第頁(yè)實(shí)用的初中開學(xué)周記模板集合八篇初中開學(xué)周記篇1

今日，我們迎來(lái)了開學(xué)第一周的結(jié)束，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發(fā)生了很多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時(shí)候班主任朱老師把我的手機(jī)沒(méi)收了。

因?yàn)樵陂_學(xué)前老師說(shuō)盡量不要拿智能手機(jī)，所以媽媽在開學(xué)前一天特地去給我買了個(gè)老年人手機(jī)?？僧?dāng)我到了學(xué)校后，發(fā)覺(jué)大家都用的是智能手機(jī)，于是我回家便也要求把手機(jī)換回來(lái)。

到了星期四，我最終得償所愿地把手機(jī)換了回來(lái)，高興奮興地去上了學(xué)校?？墒窃诎它c(diǎn)的時(shí)候手機(jī)突然響了起來(lái)，我剛聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)嚇了一大跳，過(guò)了一小會(huì)兒，我在心里祈禱著：“千萬(wàn)不要是我的……千萬(wàn)不要是我的……”可當(dāng)我接著聽(tīng)下去時(shí)我發(fā)覺(jué)這就是我的手機(jī)的報(bào)天氣的聲音?？僧?dāng)時(shí)我還是不信，以為別人的手機(jī)聲與我的一樣，于是把手機(jī)拿出來(lái)看了一眼，發(fā)覺(jué)真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著?？墒且呀?jīng)沒(méi)那么多的時(shí)間供我思索了，最終，沒(méi)方法，我只好將手機(jī)交給了朱老師。

下課后，我去問(wèn)同學(xué)怎樣才能要回手機(jī)，可是同學(xué)說(shuō)要讓家長(zhǎng)來(lái)要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說(shuō)呢？

回到家后，我把這一切都對(duì)媽媽說(shuō)了，可媽媽卻說(shuō)：“這是你自己把它弄出聲音的，起先時(shí)我不讓你換，你看同學(xué)用就眼饞，非要換，現(xiàn)在出事了，別來(lái)找我，再說(shuō)了，你的那些軟件也是你自己下的，跟你說(shuō)了別下那么多軟件，你不聽(tīng)，現(xiàn)在好了吧？被老師沒(méi)收了吧？你自己去要吧，我確定不管！”聽(tīng)完這句話，我立即對(duì)媽媽說(shuō)：“可是你要是不去要，手機(jī)可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰(shuí)讓你非要拿的?！笨磥?lái)，要拿回手機(jī)就必需靠我自己了，那我就去試試吧。

因?yàn)橛型瑢W(xué)說(shuō)朱老師把沒(méi)收的另外兩個(gè)女同學(xué)的手機(jī)都還回去了，就是我的沒(méi)給我，所以，其次天加餐時(shí)間，我問(wèn)朱老師什么時(shí)候能把手機(jī)拿回來(lái)，老師說(shuō)第四節(jié)課下課后到她的辦公室去拿。我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，一下第四節(jié)課我就去找英語(yǔ)辦公室在哪里，在快上課時(shí)，我最終找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢進(jìn)去，怕老師會(huì)不給我，但是我又想，假如不去的話就更不行能要回來(lái)了，所以我想了又想，最終喊了聲：“報(bào)告”。進(jìn)到辦公室后，老師把手機(jī)還給了我，并且告知我下次要是再有這種事，就要叫家長(zhǎng)來(lái)取了，我可不想讓我的手機(jī)“充公”，所以我下次到校前后都要檢查手機(jī)是否關(guān)好機(jī)了，以免這樣的悲劇再次發(fā)生。

這件事情不僅讓我記住了要檢查手機(jī)是否關(guān)機(jī)，還教會(huì)了我做任何事情時(shí)都要仔細(xì)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，否則就會(huì)發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見(jiàn)到的事情。

初中開學(xué)周記篇2

又然而一個(gè)新學(xué)期了，沒(méi)方法，一想到學(xué)習(xí)安排，我腦中出現(xiàn)的就然而“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不行忽視的一點(diǎn)就然而要學(xué)會(huì)分析自我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解潛力還能夠，老師講的東西不然而不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我期望自我能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更仔細(xì)，更有耐性。

所以我要從今告誡自我：不要等到到新的起先已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的起先。此時(shí)郁悶，怕成果不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已然而我們孩子的最正常的苦惱。開學(xué)了就不能成天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)。

新的`學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要仔細(xì)，細(xì)致地規(guī)劃每一分鐘。此時(shí)仔細(xì)投入到學(xué)習(xí)中。以前有一位老師對(duì)我說(shuō)，看法確定一切，要以良好的看法去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自我，信任自我，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@然而我初中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。

