第20頁共20頁大班美術(shù)教案《圓形》大班美術(shù)教案《圓形》?；顒幽康模?、啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫成不同的物體。2、開展幼兒的創(chuàng)造力，想象力。3、對圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的才能。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。活動準(zhǔn)備：彩筆畫紙投影儀圓形教具(特制)(兩個圓形虛線處縫合，再在圓形的面上繪圖。老師演示時要快，像是變魔術(shù)，幼兒會很感興趣。)活動過程：1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動場地，以手形游戲?qū)胝n題，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣。2、以孫悟空七十二變的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力，想象出于圓形相象的物體。3、通過幼兒書空添畫和投影添畫，引導(dǎo)幼兒舉一反三，進(jìn)展其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫欲望。4、與孫悟空比本領(lǐng)的形式，進(jìn)展繪畫作業(yè)。5、講評，展示優(yōu)秀作品。完畢局部：我們帶著自己的作品與孫悟空去比賽?；顒友由欤豪酶鞣N幾何圖形，進(jìn)展組合添畫。詳細(xì)活動過程：1、小朋友，你們好!聽說你們上午學(xué)了一個舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你們還會跳嗎?我們一起跳起來好嗎?(進(jìn)入活動室)2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?文章.出自.(圓圈舞)來，我們也來圍成圓圈坐下來玩?zhèn)€手指游戲好嗎?手指游戲：老師：我的小手拍一拍，幼兒：(拍拍拍拍拍)我的小手碰一碰，(碰碰碰碰碰)我的小手握一握，(握握握握握)我的小手敲一敲，(敲敲敲敲敲)我的小手做三角，(做做做三角)我的小手做個圓，(做做做個圓)3、小朋友，誰的小手做的圓好啊，比一比誰的圓?(幼兒互相比手)看，我的圓好嗎?(老師出示準(zhǔn)備好的教具)4、你們可不要小看這個圓形，它可是一個寶圓啊，知道是誰送給我的嗎?告訴你們吧!昨天晚上我夢到孫悟空，孫悟空的本領(lǐng)可大啦，他七十二變，還教了我?guī)渍心?你們想不想看看啊?大家跟我一起喊123，這個圓就會變的，準(zhǔn)備好!(齊)123，(老師翻動教具)這是什么?(是西瓜)，你們____出來是西瓜的?(有瓜紋啊，綠綠的)(齊)123變，又變成什么了?(小娃娃)，在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭，真有趣啊!(齊)123變，這是大家最喜歡的足球，這也是圓形變的，上面有黑白格子，成為大家喜歡的足球!5、我只跟孫悟空學(xué)了這幾招變法，小朋友動腦筋想一想，圓形還能變出什么物體來呢?幼兒想象，答復(fù)。示范繪畫，在投影儀上展示。6、剛剛小朋友在圓形上添畫了幾筆就變出了不同的物體形象，真是有趣，我發(fā)現(xiàn)小朋友很聰明，我有一個問題要問你們，除了圓形可以變，還有什么幾何圖形可以變呢?(長方形可以變成三角形可以變成梯形可以變成)7、小朋友說出了正方形、長方形、圓形可以變出好多的物體形象來，真棒!大家都知道孫悟空會七十二變，我相信大家團(tuán)結(jié)起來用聰明的智慧，乖巧的小手，在不同的圖形上添畫出不同的物體形象，肯定會超過孫悟空的本領(lǐng)的!你們有沒有信心和孫悟空進(jìn)展一次比賽啊?8、每個小朋友找一個位置坐下來，在不同的圖形上添畫吧!(放輕音樂作畫)幼兒畫完一幅，交一幅，老師巡回指導(dǎo)。9、作品展示：大家快來啊，我們來看看大家的作品吧!(在投影機(jī)上，投放幼兒的作品)10、總結(jié)：小朋友用聰明的智慧，乖巧的小手在不同的圖形上添畫幾筆就變出了不同的物體形象了，真棒，而且種類多多，我看到小朋友這些作品肯定能超過孫悟空的本領(lǐng)!(播放汽車的聲音)聽，是旅游車來了，我們坐上旅游車去花果山與孫悟空比本領(lǐng)去嘍!!(隨著音樂下場)大班美術(shù)活動教案《有趣的圓形》幼兒園大班美術(shù)教案：有趣的圓形一、活動目的：1、啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫成不同的物體。2、開展幼兒的創(chuàng)造力，想象力。二、活動準(zhǔn)備：彩筆畫紙投影儀圓形教具〔特制〕〔兩個圓形虛線處縫合，再在圓形的面上繪圖。老師演示時要快，像是變魔術(shù)，幼兒會很感興趣?！橙⒒顒舆^程：1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動場地，以手形游戲?qū)胝n題，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣。