唱的樂趣?；顒訙蕚洹段覑勰恪方虒W(xué)掛圖、歌曲《我愛你》?；顒舆^程(一)導(dǎo)入1.小朋友們你們最愛的人是誰啊?為什么愛他?小結(jié)：因為爸爸媽媽很愛你們，很關(guān)心你們，所以小朋友們很愛他們。2.那假如爸爸媽媽不在家，而你們又很想他，怎么辦呢?3.我們除了用打、畫畫、寫信的方法，我們還可以用唱歌的方式來表達對爸爸媽媽的愛，如今我們就來學(xué)這首《我愛你》的兒歌，把它送給爸爸媽媽。(二)請幼兒欣賞歌曲，感受歌曲的意境美1.請幼兒欣賞歌曲，初步感受旋律的情緒情感。2.指導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。(三)學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用自然地聲音有表情的演唱1.幼兒傾聽老師有表情的演唱，完好欣賞歌曲。2.學(xué)唱歌曲。(四)邊唱邊用體態(tài)表演當唱到你的愛給了我溫暖和快樂時雙手放在胸前輕拍;唱到你的愛給了我勇氣和力量的時候，雙手向上展示力量。(五)教幼兒創(chuàng)編兒歌1.我們除了可以用蜜蜂親吻鮮花說：我愛你來表示蜜蜂對鮮花的喜歡，還可以換成其他的詞來表示自己對別人的愛，如郭老師愛小朋友們，我就可以編成這么一句好聽的新歌詞老師親吻小朋友說我愛你。2.如今誰來用xx對著xx說：我愛你這樣的句式來創(chuàng)編一句好聽的兒歌。3.幼兒在老師引導(dǎo)下自由創(chuàng)編兒歌?；顒友由欤赫堄變夯丶野褍焊璩o自己的爸爸媽媽聽，表達對爸爸媽媽的愛。大班音樂活動教案《我愛你》活動目的1.能用自然好聽的聲音有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲溫暖快樂的情感及愛的氣氛。2.學(xué)習(xí)歌曲的表達方式，能交換歌詞，能主動大膽地向自己親近的人表達愛的情感。3.感受歌曲中愛的情感，體驗愛的溫暖和快樂?；顒又攸c：學(xué)唱歌曲，掌握后半局部的節(jié)奏，體會歌曲愛的情感?；顒与y點：學(xué)習(xí)歌曲的表達方式，交換歌詞?；顒訙蕚洹缎⌒≈腔邸芬曨l、《我愛你》CD、歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片、電子琴。活動過程(一)視頻導(dǎo)入，引出主題。老師：聽，歡快的音樂響起來了，請我們的小朋友豎起小耳朵聽一聽，聽聽這首歌曲里面唱得最多的一句歌詞是什么!老師：對了，是我愛你，我愛你除了用這一首兒歌來表示，我們還可以用另外一首兒歌表示，讓我們來欣賞一下吧!(二)自主學(xué)習(xí)，理解前半局部歌曲歌詞內(nèi)容，并嘗試演唱。1.自主學(xué)習(xí)，理解前半局部歌曲歌詞。(1)幼兒欣賞圖片，引出前半局部歌曲歌詞。(2)幼兒根據(jù)圖片熟悉歌詞內(nèi)容。(3)有節(jié)奏地朗讀前半局部歌曲歌詞。2.有感情的學(xué)唱歌曲第一段。(1)老師示范演唱歌曲第一段。(2)幼兒有感情地學(xué)唱。(三)自主學(xué)習(xí)，理解后半局部歌曲歌詞內(nèi)容，并嘗試演唱。1.自主學(xué)習(xí)，理解后半局部歌曲歌詞。(1)師幼互動：如今老師對你們說，我愛你，你聽后心里是什么感覺啊?是溫暖的?幸福的?(2)自主學(xué)習(xí)，理解后半局部歌曲歌詞。2.學(xué)唱后半局部歌曲，并能掌握歌曲中的難點。(1)老師示范演唱歌曲第二段。(2)幼兒練習(xí)演唱，并能準確掌握節(jié)奏。(四)完好演唱歌曲。幼兒完好地演唱歌曲。(五)創(chuàng)編歌詞，改編歌曲前半局部內(nèi)容。(1)把前半局部的歌詞改成幼兒自己想的歌詞，并伴隨老師的彈唱進展演唱。如媽媽對著寶寶說我愛你，老師對著幼兒說我愛你。(2)幼兒展示自己創(chuàng)編的歌詞，進展演唱。大班音樂游戲教案《我愛你》【活動目的】1、在會念兒歌的根底上學(xué)唱A段歌曲，用歌聲表現(xiàn)歌曲優(yōu)美溫馨的情緒。2、理解歌詞，嘗試創(chuàng)編A段歌詞，大膽表達對身邊人的情感。3、感受和表現(xiàn)歌曲中愛的情感，體驗師幼、同伴之間互動交往的快樂?！净顒訙蕚洹繄D譜、幼兒自制的愛心卡；幼兒已學(xué)會兒歌?！净顒舆^程】1、幼兒安靜〔閉上眼睛〕欣賞鋼琴演奏，初步感受旋律的情緒情感。2、在音樂伴奏下，幼兒按節(jié)奏復(fù)習(xí)朗讀兒歌〔前半段歌詞〕，體驗隨樂朗讀詩歌溫馨的意境。3、出示圖譜，老師范唱歌曲前半局部，讓幼兒初步感受歌曲中溫馨的意境。4、學(xué)唱歌曲前半局部。5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作表現(xiàn)我愛你。再次演唱前半段，并用自己喜歡的動作表現(xiàn)我愛你。