幼師教師資格證統(tǒng)考面試真題試題９.故事＂浩浩與然然＂用普通話模擬對幼兒講故事:回答問題如何運用故事推動幼兒開展關(guān)心殘疾人的主題活動。10.題目:我們愛鍛煉的墻飾

現(xiàn)場繪制一幅墻飾左右

回他問題如何運用作品去促進(jìn)幼兒參與體育鍛煉。11.玩易拉罐

說出三種玩法

你能運用易拉罐制作什么樣的玩具?請說出三種大體制作方法。探索易拉罐的玩法：一、蹺蹺板:制作材料：易拉罐、鐵絲、木板等制作方法:將易拉罐用鐵絲穿在一起,固定好,做成滾桶狀。玩法說明：1。將木板翻再滾筒上，幼兒坐在木板兩頭，上下蹺起、落下。(滾筒有大小，可根據(jù)幼兒年齡調(diào)換）。2.滾筒適合幼兒開展平衡可以站立、騎坐、滾動等。二、跳跳人:制作材料:松緊帶、易拉罐、豆子、彩色的繩子(裝飾跳跳人的胳膊、腿）等。制作方法：把易拉罐用松緊帶穿上，在罐外進(jìn)行裝飾。(也可兩個穿在一起）。玩法說明：1把跳跳人懸掛在高處(根據(jù)幼兒的能力擬定懸掛高度),讓幼兒跳起來拍打或拽拉,松緊帶的彈性會使提使跳跳人上下跳動,并發(fā)出聲響。2可讓幼兒一手拿松緊帶，用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè)連續(xù)提罐身。適合班級:大、中、小班。三、滾毯：制作材料：易拉罐、珠子、鐵絲等。

制作方法：將易拉罐穿在一起成一個平面。珠子固定在易拉罐的兩側(cè)。玩法說明：１幼兒赤腳在滾毯上走，訓(xùn)練幼兒的平衡能力。２兩名幼兒手抓木棍兩頭在滾毯兩側(cè)往前走，，另一名幼兒手抓木棍中間，腳踩平板半蹲子滾毯上，如滑雪板同樣運動。使用班級:大、中、小班四、啞鈴：制作材料：易拉罐、鐵絲、短木棍制作方法:將3-5個易拉罐幫在一起，固定在木棍兩頭。玩法說明：1單手或雙手曲臂交替舉起啞鈴。２手拿啞鈴負(fù)重跑。合用班級：小、中班。五、拉力器制作材料:易拉罐、松緊帶制作方法：將易拉罐易拉罐穿在一起,用松緊帶連接。玩法說明:1兩手平舉或上舉握住罐芯向兩側(cè)拉;2一手側(cè)平舉一手用力拉;３兩個幼兒分別握住一個罐芯，向兩側(cè)拉；４比賽看誰拉的次數(shù)多。合用班級：小、中班六、拖拉玩具制作材料:易拉罐、鐵絲、彩色紙貼玩法說明：1小推車:幼兒手推小推車向前走。2坦克車:幼兒手拿坦克車向前走。七、杠鈴:制作材料：易拉罐、鐵絲、拖把棍等。制作方法:將易拉罐用鐵絲綁成圓筒狀,圓筒有大、有小。中間留孔,不能穿在拖把棍的兩頭。玩法說明：１雙手握棍將杠鈴舉過頭頂（根據(jù)幼兒力量大小調(diào)節(jié)杠鈴大小、重量)。2肩上抬杠鈴負(fù)重跑。合用班級:中、大班八、響筒制作材料：易拉罐、鐵絲、豆子等玩法說明：1手持響筒向上舉搖擺,發(fā)出響聲,用于作為比賽隊伍加油。2可用作接力棒。３也可用作打擊樂器合用班級：小、中、大班第三部分一、必答題:1、你的性格適合當(dāng)幼兒園教師嗎?2、幼兒教師職業(yè)最吸引你的地方是什么？3、有人選擇幼兒教師職業(yè)后發(fā)現(xiàn)工作很辛勞壓力大，你怎么看？4、你為什么要當(dāng)幼兒園教師？5、假如你的家人不批準(zhǔn)你的職業(yè)選擇你怎么辦？６、老師經(jīng)常大聲責(zé)罵呵斥犯錯的幼兒你怎么看？７、有人認(rèn)為幼兒教師是"娃娃王"是一個沒出息的工作,你怎么看？8、有人說幼兒教師是高級保姆,你怎么看？９、你覺得自己做幼兒園老師是大材小用嗎?10、你覺得幼兒喜歡什么樣的老師？二、1、故事《猜猜我有多愛你》如何運用這個故事引導(dǎo)幼兒在平常生活中表達(dá)愛。2、故事《一起去避暑》開展有趣的動物,你如何通過這個故事進(jìn)一步開展活動?2-3種3、現(xiàn)場繪畫《大樹》,回答如何運用你的作品引導(dǎo)孩子大自然中觀測樹的特性4、彈唱《小綿羊》設(shè)計教學(xué)片斷5、故事《小花籽找快樂》當(dāng)你講故事時發(fā)生意外或騷動,你如何解決?說出1－2個幫助幼兒體驗為大家服務(wù)帶來快樂的活動6、繪畫《尋找夏天》如何運用你的作品上導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)變化到大自然中尋找夏天7、繪畫《草地真熱鬧》

