足球——《腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》華中師范大學(xué)海滄附屬中學(xué)授課對象：初二年學(xué)生課次：第一次課任課教師：謝尚涵指導(dǎo)老師：陳垚初二年“腳內(nèi)側(cè)踢地滾球”教學(xué)設(shè)計華中師范大學(xué)海滄附屬中學(xué)謝尚涵一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，把新的教學(xué)理念融合到教學(xué)中去，構(gòu)建自主、參與、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生積極思考，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)的精神。營造輕松、愉悅、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鍛煉的積極性。二、教材分析腳內(nèi)側(cè)踢地滾球是足球運動的基本技術(shù)，足球鍛煉身體的綜合效果好，趣味性強，具有競爭激烈、對抗性強、戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜，動作難度大等特點，符合高中學(xué)生的生理和心理特征。本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是足球的基本技術(shù)中的單個技術(shù)，對于高中階段學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握單個的基本技術(shù)是十分重要的。它是掌握足球技術(shù)的基本階段，也是完成戰(zhàn)術(shù)要求、進(jìn)行教學(xué)比賽的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本次課授課對象是初二年級女生，小學(xué)時學(xué)過腳內(nèi)側(cè)踢地滾球，但是對腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)的作用、原理認(rèn)識不夠，加上腿部力量不足，導(dǎo)致學(xué)生腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)掌握不好。本節(jié)課的教學(xué)對象是初二年級的學(xué)生，經(jīng)過初中一年的體育洗禮，對于較難的技術(shù)動作已經(jīng)具有獨立思考的能力，能夠理解較為復(fù)雜的技術(shù)動作。他們對足球有著一定的興趣。但是他們對足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)的掌握有不同的差異。在本課教學(xué)中，教師要充分強調(diào)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過教師引導(dǎo)，師生互動，同學(xué)間的合作探究，努力促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識和技能目標(biāo)：通過體驗和學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球動作，使85%左右的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢地滾球基本動作和基本技能。2、體能目標(biāo)：通過本課教學(xué)以及游戲活動，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，促進(jìn)身體機能水平的提高。3、情感目標(biāo)：通過足球游戲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對足球活動的興趣，培養(yǎng)自信、勇敢、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)秀的品質(zhì)。五、教學(xué)方法（1）教法1.講解師范法：通過講解示范，直觀地給學(xué)生建議腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)的概念及動作表象。2．游戲法：本次課末尾增設(shè)了游戲的環(huán)節(jié)，利用游戲的方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。3.糾正錯誤動作法：教師在上課的過程中采用集體糾錯和個別糾錯相結(jié)合的方式，對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤動作進(jìn)行及時的糾正。（2）學(xué)法：1.觀察法：學(xué)生通過觀看教師的示范，獨立思考動作要領(lǐng)，并能轉(zhuǎn)換成語言進(jìn)行描述。2．合作探究法：引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、糾錯，并在學(xué)練中加強協(xié)作、探討，既促進(jìn)了團(tuán)隊的合作，增進(jìn)同伴之間的交流，有培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力。3.展示法：讓學(xué)生進(jìn)行展示，教師引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行觀摩、分析、評價，讓學(xué)生學(xué)會正確評價自己和他人的動作，進(jìn)而有針對性的改進(jìn)自身的技術(shù)動作。六、重點難點重點：支撐腳的位置與擊球部位難點：動作協(xié)調(diào)，用力適宜七、教學(xué)過程根據(jù)認(rèn)識事物的規(guī)律和人體生理機能變化的規(guī)律將本課分為三個部分：準(zhǔn)備部分，基本部分，結(jié)束部分（一）、準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)：集合整隊，師生問好2、宣布本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求3、教師組織慢跑熱身與熱身操，（二）、基本部分1、球性大比拼（小游戲）雙腳輪流踩塌足球的上部，左右腳輪換跳起，跳動時注意保持身體的穩(wěn)定，并控制好球。