—二年級(jí)班主任終工作總結(jié)800字勞碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段寶貴的工作光陰，我們收獲良多，這時(shí)分，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!下面是為大家整理二班級(jí)班主任20XX年終工作總結(jié)800字范文5篇，希望能幫忙到大家!二班級(jí)班主任年度總結(jié)800字1小學(xué)二班級(jí)的孩子，還處在養(yǎng)成習(xí)慣、打好根底的重要階段，作為班級(jí)管理中的，本人從未對(duì)自己的工作有絲毫的懈怠，本著把工作做得更好的想法，經(jīng)常會(huì)將工作做一些小結(jié)。如今一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，本人現(xiàn)將本學(xué)期的工作再次進(jìn)行總結(jié)一下：一、重點(diǎn)還是幫忙孩子們養(yǎng)成習(xí)慣低班級(jí)的孩子，尤其是小學(xué)二班級(jí)的孩子，正是養(yǎng)成習(xí)慣、打好根底的關(guān)鍵時(shí)期，在這一學(xué)期的班級(jí)管理工作中，本人照舊是把幫忙孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣作為重點(diǎn)來抓的。從每天的晨會(huì)動(dòng)身，到每一次節(jié)日的活動(dòng)組織以及開展，我都力求用自己的正確示范來幫忙每一位同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。假如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)的習(xí)慣不太好，那我就重點(diǎn)去關(guān)懷那個(gè)同學(xué)，用自己的愛去包涵這好習(xí)慣還未能養(yǎng)成的同學(xué)，不急不躁，只為讓我們小學(xué)二班級(jí)這個(gè)班的全部同學(xué)都能夠在這一學(xué)期里養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、用良好的班主任行動(dòng)來傳遞愛對(duì)于小學(xué)二班級(jí)這種低班級(jí)同學(xué)的教育，還不能向?qū)Υ甙嗉?jí)同學(xué)那樣去教育，低班級(jí)同學(xué)對(duì)任何事物都要更加敏感，這就確定了本人在對(duì)待小學(xué)二班級(jí)的同學(xué)時(shí)，通常都會(huì)用自己良好的行為去影響每一個(gè)孩子，用這些作為班主任的行動(dòng)去傳遞給每一位同學(xué)的愛，讓他們?cè)诔渥愠渥愕膼壑辛私獾阶约菏怯腥藧鄣暮⒆?，也讓他們?cè)谶@種愛中學(xué)會(huì)自尊自愛。小學(xué)二班級(jí)的同學(xué)正是確定這種自愛自尊的時(shí)期，所以本人這學(xué)期更加注意用自己良好的行動(dòng)去傳遞對(duì)每一個(gè)孩子的愛。三、和任課老師與家長聯(lián)合起來教作為一個(gè)班主任老師，本人也是明白對(duì)班級(jí)同學(xué)的管理工作，不能只依靠個(gè)人的力量，本人在這學(xué)期的班級(jí)管理工作中，本人照舊是與任課老師以及每一位家長聯(lián)合起來教育孩子，在孩子的學(xué)習(xí)教育方面，本人時(shí)辰與每科的任課老師保持聯(lián)系，確保每一個(gè)同學(xué)都能夠跟上老師的講課進(jìn)度，也卻確保每一個(gè)同學(xué)的成果都不顯現(xiàn)意外。在對(duì)孩子的其他教育以及人格培育上，本人經(jīng)常去同學(xué)的家里家訪，也會(huì)與每一位家長保持聯(lián)系，確保孩子們的情況，作為班主任老師的我，以及每一位孩子的家長都能夠清清晰楚，這樣也保證了每一位孩子的成長都看得見。二班級(jí)班主任年度總結(jié)800字2在平淡與勞碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過?；貞涍^去的班主任工作，我有許多的思索和感受，本班共有同學(xué)27人，其中男生10人，女生17人。而且大部分男生比擬活潑好動(dòng)。我把強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會(huì)強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié)，只有形成一個(gè)相互關(guān)愛、相互幫忙，相互諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的進(jìn)展。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化德育工作首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，了解同學(xué)的內(nèi)心世界，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。對(duì)于二班級(jí)的`孩子來說，正是接受各方面教育的機(jī)遇，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會(huì)課，結(jié)合上周每天值日班長的記錄和平常各科老師的反應(yīng)情況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，不斷對(duì)同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育。堅(jiān)持每天早進(jìn)教室組織同學(xué)仔細(xì)的早讀，課間操和下午上課前也及早進(jìn)班穩(wěn)定教室里面的只需，漸漸使同學(xué)在遵守校規(guī)校紀(jì)及品德方面由被動(dòng)到主動(dòng)。二、培育良好的班集體集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е瑢W(xué)主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，教會(huì)孩子們肯定要堅(jiān)持，教會(huì)孩子們肯定要團(tuán)結(jié)。就是在這樣的過程中，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習(xí)慣，而且時(shí)辰想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。三、教育培育班干部我常常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，激勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信念，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因此無論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲諷，看不起，我在平常的教學(xué)管理中，有意鼓勵(lì)這些同學(xué)，大膽去學(xué)習(xí)，思索。無論他們做得多么不完好，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失機(jī)遇地肯定所完成的部分，激勵(lì)他們連續(xù)努力來完成得更好。通過發(fā)小蘋果，糖果等多種鼓勵(lì)方法，可以給后進(jìn)生樹立起自信念，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)懷和幫忙后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必需要有耐煩，耐煩地與后進(jìn)生交談，耐煩地幫忙，使同學(xué)在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。以后在這一方面，我會(huì)始終努力下去，爭取做的更好。