你是如何啟發(fā)孩子的用什么方法得到情感體驗8、折紙按圖示進(jìn)行折紙９、運用皮球設(shè)計2－3種游戲方式三、考官隨意提問１、你是如何布置區(qū)角的2、你會用什么方式組織拍打節(jié)奏３、如何幫助孩子理解歌詞大意４、怎么組織評價?５、音樂課重要培養(yǎng)哪方面的能力６、有哪些延伸活動7、故事是什么主題?如何挖掘故事內(nèi)涵８、專來技術(shù)很重要,重要體現(xiàn)在哪些方面9、教學(xué)組織形式10、動作示范用什么方式，運用這個可以和孩子進(jìn)行什么樣的游戲11、這首歌的難點是什么12、如何引題?

第四部分1.某些學(xué)生告訴你,有些學(xué)生對你有不好的議論,你怎么看？2.你的班上有一位學(xué)生經(jīng)常遲到,假如你是班主任,你怎么辦？3．陶行知說"千教萬教教人學(xué)真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人"談?wù)勀愕囊娊?.如何理解"捧著一顆心來，不帶半根草去＂?5.你最欣賞的什么樣的班主任？為什么？6.好的老師心情不好的時候,就隨意對幼兒發(fā)脾氣,你怎么看？7．有人認(rèn)為"社會復(fù)雜，教師對學(xué)生的影響力無法與校外各種影響相抗衡"你怎么看待這種觀點?8你為什么要當(dāng)老師?9你如何理解＂教師是人類靈魂的工程師"這種說法?10某學(xué)生寫作業(yè)總是很慢,經(jīng)常不能及時完畢作業(yè),假如你是他的老師，你怎么辦？１1假如學(xué)生厭學(xué)你怎么辦?12有的幼兒園老師偏愛美麗、聰明的孩子。你怎么看?13談?wù)勀銓?教學(xué)有法，但無定法，貴在得法"的理解?１4你最欣賞的一句教育名言?為什么?15有人說＂好孩子是夸出來的"，談?wù)勀愕囊娊狻?6小朋友說"我不喜歡你,喜歡萬老師"你怎么辦?1７一個同學(xué)上課回答問題不妥,受到同學(xué)的嘲笑,教師應(yīng)當(dāng)如何解決？１8有人說"沒有教師的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展"談?wù)勀愕囊娊猓?9有的小班幼兒經(jīng)常尿濕褲子,你怎么看？2０師生關(guān)系不僅是教育學(xué)的關(guān)系并且也是朋友關(guān)系，你怎么看?２1假如有學(xué)生不喜歡上你的課，你怎么辦?22某學(xué)生給老師取綽號,老師非常氣憤并嚴(yán)厲的批評學(xué)生，假如你是這位老師,你會怎么辦?

第五部分１2.用普通話模擬對幼兒講故事"彩色的鴨子＂１3.題目:迎新年的墻飾"現(xiàn)場繪制一幅＂（類型不限);回答問題:如何運用你的墻飾引導(dǎo)幼兒表達(dá)迎新年的快樂情感。14.故事：下雨的時候。用普通話模擬對幼兒講故事；假如故事講到一半,有幼兒大聲說"老師外面也下雨"你如何回應(yīng)？15.玩紙盒

請說出三種紙盒的玩法

回答問題:你能運用廢棄紙盒為有而制作什么樣的教玩具，說出三種及大體制作法方。1６.折紙《啄木鳥》現(xiàn)場演示環(huán)節(jié)折紙、回答問題；運用這個折紙作品和幼兒開展什么游戲？請說出兩三種。1７.身體動作游戲:小青蛙

看圖片:劃啊劃、荷葉上、曬太陽、動也不動、看見害蟲、哈。18．故事：逃家小兔

用普通話模擬給幼兒講述故事;回答問題：講述中假如有一個幼兒說＂小兔是個壞孩子",其他有而也嚷起來，你怎么辦？19.歌曲:五星紅旗,我們愛你

完整的有表情的彈唱歌曲；展示音樂教學(xué)片段，聽音樂拍節(jié)奏或者歌表演。2０.故