2、以孫悟空七十二變的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力，想象出于圓形相象的物體。3、通過幼兒書空添畫和投影添畫，引導(dǎo)幼兒舉一反三，進(jìn)展其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫欲望。4、與孫悟空比本領(lǐng)的形式，進(jìn)展繪畫作業(yè)。5、講評，展示優(yōu)秀作品。完畢局部：我們帶著自己的作品與孫悟空去比賽。活動延伸：利用各種幾何圖形，進(jìn)展組合添畫。詳細(xì)活動過程：1、小朋友，你們好！聽說你們上午學(xué)了一個舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你們還會跳嗎？我們一起跳起來好嗎？〔進(jìn)入活動室〕2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊？〔圓圈舞〕來，我們也來圍成圓圈坐下來玩?zhèn)€手指游戲好嗎？手指游戲：老師：我的小手拍一拍，幼兒：〔拍拍拍拍拍〕我的小手碰一碰，〔碰碰碰碰碰〕我的小手握一握，〔握握握握握〕我的小手敲一敲，〔敲敲敲敲敲〕我的小手做三角，〔做做做三角〕我的小手做個圓，〔做做做個圓〕3、小朋友，誰的小手做的圓好啊，比一比誰的圓？〔幼兒互相比手〕看，我的圓好嗎？〔老師出示準(zhǔn)備好的教具〕4、你們可不要小看這個圓形，它可是一個寶圓啊，知道是誰送給我的嗎？告訴你們吧！昨天晚上我夢到孫悟空，孫悟空的本領(lǐng)可大啦，他七十二變，還教了我?guī)渍心?！你們想不想看看??？大家跟我一起?23，這個圓就會變的，準(zhǔn)備好！〔齊〕123，〔老師翻動教具〕這是什么？〔是西瓜〕，你們____出來是西瓜的？〔有瓜紋啊，綠綠的〕〔齊〕123變，又變成什么了？〔小娃娃〕，在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭，真有趣??！〔齊〕123變，這是大家最喜歡的足球，這也是圓形變的，上面有黑白格子，成為大家喜歡的足球！5、我只跟孫悟空學(xué)了這幾招變法，小朋友動腦筋想一想，圓形還能變出什么物體來呢？幼兒想象，答復(fù)。示范繪畫，在投影儀上展示。6、剛剛小朋友在圓形上添畫了幾筆就變出了不同的物體形象，真是有趣，我發(fā)現(xiàn)小朋友很聰明，我有一個問題要問你們，除了圓形可以變，還有什么幾何圖形可以變呢？〔長方形可以變成三角形可以變成梯形可以變成〕7、小朋友說出了正方形、長方形、圓形可以變出好多的物體形象來，真棒！大家都知道孫悟空會七十二變，我相信大家團(tuán)結(jié)起來用聰明的智慧，乖巧的小手，在不同的圖形上添畫出不同的物體形象，肯定會超過孫悟空的本領(lǐng)的！你們有沒有信心和孫悟空進(jìn)展一次比賽??？8、每個小朋友找一個位置坐下來，在不同的圖形上添畫吧！〔放輕音樂作畫〕幼兒畫完一幅，交一幅，老師巡回指導(dǎo)。9、作品展示：大家快來啊，我們來看看大家的作品吧！〔在投影機(jī)上，投放幼兒的作品〕10、總結(jié)：小朋友用聰明的智慧，乖巧的小手在不同的圖形上添畫幾筆就變出了不同的物體形象了，真棒，而且種類多多，我看到小朋友這些作品肯定能超過孫悟空的本領(lǐng)！〔播放汽車的聲音〕聽，是旅游車來了，我們坐上旅游車去花果山與孫悟空比本領(lǐng)去嘍??！〔隨著音樂下場〕大班優(yōu)秀美術(shù)教案《畫橢圓形》【活動目的】1、讓幼兒學(xué)會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。2、培養(yǎng)幼兒的思維才能?！净顒訙?zhǔn)備】光盤、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等。【活動過程】一、情景活動。1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們它們是誰吧！咦？是誰??？〔圓形和橢圓形〕。2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎？〔好〕貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認(rèn)識、比擬一下自己買了什么形狀的東西。二、欣賞與比擬。咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西？比擬雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。小結(jié)：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。三、討論〔圓形與橢圓形的畫法〕畫圓形時手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成〔順勢和逆勢〕兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說出圓與橢圓的畫法。