6、老師完好范唱歌曲，理解后半局部歌詞。7、幼兒唱前半段、老師唱后半段接唱歌曲。8、嘗試創(chuàng)編前半段歌詞，并將同伴的名字編進歌曲，幼兒倆倆相對演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用歌聲、表情、動作大膽表達自己身邊人的愛。9、出示愛心，以傳遞愛心的方式讓幼兒體驗對身邊人愛的情感。(1)這是我們市一幼小朋友制作的愛心，他們讓我把他們的愛傳給你們?！矎娬{(diào)：每一句唱到我愛你的時候傳遞愛心〕(2)小朋友邊唱邊傳遞愛心。(3)寫現(xiàn)場老師對唱，并傳遞愛心。三、友誼提示按照歌曲構(gòu)造繼續(xù)創(chuàng)編歌詞演唱歌曲，引發(fā)表達對身邊人和物、家鄉(xiāng)、祖國愛的情感。如：我要對著說，我愛你；我要對著說，我愛你大班上學(xué)期音樂教案《我愛你》活動目的1.能用自然好聽的聲音有表情地演唱歌曲，表現(xiàn)出歌曲溫暖、快樂的情感及愛的氣氛。2.學(xué)習(xí)歌曲的表達方式，能主動大膽地向自己親近的人表達愛的情感。3.嘗試進展創(chuàng)編，并體驗合作演唱的樂趣?；顒訙蕚洹段覑勰恪方虒W(xué)掛圖，歌曲《我愛你》?；顒舆^程(一)導(dǎo)入1.小朋友們你們最愛的人是誰啊?為什么愛他?小結(jié)：因為爸爸媽媽很愛你們，很關(guān)心你們，所以小朋友們很愛他們。2.那假如爸爸媽媽不在家，而你們又很想他，怎么辦呢?3.我們除了用打、畫畫、寫信的方法，我們還可以用唱歌的方式來表達對爸爸媽媽的愛，如今我們就來學(xué)這首《我愛你》的兒歌，把它送給爸爸媽媽。(二)請幼兒欣賞歌曲，感受歌曲的意境美1.請幼兒欣賞歌曲，初步感受旋律的情緒情感。2.指導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。(三)學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用自然地聲音有表情的演唱1.幼兒傾聽老師有表情的演唱，完好欣賞歌曲。2.學(xué)唱歌曲。(四)邊唱邊用體態(tài)表演當唱到你的愛給了我溫暖和快樂時雙手放在胸前輕拍;唱到你的愛給了我勇氣和力量的時候，雙手向上展示力量。(五)教幼兒創(chuàng)編兒歌1.我們除了可以用蜜蜂親吻鮮花說：我愛你來表示蜜蜂對鮮花的喜歡，還可以換成其他的詞來表示自己對別人的愛，如郭老師愛小朋友們，我就可以編成這么一句好聽的新歌詞老師親吻小朋友說我愛你。2.如今誰來用xx對著xx說：我愛你這樣的句式來創(chuàng)編一句好聽的兒歌。3.幼兒在老師引導(dǎo)下自由創(chuàng)編兒歌。(六)請幼兒回家把兒歌唱給自己的爸爸媽媽聽，表達對爸爸媽媽的愛。大班音樂欣賞教案《小朋友漫步》活動目的：1、感受和表現(xiàn)不同的音樂性質(zhì)，并根據(jù)不同的音樂變換動作。2、探究漫步動作，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對打雷、下雨等天氣的反響。3、遵守游戲規(guī)那么，并在漫步時注意尋找適宜的空間，不與同伴相撞?；顒訙蕚洌?、磁帶、幼兒用書《小朋友漫步》〔幼兒園浸透式領(lǐng)域課程：科學(xué)、藝術(shù)〕2、圖譜〔睡覺、起床、漫步、打雷下雨跑回家〕活動組織：一、幼兒觀看幼兒用書《小朋友漫步》，引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)畫面內(nèi)容?！菜X、起床、漫步、打雷下雨跑回家〕二、幼兒分段欣賞1、老師按睡覺、起床、漫步、打雷下雨跑回家的順序分段彈奏游戲音樂〔或播放音樂錄音〕，讓幼兒將相應(yīng)的情節(jié)內(nèi)容與音樂相匹配，出示相應(yīng)的圖譜?！灿捎谙冉M織孩子們觀看畫面，因此，當孩子們分段欣賞音樂時，很快就能分辨出可能發(fā)生了什么事情?！?、要求：漫步時，要充分利用空間，不擁擠，不碰撞。鼓勵大膽地創(chuàng)編向花點點頭、問好、撐傘、用樹葉擋雨等動作。下雨跑回家的音樂完畢后，要找到自己的家〔即找空位子坐下〕〔在創(chuàng)編起床動作時，鼓勵孩子聯(lián)絡(luò)自己的生活經(jīng)歷創(chuàng)編揉眼睛、伸懶腰、穿衣、扣紐扣等動作。漫步的音樂響起時，孩子們有的說是做操，有的說是跑步，就是不說漫步。此時，我在對孩子的想法給以充分的肯定的根底上引導(dǎo)孩子觀察畫面，再聯(lián)想到漫步。漫步、看花是本次活動的難點，我以簡單的語言提示，引導(dǎo)孩子有節(jié)奏地漫步，并創(chuàng)編與花兒打招呼、握手等動作，進步孩子對音樂節(jié)奏的感受力和游戲的興趣。整個活動，孩子處于積極投入的狀態(tài)，效果好?！橙?