五、重視與家長的聯(lián)系同學(xué)有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)同學(xué)在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上確定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)按時(shí)反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我平常利用家長接同學(xué)放學(xué)的時(shí)間，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)按時(shí)委婉的通知家長，和同學(xué)家長一起共同來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。做好班主任工作，不是一件簡單的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，也取得肯定的成果。但是我會(huì)在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。特別是如何教育頑皮的同學(xué)，如何培育同學(xué)良好習(xí)慣的方面，我覺得自己還應(yīng)下更大的努力，爭取能把班主任這方面的事做好，與孩子們一同成長。二班級(jí)班主任年度總結(jié)800字3班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二班級(jí)同學(xué)，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的獨(dú)特進(jìn)展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進(jìn)展。作為二班級(jí)班主任，我對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。二班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用午會(huì)課學(xué)習(xí)《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，提示同學(xué)做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)辰留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。2、培育良好的班集體班集體是培育同學(xué)獨(dú)特的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的獨(dú)特才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е瑢W(xué)主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每天放學(xué)后，我?guī)椭瑢W(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)辰想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。3、強(qiáng)化與家長聯(lián)系。平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個(gè)同學(xué)。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)激勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)分，我總是耐煩地幫忙他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別情況，我總是按時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐煩地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了同學(xué)。我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在很多方面還是存在著缺乏。1、缺少觀看?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)同學(xué)進(jìn)行按時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學(xué)的身后。2、做事要貴在堅(jiān)持。自己做事總是比擬沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說，他們就趕緊能實(shí)施，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一班級(jí)上來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個(gè)比擬長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平得到提升!二班級(jí)班主任年度總結(jié)800字4二班級(jí)是定型教育階段，這一步明確同學(xué)對(duì)本專業(yè)的熟悉，穩(wěn)定同學(xué)的專業(yè)思想，增加同學(xué)對(duì)專業(yè)的信念，愛好和熱愛；進(jìn)一步端正同學(xué)的學(xué)習(xí)看法，更自覺努力地學(xué)好文化根底學(xué)問，和專業(yè)學(xué)問技能，從而使同學(xué)自我教育，自我管理的力量得到培育和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會(huì)奠定根底。圍繞這一目標(biāo)，本學(xué)期的工作開展如下。一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信。本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開頭的好奇到熟識(shí)之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的同學(xué)在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對(duì)這些同學(xué)無可奈何后，便對(duì)自己的工作失去了耐煩和信念，不敢。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑。針對(duì)這些情況，我屢次召開班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。1、統(tǒng)一思想熟悉，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我，做遵守校紀(jì)校規(guī)，守法的模范。班干部是班里的典范，是同學(xué)門的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己肯定要做到。不答應(yīng)別人好，自己首先不做。我班的班長兼學(xué)習(xí)委員小芳同學(xué)，在長期管理班級(jí)的過程中，在班級(jí)中有肯定的威信，時(shí)間一長，不免有些飄飄然，在同學(xué)面前暴露出一些問題，后被同學(xué)舉報(bào)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對(duì)其進(jìn)行教育，我耐煩做她的工作，指出她對(duì)自己的要求不嚴(yán)，對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，險(xiǎn)釀后患，并在班委會(huì)上進(jìn)行商量，使班委們對(duì)自己帶頭羊的作用加深了熟悉和理解，小芳同學(xué)也熟悉到錯(cuò)誤，欣然接受了我和同學(xué)的建議，并按時(shí)改正并在工作中對(duì)自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成果是優(yōu)良的。我班的班長晗笑同學(xué)，工作力量較強(qiáng)，能吃苦耐勞但成果不高，屬中等水平，我在對(duì)她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她：同學(xué)在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說話才有力度，作為班干部和同學(xué)會(huì)干部，比其他的同學(xué)要花費(fèi)更多的時(shí)間，由于既要學(xué)習(xí)，又要工作，因此班干部的時(shí)間比一般同學(xué)更寶貴，緊迫，這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地運(yùn)用時(shí)間，加之他自己的努力，晗笑同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)仔細(xì)努力，趕上了班上的優(yōu)秀同學(xué)，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。