四、繪畫。1、哇！小朋友們真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎？〔好〕但老師有幾個要求：〔1〕小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？〔2〕我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？〔好〕2、繪畫中，老師可巡回指導(dǎo)。五、展評作品。讓幼兒講述自己的作品，并對大膽表現(xiàn)的幼兒給予表揚與獎勵?！净顒友由臁啃∨笥褌冋姘?！畫了這么多美麗的畫，讓我們一起把它們展覽出去。幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《圓形拼畫》活動目的：1、學(xué)習(xí)把大小不同的圓形紙片折成半圓形、橢圓形、扇形、三角形，并拼貼成各種物體。2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度及良好的作畫習(xí)慣。3、開展幼兒的想象力和形象思維才能?；顒訙?zhǔn)備：1、復(fù)習(xí)對圓形的認(rèn)識。2、學(xué)習(xí)剪圓形。3、各種不同顏色、大小的圓形紙片假設(shè)干。4、剪刀、膠棒、鉤線筆、油畫棒、作畫紙假設(shè)干?；顒舆^程：1、鼓勵幼兒積極思維，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望?！?〕老師出示圓形紙片。小朋友，看這是一張什么形狀的紙？〔圓形〕怎樣把圓形紙片折成半圓形？幼兒集體操作。老師幼兒請一名上來邊折邊說。老師小結(jié)：對了，把圓形紙片對折就變成了半圓形?！?〕老師將半圓形對折成扇形，讓幼兒觀察。小朋友看，這是什么形狀？幼兒討論。對了，這是扇形。你們會折嗎？幼兒嘗試。老師幼兒請一名上來邊折邊說。老師小結(jié)：對了，把半圓形紙片對折就變成了扇形。幼兒再次嘗試?！?〕那么半圓形怎樣折會變成三角形呢？幼兒嘗試。老師示范并講解：把半圓形紙片對折就變成了扇形，然后翻開?？粗虚g是不是有一條豎線，把手抓住半圓形的下邊角和豎線向中間折。左邊折一次，右邊折一次，就變成了三角形。也就是把有弧度的地方向中間折。幼兒再次嘗試?！?〕小朋友能圓形紙片折成半圓形、扇形和三角形嗎？幼兒練習(xí)。2、引導(dǎo)幼兒觀察范例花兒朵朵，重點講解橢圓形的折剪方法?！?〕今天老師給小朋友帶來了一幅畫，請你們看看畫上有什么？它們是什么圖形拼貼出來的？老師出示范例，幼兒討論?！?〕重點示范講解橢圓形的折剪方法。小朋友們都知道花兒的葉子是橢圓形，那你們知道橢圓形是怎么折剪出來的嗎？幼兒討論。老師示范并講解橢圓形的折剪方法：先將圓形紙折成半圓形，再將半圓形的底邊對折。然后將多余的局部剪掉，翻開半面就是橢圓形，注意不能全部翻開。幼兒操作。3、引導(dǎo)幼兒大膽想象，創(chuàng)作作品。今天小朋友用圓形紙片折成了半圓形、扇形、三角形。你們想不想也來試試用它們來拼貼出美麗的畫呢？那小朋友們想用這些圖形片片創(chuàng)作出什么作品呢？幼兒大膽講述。其實很多東西都可以成為我們的作品，如小貓、小狗、毛毛蟲、樹、草。動動你們的小腦袋吧！老師邊說邊出示范畫。幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)過程中提醒幼兒注意以下幾點：1〕先想好自己的作品，再選用適宜的圓形紙片。2〕折好后先在作畫紙上擺一擺，然后再貼。3〕貼好后再添畫上背景。4、展示幼兒作品幼兒互相交流自己的作品。評選幼兒最喜歡的作品。幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《有趣的圓形》一、活動目的：1、啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫成不同的物體。2、開展幼兒的創(chuàng)造力，想象力。二、活動準(zhǔn)備：彩筆畫紙投影儀圓形教具(特制)(兩個圓形虛線處縫合，再在圓形的面上繪圖。老師演示時要快，像是變魔術(shù)，幼兒會很感興趣。)三、活動過程：1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動場地，以手形游戲?qū)胝n題，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣。2、以孫悟空七十二變的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力，想象出于圓形相象的物體。3、通過幼兒書空添畫和投影添畫，引導(dǎo)幼兒舉一反三，進(jìn)展其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫欲望。4、與孫悟空比本領(lǐng)的形式，進(jìn)展繪畫作業(yè)。5、講評，展示優(yōu)秀作品。