、學(xué)習(xí)玩游戲《小朋友漫步》1、用手指代表小腳看圖譜，聽音樂玩2、幼兒傾聽音樂，完好游戲3、要求：隨音樂作相應(yīng)的動作，漫步時和小朋友保持間隔，不碰撞。游戲情節(jié)轉(zhuǎn)換時，老師可用提問的方式提醒幼兒注意聽音樂變化，并及時變換動作。老師可用體態(tài)語提醒幼兒合拍地漫步。大班感恩節(jié)教案：我愛你一、設(shè)計思路：真心愛身邊的人，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，如今的孩子大多數(shù)都是獨生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感，我設(shè)計了本活動《我愛你》。二、活動目的：1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。2、體驗愛和被愛的快樂情感。3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。三、活動準備：1、爸爸媽媽寫給孩子的話。2、愛心卡、彩筆。四、活動過程：(一)、欣賞故事，導(dǎo)入活動。我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽還有小伙伴呢?幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地，幫助同伴等。師總結(jié)：當我們愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的。(二)、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么?1、老師讀信師：你們聽后有什么感受?幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽。師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們繁忙著，確實很辛苦，我們也要好好的回報父母。(三)、你對爸爸媽媽的愛。1、談話活動提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的?2、繪畫愛心卡我們愛身邊的人的方式很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽，送給小伙伴?；顒友由欤喊炎约旱膼坌目ǐI給爸爸媽媽，獻給小伙伴。在日常生活中，用各種方式表達對家人、朋友、老師的愛。課后評析：通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準那么表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，老師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，老師主要運用多種途徑(如：讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛，老師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。小班社會優(yōu)秀教案點評《我愛你》活動目的：1、愿意大聲說出我愛你，能用我愛你表達對同伴的情感。2、知道表達愛可以給自己和別人帶來快樂。3、在活動中體驗說出愛的快樂?；顒又攸c：愿意說出我愛你，并能用我愛你表達對同伴的情感?；顒与y點：能大聲對人和物表達我愛你的情感，知道表達愛可以給自己和別人帶來快樂?；顒訙蕚洌?、繪本《我愛你》幻燈片，小印章假設(shè)干，黑板，愛心卡人手一張。2、關(guān)于愛的背景音樂，場景布置?；顒舆^程：一、開場局部：歌曲導(dǎo)入。播放歌曲《我愛你》，老師與幼兒一起律動，感受歌曲中我愛你的情感。二、根本局部：以繪本《我愛你》幻燈片移情。1、通過觀看幻燈片，傾聽故事，愿意大聲說出我愛你，能用我愛你來表達對同伴的情感。(1)老師播放幻燈片，伴隨著輕柔音樂，講述故事。提問：小獾都對什么說了我愛你?小結(jié)：他們都是小獾喜歡的，所以小獾就把心里的愛都大聲地說了出來，這樣小獾心里會感到很開心。(2)繼續(xù)觀看幻燈片，傾聽故事，模擬故事內(nèi)容說出我愛你。--小獾還喜歡一些什么呢，他還會對什么說我愛你?--引導(dǎo)幼兒說出故事內(nèi)容：吃飯的時候、洗澡的時候、上床睡覺的時候。(3)老師請幼兒說出自己喜歡的物品。2、知道表達愛可以給自己和別人帶來快樂。(1)請幼兒與同伴之間互相表達我愛你的情感，鼓勵幼兒之間親一親，抱一抱。(2)老師向幼兒表達自己喜歡的人和物品。(3)請幼兒在集體面前對自己喜歡的物品表達我愛你的情感。(4)請幼兒說出表達和承受愛的感受