在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話，此時(shí)上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有方法，因此我的表達(dá)潛力不強(qiáng)，特性然而語(yǔ)文的閱讀題常常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成果就非常不志向。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就然而馬虎。媽媽也常常囑咐我別馬虎，而我就然而把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)仔細(xì)就行?？煽荚嚂r(shí)還然而改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)常常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)仔細(xì)思索，下課也不愛(ài)用心學(xué)習(xí)，因此成果一向排在別人后面。

長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)然而考上自我志向的高校，其實(shí)我的目標(biāo)還有許多，或許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自我最大潛力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)然而一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我期望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

初中開學(xué)周記篇3

在原本生疏的集體如今變得那么熟識(shí)，我起先漸漸融入這個(gè)集體，成為其中一員了?，F(xiàn)在開學(xué)很久了，上了初二，多了一個(gè)學(xué)科，而且政治又沒(méi)有開卷，使我的學(xué)習(xí)又增加了一些負(fù)擔(dān)。但是我并沒(méi)有氣餒，我不懂的會(huì)去問(wèn)老師，而且有時(shí)還會(huì)看一些課外書，增加一些課外學(xué)問(wèn)，讓我的視野更加寬敞，讓我知道外面的世界有多么的好玩，多么的精彩。

雖然現(xiàn)在我在班級(jí)的學(xué)號(hào)是32號(hào)，特別落后，但是我會(huì)主動(dòng)向上，超越別人，不會(huì)遇到困難就退縮，肯定會(huì)勇往直前，要有長(zhǎng)征精神。經(jīng)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹，這話一點(diǎn)也不假，我始終以它為座右銘，我信任，我肯定會(huì)看到最漂亮最漂亮的彩虹。進(jìn)入試驗(yàn)班，這意味著我的學(xué)習(xí)要更加嚴(yán)格，我要花時(shí)間學(xué)習(xí)，我還要努力，比起平行班來(lái)壓力更大了。

初中開學(xué)周記篇4

今日是開學(xué)第一天，當(dāng)我換上校服，發(fā)覺(jué)自己又長(zhǎng)高了不少，上衣緊緊的，裙子也到了大腿。剛出家門，便看到凌夕她們幾個(gè)，她們也是如此，心理輕松了不少。男生們還是老樣子，一點(diǎn)也沒(méi)變、

我剛坐下，楊瘋子立即跑了進(jìn)來(lái)“特大新聞，特大新聞!”全班立即圍了上去。楊瘋子一腳踩在課桌上，一腳踩在椅子上，瞇著眼，觀賞我們的樣子。

“楊瘋子，你在不說(shuō)，我就——”凌夕拉長(zhǎng)聲音，舉起手。

“我說(shuō)，我說(shuō)!”楊瘋子跳下桌子，“你們知不知道，換語(yǔ)文，數(shù)學(xué)王老師了!”

“誰(shuí)啊?”

“楊瘋子，你快說(shuō)啊!”

楊瘋子告知我們語(yǔ)文王老師是莫王老師，數(shù)學(xué)王老師是唐王老師。

就在這時(shí)，上課鈴響了。大家只好回到了座位。同桌米波和我靜靜的說(shuō)：“貝兒，你知道嗎，唐王老師以前是教5(4)班的，聽(tīng)說(shuō)超帥的!”

初中開學(xué)周記篇5

這周是我們開學(xué)的日子，幾天以前還有許多對(duì)暑假戀戀不舍，不希望這么快開學(xué)，可是到了今日我的心里卻激烈得不行，因?yàn)樾聦W(xué)期的一切都充溢了趣味與新穎 ，我不僅可以看到已經(jīng)熟識(shí)的同學(xué)和老師，還可以相識(shí)一些新來(lái)的同學(xué)。

我獨(dú)自走在去學(xué)校的林間小路上，兩旁漂亮的花兒盡力保持著優(yōu)雅漂亮地綻放著，與她不同的便是那不停搖擺著身子的小草，它像是在向我招手，像是告知我因很久不見(jiàn)而滿是惦念，又像是歡樂(lè)起舞歡迎我的回來(lái)。湛藍(lán)的天空，棉花糖似的白云讓人看后心情愉悅。今日是開學(xué)的第一周，環(huán)境也好像感受到了這一絲絲的喜意。

到了學(xué)校，老師們那絢麗的微笑讓我感受到了一股暖流涌上了心頭，班主任老師像平常一樣，梳著馬尾辮，露出雪白的牙齒，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，新的學(xué)期有新的目標(biāo)，我們要好好努力，勇往直前，你們打算好了嗎！”同學(xué)們異口同聲：“打算好了！”那一聲多么洪亮，震撼到了老師。我想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！

暑假過(guò)得很快，生活的魅力，人人都能感受得到。生活是如此多姿多彩，如此光芒耀眼，這樣的生活我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜！