完畢局部：我們帶著自己的作品與孫悟空去比賽。活動延伸：利用各種幾何圖形，進(jìn)展組合添畫。詳細(xì)活動過程：1、小朋友，你們好!聽說你們上午學(xué)了一個舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你們還會跳嗎?我們一起跳起來好嗎?(進(jìn)入活動室)2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?(圓圈舞)來，我們也來圍成圓圈坐下來玩?zhèn)€手指游戲好嗎?手指游戲：老師：我的小手拍一拍，幼兒：(拍拍拍拍拍)我的小手碰一碰，(碰碰碰碰碰)我的小手握一握，(握握握握握)我的小手敲一敲，(敲敲敲敲敲)我的小手做三角，(做做做三角)我的小手做個圓，(做做做個圓)3、小朋友，誰的小手做的圓好啊，比一比誰的圓?(幼兒互相比手)看，我的圓好嗎?(老師出示準(zhǔn)備好的教具)4、你們可不要小看這個圓形，它可是一個寶圓啊，知道是誰送給我的嗎?告訴你們吧!昨天晚上我夢到孫悟空，孫悟空的本領(lǐng)可大啦，他七十二變，還教了我?guī)渍心?你們想不想看看啊?大家跟我一起喊123，這個圓就會變的，準(zhǔn)備好!(齊)123，(老師翻動教具)這是什么?(是西瓜)，你們____出來是西瓜的?(有瓜紋啊，綠綠的)(齊)123變，又變成什么了?(小娃娃)，在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭，真有趣啊!(齊)123變，這是大家最喜歡的足球，這也是圓形變的，上面有黑白格子，成為大家喜歡的足球!5、我只跟孫悟空學(xué)了這幾招變法，小朋友動腦筋想一想，圓形還能變出什么物體來呢?幼兒想象，答復(fù)。示范繪畫，在投影儀上展示。6、剛剛小朋友在圓形上添畫了幾筆就變出了不同的物體形象，真是有趣，我發(fā)現(xiàn)小朋友很聰明，我有一個問題要問你們，除了圓形可以變，還有什么幾何圖形可以變呢?(長方形可以變成。。。三角形可以變成。。。梯形可以變成。。。)7、小朋友說出了正方形、長方形、圓形可以變出好多的物體形象來，真棒!大家都知道孫悟空會七十二變，我相信大家團(tuán)結(jié)起來用聰明的智慧，乖巧的小手，在不同的圖形上添畫出不同的物體形象，肯定會超過孫悟空的本領(lǐng)的!你們有沒有信心和孫悟空進(jìn)展一次比賽啊?8、每個小朋友找一個位置坐下來，在不同的圖形上添畫吧!(放輕音樂作畫)幼兒畫完一幅，交一幅，老師巡回指導(dǎo)。9、作品展示：大家快來啊，我們來看看大家的作品吧!(在投影機(jī)上，投放幼兒的作品)10、總結(jié)：小朋友用聰明的智慧，乖巧的小手在不同的圖形上添畫幾筆就變出了不同的物體形象了，真棒，而且種類多多，我看到小朋友這些作品肯定能超過孫悟空的本領(lǐng)!(播放汽車的聲音)聽，是旅游車來了，我們坐上旅游車去花果山與孫悟空比本領(lǐng)去嘍!!(隨著音樂下場)幼兒園大班美術(shù)教案大全：畫橢圓形【活動目的】1、讓幼兒學(xué)會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。2、培養(yǎng)幼兒的思維才能?！净顒訙?zhǔn)備】光盤、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等。【活動過程】一、情景活動。1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們它們是誰吧!咦?是誰啊?(圓形和橢圓形)。2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎?(好)貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認(rèn)識、比擬一下自己買了什么形狀的東西。二、欣賞與比擬。咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西?比擬雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。小結(jié)：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。三、討論(圓形與橢圓形的畫法)畫圓形時手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成(順勢和逆勢)兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說出圓與橢圓的畫法。四、繪畫。1、哇!小朋友們真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎?(好)但老師有幾個要求：(1)小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎?(2)我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎?(好)2、繪畫中，老師可巡回指導(dǎo)。五、展評作品。讓