3、優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的根底，做為一名班干部，要培育自己勤奮，正直坦誠，虛心。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，這也是做好一名旅行效勞人員的根本要求，要培育自己的原則觀，以旅校日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求，做好班級(jí)日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量也得到了提高。二、指導(dǎo)班干部在實(shí)干中學(xué)習(xí)成長。本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多，除了學(xué)校的活動(dòng)，我也依據(jù)本班的情況制定出手抄報(bào)，一般話，粵語，鋼筆字競賽和專業(yè)技能競賽及英語活動(dòng)等等多項(xiàng)活動(dòng)，來提高同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中形成自我教育，自我管理的力量，要完成著力量的培育，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長和良好班風(fēng)的建設(shè)。1、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上，依據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé)，再由她詳細(xì)地布置班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法，使自己有限的力量煥發(fā)出的能量，使活動(dòng)完成很更出備，更完善。2、指導(dǎo)班干部主動(dòng)主動(dòng)地工作。班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神，要有為同學(xué)效勞的意識(shí)，工作上一馬當(dāng)先，以自身的努力來帶動(dòng)別人，同自身的勤奮來說明別人，要能為老師分擔(dān)工作。3、指導(dǎo)工作方法。由于班干部的以知水平有限。很多同學(xué)從前沒有擔(dān)任過班干部，班干部的工作不知如向進(jìn)展。我平常就利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。按時(shí)進(jìn)行工作匯報(bào)。4、指導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)按時(shí)總結(jié)工作的得失，用以指導(dǎo)下一步的工作。三、利用集體正面的言論，幫忙后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步。本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步，本人將再接再厲作好班主任工作.二班級(jí)班主任年度總結(jié)800字5班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好老師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做老師的歡樂。聞名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷著、幫忙著，相互鼓舞著、照料著，一起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)同學(xué)的健康進(jìn)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細(xì)致的工作。在這一學(xué)期，在二（2）班這個(gè)集體，我是這樣做的：一、把同學(xué)位置擺正?！巴瑢W(xué)是教育的主體?！币稽c(diǎn)不錯(cuò)，同學(xué)好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把同學(xué)研討透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的同學(xué)生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要明白他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，同學(xué)到學(xué)校來，誰都想成為好同學(xué)，他們對(duì)老師充滿了敬愛和依靠。只不過由于智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致同學(xué)良莠不齊，我們就要區(qū)分對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒研討成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，老師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。孩子還小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我們應(yīng)盡量多激勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批判和表揚(yáng)的時(shí)分把握好火候，并盡可能多地讓同學(xué)受到贊揚(yáng)，讓他們感受到勝利、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批判了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比方幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí)，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予表揚(yáng)，這一下子，他也沒時(shí)間打架了，常常找好事做，我再在班上一表揚(yáng)，同學(xué)們一艷羨，他就每天樂滋滋地像換了一個(gè)人。二、班主任必需為人師表，在言傳身教中陶冶愛。加里寧說過：“老師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的擅長窺視出老師長處和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他?！币虼耍鳛槔蠋熞獮槿藥煴?，力爭用自己的言行去感染同學(xué)，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。如今的同學(xué)有一半都是留守兒童，嬌生慣養(yǎng)。父母外出務(wù)工。在家里，爺爺奶奶、外公外婆根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)分，我就指使同學(xué)把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，同學(xué)還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒主動(dòng)主動(dòng)性，這時(shí)我就開頭思索，怎樣才能使同學(xué)人人關(guān)懷班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓巴瑢W(xué)了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)清掃潔凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我按時(shí)的予以表揚(yáng)，夸贊他們愛潔凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，趕緊有人責(zé)備他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都