申請(qǐng)碩士研究生信范文申請(qǐng)國(guó)外高校碩士討論生的過(guò)程中，推舉信起著至關(guān)重要的作用，申請(qǐng)碩士討論生要怎么寫推舉信呢？我下面為大家共享的推舉信范文，可以參考一下。

一、推舉信范文

DearSirorMadam：

Itismypleasuretowritthelettertorecommendmyexcellentstudent，Missxxx，tocontinueherPh.Dstudyinyouresteemeduniversity.

Thegreatimpressionshegivesmeisthesolidfoundationintheacademicbackgroundandthestrongmotivationofresearch.Asanundergraduate，shegotmanyopportunitiestoparticipatetodoresearchandgainmanypracticeexperiences.Mostimportantly，sheappliedtheundergraduateresearchfundofBeijingNormalUniversitytwicewhichisverydifficultforanundergraduatestudent.SoIamsatisfiedwithhercreativethoughtandthestrongacademicresearchpotential.

Bycommunication，Ilearnedthatshewasnotonlysatisfiedwiththeacademicachievementsbutalsoeagertowidenhersightandknowledge.Iampleasedthatsheisalsoakindheartedgirlinherdailylife；shealwayshelpsotherswiththepsychologyknowledgewhentheyareintrouble.Sheenergeticallyseveredasavoluntarytelephonecounsellorfor“Edelweiss”mentalhealthhotline，providedfourhourspsychologyconsultantserviceperweek.Shehascontinuedtheservicesformorethantwoyears.Shehelpstelephoneclientsfromalloverthecountrytoclarifytheirproblems.

Asaneasy-goingstudent，shealsogetsthepraisefromherclassmates.Whateverheroutstandingacademicbackgroundorthebelieffromtheteacherandclassmates，shewasselectedastheExcellentStudentfrommanycompetitor.

Asfarasshehopesstudyinyouruniversity，Igivehermyfullsupport.Ifyouhavequestionaboutherapplication，pleasenohesitatetocontactme.

Sincerelyyours，

Xxx

二、推舉人選擇須知

1.不要一味追求推舉人職位的凹凸，頭銜的大小。首要考慮熟識(shí)度。錄用委員會(huì)情愿推舉人與申請(qǐng)者有過(guò)親密交集，能對(duì)被推舉人的學(xué)術(shù)水平、科研力量、組織力量和領(lǐng)導(dǎo)才能活動(dòng)工作力量有非常了解的。因此在一個(gè)熟識(shí)你的任課老師和一個(gè)不熟識(shí)的校長(zhǎng)，同學(xué)們要選任課老師。

同樣在實(shí)習(xí)當(dāng)中，直屬上司是更加了解你的工作內(nèi)容和表現(xiàn)的。因此，能夠?qū)@些特點(diǎn)的相關(guān)事例，如數(shù)家珍。不能說(shuō)選一個(gè)機(jī)會(huì)沒(méi)有交集的公司總裁，這樣推舉信的勸說(shuō)力就不足了。當(dāng)然假如在同等的熟識(shí)度下，頭銜高的推舉人是首選。

2.避開選擇同一類型的推舉人，要從不同的方面來(lái)展現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。因此假如是在校生，建議同學(xué)們找2個(gè)學(xué)術(shù)的推舉人和一個(gè)實(shí)習(xí)的推舉人；假如已經(jīng)有全職工作，可以2個(gè)工作方面的推舉人搭配一個(gè)學(xué)術(shù)的推舉信。

從學(xué)術(shù)成果，工作力量和領(lǐng)導(dǎo)才能來(lái)豐滿同學(xué)們的形象。比如作為申請(qǐng)金融討論生的同學(xué)可以選擇一個(gè)專業(yè)課/項(xiàng)目老師，展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)力量；一個(gè)系主任/院長(zhǎng)/班主任，體現(xiàn)在學(xué)?；顒?dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)或組織力量；再找一個(gè)實(shí)習(xí)的直屬上司說(shuō)明實(shí)踐工作的力量。

三、推舉信格式

推舉信的正文內(nèi)容是至關(guān)重要的。一般來(lái)講，推舉信的內(nèi)容，同學(xué)們是不能看到的。但是在和推舉人詳談時(shí)可以先交代下推舉人所申請(qǐng)的學(xué)校注意什么樣的特質(zhì)。比方說(shuō)，有的學(xué)校注意學(xué)術(shù)和討論力量，有的學(xué)校會(huì)看重學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力量和組織力量。

盼望自己的推舉人可以多寫這些方面的內(nèi)容。而且，通篇都是溢美之詞而沒(méi)有實(shí)例佐證的推舉信也不是錄用委員盼望看到的。

因此，推舉信要由以下幾項(xiàng)基本構(gòu)成。

1.推舉人和被推舉人的關(guān)系，是任課教授？還是實(shí)習(xí)的mentor？

2.熟識(shí)程度：比如任課的教授教過(guò)2-3門課，而且是課程論文的指導(dǎo)老師。

3.被推舉人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)；優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果和討論力量；工作中的杰出表現(xiàn)；特別才能：比如語(yǔ)言、藝術(shù)、體育、技藝等才能的表現(xiàn)。重中之重，這些特質(zhì)都需要有實(shí)例的支撐，列舉了一些詳細(xì)數(shù)據(jù)，事例給出了細(xì)節(jié)，能讓錄用委員會(huì)是從這些實(shí)例當(dāng)中看到申請(qǐng)人的優(yōu)秀的特質(zhì)?？梢圆杉{適當(dāng)?shù)膶?duì)比，通過(guò)同平級(jí)的人相比，來(lái)突出被推舉人的優(yōu)勢(shì)。

四、推舉信內(nèi)容

1.與申請(qǐng)者的關(guān)系

表達(dá)清晰何種方式熟悉。譬如說(shuō)是老師、指導(dǎo)教授，老板等。說(shuō)明交往多久，假如是教授同學(xué)關(guān)系，對(duì)教授的科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明，假如推舉信者是你的老板（主管），請(qǐng)具體說(shuō)明你的工作職責(zé)。

2.推舉者對(duì)申請(qǐng)人人格共性特征的印象

比如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)力量、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、討論力量、有無(wú)工作閱歷與否，并加注評(píng)語(yǔ)。

3.推舉者對(duì)你能否順當(dāng)完成學(xué)位的看法

比如說(shuō)，描述你對(duì)特殊安排職務(wù)上的表現(xiàn)，以表現(xiàn)你的應(yīng)變力量。又如，申請(qǐng)者是否有其它潛力未發(fā)揮假如申請(qǐng)者的成果未盡抱負(fù)，評(píng)述你對(duì)申請(qǐng)者的看法。解釋申請(qǐng)者雖然形式上的成果未盡抱負(fù)，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。假如申請(qǐng)者轉(zhuǎn)系，也可以強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者有劇烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，