開學(xué)第一周，美在你身邊！讓我們一起視察身邊的一點(diǎn)一滴的美吧！

初中開學(xué)周記篇6

……平常作業(yè)多，在第一節(jié)晚修之間就要做完，其次節(jié)課老師要講課，所以作業(yè)在第一節(jié)課做不完，就得帶回家"加班",時(shí)時(shí)常還要加班到"十一二點(diǎn)",唉，到其次天早早就要起床，到周末只放一天就更不得了。作業(yè)就可以說(shuō)"積累如山"一樣，一樣作業(yè)至少做上一兩個(gè)小時(shí)，本以為放假可以輕松輕松，在學(xué)習(xí)的苦海中跳出來(lái)放松一下驚慌的大腦，但作業(yè)之多，又把剛要展翅想飛的小鳥牢牢的放在了籠子里，唉，到什么時(shí)候才能有一個(gè)真正的假日呢！

初中開學(xué)周記篇7

都說(shuō)時(shí)間是珍貴的，的確?。∫粩D眼，初一就連聲再見(jiàn)也沒(méi)跟我說(shuō)，就匆忙忙忙地走了。

又開學(xué)了，又是一個(gè)嶄新的階段——初二。一個(gè)新的學(xué)期，又要灌注新的力氣進(jìn)去。有了新的力氣，生命之花就會(huì)更加絢爛奪目！

總是覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間是那么地漫長(zhǎng)，玩樂(lè)時(shí)間又是那么地短暫。的確啊，這兩個(gè)月的時(shí)間又是多么地快啊，仿佛那是一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間。

一只腳踏進(jìn)校門的那一刻，我在深思，初二了，莫非又要想初一那樣縹緲的過(guò)日子嗎？莫非又要被組長(zhǎng)和科代表每天跟著屁股追作業(yè)嗎？莫非又要像以前那樣上課時(shí)魂不守舍，心都不知要跟著誰(shuí)游歷世界嗎？當(dāng)其次只腳再跨進(jìn)校門的時(shí)候，我就暗下決心，這個(gè)學(xué)期，我要起先奮起直追了。我要向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，信任前方的攔路虎肯定會(huì)跪倒在我的胯下！

初二了！人又更加成熟了，更加穩(wěn)重了，不能再向以前那樣那么天真，那么無(wú)趣了。

初二了！不能再像初一那樣，過(guò)著籃球滿天飛的生活，不能成天除了打球還是打球。因?yàn)橹锌歼@座大山，我要背起來(lái)了，那么沉重，都喘不過(guò)氣來(lái)了，還怎么打球啊。

初二了！全新的物理來(lái)到了我的身邊，我的生命中又多了一個(gè)伴侶，要想把中分拉上去，這個(gè)好摯友當(dāng)然必不行少。

初二了！又是一個(gè)人生中的小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師們都說(shuō)這是個(gè)學(xué)習(xí)上的分水嶺，可我覺(jué)得這是一場(chǎng)賭博。所以這步棋是肯定要下得惟妙惟肖的。

初二了！面臨的可是兩可中考，而中考是我們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)，不容忽視啊，弄得我心里都特殊地忐忑擔(dān)心。

總之，向目標(biāo)前進(jìn)吧！

初中開學(xué)周記篇8

暑假已經(jīng)過(guò)去，我走進(jìn)了初中的大門，在我面前的是新學(xué)校，新班級(jí)，新老師，新同學(xué)。新的校內(nèi)生活讓我感到很不適應(yīng)。

我經(jīng)常想：“初中的課程增多了，學(xué)習(xí)的任務(wù)加重了，壓力也就大了，我會(huì)不會(huì)因?yàn)閴毫Ω咝Ａ?xí)而越來(lái)越差呢？”許多問(wèn)題在我的腦子里出現(xiàn)，使我有一種恐驚感。

第一天上學(xué)，班主任范老師給我們講：“就算你在小學(xué)里的成果再差，到了初中，全部的同學(xué)都是從零起先的。想要學(xué)習(xí)好，只要上課仔細(xì)聽(tīng)講，下課按時(shí)仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，多閱讀課外書，做到這三點(diǎn)就可以了。老師的一番話早就讓我把恐驚拋到九霄云外去了，更是讓我充溢信念，我想：”我肯定能行，我會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！”

其次天，我們正式起先上課了，數(shù)學(xué)課上我表現(xiàn)的還算不錯(cuò)，把老師講的全部?jī)?nèi)容全記了下來(lái)，但是后來(lái)有些放松，聽(tīng)的不是很仔細(xì)。英語(yǔ)課上，使我一起先就喜愛(ài)上了英語(yǔ)老師，她慈愛(ài)，親善可親，課堂上最能理解我們的心情，而且我們還是一家姓，都姓