要求：散點練習(xí)，不扎堆聊天，盡量分散，不互相干擾。規(guī)則：在相同的時間，誰做的次數(shù)多為勝，評出球性小達(dá)人。2、腳內(nèi)側(cè)傳球方法：教師站在中間，教師講解動作要領(lǐng)：（以右腳踢球為例）直線助跑，左腳支撐在球的側(cè)方15cm左右，腳尖指向出球方向，膝關(guān)節(jié)微曲；同時右腳順勢以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺，腳尖稍翹起，用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的中后部。在進(jìn)行教學(xué)時，首先運用講解法，強化動作要領(lǐng)，加強在學(xué)生頭腦中的概念。其次運用分解練習(xí)法細(xì)化動作標(biāo)準(zhǔn)，化難為簡，提高學(xué)生對技術(shù)動作的感知，增強信心，讓學(xué)生盡快學(xué)會動作技術(shù)，最后運用完整示范法，將動作連貫起來，讓學(xué)生掌握完整技術(shù)動作。3、學(xué)生分組練習(xí)（1）學(xué)生進(jìn)行無球模仿練習(xí)，感受動作加深老師的動作示范。（2）倆人一組固定輔助練習(xí)，一人用腳頂住球，另一人嘗試擊球，感受擊球的部位、方向等。（3）待80%左右的學(xué)生領(lǐng)悟后，兩人一組，拉開3-4米進(jìn)行地滾球技術(shù)練習(xí)。（4）錯誤及糾正針對學(xué)生出現(xiàn)的動作原因進(jìn)行歸納糾錯。1 腳觸球部位不正確原因：髖關(guān)節(jié)外展不充分。糾正：提示觸球時腳跟向前頂出，腳尖微上翹。2 出球方向不直原因：擺腿由外向內(nèi)或側(cè)身踢球糾正：支撐腳腳尖正對出球方向，練習(xí)上一步，跟腿踢球。（5）優(yōu)秀學(xué)生展示運用優(yōu)秀學(xué)生示范法進(jìn)行示范要求：認(rèn)真觀察優(yōu)秀學(xué)生動作，并印證自己的動作。互相交流與合作，自我感知、評價和自我學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖：讓優(yōu)秀的學(xué)生來展示他們的風(fēng)采，并教會學(xué)生對比自己的動作，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。4.游戲：“抱原子”方法：在教師指定的固定區(qū)域內(nèi)，每名同學(xué)人手一個足球，以老師鳴哨為開始進(jìn)行區(qū)域內(nèi)自由腳內(nèi)側(cè)不規(guī)則路線帶球前進(jìn)（不允許離開教師指定區(qū)域內(nèi)）當(dāng)教師口令喊出12345后同學(xué)根據(jù)老師的口令進(jìn)行相對應(yīng)人數(shù)集中環(huán)抱在一起同時球應(yīng)在同學(xué)們中間腳下部位，整個過程中不允許用手觸碰足球任何部位。（三）結(jié)束部分1、伸展放松在輕音樂中，教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生深呼吸，抖手抖腳，目的穩(wěn)定情緒，放松身心，恢復(fù)心率使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。2、學(xué)生自評，教師再概括性總結(jié)本堂課程，激發(fā)學(xué)生自主糾正學(xué)習(xí)的能力。3.、宣布下課，布置收回器材，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣。七、教學(xué)策略與手段本課采用“自主、參與、合作”的教學(xué)方法，安排互相合作練習(xí)，游戲、比賽等形式，利用激勵性語言，及時評價來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)積極性。遵循循序漸進(jìn)教學(xué)原則合理安排每個教學(xué)步驟，使每個學(xué)習(xí)的內(nèi)容和環(huán)節(jié)緊緊相扣，層層遞進(jìn)；為了解決重難點和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，安排了模仿練習(xí)；為了解決支撐觸球問題，采用同伴相互輔助的練習(xí)；為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在準(zhǔn)備部分安排了跑的輔助練習(xí)，結(jié)尾部分安排了球性練習(xí)的游戲。腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的課時計劃課教師：謝尚涵對象：初二年人數(shù)：40課次：第一次課時間：教學(xué)內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢地滾球教學(xué)目標(biāo)1、知識和技能目標(biāo)：通過體驗和學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球動作，使85%左右的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢地滾球基本動作和基本技能。2、體能目標(biāo)：通過本課教學(xué)以及游戲活動，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，促進(jìn)身體機能水平的提高。3、情感目標(biāo)：通過足球游戲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對足球活動的興趣，培養(yǎng)自信、勇敢、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)秀的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動組織要求時間開始熱身部分一．課堂常規(guī)二.跟隨教師進(jìn)行慢跑方法：教師帶著學(xué)生圍繞標(biāo)志筒進(jìn)行慢跑。三．熱身操1.頭部運動2.擴(kuò)胸運動3.體轉(zhuǎn)運動4.立位體前屈5.正壓腿6.側(cè)壓腿7.膝關(guān)節(jié)運動（1）體委集合隊伍、檢查人數(shù)、著裝（2）師生問好（3）宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)，安全教育（1）學(xué)生按照規(guī)定線路進(jìn)行慢跑。（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑。（1）教師口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí)。￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥Δ要求：快、靜、齊要求：隊伍整齊、精神飽滿￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥Δ要求：動作舒展、大方、到位、精神飽滿。10學(xué)習(xí)提高部分學(xué)習(xí)提高部分一、球性大比拼（小游戲）雙腳交替踏球：雙腳輪流踩塌足球的上部，左右腳輪換跳起，跳動時注意保持身體的穩(wěn)定，并控制好球。規(guī)則：在相同的時間，誰做的次數(shù)多為勝，評出球性小達(dá)人。二、腳內(nèi)側(cè)踢地滾球動作要領(lǐng)：直線助跑，支撐腳踏在球側(cè)方約15cm左右，膝關(guān)節(jié)微屈，腳尖對準(zhǔn)出球的方向，在支撐腳著地的同時踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺，在前擺過程中屈膝外展，踢球腳的腳內(nèi)側(cè)正對出球方向，小腿急速前擺，腳尖稍翹起，腳底與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的后中部，踢球腳隨球前擺落地。重點：支撐腳的位置與擊球部位難點：動作協(xié)調(diào)，用力適宜三、腳內(nèi)側(cè)踢地滾球練習(xí)練習(xí)1：學(xué)生進(jìn)行無球動作模仿練習(xí)，感受動作加深老師的動作示范。練習(xí)2：學(xué)生兩人一組，一人踩球，一人助跑一步，用腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)。練習(xí)3：學(xué)生兩人一組，一人踩球，一人助跑幾步，用腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)。要求：踢球的力度適中。4.糾錯與鞏固練習(xí)5.優(yōu)生展示四．游戲：“抱原子”方法：在教師指定的固定區(qū)域內(nèi)，每名同學(xué)人手一個足球，以老師鳴哨為開始進(jìn)行區(qū)域內(nèi)自由腳內(nèi)側(cè)不規(guī)則路線帶球前進(jìn)（不允許離開教師指定區(qū)域內(nèi)）當(dāng)教師口令喊出12345后同學(xué)根據(jù)老師的口令進(jìn)行相對應(yīng)人數(shù)集中環(huán)抱在一起同時球應(yīng)在同學(xué)們中間腳下部位，整個過程中不允許用手觸碰足球任何部位。（1）教師示范雙腳交替踏球動作。（2）教師組織學(xué)生練習(xí)，一組30次。（3）教師指出錯誤動作，并進(jìn)行個別糾正。（1）教師講解并示范腳內(nèi)側(cè)踢地滾球球動作。（2）教師提問學(xué)生回答問題，并作出點評。（3）結(jié)合學(xué)生回答及理解講解腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)。（4）教師再次進(jìn)行完整動作示范（1）教師喊口令組織學(xué)生有序進(jìn)行練習(xí)。（2）教師觀察學(xué)生的動作進(jìn)行個別糾錯與集體糾錯。（1）教師喊教師喊口令組織學(xué)生有序進(jìn)行練習(xí)。（2）讓學(xué)生進(jìn)行兩人一組的輔助練習(xí)，一個做腳內(nèi)側(cè)踢球動作，另一個同學(xué)認(rèn)真觀察并幫助其糾正錯誤動作。（1）以每兩橫排為單位共兩組，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢地滾球完整動作練習(xí)（2）教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生動作（3）各小組分別進(jìn)行展示（1）教師進(jìn)行點評，指出各小組再練習(xí)當(dāng)中做得好與不足指出，并提出改進(jìn)方法。（1）師生互評腳內(nèi)側(cè)踢地滾球動作。（2）教師提出進(jìn)步的目標(biāo)（3）學(xué)生理解掌握技術(shù)動作（1）教師講解游戲規(guī)則，并進(jìn)行示范。（2）組織學(xué)生到指定位置并提示在游戲過程中要注意安全。（3）教師觀察學(xué)生在游戲過程中是否出現(xiàn)犯規(guī)行為，保持游戲的公平性。￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥Δ￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥要求：動作舒展、正確、隊伍整理￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥Δ￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥要求：討論問題明確、有目的性、討論結(jié)果正確。￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥Δ￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥要求：動作舒展、正確￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥Δ￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥要求：踩球的同學(xué)觀察踢球同學(xué)的動作，互相提醒和幫助￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥Δ￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥要求：注意力集中，相互幫助￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥Δ￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥要求：注意力集中要求：各小組有序組織、練習(xí)方法正確、注意安全5205恢復(fù)整理部分放